實用的小學生作文合集七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　“我救了19條生命，可有誰來救救我的命------”一個農民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復這句話。這個農民叫金有樹，是重慶一個普通的人，幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對巨額的醫療費用，他不斷地向親朋好友借債------可還是沒有足夠的費用，只得向政府申請救助款，可是卻毫無回應。最終，自己只得在無奈中結束了生命。這是一個救人英雄的悲哀，更是一貧困農民的`悲哀。

　　我想，如果金有樹不是一個貧窮的農民，而是一位官員、一名警察，那幫政府官員可能，不，是肯定會在第一時間給他救助款，還會大肆地宣傳他的英雄事跡。

　　可惜他什么也不是，至少在那幫官員眼中，他只是一個卑微的、毫無價值的普通農民。金有樹之死，一個英雄的死，這是一種社會良知的死。

　　有誰知道，有一種悲哀叫貧困？在這漫漫的社會道路上，我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想，我們不僅要用錢物去援助他們，更應讓整個社會來關注他們，讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

小學生作文 篇2

　　做謎猜，做謎猜，狗咬屁股血淌來。這是我小時侯爸爸給我猜的謎語，我沒猜著，后來，爸爸告訴我是柿子，而且說柿子是世界上最好吃的`水果，說的我口水直流，我就一直想吃。

　　今天，我終于吃到了柿子。

　　放學了，媽媽拿著塑料袋對我說：“妞妞，你看這是什么”？“番茄”。我順口說。“你再看看。”媽媽又說一遍。我仔細地看了看，“咦，不是番茄，這是什么呀”？媽媽笑著說是柿子。“哇噻，原來這就是柿子啊？”我急忙搶過一只，來不及剝皮就往嘴里塞，三兩口就吃光了，也不知是什么味道。這就是我第一次吃柿子的經歷。當然現在我知道怎么吃柿子了。我想告訴你的是柿子真的太好吃了，你吃過嗎？

小學生作文 篇3

　　五歲那年，發生了一件超搞笑的事兒，導演跟主角都是我。

　　記得那一次，我們一家去云臺山玩，買了一部照相機，買好后，爸爸媽媽便興致勃勃地拉我去爬山。媽媽剛進大門，爸爸便拿起照相機對準了媽媽要拍照，我見媽媽在照相機里面，嚇得渾身直冒汗，心想：童話故事里不是經常出現這種怪事嗎？那些可惡的老巫婆不是常常借助魔鏡困住了好人嗎？這玩意兒，一定又是老巫婆干的好事，要是媽媽被困住了出不來，我的媽媽不就沒有了嗎？不行，我要救出媽媽。

　　我馬上找來一塊石頭，趕到爸爸身邊，對著爸爸手中的相機大罵：”該死的老巫婆，快把我媽媽還給我。”這時，爸爸媽媽和那些游人，先是一愣，然后都望著我笑開了。我見媽媽仍在里面，急了，奪下爸爸手中的.照相機，往地上一摔，又用手中的石頭向地上的照相機猛地砸去，就這樣，照相機散架了，我也長長吁了一口氣。

　　“晁璇，你瘋了，為什么要砸壞相機？”媽媽說著，隨手給了我兩個超級板栗。“壞媽媽，是我把你從魔鏡里救出來的。”我一肚子的委屈，哭著沖媽媽大嚷。媽媽聽了，搖搖頭，顯出一副哭笑不得的怪樣兒。

　　如今我已長大，向相機要媽媽的傻事我是不會再干了。可每次想起，我都會羞愧得滿臉發燒。

小學生作文 篇4

　　我們組有一個成員。他叫劉中碩。喜歡運動，愛用拳頭解決問題；不喜歡學習，總是抄別人的作業。

　　他剪著蘑菇頭，瓜子臉，一雙銳利的三角眼，濃眉，厚嘴唇。每當有人惹惱他，我告訴你，那個人就完了。他生氣的時候很兇，像只豹子，眼睛滴溜溜的盯著那個人，嘴巴緊閉，能聽到上下牙咬的聲音。手拉一拉，發出聲音，那樣子好像要吃人一樣，兇狠！惹他的人嚇得要死，所以班里沒人敢惹他。大家都給他起了個外號“惡霸”。

　　其實他也不是一無是處，他還是一個優秀的足球運動員！有一天中午，我剛到學校，就看見他在操場上和一班快樂的同學爭球！我想:我現在好開心，敢惹他！但是另一個想法:開心是長腿，是高手。誰能搶到球？現在還不好說。這是一場好戲！我要好好看看！我一想，就看到戰爭越來越激烈了。劉鐘碩的`身手很靈活。他一腳踢在左邊，一腳踢在右邊，把球踢得很遠。開心也不甘示弱，緊跟其后，他們并駕齊驅。開心一直想搶球，掙扎了一會。開心抓住機會，把球擋了出去。你看看這個時候，劉中碩狠沖了一把要開心，他非常渴望在不拿回球的情況下盡力三郎太。因為他太勇敢了，所以他經常在練習運動時受傷。

　　這是我們班一個很霸道的男生——劉中碩！

　　“姐姐，發發慈悲吧，觀世音菩薩，求你了……”

　　“哦！天助我！”

小學生作文 篇5

　　今天，我總算嘗到了苦盡甘來的滋味。

　　我上了早已仰慕的創網，急不可待地寫下了我的第一篇作文。我花了一個多小時，辛辛苦苦地修改，用還不熟悉的鍵盤寫下了一篇自認拙劣的文章。

　　文章剛一發出，我便睜大了眼睛，懷著期待的心情，盯著點擊率看了好半天，看它緩緩的上升。一個，兩個，三個……看著看我的文章的人越來越多，我心里的快樂也想蹦出來。我開心極了。

　　我的眼睛看痛了，點擊率卻遲遲不上去，固執地站在39上不動了。看著別人的文章點擊率高達80，我心急火燎。

　　“快，快升啊！”我默默祈禱著。

　　看著這固執的點擊率，我急得快哭出來了，它卻不為所動。

　　我的`心有點酸楚的感覺了。

　　總算，它慢吞吞地“爬”上了41。

　　我現在已經不急了。因為我知道，一旦我太急了，就會生氣，寫作文可不是用來氣的。

　　我等著它。

　　看著正在上升的點擊率，我心一下子釋放了，甜絲絲的氣味從心里發出，我從心里感到了甘甜的滋味。

小學生作文 篇6

　　爺爺，您是一位普通而又善良的人，高高的個子，一頭銀發，一張爬滿皺紋的臉，一雙粗糙的大手，緊緊地握著我的小手，所以，我的小手常常離不開您的大手。

　　那天，我一看，我的數學書和數學本忘記拿了，眼看就要上課，我飛快地跑到辦公室，撥通了您的電話：“爺爺，我的數學書和數學本忘拿了……”只聽見您輕輕地說：“知道了。”沒一會兒，您就騎著自行車給我送來了，我以為您會生氣，但您溫和地說：“那個，以后一定要記著拿哦!”

　　還有一次，我不小心把杯子里的水灑了一桌子，您并沒有生我的氣，只是默默地收拾桌子上的一攤水，我見了，眼里的淚水直往外面流，您耐心地對我說：“以后一定要小心啊……”

　　您是一位嘮嘮叨叨的爺爺，天天嘮叨個不停，我們的耳朵也聽得不耐煩了;可是，您又像一位天氣預報員一樣，每天整時整點地說，您不讓我說臟話，亂脫衣服，喝涼水……

　　最讓我感動的是，有一次下著大雨，您打著一把小雨傘向我跑來，我立刻向您跑去，因為傘太小，您怕我著涼，把傘朝我這邊打。回到家里，我摸了摸您的肩膀，濕了，頭發也濕了，再看看我，身子上沒有一處是濕的，這時，我的`心變得如此的溫暖。

　　啊，爺爺!謝謝您對我十幾年來的照顧，我就對您說一句：爺爺，您辛苦了!長大后，我一定好好孝敬您!

　　老師點評：小作者把對爺爺的感激與愛融入到一件件生活小事中，看似普通，其實很感人，對爺爺發自肺腑的愛，浸透在字里行間，是一篇優秀之作。

小學生作文 篇7

　　說起書，大家就會議論：“書有什么用呢？”那就看看我的答案吧！

　　書可以讓我們知道更多的詞.句.事，更是我們大家的“萬事通老師”。因此我就喜歡讀書。清明小假的時候，我在公園里玩，因為是春天不管是樹還是草都發芽的發芽，長葉的長葉。我突然冒出了一個想法：我們人和動物能夠用嘴和鼻呼吸，樹會不會呼吸呢？想到這一問題我急忙跑回了家，翻出了我的《十萬個為什么》。找到了答案。我驚訝的發現，原來樹是能呼吸的。書上說：雖然樹沒有嘴和鼻孔，可它有氣孔，因為呼吸能夠給它們提供生長所需要的能量，它們的氣孔就在葉子上。看完這一篇文章。讓我又更加喜歡這些朋友了。

　　有時候，我們也不能光依靠書，也要自己多動腦筋。記得有一次我寫作業的時候，碰到了一個造句，怎么也想不起來了。于是我又要求助我的朋友——書，媽媽看到了，一把把我的朋友拿走了。媽媽說：“雖然多看書是好事，但是像這個時候就要好好動動腦筋，我想你會行的。”說完媽媽就拿走了我的‘好朋友’。我便硬著頭皮試著造了一個。果然不錯。

　　書也可以讓我們放松心情，每當學習完后我也會適當的看一些科幻類和漫畫類的書。因此書也成了我的'休閑用品。由于我非常喜歡讀書，所以我會經常拿一些書去床上看，但每次都會被沒收。媽媽說看書要坐端正，不然會把眼睛弄壞。沒幾次我就改掉了這了壞習慣。

　　我在書中看到了更多的知識，更讓我知道了書像一位偉大的導師，讓我明白了做人的道理；讓我樹立了遠大的理想。書是我的良師益友，是我學習的好幫手。

　　我愛讀書，愿更多的同學喜歡它。