人生的價值小學作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的人生的價值小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的價值小學作文 篇1
每個人活著都是一定價值的，從父母給予你生命的那一刻起，你的人生就注定會變得有價值。當然每個人的起點都是不同的，或許你從一出生就生活得比較節拘，而有的人從出生到現在都過著優越的生活，但是我們都應該滿于現狀，努力的生活，去創造屬于自己的人生價值。
雷鋒這個名字我們從小到大都十分的熟悉，每年三月都有一天是學雷鋒日，因為雷鋒活著的時候喜歡樂于助人，他體現了他的人生價值，所以到現在了，我們還是會以他為榜樣，來學習他樂于助人的精神。我曾經看過這樣一則故事，這是一個真實的故事，一位農村婦女，她有一個兒子和一個女兒，女兒的成績很好，每次考試都是班里的前幾名，本來能考上一個好大學的她，因為她的弟弟，而不得不輟學，她的弟弟是個腦癱患者，所以沒有學校愿意收他，婦女實在是沒有辦法了才決定讓女兒輟學的，女孩并沒有很生氣，反而很努力的在家里教自己的弟弟學習。再后來婦婦女把自己的家改造成了一所學校，為的就是讓那些殘疾的，沒有書讀的孩子有個讀書的地方。而這所特殊的學校唯一的老師也就是婦女的女兒，雖然她們并不富裕，但是她們活出了自身的價值，不又溫暖了別人，更開心的自己，就像珍珠與沙子，沙子可能是常常被人們所忽視的，但是只要通過努力，沙子也可以變成珍珠，沙子也可以體現出自己的價值，當沙粒經過蚌的孕育便可以幻化為珍珠，當幼苗經過了風雨的洗禮也可以成長為林木，當溪流經過大地的考驗也可以匯聚成大海，一個人，將自身打磨，便能體現人生的價值，一個國度，將自身打磨，便可以閃耀整個世界。
在這萬千的世界，我們是那么渺小，只有通過努力，我們才能體現人生的價值，走自己的路，實現自己的價值，去創造屬于自己的人生價值。
人生的價值小學作文 篇2
今天，在學習報上閱讀著那一篇篇陶制人心的短文，他們的一舉一動都深深地感染了我。她，只不過是一個被人忽視的人，一位賣地瓜的阿姨。但她卻有著一顆慈愛的心，去救助那些窮困的孩子。給他們的夢想插上翅膀。在成長的旅途中，我們懷揣許多美好的夢想一路前行，但并不是每一夢想，都能得以實現，生活需要我們做出選擇，生活需要我們懂得取舍。已經不堪重負的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無情的寒風在你曾經白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經的漫長而艱辛，美麗而幸福的旅途時，你會慨嘆：人生處處有風景，但是不要迷戀暫時的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，才是一個堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費，沿途所有的發現將伴隨你直到永遠。人生就像一輛長途汽車，而它一生只會在四個站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發現的`眼睛去看那美麗的風景，去尋找好的品質作為資本駛向下一個站點。人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛。
人生的價值小學作文 篇3
價值與金錢是同義詞嗎？鑒寶節目中，老人手中身價頗高的畫作，在專家的慧眼下瞬間變成了贗品。這幅畫的價值也從身價百萬陡然跌入了“凡夫俗子”的行列；這幅畫雖然再也不是金錢的符號了，但它也因此獲得了另一份價值——它可以心平氣和地待在客廳的墻壁上，在普通的家庭中釋放出文化的氣息，換來老伯開心的笑顏。此時，它并不是一文不值的贗品，而是在另一片天地中升華了自己的生命。
可見，一件物品、一個人的價值絕不是以金錢為全部內容的。價值的真正意義在于：在任何境況下都能綻放自己的光彩。衡量一物價值的大小，主要應看它所發揮的實際作用。
有時，金山銀山也會一文不值。
小時候，常聽大人講一個略帶神話色彩的異域故事。兄弟倆因偶然的機會被神鷹帶到了金山銀山之上。神鷹允諾他們可以帶走這里的任何金銀財寶，但必須在天黑之前離開，否則將被永遠留在這個與世隔絕的地方。一整天，兄弟倆都沉浸在滿目的金光中。當太陽從西邊灑來它的最后一縷光芒時，兄弟倆才猛然發現，他們忘了收集金銀。而此時，神鷹已經撲翅而來。弟弟趕忙抓了一把金子，乘上神鷹的脊背。而哥哥并不甘心，不停地向衣服里塞金子以至于忘了神鷹的囑咐。最后，這個可憐的人只能望著神鷹遠去的背影，抱著金銀的幻想墜入他那千年一夢……此處，金銀太多而別無他物以至于漫漫金山竟如沙粒碎石。金銀值錢嗎？價能傾城！它能換取生命嗎？無能為力！
世界萬象總是充滿著玄機，你是否相信，有時，空無一物就是生命的起點。
茫茫大海上，一只小舟隨著海浪上下起伏。小舟上的人們來自一艘業已沉沒的客輪。小舟上只有四人，其中一個是船長。對于這些僥幸逃脫的人，他們面臨的最大困難就是淡水。一天、兩天，人們終于饑渴難忍，正當人們即將陷入絕望之中時，船長掏出了一個不透明的瓶子，說里面有滿滿一瓶水。此時，大家心中又重新燃起了生的希望。但奇怪的是，船長從來不讓其余三人喝一口。第三天、第四天，有人快渴死了，奄奄一息，但船長還是不肯拿出救命之水，只是不斷地祈禱。后來，有個人用槍相逼，但船長仍然將水瓶死死揣在懷中……最后，他們被一艘漁船救起。船長終于拿出了救命水瓶，只見瓶口向下未見一滴水流出。人們終于明白，使他們堅持下來的不是那瓶“水”，而是那個空瓶子引發的人們生的渴望。
瓶子內空無一物，但它的那一頭卻系著四個垂危之人的生命之線。空氣值錢嗎？一文不值！而把它裝在那個瓶子中呢？就成了生命的希望！
名畫的價值就是畫家筆下涓涓流出的墨痕，雖然它比不上浩蕩千里的洞庭碧波，也不及水山相映，宛然一體的桂林漓江；但在畫家筆下的幾點清墨，恰到好處，戛然而止，卻造就了深遠的意蘊。
價值在哪里？它就在你的慧眼之下。價值為何物？它需要你用心詮釋。也許那幅畫再也得不到別人的稱贊，但它的使用價值倍贈，它的畫幅上，又多了一筆彎彎的彩虹，渾然天成，老人的擔心織成雨幕，而今又雨過天晴……畫知足了，因為它換來了老人的安詳一笑。
……
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