有關童話的作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
軍軍的作文本上，統(tǒng)一有一句批語：標點符號成妖了。軍軍卻不以為然，認為是個意思就行了。
女神見軍軍如此不在意標點符號，就給予了標點生命與活力，讓它們申冤。
標點正生氣呢，一聽連忙跳起來，開始投訴了。
是句號大哥開了頭：“由于軍軍總是把我們兄弟姐妹寫錯直至分離讓我們悲傷難過，所以我宣布，申訴開始！”
“軍軍總結把寫成了一個點，硬把我尾巴割了下來，好疼！”是逗號小弟。
嘆號姐姐也發(fā)出了嘆息：“我的點點助手丟了，害得數字王國的人以為我是‘1’，把我揪那上法庭了！法庭我可沒少上！”
引號的兩姐妹說：“冒號媽媽讓我們不分離，所以我們總是手拉手�？绍娷娪舶盐覀儾鹕⒘�！”
……
躲在被子中的軍軍傷透了心，沒有想到自己那么殘忍。從那以后，再也不敢不認真對待標點了。
童話的作文 篇2
書包村里，有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。
可是有一天，它們之間忽然發(fā)生了爭議，那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大，誰都不服氣。就這樣，家里和諧的氣氛一下子被打破了。
鉛筆妹妹憤怒地說：“小主人每天都用我畫畫、做作業(yè)，我忙都忙不過來哩！誰都沒有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什么呀？現在小主人已經上三年級了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以后小主人上四年級、五年級、六年級……都能用到我，我的作用多了去了�！� 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯，哪次不是我去及時把它們的錯誤改正，更是沒有我，它們現在哪里是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說：“如果沒有我，小主人那里考得到90多分，我長得那么直，每次畫線段、畫圖形都是我的作用大，要是只有鉛筆妹妹一個人，線段、圖形準會畫彎，老師肯定會把分都扣掉的�！�
大家一直吵個不停，現在整個書包村都被吵得不安寧了。這時，小主人聽到了它們的爭吵，語重心長地告訴它們：“你們別再吵了，我覺得你們的作用都很大，你們?yōu)槭裁匆脿幊辰鉀Q問題呢？你們應該互相幫助、團結友愛，要做和諧一家�！毙≈魅苏f完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂的一家了�？匆娝鼈冇趾秃萌绯趿�，小主人臉上好像綻開的白蘭。
童話的作文 篇3
我們的校園里到處都充滿了生機。但是最引人注目的是校園一角的那個小花園，也是我最喜歡的地方。
那是大門旁邊用欄桿圍起來的一顆很大的心形花圃，里面種了很多五顏六色的花。老師告訴我們這顆心形花圃在學校里表示的是關愛，告訴我們同學之間要互相關心和愛護。
一到春天，這些小花都爭先恐后地開放，這些花中有紫色的，紫的像霞。有白色的，白的像雪，有紅的，紅的像火。還有半紅半白的，有的還是花骨朵兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，有的才展開兩三片花瓣兒，一朵挨著一朵展示著它們的美麗。
這時我聞到一陣清香隨著春風飄到我的鼻子里，真香��！我忍不住走到了花圃旁，咦！我看到幾只蜜蜂在花蕊上飛來飛去，忙碌的采著蜜，這時正是花兒們開得最燦爛的時候，真是美麗極了！
這就是我們的校園一角，像一幅美麗的畫卷。
童話的作文 篇4
從前，有一只小猴子，它從來不注意保護環(huán)境，也不講衛(wèi)生。老是把那些果皮紙屑亂扔，別人勸告它，它不但不聽，有時候還罵人，甚至和別人打架。因為這，大家都不喜歡它。
記得有一天，它要去一位小學時的同學家做客。路上買了一袋瓜子吃完了，隨手就把袋子扔在馬路上。這時又干凈又整潔的馬路看上去就不那么十全十美了。
小猴的行為正好被清掃馬路的雞大嬸看見了，雞大嬸就主動的撿起了瓜子袋扔在了垃圾箱里，還清掃了馬路。
事后，雞大嬸告訴小猴說：“小猴子呀，以后別亂扔果皮紙屑了�！闭l知，小猴子不講理，說：“你這個人，怎么這么多管閑事呢，你不就是清掃大街的嗎？
我扔了，你就應該收拾，少管我，做好你自已的工作就好了。”于是，雞大嬸就傷心地走了。
還有一次，小猴子剛睡醒覺，抬頭一看，忽然發(fā)現家中的鬧鐘停了，他想肯定沒電了。于是，就買了新的電池裝上了。
它只圖少走兩步路，就把用過的廢電池扔在了附近的小河里。像小猴這樣的人多了，又清澈又純凈的河水變臟了。
原本小魚們都在河里歡快地生活著，可是，因為河水受到了污染，河里的小魚都換了重病，小魚們在哭泣。
小魚的哭泣正好被路過的白兔姐姐發(fā)現了，就跑到了小河邊，說：“你們都生重病了嗎？”
小魚們一把鼻涕一把淚的`說：“還還還……還不是那只可惡的小猴，他把用過的廢電池往我家扔，我的兄弟姐妹都……
嗚嗚~~~~(>_<)~~~~”白兔姐姐一聽火了說：“這小猴也太不像話了，居然這樣，我去找他，讓他改邪歸正，這不是一人做事，萬人遭殃嗎？”
說完，白兔姐姐就朝小猴家走去。
到了那里，白兔姐姐雖然火氣很大，但是還很有禮貌的敲了敲門小猴開門一看是小白兔，就一副不理不睬的樣子，說：“有事嗎？”
白兔姐姐和藹可親地說：“請不要把廢電池扔在河里了，河里的魚都生病了……”沒等白兔姐姐把話說完。
小猴很兇地說：“你們是怎么回事？上午是那只老母雞剛嘮叨完，你又來了，你們一天就知道環(huán)保地球，像個傻子一樣。”
說完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一聲關上了門。
小猴的行為傳遍了大街小巷，沒有一個人再去理睬它，它一個朋友也沒有了，只好知趣的搬走了……
童話的作文 篇5
在生機勃勃的大森林里，生活著許多無憂無慮的小動物，其中有一只活潑可愛的小豬叫呼呼，它做事總是偷懶。
有一天，媽媽有事要出門，再三叮囑他說:“媽媽在往水缸里儲水，等水滿了你一定要把水龍頭給關好，否則水會漫出來，流得到處都是的，知道了嗎？”“沒問題，保證完成任務！”呼呼爽快地說。媽媽拿上包，穿好鞋子，打開家門，離開了家。
呼呼目不轉睛看著媽媽，直到媽媽走遠了。他便上蹦下跳地高喊著:“自由了！”他望了水龍頭一眼，自言自語地說:“我可懶得關上水龍頭，媽媽那些話肯定是嚇我的，家里才不會水漫金山呢！”于是他蹦蹦跳跳地去找好朋友玩了�？墒羌抑袇s糟糕了，水沒過了椅子、臉盆……地毯、毛巾全部都濕透了。水像一條小蛇，從門縫流向草地，再流向小河。
媽媽回家了，發(fā)現家里一片狼藉，氣的頭發(fā)都豎起來了，眼睛和眉毛都擠成一塊兒了，她怒氣沖沖地找到正和好朋友玩的不亦樂乎的呼呼。媽媽把呼呼帶回家問:“這是怎么回事？”呼呼紅著臉說不出話來。媽媽語重心長的對呼呼說:“呼呼，做事不能偷懶，這樣后果是很嚴重的。”呼呼點點頭，開始和媽媽一起打掃房間。他們蓋上水蓋，擰緊水龍頭，把水撈到大水桶和水缸里，再把地毯、毛巾拿出去曬干，接著，用干的毛巾、毯子把椅子、地板擦干。然后媽媽就和呼呼一起吃了一頓可口的晚餐。
從此，呼呼再也沒有偷懶過，大家都夸他是個勤勞的好孩子。
童話的作文 篇6
一天，小煊煊聽到墻上有很多吵鬧聲，小煊煊走過去一看，哦，原來是教室四周的KT板、貼畫在爭吵啊。只聽見KT板哭哭啼啼地說：“因為一年級的很多小朋友整天把背靠著我，把我磨得皺皺巴巴，你們看，現在的我多難看呀！”貼在墻上的小樹也走過來說：“對呀，特別是易非小朋友，他不幫我貼回去，還老是幫我弄下來。
”塑料仙鶴也來了：“大家看，我本來是兩層的，都怪青陽小朋友沒有及時幫我貼回去，我現在都只有一層了，你看你看，多丑呀！”說著說著，盤子畫也哭起來了：“我也受不了了，天誠整天在教室里玩紙飛機，老是把我弄下來，太煩了�！辈几鏅谡f：“我也要勸勸青陽小朋友，我本來是亮晶晶的，青陽小朋友老是不給我擦掉臟兮兮的灰塵，讓我變得烏漆墨黑，好不舒服呀�！甭犃舜蠹业臓幊�，小煊煊說：“我明白了，我這就去叫老師來幫助你們�！�
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