有責任心的班主任作文2篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的有責任心的班主任作文，歡迎大家分享。

有責任心的班主任作文1

　　我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級老師，一個負責任的班主任。

　　這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴肅。夏天，她喜歡穿有小黑點的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養成人才的責任感，總是讓我們佩服。

　　事情發生在四年級第二卷的一個班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進教室。牟老師首先檢查了我們的預習。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預習！隨后，牟老師帶走了方若凡、羅、我心想：這太好了，我不怕。我可以混進團隊，填上數字。很快，我就被牟老師的`眼神發現了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個人讀。我只好低下頭小聲說：“昨晚沒預演。”這是，牟先生走到我面前，和藹地說：“孩子，你知道自己的錯誤，一定要改。以后一定要提前預習！”我會按照牟先生說的提前預習。在牟老師的教育下，我的成績一點點提高。那句話我一直記在心里。以后無論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會辜負你的期望，我會好好學習！

　　牟先生，我永遠不會忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。

有責任心的班主任作文2

　　我們這助小刺兒頭要上一年級的時，我們的幼兒園老師末于松了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長的老師。玄月一日啟學這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長說：“這是你們的班主任許老師。”校長的話音剛降，就聞聲很多家長談論紛紜：這樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎？這時候許老師說：“請野長們釋懷，我一定會把這些孩子學惡的。”

　　記得我們剛上第一節課的時候，同窗們的'臥姿七扭八歪，握筆姿態也不準確，上課談話，不當真聽講。老師一次一次地提示我們，一個一個的教我們。老師常常用課間勞動時光幫我們講題，素來不怕麻煩。

　　老師對我們又愛又嚴厲。有一次，我沒有實現息業，媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說我學習沒有自發性。老師耐煩的給我道不迭時寫功課的害處，讓我意識到自動學習的主要性在老師慈愛的目光下，我愧疚地頂下頭。過后我暗想必定要把這個壞弊病改掉。

　　老師的心里沒有本人只有我們。那天老師往休會。抬學鈴聲未經響了，我們在整理貨色籌備歸家，老師匆匆倉促忙地趕回去給我們安排家庭作業。

　　二年從前了，我們班的學習成就始終金榜題名。班里的學習氛圍越來越濃。共學皆在提高，課堂紀律賴了，關懷群體的同學多了。我們班的墻上的獎狀也越來越多了。

　　老師啊！你實是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。

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