科學的小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的科學的小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學的小學作文1
有一天晚上，我脫下毛衣正準備上床睡覺。突然，我驚奇的發現，我的毛衣上居然有許多小亮點，像一群可愛的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的毛衣，怎么會出現這么多小亮點呢？這個問題讓我百思不得其解。
為了弄清楚這個問題，第二天早上，我做了一次實驗。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動著毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見了和昨晚一模一樣的現象：有許多小亮點在毛衣上跳躍，不時的發出噼噼啪啪的聲音。原來，這是摩擦的原因�？茖W老師告訴我們這種現象叫靜電。物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。由于正、負電荷數量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當物體受到摩擦時，物體表面的電荷發生了轉移，正負電荷數量不一樣了，物體就顯示帶電了。
生活中，科學無處不在，只要我們細心觀察，一定能發現其中的奧秘。
科學的小學作文2
乘上公交車，我們就出發了。一路上大家有說有笑，不知不覺我們就到了湖北文理學院門口。
我們先去參觀了化學工程與食品安全質量學院。老師帶著我們走進一間實驗室。這間實驗室里擺放著許多精密的儀器。一位大姐姐給我們展示了顯微鏡。大姐姐把壓有標本的玻片放在顯微鏡下，標本的樣子就在電腦上出現了。我學著挑了一個蜜蜂口器的標本，先試著用眼睛看它，它就像一粒芝麻，幾乎看不見，但一把它放在顯微鏡下，電腦上立刻出現了密密的絨毛，真神奇呀！
從實驗室出來，我們就要去做餅干了。一位大姐姐給我們示范了一遍，大姐姐把面粉和糖攪拌成泥，摻上黃油，用自己喜歡的模具在上面印了個印，放在烤箱里烤十五分鐘，餅干就烤好了。我學著大姐姐的方法“裝模作樣”地做了幾個小熊樣子的餅干。雖然餅干烤得沒有成形，還很辛苦，但我還是很滿足，因為這餅干是我自己努力做的呀。
科學的小學作文3
今天的科學課，老師讓我們連接小燈泡。
材料發下來了，我一把搶了過來，開始了我的實驗。我先把電池裝進電池盒里，接著把燈泡安裝在燈座上，最后用導線把電池和燈泡連接起來，可是結果出乎我的意料，燈泡竟然沒亮！我回憶了老師示范的過程，在檢查我的實驗裝置，連的沒錯呀！我有點迷惑不解，于是帶著疑問請教了老師，老師把我的材料檢查了一遍，給我換了個燈泡。
第二次實驗開始了，心想，這次可一定要成功��！仔細地把材料全部連了起來，小燈泡綻開了燦爛的笑容！我高興地叫著：“亮了！亮了！”
這真是一節難忘的實驗課。
科學的小學作文4
丁零零……上課的零聲響了。我們在教室里等老師。心想：今天的科學課又會上什么有趣的內容呢？
不一會兒，身材高大的科學老師走進來，全班同學立即安靜下來。
老師用科學書指著黑板說：”今天我們來讓自己增高，但不許站起來。開始行動吧！“這時全班同學的造型真是千姿百態。我翻遍了整個書包，還是兩手空空。我突然發現了一個礦泉水瓶子，里面還有半瓶水呢！我簡直是如獲至寶。我趕緊拿來往屁股底下一坐，自己果然高了。這時科學老師走過來摸摸我的頭說：”這方法不錯。
“我心中暗暗得意。我的同桌把書墊的老高，可一不小心書倒了，摔了一個屁股墩兒。我笑的前仰后合。我們下課了，我把瓶子拿下來發現正弄在同桌同學的褲上，我的臉上漲的紅紅的。你說這節科學課有趣嗎？
科學的小學作文5
我的夢想是當一名科學家，我想發明很多有用的.東西。
我想發明一輛自行車，它可不是一般的自行車，它的響鈴是自動的，前面一有障礙就會響，自行車的上方有防雨防曬罩，兩邊是空的，可自由出入，車前方裝一盞節能燈，天暗時可用作照明。怎么樣還行吧！
我想發明特殊的監測儀送給解放軍叔叔，讓他們更快找到廢墟下的人們；我想發明地震預報儀，能在地震來臨前，及時告知人們做好準備，免受災難；我想發明一個神奇的氫氣球，讓它毫無障礙地載著我們來到災區，去幫助那些受傷的小朋友；我想發明一座夢想橋，讓那些災區的小朋友走過夢想橋，去實現自己的夢想；我想。。。。。
我的夢想很多，現在我很難實現它們，我只有好好學習，獲取更多的知識，才能去實現自己的夢想。讓我們抓住現在，創想未來。
科學的小學作文6
有一天，我和媽媽在院子里玩。我看到鄰居家的小孩用兩個一次性杯子和毛線做了一個像聽筒一樣的玩具。我也想玩，媽媽把那個玩具借過來。我無意中發現聲音可以從一個杯子里傳到另一個杯子里。
我回家也做了一個。我把毛線彎曲，在中間放一個障礙物，就聽不見聲音了。把毛線拉直，把障礙物清除，就可以聽見聲音。
這是為什么？毛線怎么可以傳聲音呢？我想，可能是毛線振動傳聲吧！如果毛線彎曲或者碰到障礙物，就會干擾到毛線振動，所以聽不到聲音。這和電話線的傳聲原理有相似之處。只是電話線用的是電磁波，這個利用的是聲波。
科學的小學作文7
冬天的一個傍晚，我獨自一個人在家里寫作業。寫了一會兒，我突然聽到外面有“嗖嗖”的聲音，我心想難道有強盜？如果是強盜的話，一般都是拿槍、刀、繩子和膠帶呀，就是不可能拿鞭子呀！那哪道是鬼嗎？想到這兒，我的手腳頓時都軟了。這時我趕緊跑到床上，打開電視為自己壯膽，讓自己的神經放松一會兒。
爸爸終于回來了，我把這件事告訴了爸爸。爸爸讓我穿好衣服，到外面去看看。爸爸讓我往天空看，我看了半天，只看見了好多根電線。
爸爸這時說：“強勁的風一旦碰上電線或者樹枝這種細長的東西時，就會發出‘嗖嗖’的響聲。這和揮鞭子一樣，當細長的鞭子在空中猛烈的抖動時，在鞭子的后面就形成了空氣的漩渦，從而引起空氣振動發出的聲音，并發出‘嗖嗖’的聲音，而且根據風力的強弱，發出的音調高低也不同。”
聽了爸爸的講解，我恍然大悟。通過這次事件，我又了解了身邊的一個科學知識。
科學的小學作文8
生活中處處皆學問，只要你細心觀察，勤于思考，就會發現其中的奧妙。
剛放暑假的那一天，天氣異常悶熱，像個蒸籠一樣。常吃雪糕對自己身體不好，所以，媽媽經常買一些新鮮的水果放入冰箱，解暑備用。那次，我從外邊回來汗流浹背，于是，我從冰箱里拿出水蜜 桃和葡萄吃起來，水果酸酸的。甜甜的。爽爽的，脾人心脾，好舒服啊！大約十幾分鐘后，我發現水蜜桃和葡萄都變得濕漉漉的了，我不禁產生了一個問題：冷藏的水果會“冒汗？”
于是，我打開了電腦查了查，原來，經過冷藏的水果，接近零度，炎熱的夏天里空氣濕度特別大，當水果從冰箱里拿出來時，水果周圍的水分子遇到空氣，凝結成水滴，附在水果上，就成了“水 果冒汗�！�
生活中，如果你是一個愛動腦筋的人，那生活中的問題你一定能找到其中的奧妙。
科學的小學作文9
今天下午我們上了一節有趣的科學課，因為我們不是坐在教室里老師講課，而是老師叫我們出去尋找有生命的物體，于是我們都拿著記錄本、鉛筆和橡皮走出教室。
我首先來到小山坡，看到一群五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，我趕緊把蝴蝶和記錄下來。接著，我來到國旗底下，看到幾只黑色的小螞蟻在尋找食物，我又把螞蟻記錄下來。后來我又來到共壇中，看到了一串串小小的藍莓，我也把藍莓記錄了下來。
哇，還有很多我叫不出名字的植物，我數也數不完，我東找找，西跑跑，最后，記錄本上已經是密密麻麻的。
很快就下課了，我身上都跑出汗了，不過我感到非常開心。這真是一堂有趣的科學課！它還告訴我們一個道理：我們只要會觀察，就能找到許多有生命的物體，我愛科學課！
科學的小學作文10
叮鈴鈴，上課鈴響了，我最喜歡的科學老師走了進來。她中等個兒，扎著一條粗粗的馬尾辮，臉上帶著微笑。她把一個長方形白色的塑料盆放到講臺上，里面一邊放著蝸牛，一邊放著放大鏡，我們都興奮起來。
只見科學老師向前微微探著身子，笑嘻嘻地問我們：“誰知道蝸牛的便便從哪里來？知道的舉手。”有幾個同學舉了手。老師又問：“還有嗎？”說著自己也舉起了手，我們都哈哈笑起來。
這就是親切，幽默又調皮的科學老師�？茖W老師讓我們愉快地度過每一堂科學課
有同學上課不注意聽講，她并不發脾氣，她會看著你，溫和地說：“注意聽講哦。”
她經常帶著我們采集標本：樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察，給我們耐心講解。
不知不覺的一堂課就結束了，我們依依不舍地看著科學老師離開。
科學老師是我們的良師益友。我祝科學老師天天快樂，永遠健康。
科學的小學作文11
本周四，科學老師給我們上了一節關于水的科學課，還做了一些小實驗。這是我第一次做實驗，真期待呀！
我們懷著好奇的心情來到科學教室，看見放在桌子上的幾杯水。我想：這些到底是什么水呢？原來呀，這個實驗就是嘗出這些都是什么水。科學老師先給我們講了嘗的方法，說：”先拿一支吸管放入這杯水中，再按住吸管的吸口，然后拿在舌頭上方松開大拇指，這樣就可以嘗出味道了�！拔艺罩蠋煹姆椒ㄈプ�，真的嘗出來味道了。第一杯是醋，第二杯是白酒，第三杯是紅糖水，第四杯是牛奶�？茖W老師還給我們說了水的特征，有：無味道、無氣味、無顏色、無固定形狀、透明、會流動。水可真奇妙呀！
這是最有趣的科學課了，希望以后還有更多有趣的科學課。
科學的小學作文12
隨著科技的迅速發展，我當上了一名舉世聞名的科學家。
我吃完了早餐，就忙著搞一些發明，從早到晚都沒有什么時間放松。我發明了探測儀，可以找到有沒有外星人入侵，我還發明了機器人。機器人有很多功能，可以做飯，可以送飯，可以抓壞蛋，還可以潛到水里去呢！機器人除了這些功能外，其實還有許多功能，機器人還會說話。我平常一般是去火星和月球看一看有沒有生命。
砰！我掉到了地上，原來是一場夢，如果我能當上科學家為人民服務多好啊！
科學的小學作文13
吃完早飯，我自己去做實驗。我們要做的實驗是沙子能不能溶解在水中。我猜不能。
果不其然，我倒了一些沙子下去，水倒了很多，一顆沙子也沒有溶解。于是，我想玩沙子。不料，一個失手把沙子全倒進去了。這時，水剛沒過沙子。我想倒沙子和水，于是拿緊瓶子，把它倒置�？墒牵艺痼@了——水和沙子一點也木有倒出來！我去問媽媽，媽媽說：“我也不曉得，你去查百度�！蔽也榱艘幌聸]查到，問同學也不知道。我想，我真得永遠也不可能知道答案了，但是我錯了。
“發書啰，來拿呀——！”我最心愛的《創想號》，我笑了。
我隨便翻了一頁。我嚇壞了，上面寫著“水是因為沙子的毛細現象吸引住了它�！蔽翌D時茅塞頓開：原來是這么回事呀！
我真高興極了，我以后每期都會買《創想號》的！
科學的小學作文14
在我們身邊處處有科學，身邊的科學需要我們去探索，去發現。
今天，我幫媽媽燒開水，并把水倒進開水壺里，把蓋子蓋上，這時，蓋子掉到了地上，我百思不得其解，為什么蓋子會自己跳出來呢？
我帶著問題去問媽媽，媽媽說：“我也不太懂�！敝笪冶闳柫宋铱茖W老師，她說：“空氣被熱水加熱，溫度就會升高，體積就會膨脹，就會頂開瓶蓋�！蔽衣犃死蠋煹脑挘@才恍然大悟。老師還告訴我解決的方法：蓋瓶蓋時，先別蓋嚴，留一點空隙，同時把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣出來，順勢蓋上瓶蓋就好了。
啊！科學無處不在，只要有一雙明亮的眼睛，有一顆勇于探索的心，就可以發現許多奧秘。
科學的小學作文15
校園科技節來啦！做什么作品呢？地鐵即將登入廈門……有啦！就做磁懸浮鉛筆。
我把自己的設想跟爸爸講解了一遍，爸爸夸我很有創意。我們立即準備好制作材料：“爸爸負責鉆洞，剩下的我來負責�！�
爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比劃著，一下子四個洞刻好了。
“接下來就看你啦！”爸爸把磁鐵等材料扔給我。我經過仔細測量，把磁鐵裝到四個洞里，再把紙板粘在盒子的一頭。制作好了，我拿起套好磁鐵的鉛筆放在四個磁鐵的中間，手一放，“啪”鉛筆被磁鐵吸住了，沒有懸浮起來。“鉛筆怎么浮不起來呢？”我氣餒了。
爸爸拉著我邊檢查邊調整，“你看，這個磁鐵高了一點……這邊……”
“再試一下�！蔽抑匦履闷鹆算U筆輕輕一放。
“天啊，鉛筆浮起來了！”鉛筆為什么會懸空浮在上面呢？
我拿起百科全書翻了起來，找到了。原來磁懸浮是利用“同性相斥，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，從而實現懸浮。
科學真是太奇妙啦！
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