【推薦】童話的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童話的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
我從小就愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。
媽媽說(shuō)，小時(shí)候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書(shū)，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書(shū)。“哇！”媽媽驚呼，“這孩子將來(lái)能是個(gè)讀書(shū)的料！”雖然是有些迷信的感覺(jué)，但我確實(shí)是從小到大都與書(shū)有著不解之緣。
從我很小的時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常指著書(shū)上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學(xué)語(yǔ)，就跟媽媽一起讀古詩(shī)與童謠“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。說(shuō)是“讀書(shū)”，倒不如說(shuō)是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開(kāi)啟了我的“閱讀之旅”。
懂事后，我開(kāi)始讀那些圖多字少的兒童畫(huà)報(bào)。那一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)，長(zhǎng)長(zhǎng)款的我眼花繚亂，但圖畫(huà)旁言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)去引得我浮想聯(lián)翩。畫(huà)報(bào)之類讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。
升入小學(xué)，我的興趣轉(zhuǎn)移到了閱讀童話上面，和大多數(shù)同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結(jié)局，我會(huì)有各種不同的表現(xiàn)：有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)傷心啜泣，有時(shí)又深思不語(yǔ)······班級(jí)里的講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個(gè)《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺(tái)，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收?qǐng)觥?/p>
到了四年級(jí)，散文走進(jìn)了我的.視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因?yàn)槟瞧蹲咸偬}瀑布》吧。“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。“這種散發(fā)出濃濃書(shū)香的文字，給人一種沁涼寧?kù)o的感覺(jué)。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書(shū)筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運(yùn)用在我的作文里。老師經(jīng)常會(huì)用我的文章作范文在班級(jí)里講評(píng)，我的文章《游玩南山康樂(lè)宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報(bào)刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書(shū)了！
我從書(shū)里吸取了營(yíng)養(yǎng)，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學(xué)習(xí)中。清晨，我走在上學(xué)的路上，聆聽(tīng)花草竊語(yǔ)，鳥(niǎo)兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深意；上課時(shí)我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現(xiàn)《北川紀(jì)事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場(chǎng)景，頓時(shí)我為我的行為而羞愧；體育課上當(dāng)我跑得筋疲力盡，要中途放棄時(shí)，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點(diǎn)沖刺的力量。當(dāng)然，無(wú)論什么時(shí)候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”，一直在指引我，激勵(lì)我，照亮著我前方的路。
書(shū)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
童話的作文 篇2
從前，在一座深山里，有一個(gè)村莊叫做“胖豬村”，里面住的全都是又肥又胖的豬。有一天，有一只胖母豬要生產(chǎn)了，她的肚子好大，許多村民都在等著看這只即將生出來(lái)的小豬是男是女，但小豬一生下來(lái)后，大家都看傻了眼，因?yàn)樗谷皇且恢环浅７浅７浅Ｊ莸呢i，他的名叫做“班馬”。
胖豬村里的胖豬們覺(jué)得班馬非常瘦小，就常常捉弄他，故意請(qǐng)他幫忙拿很重的東西，班馬拿不到一兩分鐘就跌得四腳朝天，也常聚在一起竊竊私語(yǔ)，認(rèn)為班馬是怪胎，根本不像是胖豬村里的人；而班馬也會(huì)嘲笑胖豬們長(zhǎng)得這么胖，動(dòng)作又遲鈍、反應(yīng)也慢半拍……
有一天，在深夜里，胖豬村發(fā)生了火災(zāi)，所有的村民都正熟睡著，因?yàn)榘囫R每天都很晚睡，他發(fā)現(xiàn)失火后，就慌慌張張的跑出胖豬村，去找人幫忙，他一直走，一直走，無(wú)意間走到了大象村，他趕緊向他們求救，大象們聽(tīng)到隔壁的胖豬村發(fā)生火災(zāi)，大隊(duì)人馬就連忙起身去胖豬村幫忙滅火；大象們先用鼻子一口氣吸了河里大量的水，再一起噴向了胖豬村，很快火就被熄滅了，最后胖豬村里的胖豬們都沒(méi)事了。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大火，胖豬村的人都很感激瘦小豬──班馬，班馬也在胖豬村里找到了歸屬感，從此他們彼此不再互相取笑對(duì)方。這個(gè)故事也告訴大家，不管別人的外表是胖是瘦，或有什么地方是跟你長(zhǎng)得不一樣的，我們都要有一顆尊重或包容的心，來(lái)接納別人，畢竟每個(gè)人都不是完美的，都一定有缺陷，所以千萬(wàn)不要嘲笑別人，不然別人也一樣會(huì)嘲笑你，唯有大家學(xué)會(huì)欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，才能在互惠的原則下，和平共處。
童話的作文 篇3
放學(xué)后我寫完作業(yè)上床睡覺(jué)了。
我來(lái)到了硬幣王國(guó)。我是硬幣5角。我是硬幣家族最特別的。因?yàn)槲沂墙瘘S色，其它硬幣成銀白色我看到這里和地球大有不同。
我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心向前走，我碰到了硬幣家族中最老的一分爺爺，我熱情的向一分爺爺打招呼說(shuō)：“一分爺爺您好呀。”一分爺爺摸了摸胡子笑了一下說(shuō)：“你好呀五角孩子。”我和爺爺再見(jiàn)了......
我繼續(xù)向前走，碰到了1元媽媽，媽媽一看見(jiàn)我就氣呼呼的叫：“五角，你太不聽(tīng)話了，上課這么不認(rèn)真。”我聽(tīng)了這話趕緊溜走了。
我今天可倒霉了，剛剛逃出媽媽的視線。愛(ài)打小報(bào)告的弟弟1角又來(lái)了。它見(jiàn)我偷偷摸摸的準(zhǔn)沒(méi)好事，想回去告訴媽媽。可被我發(fā)現(xiàn)了，我用了10根棒棒糖才了事。不過(guò)我摸了弟弟的手，冰冰涼涼、滑滑的真舒服。我想，用10根棒棒糖換回這么舒服的感覺(jué)值了。
童話的作文 篇4
夜深了，教室里忽然熱鬧起來(lái)。
桌子兄弟說(shuō)話了：“電視機(jī)大叔，你今天也太亮了，照得我都沒(méi)辦法睡了！”電視機(jī)聽(tīng)了，馬上說(shuō)道：“你還說(shuō)我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣子，我都替你臉紅。”這時(shí)一旁的燈籠妹妹哆嗦著身子，弱弱地說(shuō)道：“我冷得快不行了，窗戶大哥，你這樣敞開(kāi)著，風(fēng)吹得我快掉下來(lái)了。”果然，剛等她說(shuō)完，“啪”一下摔到了地上，痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來(lái)。
窗戶內(nèi)疚地說(shuō)道：“對(duì)不起，燈籠妹妹，都怪我不好！”站在一旁的門姑娘發(fā)話了：“大伙，今天都辛苦了，先早點(diǎn)休息吧，但愿以后同學(xué)們?cè)诨丶仪岸寄馨盐覀儼差D好再走。”漸漸地，教室里又恢復(fù)了平靜。
大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到同學(xué)們都在清抽屜，掃垃圾，關(guān)窗戶電視機(jī)，排課桌椅，這一切都好美啊……
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