2016年走進創客體驗創新主題征文

　　創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神于一爐的實踐，是煙草業求得生存和發展的制勝法寶。下面是小編整理的走進創客體驗創新征文，歡迎大家參考!
 

　　【走進創客體驗創新征文1】

　　清晨醒來，推開窗戶，一股清新之氣撲面而來，涼風習習，鳥語花香。你浸潤在舒適之中。你覺得整個世界都浸潤在舒適之中，一切并無不妥，可就在你醒來之時，在你的思緒與記憶接軌之時，你心里便有一塊區域教你明明白白地記得，萬里之外，必然有一片土地上的人蒙受著饑惡的折磨;越過千山萬水，必然有一群人因著戰爭暴動顛肺流離;在你看不見的地方，必然有人在醞釀著惡的陰謀。它們時時發生，卻與你相去甚遠，可這并未能阻止你的感知。它們始終留在你的腦海里，只是暫時被掩埋。

　　它們雖遙遠，你卻不乏感知它們的途徑。或是通過普及式的大眾傳媒，或是通過隱秘性的口口相傳。因為遙遠，它們都被罩上了一層模糊不確定的色彩，阻礙著你的細細尋覓。你有眾多理由拒絕置身室內，可它們不可否認的存在仍為你帶來不安與憂懼，這不安不一定是基督徒似的深深的負罪感與贖罪欲，也不一定是佛教普渡眾生的慈悲心懷，或是士大夫一天下為己任的使命感。你只是不安，從你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本惡，只有多少的區別。而這不安便是從最根本的善中折出的光芒，它只是一種本能，一點帶著正義色彩的善。

　　面對著不安，一些人選擇了直面。它們不辭千辛萬苦的尋找，不逾萬水千山地流浪，只為一片心安。正如當年在水門事件中堅持揭開冰山一角的新聞記者，遠赴硝煙民滿的戰場只為心中人道主義精神的志愿救助者，需要指出，遙遠并非空間概念，而只在感知，在一件事情中你只要能徹底地置身事外，那它便是遙遠的。在至今仍感動于垂垂老矣的馬寅初面對攻擊所說的話：“我雖年屆八十，寡不敵眾，自當單槍匹馬，出來應戰直到戰死為止!”這樣的傲骨，如何配不止勇士之名?

　　然而這一選擇卻有著及大的危險，更非常人所及。若論不安，如能直面，只怕難以數盡，一人一生的努力，恐怕都僅為杯水車薪。勇士往往過早逝去，又有幾人留名?更多的人，面對不安，物理承受，便選擇公布于他的小社會，以求稀釋自己的不安，平坦自己的責任。此時若無人又應，便可從于大流，生活如常。而被告知知者亦可公布于他的小社會，來加倍釋這不安，幾釋，不安便越來越淡，只成為心底上無關痛癢的一繞，在大勢所趨的保護下被永久掩蓋幾近無形。隨著牽扯人員越來越多，社會便成了平鋪而無力的社會，縱使再有人憤起，也可仰仗著社會冷眼旁觀，憑著所謂法不責眾心安理得地做“沉默的大多是”，“善”的一角也就因此而蒙塵。無力再次閃光。所以依然有涼風習習，鳥語花香，惡與災難仍在上演，仍被呈現于眼皮底下，可舒適也仍在延續。而當著惰性加倍，我們沖淡不安的速度也愈發快捷，最初的不安也越來越少。直至我們已無法置身事外之時，不安也早已被抑制，沉默可以代表靜謐的心靈的無限沉思，也可以代表黑暗中隊萌芽的扼殺，這樣平鋪而無力，和諧而無聲地社會，如何指望它沖出有力的一拳?

　　若既不愿成為沖在前面的勇士，抑不愿在無形中泯滅自己的善的靈光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事實上無處不在，我們便該珍惜自己感知的能力。在壓抑時，將它噴薄而出，縱使不能激起熊熊烈火，抑可激起小小的火燭。用行舍藏，便是智慧。若沒有這種智慧，我寧可偏向前者。孔子說：“不得中行而與之，必也狂狷乎!”魯迅說：“相比于國家的自大者，我更欣賞個人的自大者。”相比于平鋪無力的社會，我更希望有一個參差多態的社會，即使過于偏激，即使有時蠻不講理，至少也有眾說紛蕓的聲音，至少也有站起來的人，至少也有頂起太難的力量，已時時洗刷心靈的蒙塵。與其選擇完美的寂靜，不如選擇小小的拙劣的沖擊，以保留心底的不安，以在置身事內的事件中又向善的勇氣。縱使瘋狂，縱使可能受傷，依然很美。

　　一位德國說過一段著名的話，大意是：當他們抓猶太人時，我保持沉默，因為我不是猶太人。當他們抓心教徒時，我保持沉默，因為我是天主教徒。當他們抓我時，沒有人再能為我說話了。平淡的話中透出一股凄涼。我們或許會對生活中的許多事情都無能為力，但我們不該將其忘卻，更不該將那一份不安忘卻。若沒有當初一次次地爭取，如何能換來今日的自由歌唱。而不安，便是我們當初選擇爭取最初的動力，它是激憤與悲憫的源泉，造就善的故事。

　　當黑幕籠罩大地，萬物無聲之時，我們至少該看到自己心底的不安，那便是正義的希望!

　　【走進創客體驗創新征文2】

　　幾個漁人，一個瓶子，一張紙片，幾行文字，直逼人類思維的盡頭。

　　救助或不救助?理性判斷或感性體悟?入世的知力解釋不了的，宗教的機鋒就能明斷了?

　　漁人面對的問題太嚴重，困惑和迷茫壓得他們欲辨而動不得。從人性與知欲本能出發，他們想象著這位未曾謀面的人類兄弟在荒島上市怎樣謀生存，怎樣墜入絕望，怎樣非人地死亡。這種推測必將勾連起對同胞的憐憫。而對別人命運的揣測之后便是對自己未知命途的恐懼。極其合理大拿黑暗慘絕的經歷既然會發生在他者身上，本為什么不會成為自己的終結方式?徹骨的冷意從齒根摹地彈出，生命之侗著對非理性非常識的恐懼。

　　再從理性知識去認知，全部的信息就收納在一個漂流瓶與一張小紙片中，甚至都不能復原真相最簡單的輪廓。身份未知、地點未知、時間未知、生死未知。沒有邏輯，不能判斷，超越了可知。或者像第三個漁人一樣跳脫常識，用哲學推衍，不不會太晚，因為何時都有可能;不會太遠，因為沒處都在發生。不知那人的方位，其實亦何嘗知道自己的方位?甚至可能，呼救的人就是自己因為精神盲點而不曾認識到的自身......一次偶然，勾出看漁人，不，是人類骨子里的沖突。自幼時便確定形成的分明絕對的認識秩序被打破了。徹底地模糊讓他們洞見自己的無知蒼白。走到思維的盡頭，漁人不安，讀者悚然，寂靜落下，混亂開始。

　　那么干脆脫離此間，以彼此的高度來俯仰人世。該去拯救嗎?該選擇無聲嗎?末法時代，人人迷茫。科技祛魅的現代世界，上帝已死，信仰崩塌，天下承平，人們信奉超自任來消遣無趣的光陰。世教凌矣，暴力恣肆，想、氣橫行。佛教凈土早已布滿灰塵，銅佛、木佛、泥佛;梵音、佛樂、法帖欺漫世人。真佛從精神世界里消失，小乘佛法依稀殘留在俗人對前代大師隱士的記憶里。度已力無，何談度人?天荊地悚，個體尚不能開悟得救，又怎能茍求其人，撐一葉小舟，尋一片孤島、載回一顆或許早已枯槁無救的心靈?此岸諸事無了，彼岸一片蒼茫。

　　夠了罷!在思想的極路上，我們已經走了太久。漁人的故事，只是無數引人困頓的寓言中的一個。有太多的謎團，我們太想解開，卻發現未知的事情不是越來越少，而是越來越多，越來苦厄，卻仍舊是一無所知。

　　應該知道，我們一定會遇見的問題未必不可回避。不可回避的問題未必一定能解答。人類一思考，上帝便發笑。人太驕傲了，總以為理智之劍能夠破除一切魔障，邏輯的刀鋒能戰勝迷幻的妖魔，認真對待生命的人定會省察生命。但是省察生命不等于窮盡生命。

　　當我為了追求最高的真理而走遍了世界，卻發現自己竟從走出腳上的一雙鞋。既然精神必須依附著形骸否則將灰飛煙滅;既然我們必須向塵世吸取資源否則將從云霄落入深淵;為什么還要用痛苦的淚水去洗刷人家人必須沾染的凡世塵煙?為什么要用熬干生命得到的鮮血去澆灌永恒的死忙空間?為什么如此執著，寧愿讓此岸的無比真實與彼岸的虛幻夢境將自己撕裂!

　　我也是一個嚴肅地對待生命的人，我也備嘗思慮的困擾與辛酸。我也沒想去拋棄肉體，讓靈魂自由弛娉在天際云端。

　　為了實現生命的價值，我的人生發問，由我救誰退至誰救我，再至救已度人。退而再三，仍未有正解。為了解決生命的意義，為了參透宇宙的不變真理，我進入文字，又從文字隱偱到哲思，由修悟人事隱偱到歷史之觀，自覺已經隱無可隱，逃無可逃，痛苦煎心，卻仍未得到答案。

　　所幸由于某種屬人亦屬靈的特性，我們最終定會與這個世界和解，就像由土壤的是在溫厚中誕生的孩子，在一定時刻一定會渴望天的浩瀚輕盈。用死亡矯正人生，用宇宙洞察人生，是思想者跨越不了的宿劫。然而如果為了迎接最后的虛無，為了滿足本質自私的求知欲，便對世界無動于衷，棄子女丈夫的家庭責任不管，拋憂患書生的社會擔當不顧。這就不配叫作對生命的敬畏，而只是對生命客觀實在性的逃避。

　　所以迷失的漁人必定會在寂靜中任水波載他們回到岸旁的茅房。屋里莼菜地清香撲面而來化解了今日沉重與勞碌。妻子溫情的眼神使他們回到真實，回到人間，自己的意義，自己的價值，自己的堅守，應在這屋，這船，這家之中。偶踏歧途，他認清了自己，看清了人生。

　　于是詩人也不再沉默，低低的苦吟變成了高亢的歌聲。我走出思想耳朵泯潭，誦著啟悟后以熱愛寫就的詩篇：

　　末法無端意躊躇，殷勤問道傷心苦。

　　心血枯焦天不語，酣愁萬緒散西風。

　　拋卻詩心清云上，熱腸憂嘆老書生。

　　狼狽辛酸為那端?性本不忍茍想全。

　　別竹辭花亦何憾?只恨平生志高遠。

　　筆重神滯文章瘦，漫步卷犢自誤久。

　　應縱四合卷九州，俯仰人世任自由。

　　五蘊皆空我不轉，一力移山救末俗!

　　【走進創客體驗創新征文3】

　　隨著科技創新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發生了很大的變化。

　　走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經過現代科技改造了。走到課桌前，你會看見一臺微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛。考試的時候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在芯片里，方便同學查找和復習。

　　雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。

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