聰明反被聰明誤_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的聰明反被聰明誤_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
呵呵！我想見過我的大人沒有一個不說我很聰明！但是，我卻經(jīng)常被我的聰明誤導(dǎo)：
雨天“少”走路
記得在四年級時的下著大雨的一天，我和朋友正要回家，卻發(fā)現(xiàn)通往車站的路早已人山人海！于是我靈機一動，對朋友說：“干脆我們從另一個地方走吧！我想絕對比堵在這兒強！”沒等她答應(yīng)，我二話不說，拉起她就走。不一會兒，我們便來到了洪水泛濫的招商銀行門外。“怎么辦？”她問道，“我們總不可能再打道回府吧？”“這......要不————拖鞋走過去？”我建議道。“我不干！要干你自己干！”“好！自己干就自己干！”我說完，立刻拖了鞋，赤腳踏入水中。霎時間，我感到一陣疼痛如刀子般刺入我的腳底。“快點吧！我還要吃飯呢！”朋友催促道。沒辦法，我只能硬撐著“走”到車站。
一到車站，我們便見到了比我們還晚出來的.同學(xué)。“你看你！我都說了再那等吧！你偏要走那！現(xiàn)在可好了！”伍抱怨道。哎，算了！我不想再爭，一低頭，只見腳上全是血！一塊玻璃正抬頭向我微笑呢！
家里“找”到人
還有個例子，就是在昨天中午。韓淑文和張安意到我家玩，不知誰提議到：“我們玩捉迷藏吧！”我一聽，心里可高興了！因為這里可是我家，肯定我最熟悉了！于是我很有把握的說：“韓淑文，你先吧！我肯定能
在5分鐘之內(nèi)找到你！”“好！你就試試看！”韓淑文答道。不一會兒，我開始找了。只見我將所有的柜門大開，翻了一遍后，并沒有韓淑文的身影。“奇怪了！”我自言自語道，“莫非她死了？”這個想法一出來，我便否認(rèn)了。于是，我拿出了一大堆草稿紙，在上面寫寫畫畫一陣后，我得出了一個結(jié)論：韓淑文不在我家里！我嚇傻了，“當(dāng)時每個房間的窗子都關(guān)得死死的。再加上她沒到大門口，就是說.......”“啊—————————！”當(dāng)我正在思考時，張安意的一聲尖叫斷開了我的思路。“怎么了？”我問道。“韓淑文！你要嚇?biāo)牢野。 睆埌惨鈱n淑文說。“當(dāng)時，我走道窗邊，看見那有點奇怪。就摸了摸，結(jié)果......”天！我聰明的腦袋咋忘了哪呢？
這就是我聰明反被聰明誤的例子。怎么樣，你相信了吧？
【聰明反被聰明誤_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)畢業(yè)抒情作文-小學(xué)畢業(yè)作文12-23
小學(xué)生旅游小學(xué)作文01-11
溫暖作文小學(xué)作文01-21
分享小學(xué)作文02-22
疫情小學(xué)作文02-20
人物作文小學(xué)10-24
表演小學(xué)作文01-27
葬小學(xué)作文01-27
倒影小學(xué)作文01-27