小學作文900字：量力而行才是智慧所在

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學作文900字：量力而行才是智慧所在，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　近日國家修改《中小學生日常行為規范》，將其中的“見義勇為”改為“見義智為”。忖度其中的含義，大概是說凡事應量力而行，不要逞一時之勇。

　　記得馬末都先生在一篇文章中記敘他在新疆買杏。守著一大片果實累累的杏林的老漢說，兩腳錢一腳。他驚喜天下怎么會有如此買賣。他提了桶到杏林深處挑了一棵粗壯的果實壓枝的老樹，使足了勁狠踢過去。結果，“腳腕子都青了”，而老樹只晃了一晃，一個杏都沒有掉下來。他吸取教訓，再踢時乖乖找了棵小樹，輕踢一腳，倒也掉了半桶杏。讀罷故事，捧腹之余也不禁想，要是馬先生一時性急，不自量力地跟老樹較上了勁，只怕杏雖好吃，卻也沒有那口福了。馬先生自己感嘆說：“想來做事都應量力而行，否則不但無益，反而會帶來損失。”

　　馬先生的故事趣味中蘊含著深刻哲理，但不自量力的結果，卻往往讓人扼腕嘆息。今年長江流域兩男孩溺水，一群年輕氣盛的大學生發揚舍身救人的英雄主義氣概，令人感慨萬端。其中有那一些“旱鴨子”和窈窕淑女們也組成人梯下水救人，結果中途有有人體力不支又遇上暗流，其中九名大學生落水，三名不幸溺水而亡。他們的用心確實值得我們大大地佩服，但“三命換一命”似乎代價太大。長江水險，既是長江流域的學生，自然是知道這一點的；既然如此，又何必連不會水的.人也跳下去呢？關鍵時刻，見義勇為也是需要多一些理智的，若不是諳熟水性，怎好說跳就跳？如果不加理智地思索，貿然跳下去所帶來的后果，也不能不令人嘆息。

　　我又想起了前些年來為救森林大火而光榮獻身的英雄少年賴寧。早些年他是我們大力弘揚而學習的榜樣；而現在，我們卻要教育青少年學生們，三思而后行。曾見過電視上的森林大火，其火勢兇猛讓人膽戰心驚，若不量力而為，就好比飛蛾撲火，豈是智者所為？國家提倡見義勇為到見智勇為，可見是認識到了量力而為的重要性，應該也是青少年學生的一種保護。比起那些自不量力硬充英雄好漢的逞一時之勇者，我更欣賞那些在珠峰海拔6000米處悠然下山去的登山愛好者。清楚自身實力，明了對方高度，不勉強，不盲目，量力而行，這也是人生的一種境界。量力而為，也是人生的一種智慧。

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