小學生的作文

時間：2023-02-23 08:40:55 小學生作文我要投稿

【精選】小學生的作文匯編5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學生的作文匯編5篇

小學生的作文篇1

　　在我上幼兒園的時候，大概三歲吧，祖母放學接我回家的時候，在路邊看到了一只可愛的小狗，就把它抱了回家，那狗真可愛！我從來都沒有那么近距離的觀察一只小狗，我既好奇，有恐懼。但好奇心戰勝了恐懼心，我躡手躡腳的`接近小狗，發現他并沒有我想象的那么兇猛，我慢慢走近它，并蹲下，撫摸它的頭，那是我第一次撫摸動物。

　　有一次我在吃飯，飯吃到一半，我像想起什么似的，跑到院子里，蹲下，看看小狗長大了沒有（因為在幼兒園里老師說我們一天天長大，在爸爸的量尺里，也記錄著我的成長）所以我也要去看看狗有沒有長大，我捧著小狗的臉，端詳著，它沒有往日那么安靜，總是往后倒退、掙脫，我奇怪的松了手，或許是它害怕傷害到我，小狗竟然一口叼走了我的饅頭。這可讓我生氣極了，急忙去追趕，冷不防卻被門檻絆倒，吃了一嘴泥，等我爬起來拍拍身上的土，緩和了過來，再看看小狗，已經找不到了！我垂頭喪氣地跑了回家，發現小狗已經回家了。我的饅頭呢？唉，被它吃完了。

　　偶然的一次聽見奶奶喚小狗，學了兩聲，一喚，小狗一下子跑了過來，我被他嚇了一跳，連忙跑向屋里。我越跑它越追，我躲在正在燒火的爺爺后面，爺爺把他趕跑了，（不然它就到屋里了）我突然又覺得很好玩，又跑了出去，在讓狗追我，我再躲到爺爺身后，再讓爺爺把他趕出去。

　　我來來回回大約四五次，我不覺得厭煩，爺爺和小狗卻不想玩了，我喚小狗，它不但不走，還找了一個遮涼的地方趴下了，爺爺也不耐煩了，命令我說，說讓我到屋里坐著，不許再跑了。

　　轉眼十多年了，小狗已經長成灰狗了，并到了垂暮之年了，在上個冬天，他永遠的離開了我們，離開了他一直盡忠職守的家，離開了已經成為一個規規矩矩學生的伙伴。

小學生的作文篇2

　　下雪并不是件稀罕事，可是，今天的這場雪算是很少見的。

　　一天早晨，天蒙蒙亮，我爬起床來穿好衣服，往窗外一看，呀！下雪啦！可是這幾天來總下雪，我看了一眼就沒再理它，而在上學的路上，我無意地往周圍一看，呀！這四周的雪花有黃豆粒大，連雪花六角形的樣子都能看得清清楚楚：有的雪花一瓣像劍龍的骨盾，有的雪花一瓣就像一道道銀光閃閃的麥穗，雪花這迷人的樣子把我的眼睛也迷惑了，竟然把一朵只剩下兩個瓣的雪花看成了一片三角形的雪花！太有趣兒了！

　　到了學校，我靜靜地趴在三樓的陽臺上，雪花漫天飛舞，啊！太美了，好久不見這么大的雪，好久不見這樣翩翩起舞的雪花了。在靠近班級的那個方向，雪花被風吹得從下往上飛，就像一個大漩渦。原來，這里靠近墻壁，墻壁成一個直角，風從下面斜著吹來，吹到左面的墻壁上，經過墻角，形成了一個回旋狀的氣流，把雪花吹得往上飛了。

　　過了一會，風停了，我又仔細觀察起陽臺上的雪花來，只聽“啪”的一聲，咦！這里怎么有硬幣大的雪花？是一個硬幣大小的.雪一團一，再看看，就在空中找到了棗子大小的雪一團一，呀，原來是小雪花們也挺講友誼嘛！在滿天飛舞時也找個舞伴，手拉著手呢！

　　在白茫茫的雪地里，雪花在翩翩起舞，而我就是雪花的觀眾呢！看著它們載歌載舞，仿佛一枚枚銀光閃閃的銀幣從天上揮灑下來，像一群群銀白色的蝴蝶在雪地四周玩得正歡；又像一個個勤勞的紡織工，從天而降，一起織成一個巨大無比的地毯蓋在地上，蓋在房屋上，屋頂變白了；蓋在草地上，草變白了；落在汽車上，汽車也變白了；落在雪人上，雪人也變胖了。

　　雪花們是多么可愛的小精靈啊，這碩一大的雪花表示春天即將來臨，只有適宜的溫度，這些銀蝴蝶才能漫天飛舞在空中。我陶醉在了這里，啊！太美了。

　　如果你想做一只從天而降的銀蝴蝶，一枚枚閃閃發光的銀幣，或者一個勤勞的紡織匠，用銀線在大地上織起長長厚厚的地毯，那就讓自己變成空中那一顆顆耀眼的雪花吧！

小學生的作文篇3

　　味，那么，六年級是一首歌，一首難唱、難懂、難學的歌。六年級了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應有的快樂心情……

　　本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。

　　是的，六年級了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著六年級的重要與關鍵；親戚鄰人的.關心與呵護，匯聚成無數真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因為，我們失去了這個年齡本該有的歡聲與笑語。當然，這個世界本來就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。

　　各類試卷上鮮紅的勾與批閱的等級，就是對六年級學生勤奮學習的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學前念念念不忘“回家路上注意安全”之類的囑咐，就是關心六年級學生的最真流露；一向節儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補充營養，就是對六年級學生特別厚愛的禮物。就連競爭對手之間，也時常互相詢問、關心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業班了嘛！誰都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的日子在我們眼里顯得特別寶貴。

　　六年級是一份份浸滿心血的講義，是老師心中無言的紅絲；六年級是一道道費盡思索的習題，是我們心中對升學考的憧憬，六年級的一句句融進真誠的贈言，是同窗心的祝福；六年級是一次次無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……

　　于是，六年級所有一切對我們來說，顯得無比珍貴，無論是親情、友情，還是選擇前途……

　　終于，我會唱了六年級這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……

　　哦！六年級是一首歌。

小學生的作文篇4

　　以前總覺得打籃球是件非常容易的球類運動，瞧，西山公園的同學們不就是用力一投就把它投進籃框了嘛！多容易呀！

　　今天，體育老師教我們學習打籃球，我異常興奮，哈，太棒啦，終于可以打籃球了！還沒輪到我，我就開始躍躍欲試起來，心里暗暗得意，呆會兒我應該能投進10個吧！謝天謝地終于輪到我了，我迫不及待地拿起籃球，大跨步地飛奔過去，兩只眼睛緊盯著籃框，一投，可是調皮的籃球弟弟卻從球籃架下飛了過去。

　　不行，再投一個，只聽見“呯”的一聲，籃球弟弟撞上籃框又直接反彈回來，像塊堅硬的石頭朝我頭上猛砸了上來，砸得我眼冒金星，疼得我眼淚吧嗒吧嗒地直往下掉。我就像泄了氣的`皮球，已經徹底沒了剛才的興奮勁了，心想算了不學了。這時只聽見體育老師說：“打籃球時要仔細，力氣要用大些，最重要的是我們要瞄準的是籃板而不是籃框，還要勤學苦練，才能練好！”聽了老師的話后，我小心翼翼地拿起籃球，半蹲下身子，瞄準籃板用盡洪荒之力，籃球弟弟在籃框旁調皮地跑了幾圈終于轉暈了頭，一頭栽倒進了籃框里。“太棒了，終于進球了。我高興地手舞足蹈起來。“不行，再來！力氣還不夠，一定要多練習。”我又連續的投了兩次，卻沒有上次這么幸運，籃球弟弟怎么也不聽我的使喚，不是從籃板上偷偷溜走，就是從籃框旁飛奔而去。我又開始垂頭喪氣起來。可體育老師一直在旁邊叫道：“不行，再來，再努力再練習！” 我暗自下定決心，又開始重拾信心，給自己鼓氣，絕不放棄，一定要堅持到底，加油！在接下來的投籃練習中，我從剛開始的投10個進0 個，慢慢地至投10個進1個，至投10個進2個，投得越來越得心應手。

　　從學打籃球中，我明白了遇到困難決不能放棄，堅持就是勝利！”無論是在學習上還是在生活上，遇到困難，我都要堅持不懈，不向困難屈服，勇于戰勝困難，不斷努力，就會向成功邁進一大步！