空白小學(xué)作文

　　一個很經(jīng)典的故事，教授給學(xué)生上課時在一張紙上點了一個小黑點，然后拿來問：“你們看到了什么？”

　　“一個小黑點。”下面的學(xué)生異口同聲地答道。

　　“那它周圍是什么呢？”

　　“一片空白。”

　　“其實這就像一個人一樣，別人在看這個時大多數(shù)只看到這個黑點，卻忽略了旁邊那么多的空白，那么多的優(yōu)秀之處。缺點就如同白紙上的黑點，十分引人注意。”

　　我十分欣賞這段話，若沒有認(rèn)真地觀察認(rèn)真地聯(lián)想認(rèn)真地描述就不會有如此精彩的結(jié)論。不過我想說的是。我欣賞的不是結(jié)論而是得出這個結(jié)論的過程。

　　或許大多數(shù)人都已知道這個故事，當(dāng)你第一次看見它的時候是什么感受，是驚訝道理如此簡單還是贊嘆這位教授的獨特？

　　很多時候，身邊的一些微小細(xì)節(jié)倘若聯(lián)想豐富就容易引發(fā)出許多感慨或哲理，哪怕只是電光一閃的一瞬間。這也是偉人之所以成為偉人的原因。任何偉大的思想偉大的舉動偉大的聲音最初都是大腦皮層淺意識的興奮，就好像一張白紙突然有了開頭的一個黑點，如果你能把它延伸出來說不定你就是下一位世界級重量人物。

　　只可惜人們往往忽略了自己不經(jīng)意的神經(jīng)沖動，當(dāng)然我也不例外。我常常在想，那么教授最初看到白紙上的一點的時候第一個念頭是什么？當(dāng)初發(fā)明電腦的人是怎樣意識到電腦會有如此重大意義的？當(dāng)初哥白尼推翻“地球是宇宙中心”這一觀點時又想到了什么？然而不知有多少人都忽略那歷史性的一刻，在空白上黑色開始刻下的剎那，人們無盡地稱贊前人的智慧卻殊不知自己也有超前的思想只是沒有去實現(xiàn)。

　　留下的仍是一片空白。

　　如同我此時的大腦。

　　一個很經(jīng)典的故事，教授給學(xué)生上課時在一張紙上點了一個小黑點，然后拿來問：“你們看到了什么？”

　　“一個小黑點。”下面的學(xué)生異口同聲地答道。

　　“那它周圍是什么呢？”

　　“一片空白。”

　　“其實這就像一個人一樣，別人在看這個時大多數(shù)只看到這個黑點，卻忽略了旁邊那么多的空白，那么多的優(yōu)秀之處。缺點就如同白紙上的黑點，十分引人注意。”

　　我十分欣賞這段話，若沒有認(rèn)真地觀察認(rèn)真地聯(lián)想認(rèn)真地描述就不會有如此精彩的結(jié)論。不過我想說的是。我欣賞的不是結(jié)論而是得出這個結(jié)論的過程。

　　或許大多數(shù)人都已知道這個故事，當(dāng)你第一次看見它的時候是什么感受，是驚訝道理如此簡單還是贊嘆這位教授的獨特？

　　很多時候，身邊的一些微小細(xì)節(jié)倘若聯(lián)想豐富就容易引發(fā)出許多感慨或哲理，哪怕只是電光一閃的一瞬間。這也是偉人之所以成為偉人的原因。任何偉大的思想偉大的舉動偉大的'聲音最初都是大腦皮層淺意識的興奮，就好像一張白紙突然有了開頭的一個黑點，如果你能把它延伸出來說不定你就是下一位世界級重量人物。

　　只可惜人們往往忽略了自己不經(jīng)意的神經(jīng)沖動，當(dāng)然我也不例外。我常常在想，那么教授最初看到白紙上的一點的時候第一個念頭是什么？當(dāng)初發(fā)明電腦的人是怎樣意識到電腦會有如此重大意義的？當(dāng)初哥白尼推翻“地球是宇宙中心”這一觀點時又想到了什么？然而不知有多少人都忽略那歷史性的一刻，在空白上黑色開始刻下的剎那，人們無盡地稱贊前人的智慧卻殊不知自己也有超前的思想只是沒有去實現(xiàn)。

　　留下的仍是一片空白。

　　如同我此時的大腦。

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