書(shū)香飄滿農(nóng)家樂(lè)小學(xué)作文
我是一名小學(xué)生，當(dāng)別人問(wèn)我曾擔(dān)任什么職務(wù)，我會(huì)很自豪地說(shuō)：“我不是班干部，我是一名農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)管理員。”走進(jìn)村里的農(nóng)家書(shū)屋，一進(jìn)書(shū)屋，濃濃墨香迎面撲來(lái)，書(shū)架上排放著整齊的書(shū)本，一切都是那么干凈，那么整潔，那么美好。
當(dāng)圖書(shū)管理員的我，因?yàn)槟転榇謇飷?ài)讀書(shū)的男女老少服務(wù)而感到高興。這種為他人服務(wù)后的感覺(jué)是很難用語(yǔ)言形容的，總之就是心里很甜很甜。每次我都熱情而又耐心地幫助愛(ài)看書(shū)的老少朋友們發(fā)好書(shū)，雖然這減少了看書(shū)時(shí)間，但是我的心里卻是喜滋滋的。每次有小伙伴還書(shū)時(shí)我總是很樂(lè)意為他服務(wù)，因?yàn)檫@是我圖書(shū)管理員的職責(zé)。其他同村人覺(jué)得圖書(shū)管理員這個(gè)職位很煩，每天要跑上跑下的累都累死了，可是我卻不這么想，因?yàn)槔蠋熢f(shuō)過(guò)有許多的.名人生前都是做圖書(shū)管理員，我每次覺(jué)得累時(shí)總會(huì)想到當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的圖書(shū)管理員勤勞為他人服務(wù)的場(chǎng)面，我覺(jué)得人一下子精神起來(lái)了。
其實(shí)在做圖書(shū)管理員以前我是個(gè)很不會(huì)做事的小女生，只會(huì)買書(shū)看書(shū)從不會(huì)保護(hù)書(shū)，但是自從當(dāng)上了圖書(shū)管理員我學(xué)會(huì)了整理書(shū)本，學(xué)會(huì)打掃家里的每個(gè)地方，改變我的原因只有一個(gè)：我是一名圖書(shū)管理員！我要從身邊做起，點(diǎn)滴做起。
做圖書(shū)管理員不僅僅是幫朋友們發(fā)書(shū)還書(shū)那么簡(jiǎn)單，為了當(dāng)好圖書(shū)管理員我去書(shū)店買了好多有關(guān)寫(xiě)作文的書(shū)，我每天積累一點(diǎn)，慢慢地我的作文有了提高，語(yǔ)文成績(jī)也直線上升，我別提有多開(kāi)心了！現(xiàn)在每當(dāng)老師有任務(wù)交給我們了，我總是將在前頭做，因?yàn)槲乙呀?jīng)把圖書(shū)管理員應(yīng)做的事當(dāng)成了習(xí)慣。我將會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)幫助大家，做好圖書(shū)管理員。
其實(shí)圖書(shū)管理員并沒(méi)有想象中的那么可怕，但也并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單。想要做好它必須要付出很多不僅如此，我們還得有大公無(wú)私的品德，任勞任怨，真心為他人服務(wù)。我喜歡當(dāng)圖書(shū)管理員是因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳⻊?wù)；我想當(dāng)圖書(shū)管理員是因?yàn)槲蚁牒蜁?shū)做好朋友；我想當(dāng)圖書(shū)管理員是因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念：我能當(dāng)好農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)管理員，讓書(shū)香飄滿農(nóng)家樂(lè)！
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