關(guān)于小學(xué)想象作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
現(xiàn)在，是20xx年。
“我們地球上的生物種類已寥寥無幾，只剩下5千種了。森林被人類砍伐得傷痕累累，很多生物難以適應(yīng)，都已經(jīng)先后滅絕了。”我向生物局長說。我是動(dòng)物保護(hù)委員會(huì)會(huì)長。
生物局長憂慮地說：“還有些人為了自己利益，跟動(dòng)物們搶地盤。”
“所以，我想用我年輕時(shí)開發(fā)的一種克窿技術(shù)，克窿那些已滅絕的動(dòng)物，給他們劃分一塊動(dòng)物‘居住區(qū)’，這樣不但可以讓地球上的生物多起來，還可以讓我們了解更多關(guān)于早前生物身體構(gòu)造。”
“是嗎？”局長問。
“是，我們還可以更清楚地分析多年來同一種生物的演變與進(jìn)化，有助于我們大概預(yù)測以后的環(huán)境變化。”
生物局人員很快同意了這份建議，并為我和秘書撥了一筆款，要我們從事這項(xiàng)工作。
來到辦工室，我和秘書找了一些剛滅絕不久，還不算脫離現(xiàn)在環(huán)境的幾種動(dòng)物，一種是渡渡鳥，一種是恐象。有關(guān)分析表明，渡渡鳥吃一些灌木的果實(shí)，通過糞便來為樹木播種。恐象也喜歡吃一些喬木，它們把喬木推倒再吃，這個(gè)過程可以讓喬木的種子傳播到地上，也有助于樹木生長。這樣一來，很快會(huì)有一片森林，我們的動(dòng)物家園就容易建造了。
我先和秘書去拿這兩種動(dòng)物的化石，在上面打了一些小孔，檢測里面的dna是否干竭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾塊還含有少量dna的化石。我們把化石里的dna拿去做實(shí)驗(yàn)，先把渡渡鳥的基因打進(jìn)一只剛生下來的鴕鳥蛋上，再把恐象的基因用試管放進(jìn)一只懷孕的母象的胎里，等待著小動(dòng)物們的出生。
過了幾個(gè)月，小動(dòng)物們終于出生了。我把剛出生的渡渡鳥放在鴕鳥窩里，將恐象放在象群里，看看“新生物”能否適應(yīng)新環(huán)境。 本文來自
又過了幾年，我和秘書在一次觀測中，發(fā)現(xiàn)一只成年母恐象，帶著它和現(xiàn)代象繁殖的一批現(xiàn)代小恐象，在渡渡鳥繁殖的森林里走來走去，一只渡渡鳥和幾只小渡渡鳥害怕了，只好暫時(shí)離開森林。我看見這兩種生物都已經(jīng)成功繁衍了，就情不自禁地對(duì)秘書說：“我們成功了！森林的根基已經(jīng)打好了，我們的動(dòng)物們終于有救了！”
這是我對(duì)未來的科學(xué)幻想，其實(shí)我根本不懂克窿技術(shù)。而現(xiàn)在，人類不斷砍伐森林，占據(jù)動(dòng)物們的家園，讓它們無法生存下去，有一天總會(huì)滅絕。假如我掌握了克窿技術(shù)，悲劇就有可能避免。
小學(xué)想象作文 篇2
假如想要乘著韶光機(jī)，并沒那么簡略！假如想要真實(shí)得到，那是很困難的一件事！我只能用想像的`，想像自己乘著韶光機(jī)處處去旅行。
假如我有一架韶光機(jī)，那會(huì)有多好呀！我想進(jìn)入我嬰兒時(shí)期的那一個(gè)時(shí)代，過著是安靜的日子、錦衣玉食、有爸爸媽媽的擁抱，多好啊！
我信任每個(gè)時(shí)代的日子應(yīng)該都大不相同吧！有些更早的時(shí)代，那是比較貧窮的，他們要到河邊旁洗衣服、洗米等等，不像現(xiàn)在日子科技進(jìn)步，工商業(yè)興旺。假如我能回到早年，我必定要把科技帶給他們，讓他們得日子更舒適。讓當(dāng)年的小孩和我相同，喝著好喝的牛奶，有水有電，多好啊！聽著輕捷動(dòng)聽的音樂，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
假如我真的能回到那個(gè)嬰兒時(shí)期，我必定會(huì)不哭不鬧，愈加愛惜！盡管時(shí)代逐漸遠(yuǎn)離了，咱們也逐漸長大，不能永久停留在那個(gè)時(shí)代了。它將會(huì)是我永久的夸姣回想，我也要將這份愛帶到未來。
小學(xué)想象作文 篇3
假如我是班主任，我會(huì)和同學(xué)們交朋友，我們會(huì)在陽光明媚的日子里一起播下希望的種子；在風(fēng)雨交加的夜晚共撐一把大傘相伴而行；在他們淚流滿面的時(shí)候，撫去他們臉上的淚水，用一顆火熱的心去溫暖他們。
假如我是班主任，我會(huì)帶領(lǐng)大家一起積極參加校園活動(dòng)；一起努力、奮斗；一起把最好的一面展現(xiàn)給大家。假如我是班主任，我會(huì)教大家要團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)感恩，教育他們愛惜公物，珍惜糧食，保護(hù)環(huán)境。
假如我是班主任，我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，我一定會(huì)讓我的學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖，讓她們快快樂樂過每一天！
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