小學生作文(常用3篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　我的家鄉在農村，農村的`一年四季都非常美麗。 春天，一陣淅淅瀝瀝的小雨喚醒了許多新的生命，柳樹發出了許多嫩綠的新芽。小草探出了頭來，許多新生命來到了這個世界。 夏天，天氣非常熱，小狗不停的吐著舌頭，我就跑到河里面玩水。 秋天，農民伯伯在辛苦的忙著大豐收，我就跑到菜地里幫忙。 冬天，我戴上小手套就跑到院子里面玩雪。 這就是我美麗的家鄉。

小學生作文 篇2

　　秋天來了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來，像蝴蝶在空中飛舞，有的在追逐打鬧，有的在獨自跳舞，有的在捉迷藏。你瞧！飛舞的小蝴蝶她們玩的多開心呀！

　　一個晴朗的下午，小朋友們一起來到蘋果園摘蘋果，蘋果園里有好多蘋果樹，蘋果樹上掛滿了五顏六色的蘋果，有紅色的、綠色的還有黃色的，散發出誘人的香味。

　　小嵐右手提著籃子，籃子里裝著剛摘下來的蘋果。他踮起腳、伸手去摘樹上最大、最紅的`蘋果，心想，這個蘋果一定是最甜的。小美背著一個藍色的書包，左手拿著一個記錄本，蹲在地上仔細觀察落下來的樹葉，她把葉子的形狀、顏色、紋路詳細的記錄在本子上。這樣，自然課上她就可以當一名小老師，把她的記錄講給小朋友聽。淘氣和小美是一個小組的，手里也拿著一個記錄本，他正拿著一片樹葉從遠處跑過來，他對小美說：“你看，這片樹葉好特別呀，它像扇子一樣，上面還有許多小孔，我們把它做成標本吧。”

　　遠處，老師帶領著小明、小月、小芽一起摘蘋果，小明很有禮貌，看著一直辛苦、忙碌的老師，他對老師說：“老師，你累了吧，你休息一會兒吧，我來幫小朋友們摘蘋果。”小月和小芽受到小明的鼓舞，也賣力的摘起來。

　　秋天真是個收獲的季節！小朋友們滿載而歸，開心的哼起歌謠。

　　紅蘋果、黃蘋果、綠蘋果，吃到肚子甜又甜。

　　我給媽媽摘幾個，媽媽夸我好孩子。

　　我給爸爸摘幾個，爸爸說我真能干。

　　我給奶奶摘幾個，奶奶說我乖孩子。

　　我給爺爺摘幾個，爺爺說，你摘的蘋果脆又甜。

小學生作文 篇3

　　放假之初我就做好了假期的作息計劃，并基本上按照這個計劃度過了一個快樂的暑假。

　　我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業;暑假我還讀了很多書(但每本都沒看完，我還要培養一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的'方法，還學會了不少數學公式;學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

　　我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

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