【集合】實(shí)用的童話的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，一只大老鼠靜悄悄地溜出洞來，沿著墻根在屋子里來回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到一股撲鼻的肉香，映入眼簾的是在一個(gè)鐵夾子上放著的一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，看見這一塊肥肉，真是垂涎三尺啊！可是它一時(shí)無法吃到那塊肉，因?yàn)槟氰F夾正泛著冷冷的青光呢！

　　當(dāng)它正在焦急，只見一只頂小的老鼠從洞口探出了腦袋，像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，眼睛直勾勾地盯著那塊又肥又大的香噴噴的肉，不禁“口水成河”。

　　“你是誰？”一個(gè)強(qiáng)有力的吼聲把小老鼠從白日夢(mèng)中拉了回來，小老鼠一震，但又不慌不忙的平靜的看著那肥肉堆滿的大老鼠，輕蔑地笑了一下，趾高氣昂地說：“哼，連我都不知道，果然是個(gè)‘賤民’呀！”大老鼠聽了臉都?xì)馇嗔耍�跳起來咆哮道：“你這個(gè)不孝子，還找長(zhǎng)老麻煩。”就在這時(shí)，那香味撲鼻的大肥肉使得它們不得不停止戰(zhàn)爭(zhēng)，它們達(dá)成了協(xié)議：“還是比實(shí)力。”

　　小老鼠瞟了夾子一眼，外表強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但內(nèi)心好似一頭小鹿亂撞。它心想：氣勢(shì)可不能輸。大老鼠則跟小老鼠并排站，臉上布滿了嚴(yán)肅，好像時(shí)刻準(zhǔn)備施行計(jì)議。

　　開始了，小老鼠像離弦的箭，跑到了夾子跟前卻又停下了。那泛著青光的夾子好像在說：“過來呀！你不是想吃肉嗎，快吃得飽飽的，好讓我吃你呀！”小老鼠吞了吞口水，膽怯怯地朝后面望瞭望大老鼠，心理不禁得意了一下——原來，大老鼠還留在原地。小老鼠笑著說：“哈哈，還說自己是長(zhǎng)老，連鐵夾都怕三分。”

　　就在這時(shí)，一雙陰暗的.藍(lán)眼睛正虎視眈眈地望著它們——是一只貓！真是螳螂捕蟬黃雀在后。大老鼠連忙藏在了一個(gè)大鐵柜后面。小老鼠以為大老鼠連看都不敢看一眼，放肆地大笑起來。忽然，貓一個(gè)箭步躥到了小老鼠跟前，一口咬住了小老鼠的尾巴。小老鼠一看，心都提到嗓子眼上了。它用盡了吃奶的勁終于掙脫了出來，可尾巴已經(jīng)斷了一截了。小老鼠趕緊逃之夭夭，捂著尾巴垂頭喪氣地跑走了。然而，就在那千鈞一發(fā)之刻，大老鼠悄悄地從貓身邊走過，從鐵夾側(cè)面，拿走了夢(mèng)寐以求的肥肉，大飽口福。

　　而那只小老鼠，正可憐它那只尾巴呢……

童話的作文 篇2

　　我沒有一個(gè)悲慘的童年可供咀嚼，我也沒有對(duì)文字那么強(qiáng)烈的執(zhí)著，同樣沒有半夜起來喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現(xiàn)的靈感的經(jīng)歷。我喜歡讀書，心煩躁無可寄托時(shí)便會(huì)翻兩頁書。但寫作為文，我是個(gè)半瓢水。可對(duì)于寫作這個(gè)事，我向來十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產(chǎn)兒，自然珍貴。

　　但覺得它珍貴只是后來的事。猶記小學(xué)五年級(jí)期末考試之前，語文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語文老師猜題失敗——大多數(shù)時(shí)候，老師還是戰(zhàn)勝了出題人。初中時(shí)，同齡人之間刮起了一陣文藝風(fēng)潮。小商店里，可以看見一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進(jìn)的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因?yàn)椤白髡哒f”還得貼在扉頁上。我覺得沒什么不好，從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞嘛，但現(xiàn)在看來，實(shí)在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個(gè)時(shí)候我給盒子寫了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切，可我讀曾經(jīng)的那些為賦新詞強(qiáng)說愁的文字，像是讀到《酉陽雜俎》里李赤先生的故事。

　　回憶往事是很有樂趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。

　　三毛最初為文在于讓父母高興，后來她寫：“用對(duì)生命的熱愛，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說給自己的故事，說給你們聽。”而我寫作，不是正經(jīng)事業(yè)，只是還原自己的生活，構(gòu)筑一個(gè)童話，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的時(shí)候，予自己以慰藉。

　　不得不談?wù)勛约旱膹那啊．?dāng)初訂閱《少年文藝》《兒童文學(xué)》，于是模仿出大量寫友情的文字，現(xiàn)在看來，除了稚嫩，倒有很多自由是現(xiàn)今不敢下筆的。也繼續(xù)讀過一兩個(gè)作家，《藝術(shù)也需要坦誠(chéng)》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風(fēng)，發(fā)了一些現(xiàn)在早已遺忘的感慨——可現(xiàn)在看，心底仍存一絲絲感動(dòng)。也出現(xiàn)過幾篇碎碎念，當(dāng)時(shí)流行這個(gè)，一腔幽怨，后現(xiàn)代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點(diǎn)哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂抽剝了出去是事實(shí)——也就是浸潤(rùn)了日記本的情緒。間或有幾篇好評(píng)如潮的產(chǎn)兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分?jǐn)?shù)（584分）這應(yīng)該是我最成功的'一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒有朋友記得這些，總之，當(dāng)初它們給了我很多快樂，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當(dāng)初的歷程多么曲折，寫過的東西多么龐復(fù)，我也終于領(lǐng)會(huì)到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。

　　一個(gè)比較大的飛躍從《瑣記》開始，不管是《路隊(duì)》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒有一點(diǎn)點(diǎn)虛假，沒有一點(diǎn)點(diǎn)虛張聲勢(shì)矯揉造作的念頭。我手寫我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強(qiáng)大的生命力——至少我自己是這么感覺的。我也逐漸找到了這個(gè)階段，我寫下這些文字，是抱著如何的期許。

　　現(xiàn)在回顧從前，就像老人數(shù)著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來的影子，怎不生感動(dòng)？筆墨已生疏的此刻，長(zhǎng)久不寫，卻悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理。

　　童話，我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界，沒有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂趣，傷痛，都赤裸地存活在這個(gè)世界里，寄托著我們的愛，我們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因?yàn)楦鞣N各樣的原因以至于疏遠(yuǎn)或者六年沒有再見面。還有清晨醒來窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來沒有覺得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來，恰是一種享受。現(xiàn)在離那段時(shí)光愈來愈遠(yuǎn)，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場(chǎng)景蹦跶出來，心里不覺得有忘記的遺憾。

　　我記得去年某段時(shí)間，處于很冰冷的時(shí)期，對(duì)周圍的一切產(chǎn)生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車，一路漫無目的地走。突然腦海里就跑過曾經(jīng)的一幅幅畫面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫下一片森林，淡遠(yuǎn)長(zhǎng)空，青倉山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無奈，悲痛，全部放到這個(gè)簡(jiǎn)單安靜的故事里。現(xiàn)在讀起來，我也覺得很有觸動(dòng)，因?yàn)檫@些文字沉淀下某個(gè)時(shí)期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。

　　我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實(shí)地還原，加上自己內(nèi)心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實(shí)。

　　我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來。我愿將我真實(shí)的生活，不加雕琢的感情，一起送給文字。

童話的作文 篇3

　　從前有一只烏龜，他在森林里有一個(gè)強(qiáng)大的朋友，是林中之王。

　　有一天，烏龜在路上走著，突然從樹林里跳出來一只狡猾的狐貍。狐貍想吃掉烏龜，就把它抓了起來。突然，獅子的手下看到了這個(gè)情景，就飛快地跑回去跟獅子說：“大王，我剛才在路上看到了你的好朋友，被狡猾的狐貍抓了起來。”

　　獅子聽了，火冒三丈地說“什么？誰那么大膽，竟敢抓我的'好朋友，不要命了。”說完，它帶了一幫人來到了現(xiàn)場(chǎng)。狐貍正在燒水，而烏龜被綁在樹上。獅子看了非常生氣，上前抓住狐貍，把它壓在地上，然后叫人把它綁住。獅子一把跳到樹上，咬斷繩子，把烏龜給放了下來。

　　它們回到城堡，開始燒水，想讓狐貍嘗嘗持獅子好朋友的后果，過了一會(huì)兒，熱水稍好了，它們把狐貍?cè)舆M(jìn)熱水里，過十分鐘再把它給撈上來。

　　從此，狐貍再也不敢來打擾烏龜了，它怕被熱水燙。獅子和烏龜天天在一起玩游戲，一起吃飯，過上了愉快的生活。

童話的作文 篇4

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，恰逢德高望重的山羊老師過60歲大壽，邀請(qǐng)一群學(xué)生來家里玩，調(diào)皮的小猴子也來了。

　　進(jìn)門時(shí)，小猴子飛快地跑著，邊跑邊大聲喊：“我來啦！我來啦！”卻不跟任何人打招呼。山羊老師的房子剛裝修好，大家都很自覺地?fù)Q上拖鞋，但小猴子就是不脫，被踩過的潔白的地板上，留下了一串串黑乎乎的腳印。

　　玩耍時(shí)，小猴子和大熊打游戲機(jī)，結(jié)果小猴子打輸了不服輸，就和大熊打起架來，大熊被打得傷痕累累。大熊很生氣，就跟小猴子吵起來了，小猴子如同一架機(jī)關(guān)槍，“突突突”地講出一大堆壞話和臟話。

　　小猴子吃香蕉時(shí)，跳來跳去，亂扔蕉皮，地上“地雷”滿布。“腳滑”的狐貍走過去，“哎喲”一聲就滑倒了。狐貍生氣地問：“是誰扔的呀？”小猴子得意忘形地回答：“是我！”說完還不忘做個(gè)鬼臉。

　　小猴子還溜進(jìn)房間，拉開所有的'抽屜，把玩具拿出來，還穿著鞋子跳上床亂蹦亂跳起來，一不小心頭就撞到了衣柜上，放在衣柜上面的一個(gè)古董花瓶掉了下來，摔碎了……

　　吃飯時(shí)，小猴子?xùn)|挑西揀，把所有好吃的東西放到自己的面前，大口大口地吃，不好吃的就推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還說：“這個(gè)好吃，那個(gè)不好吃。”

　　山羊老師氣得吹胡子瞪眼，大家實(shí)在忍無可忍，就把小猴子趕了出去。

童話的作文 篇5

　　好不容易盼來了休息天，然而，苦命的我又被媽媽限制了活動(dòng)范圍坐在書桌前，做那些無窮無盡的培訓(xùn)班作業(yè)。

　　瞧瞧，樓下好多小弟弟小妹妹在小區(qū)花園里玩捉迷藏，爺爺奶奶在樹下、在花叢邊各種姿態(tài)鍛煉身體，談笑風(fēng)生的；叔叔阿姨們有的三五成群地高談闊論，有的靜靜地給花花草草留下美麗的影子。

　　全世界只有我在做作業(yè)，為什么要上學(xué)？為什么要做作業(yè)？為什么不能像弟弟妹妹、爺爺奶奶那樣可以整天玩耍？想到這里，怒氣沖天的我去找媽媽理論。我憤憤地告訴媽媽：我不要再上學(xué)，不要再做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒用的！媽媽也不妥協(xié)，讓我繼續(xù)做作業(yè)，在我們的爭(zhēng)執(zhí)不相上下時(shí)，我一賭氣，生氣地回到了我的.小房間，嗚嗚嗚。

　　眼前模糊的景象越來越清晰了，原來是一座華麗高聳入云的城堡，城堡被一片花園包圍著，花園里有各種五顏六色不知名的花，奇怪的是這些花都朝我笑了，還說：歡迎您光臨我們的國(guó)度。城堡里走出一群小女孩，個(gè)個(gè)穿著光鮮美麗的公主裙。我迎上去想和她們一起玩耍，可我完全聽不懂他們說的英文，而她們也似乎一點(diǎn)兒也不喜歡我，一直不理我。

　　我只好低下頭繼續(xù)往前走，沒過一會(huì)兒，突然眼前一亮，跳跳虎從我身邊飛過，我急忙追上去。呀！維尼、小豬、黛比、還有捕頭，全到齊了。就在這時(shí)我聽到了熟悉的口號(hào)：任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，超級(jí)偵探，認(rèn)真辦案。原來是小豬遇到了一些麻煩，要偵探們幫忙解決。我上前打聽了一下，原來是要小豬解決一道數(shù)學(xué)題，心想：這簡(jiǎn)單，我就能搞定。

　　于是，自告奮勇地向維尼請(qǐng)求讓我來解決吧！我看了一下題目，心砰砰直跳，這不就是媽媽剛才給我講的題么？可是剛才和媽媽生氣，根本沒聽進(jìn)去呀！我的臉一下子紅到了脖子根。這時(shí)，維尼說話了：小朋友，我們一起來解決這道題吧！我好想找個(gè)地洞鉆下去。砰咚、啊！我直直地摔進(jìn)了一個(gè)漆黑的洞里。

　　媽媽，救我！我睜開迷糊的眼睛，咦，我怎么睡在自己的床上呢？還嚇出了一身汗，原來我做夢(mèng)了。媽媽聽到叫聲，急步走了進(jìn)來。我不好意思地說：媽媽，我知道我為什么要學(xué)習(xí)，為什么要做作業(yè)了。媽媽一臉疑惑的看著我，我猜這時(shí)媽媽心中一定也有個(gè)為什么。

童話的作文 篇6

　　天空送走了勞累一天的太陽公公，迎來了溫柔可親的月亮婆婆，一群頑皮的小星星正在你追我趕地嬉戲玩鬧著……咦!哪來的說話聲?一顆好奇的小星星發(fā)現(xiàn)，學(xué)校辦公室外面的遺失箱里正在議論著什么?

　　“以前我和乒乓球老弟是小主人的好朋友，我們密切配合，參加了幾次乒乓球賽，為小主人爭(zhēng)了不少光，可是沒過幾次，你就嫌我舊了，像廢物一樣扔了，幸好一位小朋友把我撿到這里來，不然……”一個(gè)乒乓球排沒說完，一支鋼筆接著說：“現(xiàn)在的孩子真會(huì)浪費(fèi)錢，我來到一個(gè)小孩身上不到一個(gè)月就把我丟了，后來有人告訴他我在遺失箱里等著他，可他就是不來，吵著媽媽再給他買一支。”“是啊，現(xiàn)在生活好了，有的孩子就不愛惜東西。”這是一半截鉛筆說話的.聲音。“孩子不愛惜東西，有的是父母造成的。”一塊繡著花邊的手絹說：“像我還這么好，她媽媽就給她再買一塊新的，所以，我就被拋棄了。”

【童話的作文】相關(guān)文章：

童話作文_童話初中作文07-01

童話作文02-05

童話的作文（經(jīng)典）11-07

童話的作文04-08

童話的作文04-04

童話的作文04-06

童話的作文04-06

童話的作文04-06

童話的作文04-06

童話的作文04-06