我們?nèi)ミh(yuǎn)方小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們?nèi)ミh(yuǎn)方小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢？癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠(yuǎn)方的渴望。

　　“翅膀硬了就想飛”，長大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血?dú)夥絼偟奈覀儯�總象揣著背包，穿著帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來一場所走就走的旅行。

　　在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無數(shù)才子贊頌她的.美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸媽度蜜月也是去哪兒的，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。

　　想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過一篇課文叫桂林山水，土生土長的江南人，對山水由衷的熱愛。青山綠水，鳥語花香。踏著晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。

　　遠(yuǎn)方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內(nèi)心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無窮無盡，樹木茂盛，有一個(gè)目的地在等著我。

　　遠(yuǎn)方即是夢想，面對夢想除了渴望，還有一份將她兌現(xiàn)的心。老一輩的人已經(jīng)在遠(yuǎn)方，那么，你呢，是否踏出自己的路。

【我們?nèi)ミh(yuǎn)方小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我們?nèi)ブ矘湫�學(xué)作文01-11

走，我們一起去植樹小學(xué)作文01-24

少年，到遠(yuǎn)方去高考優(yōu)秀作文06-07

我們?nèi)ゴ河巫魑摹就扑]】12-15

我們?nèi)ヂ糜巫魑?篇02-08

我們?nèi)ヂ糜巫魑?篇01-01

s("download_bottom");