描寫的小學生作文

時間：2021-03-23 08:10:56 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文3篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文3篇

描寫的小學生作文篇1

　　到現(xiàn)在我最最最快樂的事情是養(yǎng)小狗“帥帥”。當然，在養(yǎng)的過程中也有傷心和煩惱。

　　有一次，我和媽媽到花鳥市場去看小動物，看見了一只可愛的還不到三個月的可卡狗，我們都心動了，就把它買了下來。回家了，我們給它吃狗糧，它可喜歡吃了。它長著一身金毛，像獅子一樣，威武極了，兩只眼睛雪亮亮的，總是一副無奈的表情，一只鼻子像一顆小煤炭球，耳朵向兩邊耷拉著，它坐著的時候用兩只后腿墊在小屁屁上，這個樣子真是可愛至極。所以我們給它取了個好聽的名字“帥帥”。

　　它很聽話，有一天，媽媽去接我放學，臨走時帥帥就坐在門口，直到我們回來它還是坐在門口等我們呢，看到我和媽媽回家，帥帥可高興了，搖著尾巴，嘴里發(fā)出很撒嬌的聲音“嗚……”，走到我的腳邊，把手抬起來，好像在說“我要吃啦，我要吃啦”。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)帥帥有點感冒，一直流著鼻涕，而且排泄出來的便便有點稀。媽媽帶著帥帥到醫(yī)院去做了檢測，結(jié)果出來了，帥帥得了狗瘟。在花了20xx多元醫(yī)藥費后，醫(yī)生告訴我們說治不好了。得知這個消息時，我的心情非常低落，我哭了好幾次，我們都好傷心啊！

　　我們決定把它還給店主，也許她們會有更好的醫(yī)治方法。但老板娘不收，老板娘說：“它精神還可以，不會死的，你還是拿回去繼續(xù)養(yǎng)它吧”！于是媽媽帶著可憐的帥帥回家了。

　　過了幾天，帥帥的情況變得更糟糕了，晚上2點多它拉出的大便里面有鮮血。我想，這下可慘了，帥帥保不住了。我默默地祈禱，希望我們的帥帥能好起來。這一夜，我有生以來第一次失眠了。

　　第二天，帥帥的精神狀態(tài)更差了，不再像以前那樣跑來跑去。它懶懶趴在靠墊上，很無助看著我，孤獨又痛苦。我輕輕地撫摩著它，好想哭。我又哭了。

　　媽媽又一次把帥帥送回去了。在媽媽的堅持下，老板娘最終收下了帥帥。

　　這天晚上，我夢見了帥帥。

　　后來，爸爸打電話到店里問帥帥的情況，老板娘告訴我們說：“它已經(jīng)死了”。帥帥就這樣離開了我們，而我也似乎一下子明白了什么是關(guān)愛和牽掛。

描寫的小學生作文篇2

　　前段時間，媽媽給我買了兩只小雞。一只是紅色的.、一只是黃色的，每只小雞長著四個腳趾，圓圓的黑眼睛，尖尖的黃嘴巴。它們很愛吃小米。在天氣晴朗的時候，我和姐姐把小雞放到爺爺?shù)牟说乩锍圆巳~、捉蟲子，我和姐姐還會給它們挖蚯蚓吃，它們吃的可歡了。有時候它們在菜地里互相追逐，有時會躺在地里曬太陽，還有時會藏在菜地里和我們捉迷藏呢。

　　我們家的小雞真可愛！

描寫的小學生作文篇3

　　“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。

　　不知不覺，我就來到了學校，我剛拿出課本準備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我說：“讓一下，讓一下，我的語文作業(yè)忘記做了。”我一邊往旁邊挪動著身子，一邊不屑地說：“活該！誰叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂禍！”李明一邊說，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個藍點子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我?guī)湍阆矗∥規(guī)湍阆矗　薄跋磦€屁，馬上我怎么上臺發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

　　上數(shù)學課時，我做錯了題，習慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業(yè)。可畢竟心里有事，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。

　　我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明說“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

　　失去的友誼又回到了我們身邊。

【描寫的小學生作文3篇】相關(guān)文章：