關(guān)于滑雪的小學(xué)作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于滑雪的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于滑雪的小學(xué)作文1
周六早上，我一醒來就急忙穿上衣服，為什么我今天起床這么迅速？因?yàn)槲乙セ�。這可是我第一次滑雪呀！
爸爸、媽媽、小姨、姨父、我還有妹妹丫丫，我們留給人收拾完畢后，就出發(fā)了。我和妹妹丫丫在車上很興奮，嘰嘰喳喳的像兩只小鳥。不一會(huì)兒就到了玉華宮大門口，姨父開著車?yán)^續(xù)往里面走。在通往滑雪場的路上，我發(fā)現(xiàn)山上有塊地方懸掛著一片亮晶晶的冰凌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一個(gè)瀑布。漂亮極了！媽媽說，那里是西宮，唐朝時(shí)皇帝來避暑就住在那。
終于到了滑雪場。大人們?nèi)プ饣┤�，我和丫丫跑進(jìn)了場地。一片白茫茫的雪地進(jìn)入了我的眼睛，太美了！這時(shí)，爸爸和姨父抬著滑雪圈也進(jìn)來了。我們兩個(gè)小家伙迫不及待的讓大人把滑雪圈拉上了雪滑梯的頂端。
我看著前面一個(gè)滑雪圈滑下滑道，心里又害怕又高興。當(dāng)我坐上去的時(shí)候，我心里完全沒有了高興，充滿了害怕。我鼓起勇氣坐上了滑雪圈，工作人員一推，我們就順子滑道滑了下去，我緊張的抓緊扶手。一眨眼就滑到了底端。這時(shí)，我不覺得害怕了，我很高興很自豪。
后來，我又滑了幾次，我越滑越覺得好玩。大人們不停的幫我們把滑雪圈拉上滑梯，我和妹妹不停的滑。我們倆個(gè)玩的開心極了，可是大人們卻很辛苦。我想如果有個(gè)工具能把滑雪圈自動(dòng)拉上滑梯就好了。時(shí)間過的飛快，很快一個(gè)小時(shí)就過去了，大人們已經(jīng)筋疲力盡了，我們不能再滑了。姨父讓我和丫丫都坐在滑雪圈上，拉著我們兩個(gè)在雪地上轉(zhuǎn)圈，我們快樂的笑著，叫著。
今天過的真愉快，我依依不舍的'離開了滑雪場，什么時(shí)候我還能再來滑雪呀？
關(guān)于滑雪的小學(xué)作文2
寒假里，媽媽帶著我去安吉滑雪。
我們來到滑雪場，看著這滿山的白雪，我不禁發(fā)出“哇”的感嘆，開始幻想滑雪時(shí)的情景，心里別提有多開心了�？墒�，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋讓我傻眼了。在媽媽的幫助下，雪鞋是穿上了，可當(dāng)我把雪鞋穿進(jìn)雪板時(shí)，差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃雪”，幸好教練及時(shí)趕了過來。
教練先是教我怎樣滑雪，叮囑我重心要向前。我試了試好像并不難，可我高興得太早了！教練讓我把雪板前面張開，后面靠緊，像外八字一樣，然后一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就沒了。我再試著從上面滑下來，可試了好幾次，總是達(dá)不到教練的要求。教練對著我嘆了口氣，準(zhǔn)備教我“剎車”。
“剎車”原來是內(nèi)八字，和往上走正相反。我試了試，左腳向外了，右腳沒動(dòng)。右腳向外了，左腳沒動(dòng)。我又在平地上練了好幾遍，不斷告訴自己要兩只腳一起用力。經(jīng)過努力，我終于讓教練滿意了，教練便帶我向下滑。
雖然表面上我很淡定，但心里卻在暗暗地祈禱：老天，保佑我不要摔跤！果然，當(dāng)我向下滑時(shí)，剎車居然失靈了，怎么也停不下來，最后我摔在雪地里。突然，我的耳邊傳來了熟悉的聲音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原來是媽媽。
我抬起頭，看見許多人都在快樂地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起來。我走到坡上，認(rèn)真地想了想教練說的那些要領(lǐng)，終于找到了摔跤的原因。原來我忘了重心要向前，教練說過，重心向前就不會(huì)摔！我記著這些話，向下滑�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，過了一會(huì)兒，我真的成功了！我高興極了，像一只鳥兒學(xué)會(huì)了飛翔一樣，在雪地里滑行，開心極了。
“只要努力，就一定能成功！”就是因?yàn)檫@句話我才學(xué)會(huì)了滑雪。以后不管在什么地方、什么時(shí)候，我都會(huì)牢牢記著這句話的！
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