葡萄架-五年級記敘文650字_五年級記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的葡萄架-五年級記敘文650字_五年級記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　去年，我回到了老家，一進門，爺爺奶奶便歡喜的把我迎進屋子，還給我安排了一張小床。放下行李之后，奶奶對我說：“博博呀，你可趕上奶奶家葡萄熟的時候嘍!奶奶這兒的葡萄，土生土長，可一旦有了果實，那可甜的很!”我最愛吃葡萄了，馬上就沖到了后院，準備打點兒葡萄吃，可是，一踏進后院，一陣惡臭襲來，我下意識的看向葡萄架，天吶，葡萄架一邊高一邊矮，多處的釘子已經脫落出來了，而且有的`地方還拴著繩子呢，我立馬退出來，問奶奶：“這葡萄真的甜嗎?”奶奶說：“甜的很，等晚上，我來把臭味散掉，咱倆就去摘!”我想了想，最終帶著將信將疑的心情開始等待。

　　到了晚上，臭味真的散了，我看見馬上就去叫了奶奶，我們到了后院，我發現臭味雖然散了，可是葡萄架仍舊破破爛爛的，我就問奶奶：奶奶，你這架子……要不讓爸爸給你換個新的吧，奶奶連忙說：“這葡萄架子我用了好幾年了，壞了修，修了壞，壞了再修。我們都成老朋友了，不換。再說了，這個架子好著呢，為啥要那么浪費的再買一個呢?”可是這么一說，搞得我非常難為情，“怎么啦?你嫌他呀?”奶奶好像早就看出了我的想法，“哎呀，你過來!”我慢走過去，奶奶溫和的對我說：“你過來看哈，這架子呀，和葡萄一樣，要忍受臭味，還要給葡萄擋風遮雨。實際上，它比葡萄生長的還累，可是到最后市面上賣的，大家嘴里吃的、夸的確不是它。它只能給一批又一批的葡萄服務，甚至還遭人嫌棄，可他仍舊忍氣吞聲。你說說，就算從禮貌的角度來看，你也不應該嫌棄他呀!”

　　我和奶奶說：“奶奶我知道了，你看它都成這樣了，我幫你把它修好行不行?”奶奶說：“那可太好啦!”

　　我終于明白了，其實生活中，也有這樣甘為人梯的人，比如在馬路上掃地的清潔工，他們付出的比別人還多，為大家帶來良好的生活環境，可是自己得到的回報卻少之又少，你們說，對不對?

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