我與眼鏡同行-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編整理的我與眼鏡同行-五年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　以前的我是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的孩子，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。可是由于我經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿不正確和長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦的原因，便導(dǎo)致了視力一天天下降，最終戴上了眼鏡。

　　自從這個(gè)家伙來(lái)了以后，我的煩惱就增多了，每天不管做什么都要戴上它。吃飯時(shí)，它“朦朧”了；上課時(shí)還時(shí)經(jīng)常從我的鼻梁上滑下來(lái)；打球什么的還要摘掉它……真是煩死我了！一天，我要上學(xué)時(shí)，就順手把它扔在了床頭上，心想：“哼！沒(méi)有你，我也能好好地過(guò)一天！”

　　因?yàn)闆](méi)有了眼鏡這個(gè)“累贅”我的心情格外地好，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。可我總是感覺(jué)眼前花花的一片，什么都看不清。“砰！”我的.腦袋似乎撞到了一種硬邦邦的物體，弄得我的頭起了一個(gè)大包，疼得我嗷嗷直叫。我定睛一看，原來(lái)是一根電線桿。旁邊還有幾個(gè)路人在幸災(zāi)樂(lè)禍地吃吃直笑。真是倒霉！上課時(shí)，黑板上的字模糊不清，好像一朵朵花一樣，我使勁瞇縫著眼都看不見(jiàn)，腦袋還感覺(jué)漲漲的，老師講的是什么都不知道，課自然也聽(tīng)不進(jìn)去。“何彥杰同學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)出這道題的答案是什么。”老師突然點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題。“我……我……”我支支吾吾回答不出來(lái)。到下課，還被老師批評(píng)了一頓。這一天就是因?yàn)檫@該死的眼鏡，弄得心情一點(diǎn)也不好。

　　回到家，我把書(shū)包往床上一放，一下子癱在床上。眼鏡躺在床上“睜”著它的“大眼睛”，虎視眈眈地“盯”著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有我不行吧？”我也只好無(wú)可奈何地把眼鏡重新架在鼻梁上。

　　看來(lái)我今后只能與眼睛同行了。大家一定不要像我這樣，要愛(ài)護(hù)自己的眼睛！

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