小學(xué)生環(huán)保作文

時(shí)間：2021-10-10 11:10:59 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生環(huán)保作文(集合15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生環(huán)保作文(集合15篇)

小學(xué)生環(huán)保作文1

　　馬老師說：“學(xué)校是我們的家，衛(wèi)生的好壞由我們做主。”

　　我要把學(xué)校當(dāng)成我的家，我要把學(xué)校打掃干凈，如果誰(shuí)亂扔了垃圾，我就警告他，并對(duì)他說：“你要愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，你如果不亂扔垃圾，我們的天就會(huì)更藍(lán)，學(xué)校是我家，我們靠大家。”我要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！

小學(xué)生環(huán)保作文2

　　保護(hù)環(huán)境，是我們大家應(yīng)盡的義務(wù)，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。

　　今天，我漫無(wú)目的地走在公園里，忽然我停下腳步，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)六七歲的小朋友，一男一女，一大一小，長(zhǎng)得十分清秀。他們手里拿著一些易碎的長(zhǎng)方形磚塊，在空地上亂扔，十分不文明。

　　我看見了對(duì)他們說：“小弟弟、小妹妹，你們這樣很不文明，還很危險(xiǎn)，和姐姐一起把這些撿起來扔進(jìn)那邊的的垃圾桶好嗎？？說著點(diǎn)了點(diǎn)那邊的黃色和黑色的可回收、不可回收的垃圾桶。

　　他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說好。說著我們撿了起來，把碎片扔進(jìn)垃圾桶里。

小學(xué)生環(huán)保作文3

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少！

小學(xué)生環(huán)保作文4

　　現(xiàn)在的生活跟以前的生活發(fā)生了很大的變化。

　　現(xiàn)在的人們都是開著汽車或摩托車出門的，車背后的尾氣污染了環(huán)境。鄉(xiāng)下的人們現(xiàn)在都在把山上的樹砍斷去賣錢，造漂亮的房子，人們有沒有想過如果有一天，山上變得光禿禿的，空氣中的二氧化碳和氧氣的平衡就會(huì)破壞，準(zhǔn)會(huì)有更多的沙石，如果下暴雨的話，就會(huì)產(chǎn)生泥石流，就像甘肅一樣。

　　我希望大家共同努力，讓我們從小做起，共同環(huán)保，創(chuàng)建一個(gè)綠色的地球。

小學(xué)生環(huán)保作文5

　　保護(hù)地球環(huán)境這個(gè)話題，可以說是家喻戶曉，人人皆知。但是在平日的生活中，有些人還是認(rèn)為微不足道。在我看來，保護(hù)地球環(huán)境還是要從件件小事做起。

　　一次，我在上學(xué)的路上，有些同學(xué)亂丟自己的廢棄物。比如說：有的同學(xué)把自己吃了東西的小吃袋亂扔在地上；有的同學(xué)理都不理值日的大哥哥大姐姐，明目張膽地亂丟垃圾。唉！為什么老師一次又一次地叮囑同學(xué)要保護(hù)地球環(huán)境，不要亂丟垃圾。但有的同學(xué)就是不聽勸？大家應(yīng)該都知道“保護(hù)地球環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話吧！我想這句話的意思是要讓我們大家保護(hù)地球環(huán)境，讓大自然還我們一片碧海藍(lán)天。

小學(xué)生環(huán)保作文6

　　有一天，小明走在路上吃香蕉。吃完香蕉后，隨手把香蕉皮扔到了垃圾桶邊，然后繼續(xù)朝前走，走著走著。

　　忽然他看到一位清潔工，那位清潔工正滿頭大汗地干著，小明走上前去問清潔工：“您在干什么呀？”清潔工笑著說：“我在為環(huán)保衛(wèi)生做貢獻(xiàn)呀”。小明又接著問：“為環(huán)保衛(wèi)生做貢獻(xiàn)有什么用啊？”清潔工語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這可以讓我們的生活更加潔凈環(huán)保。”小明聽后很是慚愧。于是便跑到垃圾桶邊，把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶。自己心里高興地想：今天，我既做了一件環(huán)保衛(wèi)生的事，又感受到了環(huán)保衛(wèi)生的快樂，真好！以后我要做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。

小學(xué)生環(huán)保作文7

　　現(xiàn)在都提倡環(huán)保，可是真正做到的有幾個(gè)人？危害環(huán)境的事倒是時(shí)長(zhǎng)見到。

　　寬闊干凈的馬路上，一輛輛汽車在飛速地行駛。突然，從一個(gè)車窗里嗖的飛出一個(gè)紙團(tuán)。掉在了地上，我們乘坐公交車時(shí)，經(jīng)常看見有人隨便吐痰，這些都是不文明，污染環(huán)境的行為，

　　有一次，我和媽媽一起去丹尼斯，我問媽媽為什么拿一個(gè)布袋，媽媽說：“以前我們買東西都用膠帶，用完的膠帶沒有辦法處理。膠帶焚燒后會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，對(duì)環(huán)境對(duì)人們的身體造成危害。我們盡量用布袋來保護(hù)環(huán)境。”

　　我想：一定要寫一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，寫我們?cè)邗r花中讀書，去看在夕陽(yáng)下的奇觀，讓我們最后，告別污染，迎來的是藍(lán)天，白云。是環(huán)保一點(diǎn)一滴，攜手創(chuàng)造美好家園。

小學(xué)生環(huán)保作文8

　　昨晚我和媽媽說起學(xué)校的事，說我的拼音本寫完了，問老師要，老師就在后面粘了二張，媽媽說：“為什么老師不重新發(fā)一本呢？該用的還是要用的，不用那么節(jié)約呀？”

　　我說：“紙是木頭做的，要節(jié)約樹木，環(huán)保！”

　　媽媽連聲說：“對(duì)，有道理，環(huán)保。”

小學(xué)生環(huán)保作文9

　　我想張開雙臂，飛向天空。我想高聲歌唱，美好明天。明天，是新世紀(jì)。明天，是新暢想。明天，是億萬(wàn)人民的向往。我想努力進(jìn)取，保衛(wèi)祖國(guó)。我想用心凝望，綠色家園。家園，大家的家。家園，大家的夢(mèng)。家園，是億萬(wàn)人民的希望。我們只有一個(gè)家，我們應(yīng)該愛護(hù)它。綠色家園，我們的生命起源。綠色家園，我們的健康保障。保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們共同保衛(wèi)大自然，共同保衛(wèi)我們的家——地球。

小學(xué)生環(huán)保作文10

　　馬老師要我們報(bào)名參加環(huán)保小衛(wèi)士。我報(bào)名了。

　　小衛(wèi)士是檢查校園衛(wèi)生的，看見紙片、樹葉要撿起來，如果看見有人亂扔紙片或者亂扔樹葉，要馬上制止他。

　　我有一本書叫《地球家園》。地球是人類美麗的家園，距今已經(jīng)四十多億歲了。現(xiàn)在，我們的地球正在遭受著破壞，已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)地球是你我共同的責(zé)任。

　　讓我們從做環(huán)保小衛(wèi)士開始吧。

小學(xué)生環(huán)保作文11

　　如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的'看不到光彩的顏色，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的生命帶來勃勃生機(jī)。然而，由于人們過多的使用破壞臭氧層的物質(zhì)，臭氧層被無(wú)情地撕扯出了幾個(gè)破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從全球利益和國(guó)家利益高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!

小學(xué)生環(huán)保作文12

　　我有一個(gè)好朋友，他非常愛護(hù)衛(wèi)生，見到垃圾就撿起來，還有一次他說的話讓我大吃一驚。

　　星期天下午我和他一起去踢足球，他每次都踢中，我想跑過去問他竅門，可誰(shuí)知道，我居然被一塊兒小小的電池給絆倒，我準(zhǔn)備把它踢飛，嚴(yán)俊過來叫我不要踢飛電池，他去拿起電池，扔進(jìn)了電池回收箱。

　　環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)不是他的還會(huì)是誰(shuí)的?

小學(xué)生環(huán)保作文13

　　在學(xué)校里，我們隨處可見到校園里的花花草草。可總會(huì)有人踩踏它們，老師告訴他們，領(lǐng)導(dǎo)教育他們，可在校園里，還會(huì)看見有幾塊光禿禿的草地。

　　所以我建議學(xué)校這樣處理。發(fā)現(xiàn)有人踩踏草坪，廣播操時(shí)說一下，然后調(diào)查，如果調(diào)查出來是哪個(gè)人，問他有沒有踩踏草坪，如果承認(rèn)，就告訴他，以后不要這樣做，如果不承認(rèn)，就給他以最嚴(yán)厲的懲罰。

小學(xué)生環(huán)保作文14

　　“唉，好累啊，我走不動(dòng)了。”我對(duì)爸爸說。

　　今天上午，我和爸爸去登南山，到了半山腰，我看到一個(gè)袋子，我迅速地把它撿起來，放到我的垃圾袋里，我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)瓜子的殼，我也放進(jìn)垃圾袋里，下山的路上，我還發(fā)現(xiàn)紙巾、糖紙和巧克力紙什么的，我都放進(jìn)了垃圾袋。最后，我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶里，就下山了。

　　環(huán)保是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，只要我們從身邊的小事做起，我們的天空就會(huì)更藍(lán)。