甘做綠葉襯紅花小學(xué)作文
每天早晨，當(dāng)我背著小書包步入校園的時(shí)候，總會(huì)看到安老師用笑臉迎接我們。這讓我很喜歡這個(gè)早晨和這個(gè)校園，總覺(jué)渾身有使不完的勁。我想那是小草看到陽(yáng)光、小花逢到雨露的心情吧。
我們的安老師有一雙小眼睛，笑的時(shí)候總是瞇成一條線，我們同學(xué)都喜歡看她笑的樣子。上課的時(shí)候她會(huì)戴上一副小眼鏡，一副學(xué)問(wèn)很深的樣子，可老師說(shuō)她怕看不清我們。我想老師一定是太辛苦了才跟我一樣近視的。我經(jīng)常看見(jiàn)安老師在匆匆忙忙的批作業(yè)，還看見(jiàn)她課間一刻不停的備課。
安老師平時(shí)非常注重培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。記得有一次安老師為了教育我們愛(ài)護(hù)書，就組織了一次包書比賽。許多同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就包好了，可是我怎么也包不好，看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)從教室里走出去，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭都是汗。安老師看見(jiàn)了向我伸出了一雙溫暖的手，手把手教我怎么包，等我在安老師的指導(dǎo)下包好了書，抬頭一看教室里只剩了我和安老師，放學(xué)已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了。安老師拍拍我的`肩說(shuō)：“你很棒，小吳，回家吧!”就這樣在安老師的鼓勵(lì)下我漸漸的挺起了小胸脯。
安老師很愛(ài)我們。在近視高發(fā)的當(dāng)今社會(huì)，安老師時(shí)刻關(guān)注我們的視力，誰(shuí)寫字趴下了，誰(shuí)的小胸脯靠在桌子上，安老師都會(huì)走過(guò)去一一糾正。她經(jīng)常陪我們一起參加體育運(yùn)動(dòng)，跑步、拔河、跳遠(yuǎn)等，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，放松我們的眼睛。可就在一次體育課上發(fā)生了一次意外，我們班的小尹不小心摔斷了胳膊，疼得直哭，安老師在第一時(shí)間沖過(guò)去把他抱到了校醫(yī)務(wù)室，小心的查看了小尹的傷勢(shì)，并心疼地吹著，還把他摟在懷里安慰他，做完簡(jiǎn)單處理后，安老師又及時(shí)把他送到了醫(yī)院，等回來(lái)的時(shí)候上課鈴響了，安老師一口飯也沒(méi)吃，繼續(xù)來(lái)給我們上課了。
這就是我們的安老師，她的辛勤的勞動(dòng)讓我們?nèi)〉昧嗽絹?lái)越好的成績(jī)，越來(lái)越多的榮譽(yù)。每當(dāng)我們同學(xué)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，安老師就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在角落里朝我們笑。可我覺(jué)著這些成績(jī)都是安老師的，這也讓我們同學(xué)非常尊敬她。
安老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆開了我們這些花朵，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下不斷的收獲知識(shí)，豐富心靈，而她自己就像綠葉一樣陪在我們身邊。每當(dāng)想起安老師，想起這些事，我的腦海里就會(huì)閃出兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
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