三年級(jí)關(guān)于我熟悉的一個(gè)人作文
【篇一】
早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是只小鳥——他就是我最熟悉的同學(xué)。
為什么說他早上是猛虎呢?因?yàn)樗缟?ldquo;喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴(yán)肅的教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請(qǐng)，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內(nèi)交不出作業(yè)來，他會(huì)用怒目盯著你，仿佛你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那為什么他課上是只鸚鵡呢?因?yàn)樗险n的時(shí)候是如同鸚鵡一般能說會(huì)道。他說話有理有句，唯妙唯肖。讓他說下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無不盡。絕無笑里藏刀，強(qiáng)詞奪理。他就猶如一個(gè)日夜不斷工作的播音員，這真是一只聰明的鸚鵡。
為什么說他下課像只歡樂的小鳥呢?因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候，他似乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔;在窗邊歌唱;和伙伴一起玩耍--總的來說，一下課，他就從嚴(yán)肅變成歡樂，完全變了一個(gè)人：要他去演戲，我看他去演漢奸，因?yàn)闈h奸兩面三刀的性格，正好符合他的這個(gè)特點(diǎn)?
嚴(yán)肅無比，能說會(huì)道，自由自在你猜到他是誰了嗎?他就是--我不告訴你。
【篇二】
在我的日常生活中，有許多熟悉的人。其中也要算我的弟弟。
我的弟弟今年11歲了，長(zhǎng)得又瘦又高，說起話來沒完沒了。弟弟的性格特別好，他每天像個(gè)活潑的小神仙。
弟弟平時(shí)愛在我的面前搗亂。有一次，他買了很多氣球，這些氣球是專門來嚇人的。當(dāng)我在睡覺的時(shí)候，他就用這些氣球來吵醒我，還把家里弄得霹靂般般的。還有一次，他把水裝在氣球里面，拿去玩，當(dāng)他玩過癮的時(shí)候，就把這個(gè)氣球給我，我接了過去，沒想到嘭的一聲，氣球破了，里面的水不斷地流出來，我瞅了弟弟一眼，只見弟弟正在哈哈大笑。弟弟就是這樣一個(gè)人，我又能拿他怎么樣呢?
弟弟雖然喜歡在我面前搗蛋，但我從不怪他，因?yàn)樗囊殉闪宋业恼{(diào)節(jié)劑了。
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