有關(guān)愛(ài)的小學(xué)生作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
這世上有形形色色的人，有各式各樣的愛(ài)，一雙手，一杯茶，一句問(wèn)候都是愛(ài)，來(lái)吧，讓我們打開(kāi)心靈的慧眼，去見(jiàn)證每一份愛(ài)的奇跡！——題記
三年級(jí)的一天，我焦急地等待著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了同學(xué)都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，只剩下我那孤獨(dú)的背影。眼中的不安與恐懼在不住的流露。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的情景在此時(shí)此刻是多么的不協(xié)調(diào)，偶爾幾只麻雀飛過(guò)叫個(gè)幾聲，立馬把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，心臟如幾只受驚的小兔子一般上躥下跳，發(fā)出“怦怦”的跳聲。
“今天媽媽沒(méi)來(lái)接我，怎么辦，是不是她不要我了······”偌大的接送點(diǎn)只有我一個(gè)人亂言亂語(yǔ)的喃喃聲，心中不禁有些凄涼。我抬頭望了望已有些昏暗的天空，又立刻看了看天地相接的地方，有個(gè)人！不對(duì)不對(duì)，不是媽媽，我失望的低下了頭，眼中的淚花不住的閃爍，從遠(yuǎn)處看十分閃亮，引人注目，但車水馬龍的街道卻無(wú)人注意。多次我想走過(guò)馬路，獨(dú)自回家，但看著川流不息的車輛，又將邁出的腳縮了回來(lái)。
“你怎么了，小姑娘？”一聲蒼老的聲音傳入我的耳中。抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺面黃肌瘦，那碩大的老花鏡怎么也遮不住歷經(jīng)歲月磨礪的老臉，背有些微駝，滄桑有力的聲音讓人聽(tīng)起來(lái)卻是這么的溫暖舒適。
我兩眼紅紅，邊抽泣邊向老爺爺說(shuō)明原因。得知我家就在馬路對(duì)面時(shí)，老爺爺立刻拉住我的手帶我過(guò)馬路。那雙布滿老繭的手握著我軟軟小小的手是那么的溫暖，好似三月的和風(fēng)，五月的陽(yáng)光······過(guò)了川流不息的馬路，老爺爺又讓我坐在路邊的小店門(mén)口等媽媽，還特地一遍又一遍地吩咐老板娘千萬(wàn)看好我，別讓我上馬路，然后才悠悠的，三步一回頭地消失在天地相接處。我再次抬頭望了望天空，橘色的`陽(yáng)光照在我身上格外的舒服，七彩的晚霞如絲綢般絢麗動(dòng)人，幾片被天空映得火紅的云錦好似盛開(kāi)的海棠一般。啊！這一切都是那么美好！
讓我們?nèi)巳俗鲆恢恍∶鄯洌ナ斋@愛(ài)的花朵，去品味愛(ài)的甜蜜。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
我從小到大都沒(méi)有做過(guò)一件家務(wù)活，爸爸媽媽把我當(dāng)成一顆“夜明珠”一樣供著。最近爸爸的眼睛不好，我決定為爸爸燒一次蛋炒飯。周末，我趁爸爸出去散步，連忙潛入廚房，為爸爸做一次蛋炒飯。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)生雞蛋，再拿出一個(gè)碗，放上鍋，打開(kāi)煤氣灶，在鍋里撒上油。等油燒好的這幾分鐘里，我也沒(méi)有閑著。把生雞蛋的側(cè)邊輕輕在碗邊上一敲，那個(gè)蛋立刻多了一個(gè)小口子。我把兩個(gè)大拇指往里一塞，再往外一掰，一個(gè)圓滾滾的蛋黃立刻倒進(jìn)了碗里，隨之，蛋清也流了出來(lái)。等到兩個(gè)雞蛋都弄完后，我拿出了一雙筷子，開(kāi)始攪拌起蛋來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)蛋黃漸漸和蛋清融為一體，變成了一種淡黃色的液體。我看見(jiàn)它們?nèi)诤显谝黄鸷螅矣帜贸隽他}和味精，每個(gè)都均勻地撒小半勺在里面，撒完后又繼續(xù)攪拌起來(lái)。
攪拌好，我把雞蛋倒入鍋中，我怕雞蛋粘在鍋中，不好收拾連忙翻炒。隨后，我又把飯放入鍋中，用鏟子把硬邦邦的飯攪碎，不停地翻炒著。這時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)出爸爸吃蛋炒飯后難吃的表情。我一下子晃過(guò)神來(lái)，心想：我做蛋炒飯一定很好吃的，可對(duì)于爸爸這位“美食家”而言，我想做出好吃的飯是難上加難。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)得到“美食家”的好評(píng)。
十分鐘過(guò)去了，香噴噴的蛋炒飯做成了。我從碗柜里拿出嵌有花邊的大盤(pán)子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鍋里的飯盛出來(lái)弄成一個(gè)團(tuán)子。我總覺(jué)得還缺什么東西，一想，哦，可以在蛋炒飯的四周放上橙子啊！我又走到客廳里，從茶幾上拿出一個(gè)橙子，用刀把橙子切成一片一片的，然后用愛(ài)心的圖案把橙子擺在飯的四周，蛋炒飯就這樣做成了。
“叮咚！叮咚！”爸爸回來(lái)了。我連忙端起蛋炒飯向爸爸伸去。爸爸聞了聞味道，連聲說(shuō)：“好香啊！”我聽(tīng)了不由自主地笑了。看著爸爸吃蛋炒飯狼吞虎咽的樣子，我深深地感受到了子女對(duì)父母是那么有價(jià)值，兒女對(duì)父母做了一件很小的事情，也變得那么溫馨而有意義……
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
人們常說(shuō)：“天底下最偉大的愛(ài)是母親的愛(ài)。”世界上的每一位母親，都有一顆最虔誠(chéng)的愛(ài)心，隱藏著一種真摯的愛(ài)。”
一年又一年，你像個(gè)辛勤的園丁，不辭辛勞地?fù)嵊遥囵B(yǎng)我，不知費(fèi)了多少心血！你不斷地鼓勵(lì)我，鞭策我，只希望有朝一日，我能成為平凡人中不平凡的人。無(wú)情的歲月，在你的額上留下痕跡，但你對(duì)我的愛(ài)，非但不變，而且更加深厚。
您還記得嗎？有一次，我遇上了一道難題，左思右想都解不出，我便說(shuō)：“這道題太難了，反正老師明天會(huì)講的，我何苦動(dòng)腦子呢？”想不到是這些話被您聽(tīng)見(jiàn)了。我心想：完蛋了，又要挨批評(píng)了。您卻說(shuō)：“好吧！你的想法我同意。”“同意？我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)啊？”“沒(méi)有，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，對(duì)！我同意。”我心想：媽媽，你到底是什么意思呀！第二天早上，我像往常一樣，上學(xué)去了。老師把那道題講了一遍，我卻沒(méi)聽(tīng)懂，老師便說(shuō)：“明天這種類型的題要考試，看看你們的聽(tīng)課效果是不是好，回家自己回憶一下！”放學(xué)了，我回到家，把作業(yè)做完了，可那道題我還是搞不懂，于是便請(qǐng)教您，您說(shuō)：“你現(xiàn)在知道自己錯(cuò)在哪里了嗎？”我想了一想說(shuō)：“我不該說(shuō)那些話。”“對(duì)，你們小學(xué)生就該這樣，自己不懂要請(qǐng)教別人，不要不理它或裝作懂了，這樣，對(duì)自己沒(méi)好處。”接著，媽媽就開(kāi)始輔導(dǎo)我做那道數(shù)學(xué)題。
又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要工作，又要照顧我。這一天，正好是我的生日，您很晚才來(lái)，手上沒(méi)有任何東西，您剛坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回來(lái)時(shí)已經(jīng)晚上11：55分了，手里拿著一個(gè)蛋糕。然后您又打開(kāi)了電視機(jī)，里面有一首您為我點(diǎn)的歌，而且是我最愛(ài)聽(tīng)的歌。當(dāng)時(shí)我真高興，這是我8年中最幸福的生日。（當(dāng)時(shí)我才8歲）
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，我愛(ài)我的媽媽。我要努力讀書(shū)來(lái)報(bào)答您！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
世界上最無(wú)私，最偉大的愛(ài)就是媽媽的愛(ài)。母愛(ài)好比溫暖的陽(yáng)光，我每天都在陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)中的很多感動(dòng)都讓我歷歷在目。
記得，那是個(gè)炎熱的夏天午飯后，我背著書(shū)包，剛要去上學(xué)，這時(shí)，上晚班的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：蘭蘭，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨哦，把傘帶上。我抬頭看了看藍(lán)藍(lán)的天空，一輪明亮炫目的大太陽(yáng)掛在天上。心想，這么大好的晴天，怎么可能下雨哦！怕麻煩的我順手丟下雨傘，一溜煙地跑下了樓，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了媽媽的叫喊聲，但我卻裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一直跑……
下午最后一節(jié)課時(shí)，天突然暗下來(lái)了，風(fēng)刮起來(lái)了，不一會(huì)兒就見(jiàn)大滴大滴的雨點(diǎn)打在窗戶的玻璃上，發(fā)出了有節(jié)奏的滴滴嗒嗒的聲音。不久，狂風(fēng)就裹著暴雨，猛烈地敲打著大地上的一切！這下我才感到糟了！這時(shí)我才后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，想到了事情嚴(yán)重性：爸爸出差不在家，媽媽上晚班，沒(méi)有人接我！想著想著，不禁害怕起來(lái)……
放學(xué)了，我慢吞呑地收拾好書(shū)包，心想只能硬著頭皮自己冒雨回去了！于是鼓起勇氣沖了出去，可走到校門(mén)口我便被淋成了落蕩雞。學(xué)校門(mén)口站滿了家長(zhǎng)，只見(jiàn)他們手中打著傘，拿著雨衣，焦急地等待著，在眾多學(xué)生中尋找自己孩子，這個(gè)場(chǎng)景讓我好感動(dòng)。看著被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)接走的同學(xué)，心里羨慕極了！心里暗暗想爸爸，媽媽來(lái)接我多好啊…………
突然，身后傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“蘭蘭，雨衣！”我又驚又喜地叫了聲“媽媽”，媽媽連忙給我穿上雨衣，望著已經(jīng)被大雨淋濕了大半身的媽媽，我覺(jué)得又溫暖，又慚愧；心里酸酸的，也甜甜的。媽媽，您對(duì)我的愛(ài)我千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)……
媽媽，您的愛(ài)給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮；在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，將會(huì)更加陽(yáng)光！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
原來(lái)愛(ài)，可以來(lái)得這么突然；原來(lái)愛(ài)，可以這么簡(jiǎn)單地存在。 是《金剛》給我們展現(xiàn)出了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。起初，安是極其懼怕金剛這個(gè)奇丑而又龐大的怪物的，她總是在想方設(shè)法逃出它寬闊的視野和肥大的掌心，但沒(méi)有一次能成功逃脫，反而還引來(lái)了更大的災(zāi)難。每每在安最為危險(xiǎn)最需要幫助的時(shí)刻，金剛都會(huì)突然閃現(xiàn)，給了安以生還的希望，而每次它都沒(méi)有令她失望。愛(ài)的甘霖，就這么突然地來(lái)到，撒在他們身上，細(xì)膩而又溫暖。
可是，世間的美好，終歸只是短暫；短暫的溫暖過(guò)后，便是寒冬里一波接一波的分飛大雪。
在那些只為金錢(qián)而活只為名譽(yù)而生的人們看來(lái)，人和動(dòng)物之間是不可能產(chǎn)生愛(ài)的。他們看到的，只是金剛的獨(dú)特，把它活捉回去在百老匯開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的展覽，那票房一定會(huì)水漲船高。而當(dāng)安出現(xiàn)在展覽臺(tái)上的時(shí)候，被氯仿麻醉了很久的金剛奇跡般地蘇醒了。它要保護(hù)她，它也不允許任何它所認(rèn)為的壞人將她從它的手中奪走。又一場(chǎng)惡戰(zhàn)就此展開(kāi)，然而，人終究是人，金剛是斗不過(guò)他們的。雖然它知道這個(gè)道理，但是為了愛(ài)，它明白自己必須奮不顧身，哪怕，粉身碎骨，哪怕，走向死亡。
結(jié)局是意料之中的--金剛被死神無(wú)情地帶走--不是為愛(ài)而生，卻是為愛(ài)而死。
安站在市中心最高的大廈的頂點(diǎn)，早已泣不成聲。她別無(wú)選擇，無(wú)可奈何，所能做的，也只有這樣了。而任她再怎么哭泣，金剛，終。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
“父親的愛(ài)是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是無(wú)條件的施而不望回報(bào)。”
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)家庭，兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁，兒子在喝完后會(huì)擁抱爸爸再說(shuō)聲：“我愛(ài)你。”然而有一天，兒子厭倦了這種例行公事的擁抱，想徑直溜走。于是爸爸?jǐn)r住他說(shuō)：“你今天忘了什么嗎？”沒(méi)想到兒子貿(mào)貿(mào)然提出了一個(gè)非常強(qiáng)硬的問(wèn)題：“爸爸，你為什么不說(shuō)你愛(ài)我？”爸爸難以發(fā)出耳熟能詳?shù)娜齻�(gè)字……當(dāng)爸爸終于對(duì)兒子說(shuō)出：“我愛(ài)你”時(shí)，競(jìng)難以自持，哭了起來(lái)！
人們歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，卻時(shí)時(shí)忘記了父愛(ài)存在的價(jià)值。他是那樣沉靜，在默默中讓我們認(rèn)識(shí)到，爸爸其實(shí)非常愛(ài)我們，只不過(guò)他不太善于表達(dá)這份愛(ài)，或是有些時(shí)候已經(jīng)表達(dá)而我們還沒(méi)有察覺(jué)。爸爸通常不善言辭，有時(shí)很內(nèi)向，通過(guò)一些事情來(lái)讓我們發(fā)現(xiàn)。
文中的爸爸是愛(ài)這孩子的，這不能否認(rèn)的一點(diǎn)從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來(lái)。或許當(dāng)孩子甜甜地喝的時(shí)候，他會(huì)露出不易察覺(jué)的微笑；或許當(dāng)孩子背著書(shū)包擁抱他的時(shí)候，他會(huì)想親親孩子的臉頰；或許當(dāng)孩子興高采烈地上學(xué)時(shí)，他會(huì)在心里說(shuō)聲：“我愛(ài)你”……但是他并沒(méi)有這樣做，或許很少這樣做。因?yàn)樗前职郑职植粫?huì)向媽媽一樣細(xì)膩溫柔，只是把心中那一絲一縷的愛(ài)傾注到他為孩子做的所有事情中，默默的。
我的爸爸也是那樣的。他很少對(duì)我說(shuō)：“我愛(ài)你”這句話，而事實(shí)明顯地證明，他是多么地愛(ài)我啊！他好幾年早上都開(kāi)車送我上學(xué)。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，爸爸接送了我五年，沒(méi)有遲到過(guò)一次。我完全可以走路去上學(xué)，但是爸爸為了節(jié)約我的時(shí)間，好讓我多睡一會(huì)兒，不用很早起床。烈日當(dāng)空、寒風(fēng)凜冽、大雨瓢潑，每一天到學(xué)校都風(fēng)雨無(wú)阻。我在校外要上興趣班，送我去學(xué)習(xí)，爸爸也總是事先計(jì)算好時(shí)間，每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；放學(xué)了，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)爸爸的車已經(jīng)等候在路邊了。
爸爸的愛(ài)不用言語(yǔ)表達(dá)，我也知道。我絕不會(huì)像那個(gè)美國(guó)那男孩強(qiáng)迫爸爸說(shuō)那句話。我認(rèn)為，只要我心里知道就行了。既然不用言語(yǔ)，那就永遠(yuǎn)沐浴這無(wú)言的愛(ài)吧！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩兒。
早晨，站在柳樹(shù)底下，看著美麗的花兒，我幻想著自己是美麗的花仙子，和漂亮的蝴蝶一起跳舞和剛飛回來(lái)的燕子在捉迷藏。
晚上我的幻想就更多了。我想造一座摩天大廈，想種會(huì)唱歌的樹(shù)，想去天上看看，想摸摸星星和月亮，去抱抱嫦娥的玉兔。
我還有許多美好的幻想。我想制造一種“音樂(lè)噴水車”，我想發(fā)明一種魔鏡，透過(guò)它，可以看見(jiàn)所有我想看見(jiàn)的人和我要欣賞的風(fēng)景;我還幻想一種藥，它叫做“百病靈”每位病人吃了都會(huì)有效。
這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒。說(shuō)起我那些幻想，媽媽總是搖搖頭，爸爸更“壞”，一個(gè)勁兒說(shuō)我異想天開(kāi)，可是我從不泄氣。我想，只要我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，總有一天這些美好的幻想會(huì)變成一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇8
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給在國(guó)外求學(xué)的兒子傅聰?shù)囊环夥饧視?shū)合訂而成的一本書(shū)。正是這一封封情感真摯的家書(shū)，使傅聰在異國(guó)漂流的生活中與親人和祖國(guó)建立了心的連接。在這本書(shū)中我讀懂了傅雷對(duì)兒子如山的父愛(ài)，那愛(ài)嚴(yán)厲、寬厚而深沉。
傅雷給傅聰?shù)膼?ài)是嚴(yán)厲的。他在信中寫(xiě)道：“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。”在他看來(lái)，過(guò)于的溺愛(ài)不會(huì)讓孩子成才，孩子必要管教才能成才。
傅雷給孩子的愛(ài)也是寬厚的。傅聰外出求學(xué)，傅雷告誡他：在比賽學(xué)習(xí)之余一定要寫(xiě)信回來(lái)，好讓父親知道他的學(xué)習(xí)情況，以便加以指導(dǎo)。傅聰忘了回信，傅雷不是加以追究，而是要他補(bǔ)上一封信就好。最讓我感動(dòng)的是傅雷對(duì)自己教育上的過(guò)失在信中誠(chéng)摯地致歉：“盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子！孩子！孩子！我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢！”這讓我看到一位父親那寬廣、坦蕩的胸懷。
傅雷給孩子的愛(ài)更是深沉的。傅聰就要遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)，作為父親，傅雷的心中是多么不舍啊！可是面對(duì)傅聰，他卻沒(méi)有一點(diǎn)流露。當(dāng)火車終于駛出站臺(tái)時(shí)，傅雷才忍不住淚流滿面：“車一開(kāi)動(dòng)，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月臺(tái)上，等到冗長(zhǎng)的列車全部出了站方始回身。”這是為什么?他是在忍啊！因?yàn)樗ε伦约旱囊酪啦簧釙?huì)讓獨(dú)自一人到外國(guó)求學(xué)的傅聰難過(guò)，更怕傅聰因?yàn)樗寄钣H人而影響學(xué)業(yè)。這淚水里包含的不正是父親對(duì)孩子殷切的希望和關(guān)愛(ài)體貼嗎？
這使我不禁想起我的父親。
我的爸爸工作很忙，總是早出晚歸，以至于我不能每天見(jiàn)到他。我常常因?yàn)樗荒芘阄叶性寡浴？墒侵灰职只貋?lái)早了，無(wú)論多累都一定會(huì)給我講題、陪我下棋，這或許是他對(duì)不能多陪我的一種補(bǔ)償吧。我的爸爸雖然不像傅雷那樣有名，但他給我的愛(ài)卻一點(diǎn)也不亞于傅雷給兒子的愛(ài)。他也像傅雷一樣給予孩子濃濃的父愛(ài)。在錯(cuò)怪我的時(shí)候他會(huì)真心誠(chéng)意的向我道歉；在我犯錯(cuò)的時(shí)候他一樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；在我生病時(shí)他會(huì)悉心照顧我；在閑暇時(shí)，他會(huì)以自己的方式來(lái)彌補(bǔ)少給我的陪伴……無(wú)論是我的爸爸還是傅雷，他們都好偉大啊!
從傅雷的一封封家書(shū)中，從爸爸的一言一行中，我更加讀懂了，父親是要有擔(dān)當(dāng)?shù)模赣H是要教育自己孩子的；有了父親的鼓勵(lì)和幫助，孩子一定會(huì)一步步取得成功。
是的，父愛(ài)如山！作為孩子，用心體會(huì)，心存感恩便是對(duì)父愛(ài)最好的回報(bào)！
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