小學童話作文大全4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學童話作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學童話作文 篇1

　　在一個茂密美麗的森林里，有藍湛湛的河水，有綠綠的小樹，藍藍的天空小魚在河水里游泳，小鳥在樹上唱歌，白云在天空中隨風飄蕩。

　　茂密美麗的森林里還住著六只小羊和羊媽媽還有一只兇惡的大灰狼。

　　一天，羊媽媽要出去采蘑菇，羊媽媽在走之前告訴六只小羊如果有人來敲門的話你們問它是誰那個人回答的時候他的嗓子沙啞的話他就是大灰狼或者你看到它有黑爪子的話它就是大灰狼。

　　羊媽媽一走出門口大灰狼已經(jīng)到了六只小羊的家門口說：六只小羊我是你的媽媽，快開門。六只小羊說:我的媽媽不沙啞，你不是我媽媽，你是大灰狼。大灰狼立刻吃了點甘蔗嗓子好了點。大灰狼又跑到六只小羊的.家里又說:我是你的媽媽快開門。六只小羊看見窗口外有黑爪子又說：我媽媽沒有黑爪子，你不是我媽媽你是大灰狼。大灰狼立刻跑到買面粉的商店里的老板灑一些面粉到我的黑爪子上你不灑我就殺了你。后來那老板灑了一些面粉倒大灰狼的黑爪子上了。大灰狼的黑爪子就變成的白色了。大灰狼又跑去六只小羊的家門口說：六只小羊我是你的媽媽，快開門。六只小羊說:你給我看看你的爪子，大灰狼把爪子伸到窗口。六只小羊看到是白爪子就大喊媽媽回來了！媽媽回來了！六只小羊立刻把門開了看見大灰狼就藏了起來。有一只藏在床底，有只藏在廚房，有只藏在門后面，有只藏在衣柜里，最小的那只藏在鬧鐘里。大灰狼只找到了五只小羊，還有一只沒有找到就是最小的那只。大灰狼把五只小羊吃進了肚子里就走到了草地上睡著了。

　　羊媽媽回來了開見家里這么亂肯定大灰狼來了就很傷心的哭了，羊媽媽一邊哭一邊叫六只小羊的名字，叫到最后的小羊的名字，最后的那只從鬧鐘里跳了出來，羊媽媽看見了很開心立刻抱著第六只小羊。小羊把剛剛的事情告訴了羊媽媽聽。

　　羊媽媽找到了大灰狼拿起剪刀把刀把大灰狼的肚子剪開其中的五只小羊從大灰狼的肚子里跳了出來，接著羊媽媽叫六只小羊找一石頭放進大灰狼的肚子里。跟著羊媽媽有線把大灰狼的肚子逢好了。

　　大灰狼醒來了的時候很口渴走到了河邊彎下腰撲通的掉下了河，結(jié)果被淹死了。

　　從此，小羊們過上了幸福的生活。

小學童話作文 篇2

　　新搬來的熊貓，想在公園旁邊蓋房子，鄰居知道了，都主動來幫忙。

　　無尾熊幫忙準備點心，大熊幫忙涂油漆，犀牛幫忙砍樹，蜜蜂唱歌為動物們打氣，房子很快就蓋好了。

　　熊貓也想幫大家做點事，他看到大家都很累，決定采果實給大家吃，于是他花了ㄧ些時間，終于采了許多不同的果實。大家知道了，在路上看到熊貓時，都會對他說謝謝。熊貓笑著說：”我好感謝大家的`幫忙。”

小學童話作文 篇3

　　童話故事是每個孩子必看的書，它就像一首首美妙的歌曲和一幅幅逼真的畫面深深地映入我們的腦海里。

　　這幾天，我看了一本書叫《安徒生童話》。這本書里有許多奇妙的童話故事，其中，最讓我感動是《丑小鴨》。

　　《丑小鴨》這個故事講述了一只長得很丑的小鴨子，它一座風景優(yōu)美的農(nóng)場里，它的兄弟姐妹們都欺負它，就連它的媽媽也嫌棄它。后來，它離開了農(nóng)場，在外面四處流浪，它經(jīng)過了長期磨難，最后變成了一只漂亮的白天鵝。

　　看完這個故事，我的心中非常感動。我有了夢想，我也要成為白天鵝！讀了故事我也知道了，當我們因為目中原因不被理解，不被接受的時候，千萬不能自卑，不要放棄，一定要學會忍耐，學會不放棄，一個人如果連自己也看輕自己，那么就沒人能幫得了你了。如果你努力了，就一定能變成一只天鵝。如果你不努力，那你的一生就像丑小鴨一樣了。

　　俗話說得好，“失敗乃成功之母”，你做一件事不可能一下子成功，成功的背后有著失敗和挫折。你如果像丑小鴨那樣歷盡磨難，用努力去克服困難，那么，你就能變成一只天鵝了。所以我會不斷的讓自己變的堅強，學會勇敢的面對生活中風風雨雨，用良好的心態(tài)的`熱愛生活，相信未來的我也會擁有潔白的羽毛，在美麗的湖面上盡情的舞蹈，相信我的未來不是夢！

　　我喜歡這本書，更喜歡可愛的丑小鴨，它讓我明白了什么是善良，勤勞，勇敢，堅強。讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝胍黄鹋�力吧�?/p>

小學童話作文 篇4

　　在一個文具盒里，住著鉛筆、尺子和橡皮，他們非常要好，形影不離，每天都在一起。

　　可是，就在這一天，不知道發(fā)生了什么事，如膠似漆的它們竟然發(fā)生了爭吵！

　　“橡皮、尺子啊，真不是我自夸，小主人要不是有了我，她也就不會寫出這么好看的字了，也就不會得到她們老師的贊賞了。”鉛筆說道。“哼！明明是我才讓她得到那么好的成績，你看小主人寫錯字了，怎么辦？不就得用上我嘛。”橡皮反駁道。“誰說的誰說的！小主人之所以會得到老師的贊揚、優(yōu)秀的成績，功勞都得歸功于我啊！要不是我，小主人畫圖和畫線時該怎么辦？老師看到這些題目恐怕連看都不用看就畫了個大叉叉了！”尺子再次反駁。”不不不，不是你的功勞，這是我的功勞！”“不！是我的！”“誰說的！是我的！”……

　　就這樣，原本形影不離的文具們開始誰都不理誰，也不幫助小主人寫字、畫圖、擦掉錯別字了，這導致了小主人成績嚴重退步，遭到了老師的批評，小主人非常傷心。

　　這天夜里，一輪圓月嵌在黑色的夜空中，星星點綴著夜空，美極了。可是一陣陣的`喧鬧聲蕩漾在夜空中，果然，文具們又在爭吵了。它們吵得不可開交，把正在熟睡的書桌都驚醒了。桌子醒來后，不滿地說道：“你們至于嗎？原本好好的一家人如今怎么落得了這個下場？只是因為誰的用處大這個問題而成為這個樣子嗎？”桌子憤怒地說道。椅子也醒來，對文具們說：“既然是好好的一家人就應(yīng)該好好相處，為什么一定要爭個你死我活呢？你看看爭到最后又有什么好處呢？一家人都不開心，還使小主人的成績直線下降，你們有好好的想想嗎？”教室里一片沉默，為了讓文具們好好反思，桌椅不再作聲了，只留著文具們在發(fā)愣。在月光的照映下，文具們的影子顯得孤獨寂寞，秋風吹拂，文具們對著夜空，看著這美麗的夜景，心中也明白了些什么。文具們互相對視，然后笑了笑，那不是嘲笑，不是諷刺，而是發(fā)自內(nèi)心的笑容。

　　第二天，文具們重修舊好，把這件事拋之腦后，因為通過這件事它們明白了一個道理：每個物品都有自己的用處，世上沒有十全十美的人、事、物，所以千萬不要攀比，因為到頭來對誰也沒有好處，你看文具們的爭吵帶來的后果，既沒有得出個答案，還傷了和氣，使小主人成績下降，這不是“賠了夫人又折兵”嗎？

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