小學生的作文3篇(熱)
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠去，我快上初一了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有10幾天了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的10幾天了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的.教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的10幾天的時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
小學生的作文 篇2
浪花啊，浪花啊，輕輕擊打著我的心靈。用陽光來滋養它，用清泉來灌溉它？？
——題記
此時此刻，思緒萬千，我邁著輕輕的腳步走在回憶的路上，我在尋找，尋找心海里那朵翻騰的浪花。
腦海里突然閃現出一個既熟悉又陌生的背影，她正坐在床邊，輕聲哼唱著，哄一個正生病的孩子入睡呢！咦？那個孩子不就是我嗎？那她－－就是我的母親了。不一會兒，孩子就進入了甜甜的夢鄉。這時，我發現，母親的嘴角露出了一絲微笑。此時已是深夜，而她卻不能休息，忙著做還未做完的家務�，F在，我長大了，而母親呢，背漸漸地弓了起來，歲月像把利刃，無情地在母親的臉上刻下道道深紋，本是白嫩的臉龐，現已被烈日曬得黝黑，被歲月印的發黃，兩鬢早已長出了一縷縷的銀絲，正道是“絲絲白發兒女債，歷歷深紋歲月痕”。我突然明白了，這就是我要尋找的'那朵浪花啊！母親對我無私的愛呀，就是那朵默默無聞的浪花�。�
我帶上母親對我的愛，去尋找下一朵晶瑩的浪花。耳畔回蕩起了一首歌謠，那歌聲是我再熟悉不過了。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里——”那是我兒時最喜歡的歌，因為那是我最愛最愛的奶奶教我的。奶奶是一個又矮又瘦的老人，小時，
我總是仰著頭看奶奶，心里想著，奶奶好高啊，我何時才能像奶奶那么高呢，好像快快長大！如今我已長大，乍一看，奶奶也不過和我一般高，并沒有我想象中的那么高大。去年五一，我們一家去奶奶家度過，中午，奶奶要出去打水，我也一起去。他人門前，我壓著水，奶奶把水倒入水缸里，她吃力的拎起水桶，邁著沉重的步伐走向水缸，使盡全身的力氣舉起，倒入，我看在眼里，疼在心里，一步上前，奪來水桶壓滿水，我搶著上前拎起水桶，不禁打了個趔趄，奶奶是如何提起的呢？我并沒有放下，而是堅持把它倒進水缸里，我用盡了全身的力氣，還是沒能舉這沉重的水桶，奶奶上前，一下把它倒入水缸里，我真恨自己沒用，沒能幫上忙！我停止了尋找的腳步，這正是我要找的那朵浪花��！奶奶的疼愛，就是那朵在背后默默關注我的浪花啊！
母親的關愛，奶奶的疼愛，都是我人生中那一朵永不消失的浪花，有她們相伴，哪怕前面的路再荊棘，我也不怕，那一朵朵絢爛的浪花，在我的心海里綻放！
小學生的作文 篇3
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。我和書是有緣的。
小時候，我經常躺在媽媽的旁邊，聽她講白雪公主，灰姑娘的故事，我總會在故事美好的結局中快樂地睡去。可幼小的我覺得自己去讀書并沒有什么“味道”，那一行行的文字，枯燥無味，翻看幾頁，就昏昏欲睡。
有天中午，我閑著無聊，走出了房間，看到了書柜，便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來，奇怪，平�？磶醉摼涂床幌氯チ�，今天怎么……《丑小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著，恨不得要把整本書都吃下去。就這樣，我結下了不解之緣。只要有時間，我都會捧起書津津有味地讀著，課間，午休，睡覺前，就連走路也不閑著，撞到樹可是常事。站著看累了，就坐著，坐著看累了，又躺著。
隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，《湯姆·索亞歷險記》讓我感受了童年的快樂，《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動人的感情……我因主人公的悲慘命運而傷心，為主角們的幸福生活而快樂，我的心像是和他們連在一起的。書，如同一位摯友，把我領向了一個精彩紛呈的世界。
書，還是我的`人生導師。當我在真理的世界迷失方向時，書就給我指點迷徑，幫我飛越迷霧，踏上正確的道路。一次，我被同學誤解了，哭得很傷心。媽媽從書柜里找出一本書給我，名字叫《發現人生中的美好》，我不情愿地讀著，慢慢地，我發現這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田，梳理著我紛亂的思緒，撫摸著我受傷的心靈。我明白了，一時的委屈并不是什么大事，冷靜、樂觀地面對一切，方能找到快樂的源泉。不知不覺，我已破涕為笑。
有人問過，如果讓你獨自坐小船旅游，只能帶一樣東西，你會選什么？我回答，書。書不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品，而是寡言少語卻智周萬物的良師益友。只要有書為伴，思想就不孤獨，只要有書為伴，身心必能愉悅，只要有書為伴，即使身處荒野，也有無限情趣。
一日無書，百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野，讀書讓我們心靈滋潤，讀書讓我們生活紛呈。同學們，讀書吧！讓我們把書作為認識生活的語言，知識大門的鑰匙，通往世界的橋梁，去書籍的海洋盡情遨游吧！
【小學生的作文】相關文章：
小學生游長城的作文_小學生作文05-14
小學生的作文09-21
（經典）小學生的作文09-24
小學生的作文（精選）09-11
（精選）小學生的作文10-02
小學生的作文【經典】11-01
小學生作文（經典）08-18
(精選)小學生的作文11-09
小學生作文（精選）11-09
小學生作文[經典]02-01