寫春夏的作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫春夏的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫春夏的作文 篇1
我們的校園有著迷人的四季——春天花紅柳綠；夏天花繁葉茂；秋天丹桂飄香；冬天皚皚世界。不同的季節(jié)把我的夢(mèng)也染得五彩繽紛。
春天，春姑娘撥灑著屬于春天的種子、花朵，用春的氣息溫暖我紅紅的臉蛋。一進(jìn)校門，我們就可以看見幾棵青翠欲滴的常青樹，好像在陪著少先隊(duì)員站崗呢！春姑娘為我們編織著綠色的夢(mèng)。
夏天，校園里盛天著各式各樣的花，操場(chǎng)邊，還擺著一排小金桔，窗臺(tái)上的盆景更是爭(zhēng)奇斗艷。播音室中放的童謠、過道上回蕩的瑯瑯書聲，把我的夢(mèng)染成了激情四射的紅色。
在花香四溢的秋天，金色的陽光追隨著我的步伐，和我一起走進(jìn)教室，來到課桌上，與我們一起聆聽老師的`教誨。秋阿姨躥入了我們的夢(mèng)境，讓我們?cè)跅魅~如丹的夢(mèng)中作畫。
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺就走進(jìn)了校園，把整個(gè)校園變成了晶瑩潔白的水晶宮。屋檐下，還掛著一個(gè)個(gè)像種乳石一樣的冰凌。
不論是什么顏色的夢(mèng)境，我都一如既往地愛著我們的校園，愛著校園的春夏秋冬。
寫春夏的作文 篇2
我們現(xiàn)在的很多孩子都生活在繁華的城市里，但是你們知道農(nóng)村的春夏秋冬是什么樣子的嗎？今天就讓我來為你們講一講農(nóng)村的春夏秋冬的美麗風(fēng)光吧！
農(nóng)村的春天十分美麗，生機(jī)勃勃。農(nóng)村人家的屋前會(huì)冒出來嫩綠的`小草，在一旁的小樹看見了，也紛紛冒出頭來。當(dāng)然，在地上的小花也并不落后，也長(zhǎng)了出來。小燕子從南方飛回了北方，它們有的在剛剛長(zhǎng)高的小樹上休息，有的在屋檐下筑巢，為自己做新家。小河上的冰雪融化了。農(nóng)民伯伯開始播種了，大地一片欣欣向榮的景象。
農(nóng)村的夏天也并不亞于春天。夏天是綠樹成陰，密得不留一點(diǎn)縫隙。這些植物們形成了一道天然的保護(hù)層。夏天一般會(huì)有連續(xù)不斷的傾盆大雨，使那里的空氣十分清新。小河理所應(yīng)當(dāng)就成了孩子們夏天的游樂場(chǎng)，他們?cè)谒杏斡荆挚鞓贰Ｔ诔酝盹埖臅r(shí)候，我們會(huì)看見村民們持把飯菜搬到外面來吃，一副其樂融融的景象。
農(nóng)村的秋天也地很美的。這時(shí)天氣是很舒服的，人們都在家門前鄰居天高地闊地聊天。就在這一瞬間，大自然把畫面變成了黃色。這個(gè)時(shí)候是農(nóng)民伯伯們一年最忙碌的時(shí)候了，農(nóng)們伯伯們一年四季的辛苦終于有了回報(bào)，他們?cè)撠S收了，他們臉上都樂得笑開了花。
農(nóng)村的冬天也十分美麗，動(dòng)物們都冬眠了，大地上到處都是銀裝素裹。小河面上結(jié)起了冰，那些孩子們?cè)诘却却┓e厚了他們就出來堆雪人。
農(nóng)村的春夏秋冬的美麗景色說也說不盡，道也道不完，希望你不機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)觀賞。
寫春夏的作文 篇3
春天是一個(gè)淘氣的小姑娘，帶著滿臉的稚氣與可愛走進(jìn)了大地。她很淘氣，給綠樹一個(gè)暖暖的微笑；給小花帶上一個(gè)五彩的花環(huán)；用手輕輕撫摸正在冬眠的小動(dòng)物；在給大地一個(gè)熱切的擁抱；她使整個(gè)大地蘇醒起來了，又像在以前一樣生機(jī)勃勃的、充滿了活力。她把動(dòng)物們呼喚了起來，她使樹兒發(fā)芽了，她使花兒綻放了，她使陽光變的陽光變的更得格外的燦爛，她是人們變得更加活潑、開朗。
夏天是一個(gè)精力充沛的年輕小伙子，帶著一股股熱氣和滿懷的壞心情，走了大地。因?yàn)槟贻p小伙子的精力充沛，所以他的火氣很大，每每遇到了不順心的事情，他就都會(huì)脾氣發(fā)在人類的身上，只要他一看到人們?cè)谘籽椎南娜绽锸鼙M驕陽的折磨，他都會(huì)感到很舒服，脾氣都給消了，所以他一有時(shí)間就把人們浸泡在夏日的火熱中，所以有很都不喜歡夏天。
秋天是一個(gè)和藹的中年人，帶著豐收的喜悅與歡樂，走進(jìn)了炎熱的大地。他是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，所以他知道豐收對(duì)農(nóng)民來說有多么的重要。他讓稻子們熟了，是為了讓農(nóng)民有吃的、有喝的；他讓樹葉落下來是為讓了大樹準(zhǔn)備過冬，儲(chǔ)存能量。他讓桂花綻放，是為了在寒冷的冬天之前留下一縷芬芳。
冬天是一個(gè)嚴(yán)厲的老人，帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)了大地。他是喜歡干凈的，從不喜歡花花綠綠的顏色，所以說他把整個(gè)世界變成了雪白色，因?yàn)槔先俗钕矚g梅花，所一梅花只有在冬天的時(shí)候才能開放的！
【篇五：春夏秋冬】
春天，是個(gè)活潑可愛的小姑娘。她用五彩濱紛，各種各樣的彩筆描繪著大地，使大地變得生機(jī)勃勃，豐富多彩。你瞧，馬路兩旁的梧桐樹已經(jīng)吐出了翠綠的葉子，公園里的桃樹上開出了紅艷艷的桃花，連被大雪覆蓋過的小草也變得綠油油了。草地上，小朋友們正在高高興興地玩呢！
夏天，是個(gè)調(diào)皮的小男孩。他用無數(shù)火堆烤著大地，使大地變得非常炎熱。看，池塘里，已經(jīng)開出了粉紅色的荷花，西瓜地里的西瓜又圓又大，樹梢上，知了喳喳叫個(gè)不停。城里的孩子在游泳池里游泳，農(nóng)村里的孩子正在小河里嬉戲呢！秋天，是一位慈祥而又慷慨的老奶奶。她唱著豐收的歌，來到我們身邊，把許多水果和糧食給了我們。瞧，果園里的果子熟了，樹上的葉子黃了，農(nóng)田里的谷子金燦燦的，它們伴著秋風(fēng)正在跳舞呢！在秋奶奶的.懷抱里，小朋友們正在品嘗著甜美的果實(shí)呢！冬天，是一位嚴(yán)厲的老爺爺。他用寒冷刺骨的風(fēng)吹著大地，使大地變得非常寒冷。你看，馬路兩旁大樹上的葉子落光了，露出了光禿禿的樹干。草地上，綠油油的小草也變得黃橙橙了。但是，公園里的蠟梅花卻在凜冽的寒風(fēng)中開放，還不時(shí)傳來陣陣清香。公園里，不怕冷的小朋友正在堆雪人，打雪仗呢！
年四季是多么的美好啊！我愛活潑的春天，調(diào)皮的夏天，慈祥的秋天，我也愛嚴(yán)厲的冬天，他們使我的生活多姿多彩。我愛大自然的春夏秋冬！
寫春夏的作文 篇4
詩中春
1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)
2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
3．紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝？(王維《相思》)
4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)
5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)
6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)
7．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)
9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)
10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)
11．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？(王安石《泊船瓜洲》)
詩中夏
1．力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)
2．深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)
3．首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆海》)
4．仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)
5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)
6．人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)。(李昂《夏日聯(lián)句》)
7．殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂?岑參《水亭送華陰王少府還縣》)
8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。(杜甫《江村》)
10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)
詩中秋
1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)
2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)
3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》）
4．常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。(《漢樂府.長(zhǎng)歌行》)
5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)
6．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)
8．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)
9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜《虞美人》)
10．欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾《丑奴兒.書博山遭中》)
11．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)
12．長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
13．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
詩中冬
1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)
2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。(陶淵明《四時(shí)》)
3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)
4．冬盡今宵促，年開明日長(zhǎng)。(董思恭《守歲》)
5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》)
6．隆冬到來時(shí)，百花亦已絕？(陳毅《梅》)
7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)
8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)
9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)
10．天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)
寫春夏的.作文 篇5
四季的雨是多姿多彩的，是各種各樣的，是獨(dú)一無二的。
春天的雨是溫柔的，細(xì)細(xì)的`雨絲打到花兒的臉上涼絲絲的，她喚醒萬物。為它們化上妝，小草披上綠披肩，小花帶上發(fā)夾，柳樹染了頭發(fā)……大地姹紫嫣生機(jī)勃勃萬象更新。
夏天的雨季是美妙的，它像花針，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著。屋頂上就像被煙霧籠罩著似的。風(fēng)呼呼的吹像是一個(gè)演奏家伴奏著一支小舞曲，再加上青蛙蟬鳴就更美妙了。
秋天的雨是浪漫的，她像一個(gè)多情的少女，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而痛哭流涕，時(shí)而輕柔多姿，時(shí)而暴躁不已。但是她給們收獲的氣息，樹上果實(shí)累累，田野里滿是“金子”咧嘴笑。
冬天的雨是可愛的，她沒雪柔，沒棉花暖，但她晶瑩剔透，婀娜多姿，它猶如一位舞者，隨著伴舞者翩翩起舞。
四季的雨你喜歡嗎？你喜歡哪個(gè)季節(jié)？
寫春夏的作文 篇6
鄉(xiāng)村生活是美好的。雖然每家每戶都住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜。或是在屋后的大山上，種一大片一大片的竹林。
春天，小溪里的冰融化了，清脆的“叮咚，叮咚”聲響起。小鴨子排起了隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)水中，在水中嬉戲打鬧，如果玩累了，喊渴了，就會(huì)一頭扎進(jìn)水中去喝水或覓食。小路旁的花兒五顏六色。雞冠花是紅的，玫瑰是黃的.，五角星花是粉紅的，它們襯著綠綠的草，青青的葉，就像一片綠中點(diǎn)綴著幾顆寶石，一陣風(fēng)吹來，就有花草的芳香。真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
夏天，早晨起來，陽光直射進(jìn)屋。大公雞“喔——喔”大叫。可是這時(shí)起來已經(jīng)算晚了，為什么這么說呢？因?yàn)槿藗冊(cè)缍荚诓说乩锸┓省菜耍Φ靡簧泶蠛埂；氐郊依餂_沖，簡(jiǎn)直是爽極了！晚上，她們?cè)陂T口的小院里乘涼賞月，說說笑笑。人們要睡覺了，剛安靜下來，紡織便唱起了歌，“織，織，織，織呀……”讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
秋天，來到田園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就不再看見那嫩綠的翠苗，而是一片金黃。一陣風(fēng)吹來，麥子彎著腰，正有禮貌地向我們鞠躬。走進(jìn)麥田里仿佛置身于一片金色的海洋。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如一把把小姑娘的辮子。水果熟了，豐收了一大筐一大筐，農(nóng)民伯伯的臉上露出了幸福的笑容……
冬天，人們就在家里休息，很少去田里干活。小孩子換上了冬裝。大年三十晚上，天空中綻放著一朵朵煙花，人們吃著團(tuán)圓飯，說說笑笑……
鄉(xiāng)村美景，就像是一支水彩筆把生活變得更加美麗更加絢爛。我愛鄉(xiāng)村生活，更愛鄉(xiāng)村美景。
寫春夏的作文 篇7
我家有棵桂花樹，我很喜歡它，因?yàn)樗谝荒晁募径紩?huì)給你帶來不同的色彩。
春天，往往是萬物蘇醒的時(shí)刻，桂花樹也不例外，在經(jīng)過冬天的雪藏后，終于長(zhǎng)出嫩芽，為這一年的多姿多彩做準(zhǔn)備。
夏天，是桂花樹快速生長(zhǎng)的時(shí)期，陽光足，雨水足。新生的葉子聚攏在一起，非常旺盛，不留下一絲絲空隙。遠(yuǎn)處望去，就像是一座密不透風(fēng)的堡壘。
秋天是桂花樹最很重要的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，桂花齊放，散發(fā)著迷人的香氣，籠罩在整個(gè)城市里，讓人流連忘返，心曠神怡。桂花可以說是桂花樹結(jié)成的.果實(shí)，它可以釀酒，泡茶，還可以治病，牙痛、感冒、胃病、止痰功效都非常好，是廣大人民所喜愛的一種花。
冬天，總是那么的憂傷，雖然桂花不在了，但是它的葉子確是屹立不枯，常年翠綠。估計(jì)這就是生命的象征，就算又再大的風(fēng)雨雪，它也會(huì)闖出一片天！
我愛桂花樹，愛它無私奉獻(xiàn)的精神，愛它永垂不朽的精神，愛它不屈從天命順從自然的態(tài)度，在逆境下依舊茁壯成長(zhǎng)的態(tài)度，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣！謝謝你一路帶給我的風(fēng)景和教會(huì)我做人的態(tài)度！
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