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教室童話作文

時(shí)間:2021-08-12 10:20:38 [第三單元]寫(xiě)童話 我要投稿

【精華】教室童話作文合集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的教室童話作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】教室童話作文合集八篇

教室童話作文 篇1

  一天深夜,教室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是椅子、桌子、掃把、墻壁等在說(shuō)話呢……

  椅子一邊嘆氣一邊傷心地說(shuō):“嗚嗚嗚,同學(xué)們坐在我們的身上,不但不感激我們,還把我們搖來(lái)?yè)u去,搖出一種怪聲,聽(tīng)得我頭皮發(fā)麻,我都要散架了,想想就可怕……”

  椅子的話還沒(méi)說(shuō)完,桌子就迫不及待地打斷了他的話:“你哪有我苦啊!同學(xué)們?cè)谖疑砩戏艝|西我還覺(jué)得天經(jīng)地義,可是他們還在我身上亂涂亂畫(huà),你們看這,看那,都是他們弄的!我們桌子本來(lái)四四方方、干干凈凈的,讓他們一弄,我們都面目全非了,唉!”

  桌子話音未落,掃把就哭訴道:“大伙兒說(shuō)我們不是用來(lái)掃地的嗎?可是同學(xué)們卻……卻把我們當(dāng)作武器打來(lái)打去,我們被弄得遍體鱗傷!哎呦,好痛!”掃把痛得齜牙咧嘴。

  墻壁生氣地說(shuō):“你們看看我,你們看看我!原來(lái)干干凈凈,可同學(xué)們不僅在我身上到處涂涂畫(huà)畫(huà),還用腳踢我,我到處都痛啊!你們看這兒,全是腳印,再看那兒,被畫(huà)的那么難看!”

  這時(shí)候,威嚴(yán)的族長(zhǎng)——黑板發(fā)話了:“既然你們都被欺負(fù)了,那我們就全體罷工,怎么樣?”“好!罷工!”“好,我支持!”大家都破涕為笑,大聲呼喊起來(lái)……

  第二天,值日生早早地到了教室,卻發(fā)現(xiàn)桌子,椅子等都不見(jiàn)了,掃把怎么也拿不動(dòng),墻壁軟綿綿的,黑板非常濕,根本寫(xiě)不了字。值日生和陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上學(xué)的同學(xué)們被眼前的這一幕驚呆了……

  同學(xué)們,這多么可怕呀!我們要好好愛(ài)惜這些公共財(cái)物,把它們當(dāng)成我們的朋友,不要再讓它們受到傷害!

教室童話作文 篇2

  暑假的校園應(yīng)該是很安靜的,可是有一天從教室里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。走進(jìn)去一看,原來(lái)是黑板,擦子,粉筆和電腦在吵架。

  黑板哥哥說(shuō):“我最重要!如果沒(méi)有我,粉筆妹妹到哪里去寫(xiě)字呢?”這時(shí)擦子弟弟坐不住了,縱身一躍,怒氣沖沖的說(shuō):“什么,你最重要?你的上面寫(xiě)滿了字,要不是我來(lái)幫你擦掉,粉筆妹妹再寫(xiě)怎么能看得見(jiàn)呢?”粉筆妹妹不等他說(shuō)完?duì)幹f(shuō):“你們說(shuō)的理由里面都有我,所以我最重要。”他們你一句,我一句的說(shuō)著,吵著。這時(shí)電腦姐姐發(fā)話了,她說(shuō):“你們能做到的,我都能做到所以我最重要!”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問(wèn)他們?cè)趺椿厥拢麄円晃逡皇咽赂嬖V了講桌爺爺,請(qǐng)他評(píng)評(píng)理。

  講桌爺爺說(shuō):“粉筆不能擦黑板,黑板不能寫(xiě)字,沒(méi)了黑板粉筆往哪兒寫(xiě)呢?電腦沒(méi)了電又能咋辦呢?所以啊,大家各有千秋,只要團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更強(qiáng)大的力量!”聽(tīng)了講桌爺爺?shù)脑挘齻兌紤M愧地低下了……

教室童話作文 篇3

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,第一節(jié)課后,我和幾個(gè)同學(xué)正坐在教室里聊天。突然,傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲,聲音有點(diǎn)驚慌,我抬頭一看,一只迷路的小鳥(niǎo)闖進(jìn)教室里來(lái)了,一個(gè)勁地在窗戶的玻璃上撞擊,卻再也飛不出去了。 “小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)……”我又是驚訝又是喜歡。這是一只非常可愛(ài)的小鳥(niǎo),它有著鮮艷的羽毛,小可卻又迷人的大眼睛,像兩顆熠熠閃光的黑寶石,鑲嵌在毛絨絨的毯子里,它的喙尖尖的,還顯得很嫩。大概是剛學(xué)會(huì)飛把,撲騰了一下翅膀就要停下來(lái)喘口氣。

  這時(shí)候,從教室外面走進(jìn)幾個(gè)男同學(xué),一看到這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),眼光就直了,我貓著腰,躡著腳一步一步向它逼近。 “不要抓它!”我大喊一聲,小鳥(niǎo)也受到驚嚇,撲棱棱地飛了起來(lái),在教室的上空盤旋著。我抬頭看著,忽然,有什么東西掉在我的頭發(fā)上。我用手一摸,竟然是鳥(niǎo)屎。我氣得火冒三丈,幾個(gè)同學(xué)卻在一旁冷笑:“嘿嘿,還想做‘護(hù)鳥(niǎo)使者’,你看,現(xiàn)在受傷了吧?” “哼,看我抓住它。”我橫橫心,決定出手“懲罰”這個(gè)不知好歹的小東西。 小鳥(niǎo)飛行了幾圈,有點(diǎn)累了,又停在窗戶上歇息。我邁開(kāi)大步,咚咚咚地走過(guò)去,伸手要抓。可是,還沒(méi)有等我走近,小鳥(niǎo)又喘著氣飛了起來(lái)。 一個(gè)同學(xué)看著我的臉色笑著說(shuō):“算了,就你這種眼神還能抓小鳥(niǎo),它不拼命跑才怪呢。” 我想想,也是,小鳥(niǎo)一定是看到我對(duì)它“苦大仇深”的樣子,害怕了。 我又回到座位上坐了一會(huì)。

  小鳥(niǎo)得到休息的時(shí)間,精神稍微松懈了一點(diǎn)。我輕輕地走過(guò)去,手一伸,它就落在我的手里了。 小鳥(niǎo)一開(kāi)始還很驚慌,撲打著翅膀,用喙啄我的手,弄得我手癢癢的,直發(fā)笑。 上課鈴響了,我走到教室外面,用力把小鳥(niǎo)扔向天空,看著它遠(yuǎn)去的背影,在心里說(shuō):“飛吧,小鳥(niǎo),你的幸福在廣闊的天空。”

教室童話作文 篇4

  今天,花精靈來(lái)到了我們的教室,它有一頭金黃色的長(zhǎng)頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。身上穿著一條美麗的裙子,腳上是一雙花朵鞋子,它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。

  它飛到我們面前,許多小朋友都想讓它變一些植物出來(lái),花精靈爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)它緩緩地舉起一根水晶魔棒,小聲念道:“枝條枝條根根長(zhǎng),花兒花兒朵朵開(kāi)。”它一邊念,一邊轉(zhuǎn)起了圈,從窗臺(tái)轉(zhuǎn)到講臺(tái),轉(zhuǎn)到圖書(shū)角,再到教室的每一個(gè)角落,立刻教室里溢滿了芳香。同學(xué)們有的張大了嘴巴,有的'大叫起來(lái),還有的甚至想去摸它。忽然,花精靈又揮了揮魔棒,把地板變成了一片碧綠的草地,草地上長(zhǎng)滿了小花,又把天花板變成了蔚藍(lán)的天空,天空中漂浮著片片云朵。最后,它又把課桌變成了一簇簇的花叢,我們仿佛是一只只小蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去。

  終于到了該跟花精靈說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,我們異口同聲地說(shuō)道:“花精靈,謝謝你把我們的教室變的如些美麗,再見(jiàn)再見(jiàn)!”花精靈帶著微笑飛出了教室。

教室童話作文 篇5

  從前,有一個(gè)教室,里面有調(diào)皮的學(xué)生,他們總是不愛(ài)惜教室里的物品。

  一天,學(xué)生們放學(xué)了,天黑了,黑板宣布開(kāi)一個(gè)議論會(huì),議論會(huì)剛開(kāi)始,椅子就生氣的說(shuō)“:我的小主人總是搖我,還踩在我身上,弄得我痛得要死。”椅子還沒(méi)說(shuō)完,桌子也忍不住說(shuō)“:我比你更痛!我的小主人每天都會(huì)拿小刀往我臉上刮幾刀。”桌子剛說(shuō)完,黑板又氣呼呼地說(shuō):“是呀,是呀,每天上美術(shù)課的時(shí)候,同學(xué)們總是趁老師不注意的時(shí)候往我臉上涂顏料,害得我一大半都不能寫(xiě)字了。”大家都很生氣,于是,黑板宣布離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,大家都很贊同。沒(méi)過(guò)一會(huì),大家全都走了。

  第二天,老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室里的物品不見(jiàn)了,便意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,之后,他們就很愛(ài)惜身邊的東西了。

教室童話作文 篇6

  小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學(xué)。這天早上他們一起去上課,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧,非常開(kāi)心。走到教室門口,教室里突然騷動(dòng)起來(lái):大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開(kāi)始指責(zé)起來(lái)。

  大門慢條斯理地說(shuō):“我最討厭小兔子了,因?yàn)樾⊥米雨P(guān)門的時(shí)候,抓住拉把,砰的一聲……門關(guān)上了。開(kāi)門的時(shí)候,用腳踹我,我不開(kāi),又用腳踹我,我疼得受不了,才開(kāi)門。可疼死我了!我最喜歡小貓咪了,小貓咪關(guān)門時(shí),抓住拉把,輕輕地把我關(guān)上,再推推看我關(guān)緊了沒(méi)有。不是疼痛而是舒服。”

  地板更是趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“我討厭小貓咪,下雨時(shí),自己腳臟,還往我身上踩梅花,可難看了。我喜歡小狗,他看見(jiàn)我臟了,就拿抹布把我擦得干干凈凈的,可漂亮了。”

  黑板急不可耐地說(shuō):“我超級(jí)討厭小貓咪,她就不會(huì)擦黑板。一擦就成了花,上課了還讓老師擦,真是的。我喜歡小松鼠,他用尾巴拿住黑板擦,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,把我擦地干干凈凈、舒舒服服的。”

  之后,他們深深的嘆了里口氣:“唉!這些孩子,一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)公物。”

  嘚玲玲,上課鈴響了,教室里立即停止了騷動(dòng),恢復(fù)了原來(lái)的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了,頭都低到地了。從此,他們總是愛(ài)護(hù)公物,教室里從此就沒(méi)有了騷動(dòng)。

教室童話作文 篇7

  夜深了,所有的人都睡著了,就連月亮也打著哈欠。這時(shí),從三零四班的教室傳來(lái)陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語(yǔ)道:“是誰(shuí)呀?怎么這么吵呀?”月亮公公定睛一看,原來(lái)是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大!

  只聽(tīng)課桌說(shuō):“我每天都給孩子們放書(shū)、放文具,所以我的本事最大。”椅子說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!天天承受孩子們的重量,如果沒(méi)有我,孩子們天天站著上課,怎么行呢?如果沒(méi)有我,孩子們就沒(méi)有專注力了,所以說(shuō)我的本事最大。”這時(shí),大塊頭黑板也說(shuō)話了:“你們算什么!要我說(shuō),我的本領(lǐng)才是最大的。老師每天dou要在我身上寫(xiě)千上萬(wàn)個(gè)字,所以我的本領(lǐng)最大!”黑板擦子不服氣說(shuō)道:“黑板,雖然你的個(gè)頭大,要沒(méi)有我,你最多只能用一次。你看,我都被粉筆灰染得面目全非了。”

  這時(shí),又有一個(gè)聲音從耳邊傳過(guò):“唉,你們都別吵了!要我說(shuō),誰(shuí)的本領(lǐng)都大,少了你們其中一個(gè)都不行啊!”大家一看,是一個(gè)只有一寸長(zhǎng)的小粉筆。大家都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,連忙說(shuō):“對(duì)不起,你在一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。”“我們都知道錯(cuò)了,不能自吹自擂。”“我們保證以后再也不吵了,我們是好朋友了。”

  這個(gè)故事告訴我們,不要光想著自己的長(zhǎng)處,而忽視了別人的功勞。

教室童話作文 篇8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲,踏著輕盈的步伐,走在回家的路上。

  瞧,在那空無(wú)一人的教室里,又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái),是教室里的大伙們?cè)诔臣苣兀∈紫茸雷娱_(kāi)始發(fā)話了:“唉,最近的日子一天不如一天好了,我的小主人整天把我弄的骯臟死了,還往我嘴里塞垃圾,真過(guò)分!”“你算好了,”垃圾桶可憐巴巴的說(shuō),“他們總是用垃圾扔我疼的要命,我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味,真是無(wú)法見(jiàn)人,太倒霉了!”椅子也開(kāi)始發(fā)愁了說(shuō):“是啊,小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕,撕了又貼,還損壞了我漂亮的皮質(zhì)!”“們別吵了,看看我!”掃帚用痛苦的表情說(shuō),“他們天天用我打架,把我腿腳都打斷了,好痛苦啊!”說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái)。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說(shuō)了句話:“不如我們向小主人訴說(shuō)我們的痛苦,好讓他們愛(ài)護(hù)我們一下吧!”沒(méi)等他說(shuō)完,大家尋聲望去,原來(lái)是黑板槽里的黑板擦在說(shuō)話。“可是我們用什么來(lái)傳達(dá)呢?”桌子為難地說(shuō)。正當(dāng)大家為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候,黑板高聲說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題好辦,就交給我和粉筆吧!”大家聽(tīng)了笑逐顏開(kāi),異口同聲地說(shuō):“真好!這下們可有好日子過(guò)了!”

  第二天,同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng),像往常一樣來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室,他們一眼就看到黑板上的幾行在字,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:建 議 書(shū)

親愛(ài)的小主人們:

  好!

  當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候,是不是很舒服呢?當(dāng)你們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢?你們知道嗎?有的同學(xué)把我們身體弄臟了,胳膊扭斷了,還讓我們聞那臭烘烘的垃圾,多么痛苦啊!他們把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。你們說(shuō)這樣好嗎?我們真誠(chéng)地渴望你們能好好地愛(ài)護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧!這樣,我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面,漂亮的外衣,端莊的儀表,還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢?

  謝謝您的閱讀!

  祝

身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  教室里的朋友們,同學(xué)們看了之后,不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,教室里不再是垃圾成堆,而是干干凈凈的;桌椅不再是歪歪扭扭,而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個(gè),是不是也想改了呢?

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