【精品】寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇1
我愛(ài)秋天，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，是成熟收獲的季節(jié)。秋天像平易近人的老人，像金色的幸福。
田野里，高粱舉起燃燒的火把，就連稻谷也笑彎了腰，農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅來(lái)收割莊稼。秋天拜訪(fǎng)了高粱，問(wèn)候了稻谷，走過(guò)了秋景的每一個(gè)角落。
人們說(shuō)：果實(shí)盼望秋的愛(ài)意！果園里有著各種各樣的水果。秋姑娘來(lái)到果園里，細(xì)細(xì)地點(diǎn)了幾筆，果園里發(fā)生了巨大的變化。紅紅的蘋(píng)果向人們展示美麗的笑臉，梨樹(shù)掛起金色的燈籠，橘子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
草地上，活潑可愛(ài)的孩子在打滾，踢球，賽跑，小朋友們拿著各種各樣的工具做風(fēng)箏，風(fēng)箏做好以后，卻什么都不像了，我們叫它“開(kāi)心果”。
小朋友們向人們展示活潑可愛(ài)，朝氣蓬勃的活力；草兒仿佛也已經(jīng)沉睡，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
花園里也有著非常大的變化，有菊花，玫瑰花等。特別是菊花，它與秋一樣，不像玫瑰那樣艷麗，更不像牡丹那樣?jì)少F，但它的美麗是讓人終生難忘的。
樹(shù)林里，碧綠的樹(shù)葉一下被秋姑娘染成黃色，金黃的樹(shù)葉落到地上像是鋪上了金色的地毯，有的被風(fēng)吹到空中，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞；有的葉子落到河面上，成為小螞蟻過(guò)河的船；有的落到空地上，像是小螞蟻的足球場(chǎng)。
秋天的美是溫馨的，它不像春天那樣充滿(mǎn)活力，夏天那樣熱情奔放，更不像冬天那樣冷漠。“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，花好月圓，華燈初上”實(shí)在令人難忘！
秋天是五彩繽紛的季節(jié)，是丹桂飄雪，碩果累累的季節(jié)，我愛(ài)美麗的秋天！
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇2
今年的夏天，天真熱得可怕，街上的行人匆匆來(lái)，匆匆去，沒(méi)有人挽留這炎熱的季節(jié)．然而我卻一向揮之不去那嶗山之行留在我心底的那份淡淡的美．
嶗山的山美——淡淡的。那山不高，極其清宿。一片翠翠的綠色，不經(jīng)意間泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃，露出夏盡秋來(lái)的容貌。山間的石級(jí)小路勾勒出一條動(dòng)人的流線(xiàn)，兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木撐起一片蔭涼，山風(fēng)伴著青草的氣息迎面拂過(guò)，加之頭頂上一片天高云淡，幾乎使人忘卻了夏日應(yīng)有的灼熱，然而卻不容忽視這淡雅的感受。
嶗山的水很美——清清的。山道兩旁總有一泓泉水潺潺流過(guò)，或清澈見(jiàn)底，或清涼冰爽，都那么不急不徐地流下去，那從容的姿態(tài)讓你不得不聯(lián)想到一位智者怡然漫步時(shí)的畫(huà)面。爬山間隙，偶然覓到那泉水的源頭，那是一灣透亮明凈的.如水晶般發(fā)亮的泉。大小不一的卵石靜靜地臥在水底，泉水輕巧地流過(guò)去，仍以從容的姿態(tài)開(kāi)使一段新的路程。那泉水讓我不由心動(dòng)，留意翼翼地邁過(guò)去，腕起一捧淋到臉上，頓覺(jué)清新舒爽，心曠神怡。抬頭望望那山，也被這山映襯得愈加清秀，卻又流露出一種頗為壯觀的氣勢(shì)。
嶗山的石也很美——柔柔的。無(wú)論是石級(jí)小路，還是靜臥水底的卵石，都滲出一種不可思議的柔美。雖柔美卻不顯妖媚，只是靜靜地為這淡雅的山水再添一筆淡雅。
淡淡的山，清清的水，柔柔的石，一筆又一筆，描繪出一幅清淡的畫(huà)卷。恬靜的美，在清淡中悄然而生。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇3
有人說(shuō)蒙山有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之秀，雁蕩山之奇，我想蒙山真的是這樣的嗎？這次我親自去了蒙山去體驗(yàn)蒙山的美麗。
當(dāng)我們來(lái)到蒙山的.山腳下，看到了松翠的群山層層疊疊，像波濤起伏的大海雄偉壯觀，滿(mǎn)山的樹(shù)郁郁蔥蔥，好像披了一件綠色的衣服。蒙山的石頭很奇特。站在瞻佛亭往前方看，在遠(yuǎn)處兩座大山的空隙間，隱約出現(xiàn)的那座大山的輪廓，很像一尊側(cè)睡的大佛！它的頭向西天，那上面突起的高點(diǎn)是耳朵，順勢(shì)下來(lái)是它的脖子、肩膀，身體大半隱在大山的后面。
水特別清澈，而且水流得特別急，好像小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特別的松樹(shù)，它是在蒙山唯一一棵根長(zhǎng)在巖石下的松樹(shù)，它的枝葉很長(zhǎng)也很多，像一把綠色的雨傘。在松樹(shù)的旁邊有一個(gè)形似中國(guó)地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處，兩邊巨巖拔地而起，像兩只龐大的石獸傾斜相依，那谷口便只剩下一線(xiàn)黝黑的縫隙通向遙遠(yuǎn)的天際，成為驚天動(dòng)魄的“一線(xiàn)天”奇觀。蒙山真是山秀水美啊！可是它的山路非常窄，我越走越累，腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂，看看蒙山的全景，所以我就奮力地向山頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣.......經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)我終于爬到了蒙山的山頂。往山下看，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，以攬眾山小”的感覺(jué)。我深深地吸了口氣，空氣非常清新，蒙山不愧為“天然氧吧。”
在蒙山最好看的就是楓葉了，那楓葉紅似火，黃似橘。真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”！
蒙山真不愧是泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之秀，雁蕩山之奇！
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇4
從山坡上往下看，高速公路上車(chē)子來(lái)來(lái)往往，奔馳而過(guò)；繁榮的街上，人們?cè)谏痰觊g進(jìn)進(jìn)出出；以鐵皮圍繞的工地正在進(jìn)行建設(shè)；大型工廠(chǎng)則不斷地排出廢氣；此時(shí)，我忽然想起爸爸告訴過(guò)我的種種往事……
在爸爸小學(xué)時(shí)，這里只是個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，到處可見(jiàn)老屋平房，每家每戶(hù)聲息相聞，房子與房子間，不用圍墻來(lái)分隔。放眼望去，近處是清澈的小溪、油綠的草地；遠(yuǎn)處有茂密的叢林、翠綠的高山。整天就和同伴們?cè)诓莸厣洗虬羟颉⒃谛∠镒ヴ~(yú)、在樹(shù)林里探險(xiǎn)，生活十分悠游愜意。直到上了初中，泥土路變成了柏油路， 除了自行車(chē)，還多了幾輛汽車(chē)，草地開(kāi)墾成稻田，房子間開(kāi)始有了竹籬笆隔開(kāi)彼此。
高中時(shí)期，挖土機(jī)一臺(tái)一臺(tái)地開(kāi)進(jìn)小鎮(zhèn)，新鋪設(shè)了鐵軌，汽車(chē)也增加了許多，原本的稻田沒(méi)人耕種，被圍上鐵網(wǎng)，開(kāi)始建工廠(chǎng)了。再一眨眼，到了大學(xué)，稻田沒(méi)了，小溪變成排水管，樹(shù)林已不復(fù)見(jiàn)，遠(yuǎn)山也被四處林立的石化工廠(chǎng)遮去大半，透天屋改建成一排排公寓、一棟棟大樓，不少外地商人進(jìn)駐，卻也有一些向往田園生 活的居民搬走了。
而今，這是個(gè)繁華的大城市，生活便利，但是生活品質(zhì)卻沒(méi)有以前好了，而那些草地、小溪、叢林和高山呢？平和幽靜的小鄉(xiāng)村又到哪里去了呢？這個(gè)小鎮(zhèn)的變遷，另即使只是聽(tīng)故事的我，都不免有種悵然若失的感覺(jué)。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇5
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋姑娘悄悄地向我們走來(lái)。瞧，她正在跟蝴蝶翩翩起舞著；她正在跟蜜蜂打招呼；她在跟大家說(shuō)：“秋天已經(jīng)來(lái)了。”
秋姑娘走進(jìn)山谷，山谷立刻變成了金燦燦的一片，許多樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，風(fēng)一吹，落葉就齊齊地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞖饫淞耍覀兿氯槟w被子，您放心，我們明年春天還會(huì)回來(lái)的。”它們一邊說(shuō)著一邊便落了下去。這時(shí)一群大人從山谷走過(guò)，就像走在金黃的地毯上。一群小朋友走來(lái)，紛紛撿起樹(shù)葉，在比著誰(shuí)的更漂亮。
秋姑娘走到田野，田野馬上變成了金色的海洋：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米松開(kāi)了外衣。豆莢被曬得“啪”的一聲蹦出來(lái)媽媽的懷抱……農(nóng)民伯伯更是樂(lè)開(kāi)了懷，來(lái)到田野了忙收割，一邊收割還一邊贊嘆：“今年的稻谷比去年的多得多，不僅夠吃還能賣(mài)i許多錢(qián)呢！”
秋姑娘走進(jìn)果園，果樹(shù)上就掛上了許多果子：有紅彤彤的柿子，有甜絲絲的桔子，有沉甸甸的柚子掛滿(mǎn)枝頭……大家望著累累碩果的果實(shí)，心里唱起了豐收的歌。
秋姑娘走進(jìn)花園：菊花爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)了花朵，有紫色的、有黃色的、有白色的……把花園打扮得更加絢麗多彩。小朋友在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到花園游玩，欣賞美麗的獨(dú)特的秋天的景色。
秋，你那美麗的身姿，讓我永遠(yuǎn)記著；秋，你帶給我的無(wú)限快樂(lè)，讓我終身不忘。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇6
彎曲的木櫓在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng)，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點(diǎn)，迷離的閃爍著，一陣風(fēng)吹過(guò)，猶如一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色綢緞，沒(méi)有人能用畫(huà)筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫(huà)家——王維，也難以畫(huà)出這景色。
在周莊的小河里泛舟，充滿(mǎn)了詩(shī)意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個(gè)接著一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座又一座的風(fēng)格。老橋們，您們?nèi)绲赂咄氐睦先耍谶@澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過(guò)對(duì)岸……橋上的游客低頭看河中的美景，船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一座古橋，我的身軀變成橋梁，雙手雙腳變成支柱，我見(jiàn)證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。
走過(guò)一座座石拱橋，來(lái)到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥(niǎo)兒的歌聲一樣清脆悅耳。
聽(tīng)著清脆悅耳的琵琶聲，我來(lái)到一家茶館，喝著功夫茶，說(shuō)著人人愛(ài)的蘇州話(huà)，聽(tīng)著琵琶的音響，我仿佛回到了古代，穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風(fēng)景……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼天色漸漸朦朧起來(lái)，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想著這是天堂！
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，給我們描繪出了一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的水韻周莊山水畫(huà)。透過(guò)作者那生動(dòng)形象地描寫(xiě)，我們仿佛置身其中呢。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇7
火燒云是大自然中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，可是，它卻給我?guī)?lái)了許多微不足道的幫助。
再過(guò)幾天，可怕而又高興的期末考試就要來(lái)臨了，期末考試既意味著一個(gè)學(xué)期的豐收，又意味著一個(gè)暑假的開(kāi)始。為了能夠更好地面對(duì)期末考試，年級(jí)準(zhǔn)備在星期五下午進(jìn)行一次語(yǔ)文模擬考試。
模擬考試結(jié)束后，同學(xué)們都來(lái)到天景院休息。我的心情很煩惱，感覺(jué)有許多題都沒(méi)有做對(duì)，于是，我便和兩位同學(xué)靜靜地聊天，來(lái)消乏解悶。
“哎呀！快看火燒云！”這時(shí)，不知是哪位同學(xué)叫了一聲。我朝天空望去，只見(jiàn)天空中果然有一片火燒云。火燒云的四周是金黃色和橙色相間的，其余中間都是天空蔚藍(lán)的顏色。火燒云的顏色不但五彩繽紛，火燒云的樣子也是變化多端：火燒云有時(shí)像一頭威武的獅子，鎮(zhèn)定地蹲在空中；有時(shí)像一條橫空霸道的巨龍，揮舞著自己兇惡的爪子；有時(shí)像一只可愛(ài)的小白兔，東跑跑，西跑跑；有時(shí)像一只奔跑的獵狗，在追趕美味可口的食物；有時(shí)像一朵盛開(kāi)的牡丹花，在向人們展示自己的美麗……漸漸地，漸漸地，火燒云越來(lái)越少，越來(lái)越少，直到后來(lái)變得無(wú)影無(wú)蹤。我心中的煩惱也就像這片火燒云一樣逐漸消失。
火燒云，是你讓我心中的煩惱逐漸消失，是你讓我的心情越來(lái)越好，是你讓我的臉上多了一絲笑容，讓我的嘴巴多了一聲歡笑，火燒云，感謝你！
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇8
聽(tīng)說(shuō)華清池是西安名勝之一，它位于驪山腳下，華清宮之上，華清池的風(fēng)景優(yōu)美，景色十分秀麗，那里的溫泉中外馳名。這次我就參觀了華清池。
我們?nèi)サ哪翘煜轮∮辏鞖夂軟鏊M(jìn)入華清宮首先映入眼簾的是一幅雕刻精美，配著古詩(shī)的壁畫(huà)，描寫(xiě)得是唐朝詩(shī)人白居易的古詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》，詩(shī)中講的是唐朝的一個(gè)皇帝唐玄宗和他的貴妃楊玉環(huán)的故事，媽媽幫我講解從楊玉環(huán)進(jìn)宮一直到安史之亂楊貴妃死在馬嵬坡，讓我感覺(jué)到皇帝也不能想干什么就干什么，打仗時(shí)他也要逃難。
在華清宮的一個(gè)湖的旁邊有一塊石頭，石頭上刻著兩個(gè)字御湯，我不知道什么意思，媽媽告訴我說(shuō)：御是皇帝的代稱(chēng)，湯是溫泉。合起來(lái)就是這個(gè)溫泉是皇帝洗澡的溫泉，普通老百姓是進(jìn)不來(lái)的。我明白了心想：古代的皇帝也太會(huì)享受了。
后來(lái)導(dǎo)游姐姐又帶我們參觀了楊玉環(huán)和唐玄宗的溫泉池，他們倆可真會(huì)享受，他們的溫泉池地面都是玉做的。我們參觀李世民和李世民賞賜大臣們的溫泉池時(shí)，相比起來(lái)李世民的溫泉池可是簡(jiǎn)陋多了，據(jù)說(shuō)李世民是一個(gè)勤儉節(jié)約待人周到的好皇上，難怪他統(tǒng)治的時(shí)代被稱(chēng)為貞觀之治。
參觀完華清池，我實(shí)在是太震撼了，古代的皇帝真是會(huì)享受資源，古代的工匠也很聰明懂得將溫泉引入屋內(nèi)，排水系統(tǒng)也很先進(jìn)，華清池真是具有歷史價(jià)值的文物名勝。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文400字 篇9
寒冬里一個(gè)星期五的早晨，我起床到家門(mén)口一看，哦，一場(chǎng)大雪鋪天蓋地而來(lái)。大雪在灰蒙蒙的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是天神用他那巨大的雙手給人間灑下許多雪花。只見(jiàn)地上的白雪越積越厚，樹(shù)上、房頂上、草坪里、菜地里到處銀裝素裹，白茫茫的一片。我吃過(guò)早飯，背起書(shū)包冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒上學(xué)，腳踩在那厚厚的積雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我心里樂(lè)滋滋的，忘記了寒冷。
下課了，我們開(kāi)始堆雪人、打雪仗。我們幾個(gè)同學(xué)先把地上的雪掃成一堆，然后用手壓實(shí)，再順著雪地滾動(dòng)著，只見(jiàn)雪球越滾越大，我們用這個(gè)大雪球做雪人的身軀，再滾一個(gè)較小的雪球抬到大雪球上面做雪人的頭，用木炭做雪人的眼睛和眉毛，用紅筆畫(huà)雪人的嘴巴，用紅蘿卜做雪人的鼻子，接著在下面的大雪球上雕出雪人的身軀和手，這樣雪人終于做好了。這時(shí)我的雙手凍得通紅，但是望著剛堆好的雪人，我心里卻很高興。你瞧，它多么像一個(gè)渾身潔白、矮墩墩的老人。我們手舞足蹈地欣賞完自己雕塑的“杰作”后還玩了打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
潔白無(wú)瑕的雪啊，你為我們裝扮了大自然，凈化了空氣。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，大雪將為廣闊的田野帶來(lái)豐收的希望。
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