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與世沉浮作文范文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與世沉浮作文范文，希望對大家有所幫助。
與世沉浮作文 1
花了很長時間來想現(xiàn)在不知是好是壞的生活，努力的找到一個詞：與世沉��！
有些事，已經(jīng)忘記只是愿意想起！我總是細(xì)細(xì)的摩挲記憶的土壤，然后烘焙，再然后打上色彩鮮明的釉質(zhì)，樂此不疲！有些情緒，在交錯紛雜而又細(xì)碎的時光里微弱的喘息。試圖讓自己沉睡，可時間注視下的我總是不住的的打著哆嗦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這樣生命的狀態(tài)讓人有枯榮的破敗感，于是很多東西不再滂沱，不再有山雨欲來的磅礴，不再殘忍的迸裂，只是日漸空洞，不慍不火的在昏暗的咒符里打上慵懶凄迷的色調(diào)。于是我很自然的感到我們一開始那么傻，傻得可愛，而后傻得可笑，最后在那么遼闊的荒涼里不得不承認(rèn)我們傻得可憐！
這樣的生命決然不是一場慶典！
只是生活變得很透明！雖然我依然很稚嫩！
寒流如約而至，大雪突襲的.午后，細(xì)心的看著雪花從空中滑落，留下頹敗的線條。我曾幻想雪盡胡天的景象定會如遠(yuǎn)古洪荒般破敗，可笑的是商院的雪景竟荒謬的雷同！黯淡的情緒開始變得豐盛，無限蔓延，之后一發(fā)不可收拾的泛濫滔天。沒有榮光，沒有驕傲，規(guī)律的在雪地畫下一個個省略號。雪后初晴，偶爾看的到武宿機(jī)場的飛機(jī)揚(yáng)起巨大的機(jī)翼越換時間，我總詫異于它靈巧的不可思議，竟可以在時間里穿梭自由！驚愕到木然，再重重的垂下頭！
我不知道是世界有些許混沌，還是我迷離的雙眼看不透那么多不該有的清冷的消逝！粗糙的夢境被恬靜的月色打磨的很是細(xì)致，午夜的陽光也真的很溫暖。在同一輪明月下，真的會有不一樣的天空。
又一次看到“烏托邦”這樣的字眼，猛然間想到我曾一直信仰的香格里拉，還有對云南迪慶的無限向往。再然后心里突然又跳出很不和諧的字眼“失落的地平線”，希爾頓魯莽的把那個圣地定義為失落的地平線，可是我們都還是愿意相信，香格里拉有著世外桃源的美好。因?yàn)椴徽撌菫跬邪钜埠�，香格里拉也罷，那里都有一種所有人苦苦追尋的信仰！不知道該用那種物質(zhì)或者修辭去解釋時間，我只能感覺的到它的逝去帶走了回憶的許多輪回，帶走了數(shù)不清的支離破碎，帶走了眾多的迂回乃至倒退。而我?guī)е鴼埓娴哪芰�，故作�?jiān)強(qiáng)的迎接成長的洗禮。
一路跋涉而來，徒留了許多的懊悔和不舍，但依然相信不遠(yuǎn)的未來終究會草長鶯飛，芳草天涯！
與世沉浮作文 2
有一次，我在編織小玩具時，不小心將針掉入水中，針一搖一擺的沉入水底。我想，針那么輕，為什么還會沉入水底呢？
我開始反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，針，扔入水中，沉；擺在水面，沉；輕輕地放入水中，沉；慢慢地?cái)[在水面，還沉；……
我急了，找出“小博士”----電腦，在上面找到針的`沉浮，上面介紹說：針是可以浮在水面的，但是有條件的，要有紙和牙簽來幫忙。原來水面有一層薄薄的張力層，手和針的重量加起來，打破了這層張力，針就沉入水底；而水也能打破這層張力，沾了水的針無論怎么都會沉入水底。要想針浮在水面的，可以將針放在紙上，將紙放在水面上，紙的四邊會半沉在水中，用牙簽將紙輕輕地壓下去，紙便沉入水底，而針卻在水面上蕩漾。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽不信，我當(dāng)場試驗(yàn)，針不僅浮在了水面上，我還將原理講給媽媽聽。媽媽翹起大拇指，連連稱贊：“你真棒！”我開心地笑了。
通過這件事，我懂得了只要你留心，生活處處有科學(xué)！
與世沉浮作文 3
閑庭信步，沉醉東風(fēng)，空舞飄絮，游弋于蒼黃間。
我懂，沉浮是造物主恩賜人類的遐想與歆享。
步履匆匆，還來不及收拾一地殘紅的余馨，便早已黏附著鞋沿，和著春泥的鄉(xiāng)土氣息；一個腳印，便是一處馥郁與溫情。畢竟，此庭不似彼庭，無“積水空明”的夜幕下的顏容，許是“暖風(fēng)遲日也，已到杏花肥”，花朵兒在簇?fù)碇闹恐斜舜藬�蹙，此起彼伏，競爭妍媸，再添上幾色草綠的潤筆，如此又哪知前頭古人的足跡曾在這片熟悉的處女地“著了先鞭”了呢？而我所禮贊的東風(fēng)是禮貌安葬西風(fēng)的使者；縱使“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”，蕭瑟煞風(fēng)景，終是難以彰顯整個四季的精氣神風(fēng)貌的。東風(fēng)，她么，先是含著珠淚徐徐而悄悄地播之在川澤原野，潤澤了一方干涸的.泥塘，銷去了冰凝雪凍纏繞的盤桓死��；她也是一位博愛高雅的母親，孕育了剔透、玲瓏的露珠兒；她更是以美聲天籟贏取詩情暢想的詩壇樂界的驕子！“一曲東風(fēng)一夢遙”，莫不是沉醉于東風(fēng)的氣氛中，浮游于太虛別境的“天外天”。試問：亦夢？試想：亦真？
“人間四月芳菲盡”，暮春初雨，江畔柳絮橫飛；她們寄托著游子“從此天涯孤旅”的失路情，懷揣著離人騷客“兩情若是長久時”的尺素心，四處地飄泊，有像旅客般顛簸地漂泊著，直至膂力用盡，某時某刻埋葬在八荒的某個隅落。
當(dāng)然，你完全可以想象她們是如何的：是“天然去雕飾”的雪絨花，晶瑩如白璧一般，輕盈飄舉若飛仙之綢練，合十朵便為一縷；她們是從離愁悲風(fēng)的濫觴地，矢志不渝地沉浮在穹蒼之下，任之怕沉浮，任之逍遙于人間四月天，沉浸在一片湖澤，或只是若干捧青草兒縫里，抑或是濁濁的泥淖里。可無論怎樣，都無妨的，因?yàn)檫@完全是她們“一廂情愿”的。她們憧憬自由的遠(yuǎn)游已久，她們選擇了沉浮的過程。這是她們最自由的抉擇。
“問蒼茫大地，誰主沉浮”，而飄絮選擇了沉浮的命運(yùn)，我們的造物主總熱衷于多舛的命途，可也是親眼目睹了殘缺的美麗，在殘酷的旅程中，美得愈美。
沉，非沉淪，而是蘊(yùn)藉至美至真；為了一朝，她要浮現(xiàn)“之最”。
與世沉浮作文 4
陽光明媚的下午，老師帶我們做了一個能讓雞蛋從水中浮起來的實(shí)驗(yàn)。老師先請出了她的實(shí)驗(yàn)道具：一個亮得能把我的臉照出來的勺子，一個晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了涼水。同學(xué)們有的很疑惑，就像小雞剛孵出來不知道它在哪一樣；有的很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著老師又拿出了讓我們從好奇轉(zhuǎn)到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。
老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個束手無策的`小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒有給它機(jī)會，準(zhǔn)備開始放雞蛋了！老師的手抖動著，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運(yùn)動員，以優(yōu)美的跳水姿勢安全落水。老師說：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會浮起來嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著老師，只見老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進(jìn)了杯子，只見杯子里就像倒進(jìn)了許多面粉一樣，水也不像一開始那么清澈變得渾濁起來，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來。但是過了一段時間，雞蛋又沉了下來，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開始攪拌，雞蛋像一個淘氣的小孩，圍著勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。
于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風(fēng)雪，雞蛋像個不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又?jǐn)嚢枇似饋�，雞蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著旋轉(zhuǎn)的水流晃動著身子從水中竄了出來！
從實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來啦！
與世沉浮作文 5
我是一枚小雞蛋，今天，朱老師要用我給四（2）班的同學(xué)們做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
“叮零零”上課了，朱老師帶著食鹽、一杯清水和我進(jìn)了教室。同學(xué)們都很好奇，朱老師說：“我們來做一個叫‘雞蛋沉浮’的實(shí)驗(yàn)吧�！闭f完，朱老師就把我輕輕放入水中，我只跳了一下，就沉到杯底做我的美夢去了。朱老師先舀了兩勺鹽放入杯中，哼，我才沒勁動呢！朱老師見我沒動靜，再加了兩勺鹽。哎呀，煩死了！
睡覺都不讓，我只好坐了起來。同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，心急如焚。然后，就連朱老師也等不及了，一口氣加了五勺鹽，攪拌了一會兒，我便跳著華爾茲，輕悠悠地跳到了半空中。朱老師趁機(jī)又加了兩勺鹽，還沒攪拌，我就已經(jīng)躍到了水面，不動了。同學(xué)們欣喜若狂。
同學(xué)們，告訴你吧，鹽水有浮力，杯子里的`鹽水就像死海一樣，把我托到了水面上。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣！呵——好困啊，我去睡覺了！See you！
與世沉浮作文 6
近年來，一個叫張嘉譯的男演員可謂風(fēng)光無限，走馬燈一般頻頻亮相，從《半路夫妻》、《蝸居》、《借槍》到《懸崖》、《心術(shù)》，再到近日的《浮沉》，影視作品如井噴一般，月月不停歇地在熒幕上與觀眾見面。
難得的是基本都獲得好評。
從1990年到2012年，22年的時間，張嘉譯演了二十多部電影，一千多集的電視劇，他塑造的每個角色都有不同的個性，或貪或貧，或深情或潦倒。
因?yàn)閺埣巫g熱愛表演，因此得了個“戲瘋子”的稱號。
此次張嘉譯與人氣女星白百何主演商戰(zhàn)大戲《浮沉》，劇中張嘉譯飾演的國企掌門王貴林首次出場就霸氣十足，果斷為工人解決了供暖問題，但據(jù)他表示，王貴林除了霸氣之外還有更多的智慧和詼諧，這也是他當(dāng)時接演這個角色的重要原因。
張嘉譯飾演的“三商男人”（ 智商、情商、逆商，不知那位發(fā)明的）與白百何“職場菜鳥”在《失戀33天》之后再次“老少配”，吸引了眾多眼球，同時該劇又是擅長都市題材的滕華弢的最后一部電視劇導(dǎo)演作品，這讓更多觀眾對《浮沉》的開播充滿期待。
張嘉譯在劇中飾演的王貴林，在企業(yè)改制過程中遇到了重重困難，最后將晶通廠帶上了正軌。張嘉譯在劇中的首次出場延續(xù)了他成熟穩(wěn)重、氣場強(qiáng)大的風(fēng)格，在眾人的簇?fù)硐录皶r解決了職工的'供暖問題，這一霸氣亮相讓觀眾眼前一亮。
當(dāng)然，這個亮相使很多觀眾擔(dān)心《浮沉》中的王貴林會和大多數(shù)人們心目中的國企廠長形象相同，屬于典型的“高大全”。
但張嘉譯很有信心，表示觀眾大可放心，第一次出場時的霸氣只是王貴林這個角色很多特質(zhì)當(dāng)中的一個，看完整部劇之后就可以看到，王貴林是一個非常立體的角色，他在劇中面對各種不同的情況時，經(jīng)常表現(xiàn)出很多機(jī)智甚至狡黠的地方，而在和喬莉的相處過程中，又能看到這個男人溫柔細(xì)膩的一面。
還說王貴林是一個智商、情商、逆商都非常高的“三商男人”，也是這個角色最能吸引他的地方。
更難能可貴的是，張嘉譯的三商也不低，已經(jīng)意識到自己頻頻亮相帶來的危機(jī)，決定停一停，以便將來拿出更多更好的作品。這對于當(dāng)前仿佛比企業(yè)行業(yè)更浮躁的演藝界以及演藝人都是一個極好的借鑒。
有此心態(tài)，張嘉譯必定成功，我對他有信心！
與世沉浮作文 7
只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會在生活中發(fā)現(xiàn)許多有趣的科學(xué)知識。
一天，我在一本科學(xué)雜志上看到了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“桔子沉浮”，于是，我決定親自動手試一試。首先，我準(zhǔn)備兩個裝了四分之三清水的'玻璃杯，把一個沒剝皮的桔子和剝了皮的桔子分別放入兩個玻璃杯，我瞪大了眼睛，一眨不眨的觀察著兩個桔子的變化�！斑�，剝了皮的桔子快速沉到了杯底，沒剝皮的桔子晃晃悠悠的也沉到了杯底，這是怎么回事呢？”我把兩個桔子撈出來仔細(xì)觀察，“哦，原來帶皮的桔子破了個小窟窿，水從小洞里灌了進(jìn)去，所以桔子才沉到杯底呀”。我趕緊拿了一個完整的桔子將它放入杯中，哈哈！奇跡發(fā)生了，帶皮的桔子真的浮了起來。
那同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？原來一個完整的桔子，桔子皮包裹的不只是桔瓣，還有在桔瓣和桔皮中間的空氣，所以整個桔子的密度比水小，浮在了水面。而剝?nèi)テさ慕圩哟蟛糠侄际翘撬凸腆w，密度比水大，因此沉到了杯底。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)簡直太有趣啦，你們也可以試一試哦！
與世沉浮作文 8
我們身邊總是有著特別的事情發(fā)生，例如我，就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。
一天下午，我放學(xué)回家，又累又渴的我就拿起一杯水和一個未剝皮的.橙子，正要剝皮時，我的手一滑，橙子像一個頑皮的孩子在我手中翻滾，一直滾到碗里，“砰”的一聲，我本以為橙子會沉到碗中，但令我驚奇的事發(fā)生了，這個未剝皮的橙子竟然浮在了水中，我揉了揉眼睛一看，“天��！橙子竟然浮起來了�！蔽殷@嘆道。后來我又換了許多杯子、水桶等，橙子也一樣浮了起來。
接著，我又突發(fā)奇想：如果橙子的皮剝下來后再放入碗中，那會怎樣呢？我用盡九牛二虎之力，可算剝完了皮，我把橙子再次放進(jìn)碗里，橙子竟沉了下去，我仔細(xì)地左看看，右看看，有著一肚子疑問。
這時，爸爸走了出來，看到了正疑惑不解的我，問道：“怎么啦？”我看看爸爸，反問道：“您知道橙子沉浮的秘密嗎？”我把事情經(jīng)過給爸爸講了一遍，爸爸想了想，說：“橙子的沉浮跟密度有關(guān)，未剝皮的橙子它的外皮比水的密度小，所以就會浮上來，但果肉比水的密度要大一些，所以就會沉下去�！薄霸瓉砣绱耍x謝爸爸！”我高興地說。
通過這次經(jīng)歷，我明白了：我們一定要善于留心觀察身邊的事物，多多發(fā)現(xiàn)，多多思考，做一個愛動腦筋的人！
與世沉浮作文 9
蝴蝶。滄海。宿命。
蝴蝶終究飛不過滄海。這我知道，可我不知道的是，蝴蝶如此脆弱的生命，飛越滄海是為了什么。是循著那奔騰的愛的河流，兌現(xiàn)前世在滄海邊的承諾。是貪戀途中的風(fēng)景，沿愛的氣息企圖一次邂逅。在生命的華章中唱出絕響，詮釋著上帝的殘忍。
沙漠。植物。湮滅。
如果有來生，我要做沙漠里的一株植物，在風(fēng)沙中磨練意志，遺忘著前世遺留的痛！
我不要做胡楊，一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不腐，三千年的時光我要如何消磨。習(xí)慣了在黑暗中踟躇獨(dú)行的我，能否接受陽光的照射，我怕光線會分割我的身體，縱使眼淚也無法愈合。
我不停的喝水所以我不停的流淚，來世沙漠中的我是不是就不會流淚了呢？
我是一個不知道自己要什么的女孩，今生的我什么都擁有又似乎什么都沒有。過往像一場夢糾結(jié)在靈魂深處。他們說，她還是個孩子，原諒她吧！看，她的天真的`笑像是寒冬中的一縷陽光，像沙漠中的一捧清泉。
我是在笑，因?yàn)樗麄儧]有看到我在夜里哭泣！
沙漠中真的干渴難耐，但是我不害怕，因?yàn)樗麄冋f我的笑容像沙漠中的一捧清泉。可是，我把我的愛全都給了你，而你卻離開了我，你要我以后在怎么對別人笑。
¨¨¨
數(shù)年以后，有個可愛的男孩子看著我很認(rèn)真的說，“她”是被渴死的，可是她為什么不哭呢，眼淚也是水呀？
只是他不知道眼淚是咸的，稀釋著心中的幸福。
“眼枯即見骨，天地終無情�！�
飛蛾。撲火�；脺�。
流星劃過隱處的悲傷，刻成清晰透明的形狀，是淚嗎？那幻滅的給以錯覺的燭火，是希望抑是追求，那破滅前的壯烈，唯美的劃落，足跡將氣息掩埋。
與世沉浮作文 10
暑假里，我經(jīng)歷了一件感受深刻的事。
這天晚上，我和靜靜一起去學(xué)游泳。以泳會友，我倆很高興認(rèn)識了一個新朋友——朵朵。我們一起來到泳池邊，我就迫不及待地跳下了
水。呀，好冷！我不禁打了個寒顫。“撲嗵！撲嗵！”緊跟著，她倆也不約而同地跳下了水。初生牛犢不怕虎，我們抱做一團(tuán)試探著向深水區(qū)慢慢走去。漸漸的，我們懸著的那顆心，緩緩地放松了。為了激起大家的興致，朵朵提出“打水仗”的游戲，我們異口同聲地表示贊同。我先發(fā)制人掬起一捧水，向她倆潑去。她倆也不甘示弱，手腳并用，向我發(fā)起了進(jìn)攻。頓時，水花濺滿了我的臉，三個好朋友沉浸在歡笑聲中。
“停，停，快停下！我的`耳朵里進(jìn)水了！”我連聲叫道。靜靜立刻停止了進(jìn)攻，可朵朵依然置若罔聞，向我展開了更為猛烈地進(jìn)攻，她快速游到我身后，抓住我的頭，試圖將我按進(jìn)水里。我?guī)缀跏菐е耷话蟮溃骸翱焱Ｏ�，我有中耳炎……”我的叫喊聲在朵朵制造的浪花聲下，是那樣的蒼白無力。
掙扎中，我摸到了身旁的救生圈，像抓住了救命稻草，我順勢將救生圈套在了身上，快速向岸邊游去。她卻窮追不舍，一把攔住了我，狡黠地沖我一笑，伸手在泳圈上摸索著。我一臉狐疑地瞪著她：“你想干什么？”“哼！當(dāng)然是把泳圈的氣給放了，誰讓你剛才打攪了我的雅興�！贝藭r的她面露猙獰，一改剛才的俏皮可愛。
真的人不可貌相啊！眼前這個美麗白凈的皮囊下，居然隱藏著一顆惡毒的心。相比她，我和靜靜矮小黑胖，完全就是丑小鴨，雖然我們淘氣頑皮，也會時而惡作劇，但絕對不會真正陷人于險(xiǎn)境。再看她時，已不如之前美麗動人了。
原來徒有一幅美麗的外表，是經(jīng)不起人性的考驗(yàn)的。
與世沉浮作文 11
在一片歡聲笑語之中，所有的問題都還在表面上沉浮著。
我再也不敢說自己認(rèn)為什么了，因?yàn)檫@一切都顯得如此卑微，因?yàn)閺膩矶疾粫姓l真的那么在意一件事情。你說你喜歡那些破鏡重圓的故事，可是當(dāng)音樂突然響起來的.時候，人們還是會非常震驚。
那些故事，一旦發(fā)生了人們就難以遺忘。
你想要洗白，總是顯得有些欲蓋彌彰。那些問題的出現(xiàn)，從來都不會給我們一個特別的驚喜。我認(rèn)識你，可是卻突然有一天發(fā)現(xiàn)，我并不認(rèn)識我自己。
那些莫名其妙的故事，從來都不會在你的心頭，看到蒼老，看到故事的迷茫，看到一個人發(fā)自內(nèi)心的深沉絕望。
只是突然想起來的時候，也會覺得有些糟糕。
他們看抖音，他們看知乎，那是他們的自由。所以當(dāng)我們固守成規(guī)，看著自己的那些書的時候，也會突然就覺得，沒有什么能夠讓我們更有耐心了。
你不喜歡劇透，所以大家都尊重你的決定。
可是表達(dá)，也同樣是一種美。
學(xué)會讓自己變得更勇敢一些，其實(shí)這也是非常重要的啊。建立自信，讓自己勇敢一點(diǎn)。
與世沉浮作文 12
潮漲潮落，花開殘敗，亦都只是隨著海水沉浮而萬劫不復(fù)。
——題記
思緒如水一般，起伏跌宕，偶爾平靜，時而波瀾。喧鬧的港灣，或許有些時候，喧鬧可以遺忘悲傷。
我并不喜歡選擇遺忘，那所謂的遺忘，只是塵封而已。
水，是神秘的，它有著巨大的力量，我一直在遐想，如果有一天，我被它全面堵截，或許不會反抗，因?yàn)�，它是冰冷的，一直孤寂著�?/p>
一個人的時候，看著大海，不會寂寞。因?yàn)榧拍诔瑁p輕的，狠狠的，從內(nèi)心發(fā)出來的歌聲，一如當(dāng)年海的女兒所唱的挽歌般悲壯。水一直在唱歌，為寂寞而唱歌。我喜歡水，一位它是安靜的。
海潮漲落，一直想上岸卻總是會退下去，一次又一次的，樂此不疲。
潮水是若即若離的，靜靜的過來，悠悠的退去，安靜的不留一絲痕跡。它把悲傷留給了自己，所以，水一直都是冰冷的，透心。
還是悲傷的，從海的女兒，到精衛(wèi)填海，到泰坦尼克號沉淪……每一次，都是悲劇，每一次，都是用淚水來凝聚。所以，淚水是咸的'，海水是咸的。
淚水是干凈的悲傷，哭泣就是最好的證明。
所有的物體，都會隨著水波沉浮而萬劫不復(fù)。因?yàn)樗潜涞囊簯B(tài)，只擁有悲傷和寂寞。我在悲傷里徘徊，亦如同海水沉浮。
萬劫不復(fù)。
與世沉浮作文 13
暑假期間，我經(jīng)歷了一件深刻的事情。
這天晚上，我悄悄地一起去學(xué)游泳。作為游泳朋友，我們很高興認(rèn)識一位新朋友。當(dāng)我們一起來到游泳池時，我迫不及待地想跳下水。啊，多冷��！我不禁打了個寒顫�！捌殖�！噗！”然后，他們倆同時跳入水中。新生的小牛不怕老虎。我們擠在一起，試圖慢慢走向深水區(qū)。漸漸地，我們懸著的心慢慢放松了。為了引起大家的興趣，多多提出了“水戰(zhàn)”的游戲，大家異口同聲。我舀了一把水扔向他們。他們也不甘示弱，手腳并用，對我發(fā)起了攻擊。突然，水濺了我一臉，三個好朋友沉浸在笑聲中。
"停，停，停！我耳朵里有水！”我不停地哭。悄悄地立即停止了攻擊，但多德仍然充耳不聞，對我發(fā)起了更猛烈的攻擊。她迅速游到我身后，抓住我的頭，試圖把我推進(jìn)水里。我?guī)缀蹩蕹隽搜蹨I：“住手，我得了中耳炎……”在海浪的'聲音下，我的哭泣是如此蒼白無力。
在掙扎中，我感覺到了身旁的救生圈，就像抓住了一根救命稻草。我把救生圈放在身邊，迅速游向岸邊。然而，她沒有放棄，攔住了我，狡黠地對我笑了笑，并伸手在游泳圈里摸索。我懷疑地盯著她，“你想要什么？”“哼！當(dāng)然，我把空氣從游泳圈里放出來了。剛才誰讓你打擾了我的興致？”這時，她的臉變得猙獰，變得頑皮可愛。
你不能以貌取人！在這美麗白皙的皮膚前，隱藏著一顆邪惡的心。與她相比，我仍然又矮又黑又胖。我是一只丑小鴨。雖然我們調(diào)皮搗蛋，有時也會惡作劇，但我們絕不會真的把人置于危險(xiǎn)之中。當(dāng)我再看她時，她不再像以前那么漂亮了。
原來只有一個美麗的外表，經(jīng)不起人性的考驗(yàn)。
與世沉浮作文 14
�、逦液軡M足現(xiàn)在生活，每天可以有笑容，可以有改變，還可以聽歌。放學(xué)后書包一撂，坐在電腦前。上課講的內(nèi)容右腦負(fù)責(zé)地記牢，下課余音繚繞，夾著這種韻味和朋友們說笑。㈡朋友說我很獨(dú)特，至于在哪點(diǎn)我不清楚。我喜歡中午與晚自習(xí)漫步在操場，唱歌給她聽；我喜歡在網(wǎng)上展現(xiàn)另一個自我，與眾不同的；我喜歡的人可以沒有理由，像無色無味的空氣。我想嘗試沒做過的事情，想做別人肯定我不會做的事情，想改變自己眼中不順眼的事。我覺得這沒有錯，這構(gòu)成我的生活，沒有一點(diǎn)逆轉(zhuǎn)，一點(diǎn)坎坷。㈢每次和朋友吵架，心里都很難受，想道歉后一笑而過，但自尊心卻控制自己很漠然。應(yīng)該說友情會陪伴人一生，時刻繞于人身邊。我們現(xiàn)在不在意，將來必定有后悔的一天。將來我們長大了，再想起小時的自己——自己的朋友，會追憶她們的形象，追憶之間的故事。像小學(xué)升了初中，才明白離開相依5年的同學(xué)會有很深的相思之情。我到了初二，偶然和老同學(xué)聯(lián)絡(luò)，她居然找了我兩年！㈣現(xiàn)在的`生活很平淡，不追逐名次，不要求自己名列前茅，不給自己增添壓力。我們都不需要強(qiáng)迫自己，也許等到中考、高中來臨，想擁有自由便是難上加難。㈤網(wǎng)上聊天時，和朋友舉行了場“假辯論賽”——正方：應(yīng)該好好學(xué)習(xí)反方：不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)首先正方正：可以有知識的基礎(chǔ)，為將來發(fā)展前景做鋪墊反：但是現(xiàn)在不稀罕學(xué)問好的，祖國現(xiàn)在需要有智慧和技術(shù)正：智慧就是要有知識，有了文化才能有一定的技術(shù)反：現(xiàn)在最需要的是多方面發(fā)展正：通過學(xué)習(xí)才能多方面發(fā)展，不學(xué)習(xí)怎么掌握技能��？反：總不能是書呆子正：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，什么都學(xué)。我沒說光讀書吧？反：現(xiàn)在大學(xué)生一磚頭能砸死一片
正：那得多大的磚頭？反：你跑題了正：沒有，你先跑的反：不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)不代表不學(xué)習(xí)，我沒跑題正：我都說了應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的原因了，可是你還沒說反：我沒說不學(xué)習(xí)我說的是玩也能全面發(fā)展正：沒有知識玩了想探索什么問題會無從下手反：不應(yīng)該是否代表不學(xué)呢？正：是不代表，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)也沒說不可以玩啊反：有一定的知識去探索也不一定回成功啊正：沒有知識就更不成功了反：牛頓就是個很好例子，他就是個不愛學(xué)習(xí)的人
正：高斯和我同姓，他更是好學(xué)的例子反：高斯沒聽說過這個人正：牛頓就是在樹下讀書的時候發(fā)現(xiàn)蘋果掉落從而發(fā)現(xiàn)引力，他不愛學(xué)習(xí)怎么會在樹下讀書呢？反：你厲害正：認(rèn)輸了？反：這個題目你本來就占上風(fēng)贏了也不光彩他開始狡辯了。㈥
一切都是命運(yùn)；一切都是煙云；一切都是匆匆的開始；一切都是稍縱即逝的追尋。我們不能追尋后悔，就要現(xiàn)在把握，放飛自我！我主沉浮……
與世沉浮作文 15
大家對餃子這個詞應(yīng)該很熟悉吧！而且一定吃過。那麼，關(guān)于餃子沉浮的秘密，大家可知道嗎？那就請繼續(xù)看下去，讓我來為你揭曉這個秘密。
星期六的一個下午我……姐姐和奶奶正興高采烈的包著三鮮餡的餃子。包了一會兒，鍋里的水開了。中間翻出了白色又可愛的浪花。我和姐姐順手將餃子推到了水里，只見餃子全部沉入了鍋底，奶奶便用鏟子不斷地將鍋底的'餃子鏟起。讓“它”在誰中不斷地游動。過了一會兒后餃子好了“它”便又神奇的一個挨一個的擁擠在水面。奶奶隨機(jī)放了一點(diǎn)冷水讓沸騰的水壓下去。反復(fù)了幾次奶奶便說：“孫子們餃子好了，來嘗嘗�！蔽乙贿厙L一邊說：“喔，原來熟了的餃子還會浮在水面。”聽后姐姐啟發(fā)我說：“能不是學(xué)過‘熱漲冷縮和物體的沉浮’這些知識嗎？后來想想看，用著些知識來解釋一下這種現(xiàn)象。我忘記了口中的餃子，餡入了思索中。
最后還是想通了！原來生餃子剛從冰箱里拿出來凝固著冰塊放入鍋中比較沉。所以沉了下去。隨著不斷的加熱，鍋中的餃子彭大了，冰也融化了，體積也減少了，所以浮了上來！同學(xué)們：“從餃子沉浮這樣一件小事中，可以看到生活中處處都存有科學(xué)的知識！”
與世沉浮作文 16
最近看到網(wǎng)上一段視頻，一座橋上一位母親在一個十幾歲男孩的身后大喊大叫。聽不清她在說什么，也許是男孩犯了什么錯，也許是考試沒有考好……她話音剛落，男孩縱身躍，竟從橋上跳了下去。隨后，男孩因搶救無效，不治身亡。這個視頻引發(fā)了廣大網(wǎng)友的深思。我也很有感觸。
也許男孩只是想嚇唬嚇唬他的母親，但他這樣用自己的生命開玩笑，是非常不負(fù)責(zé)任的行為。生命是寶貴的，敢拿生命開玩笑的人的生命毫無價值可言。如果自己因?yàn)樽约洪_的玩笑失去了生命，那么在他開這個玩笑之前，早就應(yīng)該想到，這個玩笑很可能會抹去他來過這個世界上的痕跡。從此，萬劫不復(fù)。
另外，我還想對那個母親說：“對孩子的嚴(yán)格要求固然是沒有錯的，但也要適當(dāng)有度。個母親會不會帶孩子，不是取決于她對孩子的嚴(yán)厲對孩子的責(zé)罵。而是拿出自己的愛來，包容孩子、理解孩子并鼓勵他不斷向前�；蛟S我沒有發(fā)言權(quán)，但我深知。位真正優(yōu)秀的母親，會在孩子犯錯的`時候給予孩子寬容和愛。
“人生在世，十有八九不如意”。人若安安穩(wěn)穩(wěn)的過完這生，或許也不會甘心。比起不斷地成功，失敗過后的成功，更讓人覺得彌足珍貴。所以我們更要把握當(dāng)下，而不是回想過往。因?yàn)椴徽撌菢s耀還是恥辱，總有天是會消失的。
只有浮浮沉沉的人生才有它自己的價值。人啊，就要像暴雨中的竹子，千百次的伏下身去，而又千百次立起來。如果你在生活當(dāng)中遇到了困境。那么請不要隨意責(zé)怪上帝，相反，你要感謝他，他給了你個蛻變的機(jī)會。一個豐富閱歷的機(jī)會，一個東山再起的機(jī)會。我們都曾自拔于世界之上，也沉溺于其中夢話。那么就讓我們攜手共進(jìn)，一起創(chuàng)造曾想過的，最美好的瞬間。
沉下去并不可怕，可怕的，沒有勇氣不敢再浮起來的。
與世沉浮作文 17
我們敬愛的周恩來總理在1996年于北京逝世，受到了極廣泛地悼念，被稱為“人民的好總理”。我認(rèn)為，周恩來總理先沉后浮的精神最值得我們學(xué)習(xí)。
先沉后浮，指的是先要吃苦，之后成功。古今中外的所有成功人士，都是先吃苦后成功的。比如北宋時期砸缸的司馬光，他學(xué)習(xí)十分勤奮、刻苦。他從小就立下了一個志向，那就是長大了成為一個有識之士，但是每當(dāng)他疲倦的時候，他總會躺在床上大睡一覺，一睡就睡到了卯時。為此，他想到一個好辦法。他用一根圓柱形的木頭當(dāng)枕頭，睡覺時頭只要一動，就會從圓木上滑落驚醒，從而可以繼續(xù)起來讀書。這根圓木的名字就叫做“警枕”。
美國的.海倫·凱勒，一出生就全聾、全啞、全盲。后來，她開始學(xué)習(xí)盲文，手指和手掌都磨出了水泡和老繭，有時還會流血，但她也沒有停止練習(xí)。她十五歲時，開始學(xué)習(xí)說話，但她學(xué)習(xí)說話的方式與常人不同，她要將手指放在老師的喉嚨上，感受聲帶的振動學(xué)習(xí)說話。正因這種超乎想象的毅力和韌勁，她才在這種極端的環(huán)境下取得了非凡的成就。
不僅人如此，動物也一樣。
企鵝因四肢短小，覓食后上不了岸。它們要想上岸，就必須先潛水，再靠水的浮力把自己彈上岸去。
我們和前人相比，是多么的幸福�。∽鳛閷W(xué)生，我們既沒有各種各樣的生存壓力，又身體健全，還生長在和平年代。我們應(yīng)該充分利用時間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，戒驕戒躁，學(xué)習(xí)周總理先沉后浮的精神，在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。讓我們?yōu)榱俗鎳膫ゴ髲?fù)興夢，為了世界的繁榮昌盛，為了人類精神的淵遠(yuǎn)流長共同奮斗吧！
與世沉浮作文 18
湘江北去，橘子洲頭一個挺拔的身影映照在寒秋之中，望著那鷹擊長空的壯美，魚翔淺底的瀟灑，不免寂寥曰：“問蒼茫大地，誰主沉��？”
我們不信奉上帝，自然也不認(rèn)為是上帝主宰著我們，我們的歷史中只記錄著有血有肉，真豪情的英雄。
曹操
東漢末年分三國，烽火連天不休，所以在這紛紛擾擾的亂世中一位豪杰出現(xiàn)了。
溫柔的月光打在長板坡下的身影上，疲倦的面容也隨之顯現(xiàn)。曹操，用陰謀、陽謀、明爭暗斗都只為荊州。如此的執(zhí)著，如此的固執(zhí)，有如此的令人憤恨。陰險(xiǎn)、狡詐，成了曹操的代名詞。他恩將仇報(bào)殺死恩人的事情也為眾人不恥。但我還是要說他也是一個頂天立地當(dāng)之無愧的英雄�；叵氘�(dāng)年，如果他沒有先一步砍下大刀，那葬身在刀下的就是他自己。人無完人，雖然他多疑，心胸狹窄，但他做事的果斷與執(zhí)著令我羨慕，挾天子以令諸侯的氣魄令我向往，最重要的是他那豪放的文采，遠(yuǎn)大的志向令我折服。老驥伏櫪，志在千里一個能寫出如此震動人心句子的人怎能不成為一代英雄。
虞姬
她沒有花木蘭的剛強(qiáng)，沒有西施的溫柔，更沒有楊玉環(huán)的多情，她有的只是一顆無畏的.心。
硝煙散盡，在滿地伏尸中立著一個紅衣女子，火紅的衣衫被風(fēng)吹起，一如她涌出的鮮血，于是在霸王含淚的眼眸中她消失了。但在臨死的前一刻用無言告訴他要成為明君，用行動表現(xiàn)著自己的支持。虞姬，一個為了蒼生百姓而無畏選擇死亡的女子她難道不配稱之為英雄嗎？
歷史中的英雄何其多，他們是有著“百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定決心的王昌齡，他們是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們更是“談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅的周瑜�！�
但他們早已成為過去事，所以我的答案是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！�
與世沉浮作文 19
公元前205年，劉邦率56萬大軍一舉攻下彭城，楚漢聯(lián)盟瓦解。自此，長達(dá)4年之久的楚漢戰(zhàn)爭開始了。
兩軍僵持不下，項(xiàng)羽反攻滎陽，劉邦利用陳平的反間計(jì)，使得范增含恨離開項(xiàng)羽返鄉(xiāng)，項(xiàng)羽腹背受敵，戰(zhàn)爭十分激烈，形勢危急。那么到底誰可以一統(tǒng)江山？
我們先暫不說楚漢戰(zhàn)爭勝負(fù)，先來了解下這兩個人。
劉邦出生農(nóng)民家庭，世代種田，但他從小游手好閑，好吃懶做，劉父常常罵他為無賴，卻也做了個泗水亭長；項(xiàng)羽，楚國將門之后，祖父項(xiàng)燕是著名的大將軍，項(xiàng)羽自小習(xí)文習(xí)武，武藝高強(qiáng)。二人相比，可謂天地懸殊，就像小螞蟻與大象較量。
然而，歷史就是歷史，讓人永遠(yuǎn)也猜不到結(jié)局，最終小螞蟻卻戰(zhàn)勝了大象。而這讓人意料之外的結(jié)局，似乎又在情理之中。
我們先說說二人的心胸與性格。彭城之戰(zhàn)后，項(xiàng)羽心里憤怒，他抓住了劉太公，在兩軍陣前支起大鼎，要烹殺劉太公。然而劉邦并沒有因此而上當(dāng)，而是以“幸分我一杯羹”一句，倒是讓項(xiàng)羽更氣得七竅生煙。劉邦臨危不亂，機(jī)智沉靜，這一點(diǎn)上項(xiàng)羽與劉邦相差甚大，后來當(dāng)四面楚歌，項(xiàng)羽只能做出“騅不逝兮，可奈何？虞兮虞兮，奈若何”的感慨，最后時刻，他想到的卻是自己的駿馬、美人，哪有霸業(yè)和江山？
說楚漢之爭，我們還不得不提到韓信――他是一位不可多得的人才。韓信本是項(xiàng)羽手下的.執(zhí)戟郎，他屢次向項(xiàng)羽提出作戰(zhàn)建議，但是項(xiàng)羽都沒采納，倒是劉邦在得知韓信來投奔自己后，立刻舉行儀式拜他為大將軍，后來又封他為左丞相、齊王，把軍權(quán)完全交給了韓信。韓信果然不負(fù)劉邦所望，披荊斬棘，為漢室江山立下汗馬功勞。
在對待俘虜上面，項(xiàng)羽又遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于劉邦，劉邦為人寬容，從不殺降將，所以英布、陳平等先后歸漢，最終都被劉邦所用�？墒琼�(xiàng)羽呢？即使是秦軍主將章邯主動求和，將20萬秦軍將士歸于項(xiàng)羽麾下，可他還是難以消除心中對秦的仇恨，最終20萬秦軍全被坑殺。
項(xiàng)羽性格殘忍，連百姓都不放過。劉邦曾先于項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽，劉邦命令將士封閉秦王宮，約法三章，然后還軍灞上。然而項(xiàng)羽進(jìn)咸陽后卻下令屠城，連婦女兒童都沒有放過，他還下令殺死已經(jīng)投降的秦王子?jì)�，又一把火燒了阿房宮。所以當(dāng)時的老百姓一聽到項(xiàng)羽名字，都嚇得渾身哆嗦，甚至對他恨之入骨，但是對劉邦，老百姓無不拍手歡迎，連聲稱贊。
取得天下不是靠武力，項(xiàng)羽最終只得自刎烏江，最終劉邦君臨天下。
與世沉浮作文 20
“燈火槳聲里，天猶寒，水猶寒。夢里絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。”水上碧水天上天，山外青山樓外樓，千情百態(tài)，千奇百怪，言語無人云，沉浮不與世。
曾經(jīng)為一首小詩怦然心動：“每一片葉子都有兩種思想，一面陰暗，一面陽光；一面下，一面上，總想尋覓一枚表里如一的葉子，春天沒有，夏天沒有，秋天沒有，冬天沒有。我只好把這個愿望擱在心里。”讀罷回味無窮，葉子尚知保留自己的思想，人又何以隨波逐流呢？
縱觀歷史千年，一個個鮮活的人物躍然紙上，他們或飄然羈旅，或悠然寫意，或暢然隨情，或自然放達(dá)，或浩然豪邁……千種萬種，種種都是性格；千樣萬樣，樣樣都是人生。不與世的沉浮，才是屬于自己的沉浮。
手持綠玉杖的.他一生好入名山游，本為楚狂人，鳳歌笑孔丘又當(dāng)如何，卻也曾見白賜金放還后，安能摧眉折腰，高堂明鏡悲白發(fā)，青絲一時可化雪的悲情。
夢里不知身是客的他只顧一晌貪歡留戀天上人間，然而故國卻在不堪回首月明中，最終也只余君愁似水向東流，再不得閑情———無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。
往事越千年，他們的得失不能計(jì)算，他們的贏缺無法稱量，但他們卻明明白白的向我們證實(shí)了什么樣的沉浮才是屬于自己的，毫不拘束的，恣意逍遙的，真正的沉浮。
隨波逐流的沉浮，只是單純的模仿，絲毫沒有思考的意義；
人云亦云的沉浮，只是機(jī)械的重復(fù)，點(diǎn)滴沒有人生的價值；
與世的沉浮，只是無謂的跟從擁隨，而它將只是一種模式，再不包含人的情感與靈動。
花樣年華水樣流，錦態(tài)沉浮百態(tài)觀，請聽靈魂呼叫的聲音，請聽內(nèi)心吶喊的聲音，請你譜寫自己的卷章，請你鐫刻自己的影像，請你追求不與世的沉��！
與世沉浮作文 21
小徑徘徊，低頭無語，任憑雨水滴打在我的面頰之上，滾熱的心隨著那陣陣寒意冷卻，凝固……
呆滯地盯著地上不斷變大的水坑，我心中的失望也如水坑在逐漸的擴(kuò)大……
大部分同學(xué)獲獎的消息已如風(fēng)一般傳遍了校園——只是，沒有我。望著他們那堆滿喜悅的臉，我想哭，可淚水似乎已干涸了一般，怎么也流不出來。
我瘋一般地躲開了，逃離了那“喧鬧”的地方，想把那一聲聲與我無關(guān)且很刺耳的贊美完全隔離。所有的.一切，全都忘記。然而，這一切，如同鬼魅，總是附著在我的身上。閉上眼睛，他們那得意的笑靨總是浮現(xiàn)在眼前；塞住耳道，他們那刺激的大笑又響徹在我的耳旁�；秀敝校@些笑臉，大笑，似乎變成了一個個恐怖的骷髏頭，在向我發(fā)出鬼一般的叫聲……
“哦！不！走開！你們?nèi)唛_��！”我不服！為什么？多少個不眠之夜�。《嗌俅翁魺魮]筆于題海之中��！可換來的竟是這樣的結(jié)果！
我的腦子好亂！我的心憋得難受！痛苦！
雨停了？我抬起頭，看見了一把大傘，下面一張笑臉。
在一間幽靜的辦公室里，老師悠然泡了一杯茶，遞給了我。卻見杯中微微裊出幾縷水汽，而那些茶葉則如浮船一般，在水面靜靜飄著。我不禁一愣，“泡茶怎么能用溫水��？這樣根本沒味！”在半信半疑之中，我呷了幾口茶。果然，這茶沒有一絲味道，平淡得連一杯白開水還不如。
我向老師投去疑問的目光，可老師什么也沒說，拿起剛燒開的水，
向另一個杯中沖下去。
茶葉，在滾燙的開水中上下沉浮，打著筋斗，一縷細(xì)微的清香從杯子里淡淡地溢了出來，直沖我的肺腑。我情不自禁地把手伸向了杯子，可老師又繼續(xù)往杯中注水。俯下身，仔細(xì)地看杯子，只見那些茶葉在杯中上上下下沉浮得更歡快了，就如幾十個綠色的精靈在空中耍鬧，翻騰不止；同時一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升出來，在房間內(nèi)輕輕地彌漫著……
望著茶葉在杯中上下沉浮的情景，我一下子豁然了。是啊，人生不正是這一杯茶嗎？有的人平平靜靜地生活，就象溫水沏的淡茶，無色無味，為人所不齒；而有的人，在經(jīng)歷了人生種種磨難、沉浮之后，便將身上所凝聚的天地之精華，完全釋放出來，就象被沸水沖泡的茶一般，溢出了他們生命的脈脈清香……
與世沉浮作文 22
老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時，老師來了。
她首先就拿出一個杯子和一個雞蛋，又拿出一個水杯，把水倒進(jìn)去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進(jìn)去，那會怎樣？”沒等她說完，一個男同學(xué)就打斷了她自顧自的說：“當(dāng)然會沉下去了，雞蛋很重的！”
她開了個不好的頭，所有同學(xué)開始議論起來。
老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運(yùn)動員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開始沉下去，像個沒了氣的足球，落到了杯底。
我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來安靜得出奇的教室頓時炸開了鍋。
老師卻好像沒發(fā)生似的.，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節(jié)奏，像跳雙人舞一樣。
我們半信半疑的看著，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。
老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋寶寶打個哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！
根據(jù)科學(xué)測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。
原來如此，科學(xué)真是無處不在呀！
與世沉浮作文 23
星期一我來到清雅悅讀書房后，看見桌子上放著一個盆，一雙筷子，一包鹽，一個雞蛋。我心想，老師是不是在做飯？剛準(zhǔn)備問老師，只聽老師說“這不是做飯，今天我們做一個實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿來一壺開水，又把開水倒在盆子里，再把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿鹽，一邊攪拌，一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋還沒有浮上來，老師拿起雞蛋看了看，說：“這雞蛋好像好像能吃了。”老師拿來一壺冷水放在盆子里，重新拿來一個雞蛋，把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿著鹽，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過去了，雞蛋浮了上來，我們問：“老師，雞蛋怎么能從水中浮上來？”老師說：“因?yàn)殡u蛋的密度小，鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了。”
與世沉浮作文 24
傍晚，走到江邊，無風(fēng)，當(dāng)然也沒了浪。周圍靜得可怕，只聽得見我們踩在軟泥上細(xì)微的聲響。
江水比起上周更退了一些，露出了十幾米寬的建筑垃圾帶，和冬天不同，冬天會露出全部的建筑垃圾，并且還有五六米寬的`細(xì)沙。再往下，便是滔滔江水，自從遠(yuǎn)古以來就永無停息地向東奔去。
踩在凹凸不平的磚、石上，有些扎腳，這或許是八、九年代倒過來的，但是磚石仍舊是那樣突兀，仿佛三十年光陰并未在他們身上留下痕跡。
再往前走，是一塊巨石，顯然不同于建筑垃圾那樣尖銳，它的表面雖不及卵石般圓潤，但也已經(jīng)非常鈍了。一條條橫紋如銀絲般在其上游走而又互不交錯。間有淺淺的溝壑穿梭其間，些許泥沙沉淀在這些溝壑中。我蹲下，撫摸著它，傾聽著它的故事。
每年秋冬，它會露出水面，靜觀千載變幻，白天，它注視著一只只江鷗掠過，一條條錦鯉躍出水面，一個個人兒渡過江水。夜晚，它聆聽著驚濤拍岸，吸收著星辰之力。到了春夏，他又會被江水埋沒，只能與魚蝦為伴，注視著千萬年來江中的一切生靈。一位位英雄堙沒，改朝換代，歷經(jīng)千載。江，仍舊奔流，經(jīng)歷了無數(shù)次沉浮，它的身形如同老僧入定般穩(wěn)固，古今無波的眼中卻烙著千百個倔強(qiáng)的靈魂。
它，剛來到這大千世界，又何嘗不是倔強(qiáng)的呢？只是歲月，以及無數(shù)次沉浮，將它堅(jiān)不可摧的身軀變得圓滑。
我們?nèi)�，又何嘗不是如此？從荊軻到嵇康，再到辛棄疾、文天祥等人，哪一個不是倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�？縱使他們寧死不愿接受洗禮，但最終，再強(qiáng)的執(zhí)念也只能在沉浮中尸骨無存。
畢竟人不同于石頭，人可以走，而它卻不能。江上的一輪明月，便是人在天涯海角都能看到，而它，卻永遠(yuǎn)地止步于江畔，守望著亙古不變的江水，擺渡著一個又一個迷惘的人兒。
站于石上許久，不覺已下了露水，腳下一片濕滑……
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