漫步在書香小徑上……
惟愛這種感覺，在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷，獨(dú)自漫步在書香小徑上。看親情如燈，品人生似棋，看云卷云舒，觀花開花落，讓平凡事中深含的感情，如歲月般在我們的腦海中流過……
春日融融，百花爭艷，靠在藤椅上，品讀著冰心女士的《繁星》和《春水》。那清新淡雅而又晶瑩明麗的語言，明白曉暢而又情韻深長，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。徜徉在《繁星》和《春水》中，就如沐浴著和煦的春風(fēng)，心中不禁蕩漾起一股愜意的暖流。
艷陽高照，蓮荷映日，倚著老樹，手捧伊索的《伊索寓言》，短小的篇幅卻寓意深刻，簡潔的`語言客觀地?cái)⑹鲋粋�(gè)故事，畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)涵的道理。樸實(shí)的故事情節(jié)源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。陶醉在幽默詼諧的語言中，我感到了炎炎夏日沒有的清爽和快樂。
天高云淡，丹桂飄香，在公園的石椅上，翻開亞米契斯的《愛的教育》。書中以日記的形式，用愛塑造人，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)，給我們以深刻的閱讀體驗(yàn)。它引導(dǎo)著我們保持一顆進(jìn)取而善良的心，愛祖國，愛每一個(gè)善良勤勞的人，同情他們的不幸與痛苦。在《愛的教育》的熏陶下，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加澄澈，變得更加圣潔，就似十里飄香的桂花一樣，它使我感到了人間的真，善，美。
寒風(fēng)刺骨，百花凋零，在微弱的燈光下，細(xì)嚼著老舍先生的《駱駝祥子》。祥子那曲折不平的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心，在他的面前不是一條金色的陽光大道，而是一步步把人推向火坑的險(xiǎn)徑。祥子最終悲慘地淪落成一個(gè)個(gè)人主義末路鬼，跌宕起伏的故事情節(jié)塑造了一個(gè)典型的社會(huì)棄兒。寒風(fēng)從窗外襲來，祥子的命運(yùn)也如這個(gè)寒冬一樣蕭條。社會(huì)的悲劇使我不禁陷入沉思……
幽幽四季，淡淡書香，伴著春夏秋冬，我品著名著漫步在充滿書香小徑，走進(jìn)了歷史的隧道，走進(jìn)了時(shí)間的定格，傾訴、交換、領(lǐng)悟、寄托、類比，或許更多更多……
讓我們打開智慧與力量的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰，徜徉在名著中，擁抱那閃著睿智火花、充滿青春氣息的人生大樹吧！
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