[精]童話的作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　她，從生下來，就是以公主的身份成長的。良好的家世，良好的教育，甚至連容貌都長得比同齡的小女孩好看了很多。而他，只是管家的兒子。兩人注定今生今世，甚至來生來世都不會在愛情上有什么關系。

　　打小，他受到的教育就是，守護公主可以。但千萬不可以有什么非分之想。

　　其實，這些道理，在他稍稍懂事后，看著自己的父親在她父親面前，低頭順耳的'樣子就已經(jīng)明白了。可是，感情這種事，完全不是自己不想就可以不想的。

　　既然得不到，那就靜靜地做個守護者。守護著公主找到自己的幸福就好。長大后的他這樣告訴自己。

　　只是，天有不測風云。她就公司倒閉，他父親急得心臟病復發(fā)，在醫(yī)院急救無效過世。她母親本來就不好的身子，更是虛弱了。在父親過世的頭七上，母親也追隨父親而去。

　　一夜之間，她從驕傲的公主變成了灰姑娘。他父親要回老家去，這里已經(jīng)不需要管家了。只要他，堅決要留下來。陪她度過最難熬的日子。

　　慢慢的她走出悲傷，生活總得繼續(xù)。只是，她的生活中再也不見了那些追求者，只有他一個人靜靜的守護在她身旁。

　　24歲的她，告訴他，自己要嫁給他。他吃了一驚，聽了連連搖頭。自己注定是騎士，怎么可能和尊貴的公主在一起。

　　可是，她告訴他，童話以外的故事，就是，公主和騎士在一起了啊。

　　他看著她堅定的眼神，也終于明白，原來，童話以外的故事中，其實也是可以獲得幸福的愛情的。

童話的作文 篇2

　　一個夜深人靜的晚上，小主人爬上床呼呼大睡了，一陣陣爭吵聲傳來，原來是眼睛、鼻子、嘴巴在比誰的作用大呢！

　　眼睛清清嗓子，開了腔。“我的作用最大，沒有了我小主人就會變成盲人，看不見風景，看不了電視……多難受！”

　　“切！就會吹牛！我的作用比你大多了，小主人沒有我，就聞不到香味，還不能呼吸呢！”鼻子不甘示弱地說。話音剛落，就憋住了呼吸，小主人難受地扭了扭身子。

　　嘴巴動了動，大聲抗議道：“你們倆太氣人了，把我當空氣啊！”嘴巴挑起屬于它的眉毛，擠眉弄眼的，然后趾高氣昂地吼道：“我的.作用比你們大多了！沒有了我，小主人怎么說話呢？”

　　五官們七嘴八舌地爭吵，小主人被吵醒了，對五官說道：“你們都很有用，沒有了你們其中的哪一個，我都沒辦法好好生活！所以你們別吵了，好好相處好嗎？”

　　五官們聽了小主人的話，微紅著臉，不好意思地笑了。

童話的作文 篇3

　　我畫了一個美麗的青蛙在稻田里捉蟲子。青蛙的眼睛和嘴巴都是鼓鼓的，它披著綠衣裳，肚子是白白的，像一個白氣球，真漂亮！青蛙喜歡在稻田里活動，幫助農(nóng)民減輕負擔，而且也能把它的肚子添飽。

　　我在畫上還畫上了池塘，池塘里有小魚，蝌蚪，池塘上面還有荷花；我又畫上了白云，草地，草地上面有小兔，小狗，小貓…

　　瞧！它們正在玩猜燈謎的游戲呢！

　　青蛙做主持，說道：“如果誰能猜對謎底，誰就有機會得到“喔喔奶糖”一包。下面我開始出題嘍，大家聽好啦。“左手拿著丸子是什么字”

　　小白兔說：“是執(zhí)字”。

　　哇，它們好聰明呀，那么快就可以猜出正確答案。

　　“答對啦，獎你一包糖”青蛙笑道說。

　　“謝謝”小白兔高興的接過她的獎品。

　　第二輪猜測開始了。

　　“又下有土是什么字？”青蛙說。

　　小狗爭先恐后的說：“是‘圣’字。”

　　“好極了，給你的獎品！”說完，青蛙拿出一句糖來給小狗。

　　“蟲爬到火旁是什么字呢？”青蛙搬完獎品后又開始出題了。

　　小魚聽后，思考了一會兒便說：“是燭字。”

　　“猜對了，獎給小魚你的。”青蛙又在搬獎品了。

　　“這是今天游戲的最后一道附加題，大家可得聽好嘍，題目是‘可樂為什么有小泡泡’呢？”

　　題目出來后，大伙都在認真的思考，但從大家的`表情中可以看出，這題有點難度。

　　這時，小貓突然高興地叫起來，我猜，他肯定是想到答案了，果然，小貓說：“我知道，我知道，是工人叔叔在生產(chǎn)的時候加進去的一氧化碳。”

　　“我們?yōu)樾∝堊ＹR，它知識面太廣了，我們恭喜小貓，答得太正確了。”青蛙高興的說。

　　游戲就在一片掌聲中結束了。

童話的作文 篇4

　　一開始，對于童話，只是單純地喜歡。喜歡童話，喜歡幻想。偷偷地寫著，偷偷地徜徉在現(xiàn)實與夢幻的世界之間。

　　我至今仍舊記得第一篇童話《小公主瑪拉》，情節(jié)簡單、質樸。一個叫做瑪拉的小公主驕傲而任性，最終被施了魔法，趕出王國。通過米米天使的幫助，她獲得了重生。

　　那時候的思想，大概也是這樣簡單，看慣了《白雪公主》《阿里巴巴與四十大盜》。在此之后，我執(zhí)著地寫起了童話。一點點，一點點地觸摸童話，掉進了童話的夢境。可以坐在電腦前，手指不斷地跳躍，寫著過往、寫著未來。我的童話世界，始終如一平靜，無人闖進。

　　可是，接二連三的獎，就像幾塊石頭，激起了平靜的水面，漣漪陣陣。再也無法純凈地去寫，純凈地去想了。父親總是在耳畔喋喋不休地說著：“可要好好寫，才能獲獎！”為什么，一旦被人認知，就要面臨另一方面的負面影響，就要面對那種叫做壓力的東西。

　　并不是對這種獎的抗拒，而是實在不習慣、也不喜歡，父親以獲獎的標準來要求我的'文字。實際上，每次的童話，都是心情所至。帶著我的感情，帶著我對生活的熱愛。可是現(xiàn)在，一切被打亂了。我只希望，父親可以拋卻得獎，那畢竟已經(jīng)是過往，未來的時光才是真正掌握在自己手里。

童話的作文 篇5

　　小兔、小鳥和小貓有個缺點：貪吃。被狡猾的老狼知道了，于是，它召集了同伴，想出了一個毫無漏洞的主意。

　　一天，它們?nèi)齻�出去玩。看著綠茵茵的小草齊刷刷地站著，好像準備出征；樹木筆直地站在那兒，就像一個威武的士兵，而枝干就是它們的武器。

　　突然，它們發(fā)現(xiàn)了一個大洞，這個洞有車輪那么大，足足可以容下一個大人！一股食物的香氣撲鼻而來，使它們的嘴角流口水了，便飛一般的.沖進去，發(fā)現(xiàn)有許多食物，于是撲了上去，顧不上別人，自己就大口大口地吃了起來，好像很餓似的。

　　但它們沒有發(fā)現(xiàn)，這車輪大的洞口，正是狼的詭計，原來，老狼抓住它們貪吃的缺點，挖了一個洞，放了一些食物，然后讓兩只兒狼躲在里面，一只狼負責堵上，那兩只兒狼一見黑了，就撲上去抓它們；如果沒抓到，讓它們逃了外面也有伏兵潛伏在那兒，三只兒狼也可以抓它們。

　　當洞口被堵上時，小兔它們在知道中計了。突然，兩只老狼撲上來，嚇得它們亂竄，最后還是費力地抓破洞口，逃了出去。三只狼趁機躍過去，用爪子按著它們，小鳥剛想飛，也被抓住了。

　　臨死前，老狼問它們有什么遺言。它們后悔地說：“我下輩子再也不會貪吃了，否則就會命喪黃泉！”老狼最后還是按森林規(guī)定，不得欺凌弱小動物，就放了它們。

童話的作文 篇6

　　天還沒亮，小蝸牛就上路了，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見了。

　　第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)了，他爬了很長的時間，才走了一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完了。小蝸牛傷心地哭了。

　　小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢了，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。

　　到了幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的'耳朵里露出了小小的觸角大聲喊道。

　　后來，大象老師在動物娃娃們都來了的時候，表揚了小兔子和小蝸牛。

　　第三天，小蝸牛讓小馬給帶到了學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一了。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆了出來。大象老師又表揚了小馬和小蝸牛。

　　第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起了小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

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