關(guān)于描寫(xiě)景物的小學(xué)作文
導(dǎo)語(yǔ)：寫(xiě)景的時(shí)候，我們可以在開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。
關(guān)于描寫(xiě)景物的小學(xué)作文
在五一長(zhǎng)假期間，我和爸爸媽媽一同來(lái)成都青城山游玩。
來(lái)到青城山，它給我的第一印象就是綠，到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。剛開(kāi)始上山時(shí)，我覺(jué)得可新鮮了，一點(diǎn)兒都沒(méi)感到累，的確，在道路兩旁，是茂密的樹(shù)林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的參天杉樹(shù)，那重重疊疊的枝椏，完全擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲，這聲音，使密林更加幽靜，在這么幽雅的`環(huán)境中登山，誰(shuí)也不會(huì)厭煩的。不一會(huì)兒，我們走到了五龍溝，溝里的水很清亮，浪花向上拋，拍打著我們的臉龐。那潺潺的流水聲，就像管弦樂(lè)，忽高忽低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)來(lái)的旅客。我陶醉了，就是最杰出的畫(huà)家也畫(huà)不出這么幽靜、美麗的畫(huà)面吧？
可是，我愉快的心情只持續(xù)了一會(huì)，越往上爬，道路就越陡峭。到后來(lái)，路旁根本就沒(méi)有綠樹(shù)了，一邊是石壁，一邊是懸崖，令人望而生畏，我磕磕絆絆地走著，似乎覺(jué)得山路都搖晃起來(lái)。爬著爬著，我腳突然被突起的巖石一絆，連忙抓住鐵索，不僅覺(jué)得頭皮發(fā)麻，連腳也踩不踏實(shí)，剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對(duì)我說(shuō)：別放棄，累了是吧？不覺(jué)得你自己是一座山，你正在攀登自己?jiǎn)幔孔甙桑?/p>
我聽(tīng)了爸爸的話，咬咬牙繼續(xù)往前走，最后終于爬到了山頂，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：好樣的，你贏了！我自豪地笑了，因?yàn)椋亿A得了最后的勝利！ 我愛(ài)青城山，她那秀麗的容貌使我難忘，她險(xiǎn)峻的山嶺更讓我留戀。
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唐代詩(shī)人劉禹錫《秋詞》一詩(shī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”中，詩(shī)人認(rèn)為秋天的景色勝過(guò)那欣欣向榮的春天。大概和這位詩(shī)人心有靈犀，我也認(rèn)為楓紅菊香的秋季勝過(guò)其它三季，尤其是家鄉(xiāng)的秋天。
秋天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的聲響將我們從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)村子。這時(shí)我們?cè)谖堇锒即舨蛔×耍患s而同地來(lái)到田野上，欣賞著這秋日的風(fēng)景。抬頭望去，樹(shù)枝上的小麻雀在曬著太陽(yáng)。周?chē)臉?shù)木也沐浴在陽(yáng)光下，顯得有些懶散。在平靜的湖面上，一群白鴨邊游邊叫著，一會(huì)兒張開(kāi)翅膀撲打水，濺起無(wú)數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中拔動(dòng)，蕩起一圈圈波紋，玩的不亦樂(lè)乎。
中午，太陽(yáng)公公走到半空中。我來(lái)到村后的小山坡。山坡上的紅葉團(tuán)團(tuán)簇簇，那是火紅的楓樹(shù)。那滿(mǎn)樹(shù)的紅葉像牧丹花一樣，紅得那么耀眼，似在燃燒，我不由地想起：“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，穿過(guò)楓樹(shù)林，眼前出現(xiàn)了幾朵野菊花。看著這些矯小的身軀，在秋風(fēng)中搖擺，我不由的發(fā)出感慨：菊花雖然擁有美麗的外衣和迷人的香氣，但它卻沒(méi)有和世俗爭(zhēng)寵，選擇了百花調(diào)凌的秋天，暗自吐芬芳，這是多么讓人可敬啊！
當(dāng)我還沉醉在楓葉菊花的美中時(shí)，不知不覺(jué)已到了黃昏，看著滿(mǎn)天金色的彩霞踏上了回家的路。我也下了山坡，走上了一條滿(mǎn)是落葉的小路，每走一步，就沙沙作響，感覺(jué)是那么的舒適，微風(fēng)輕拂過(guò)我的臉龐，也吹落了一片片金黃的葉子，它們?cè)诳罩凶杂傻娘w舞著，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，一直陪伴著我回到家中。
想起一天的旅程，覺(jué)得家鄉(xiāng)的秋天是那么美麗可愛(ài)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的秋天。
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