一段刻骨銘心的小插曲小學(xué)五年級(jí)作文

　　從窗外伸進(jìn)來(lái)一枝花，讓我想起了一段往事：是我的一位好朋友——童錦楠和我所發(fā)生的事。我至今記憶猶新，歷歷在目。

　　梅花代表著堅(jiān)貞不屈，我眼中的童錦楠就是這樣的性格。童錦楠：他一般般的個(gè)子，頭上似乎長(zhǎng)滿了密密麻麻的白頭發(fā)，別人的嘲笑他從來(lái)置之不理；那水汪汪的大眼睛我忘不了，那粉嘟嘟的小嘴更加的令人難忘，那平平的鼻子和淡淡的眉毛似乎是他的“代表作”——顯眼的擺在方方正正的“模具”上。

　　我原本跟他不是很熟，雖然是同班，但很疏遠(yuǎn)。我和他的友誼，是從一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)中”開(kāi)始的

　　那天，他不小心招惹了“班大王”，“班大王”是個(gè)十分霸道的人，從來(lái)只有他欺負(fù)別人，沒(méi)有別人欺負(fù)他。“班大王”打得他節(jié)節(jié)敗退，卻沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)幫他。為什么呢？因?yàn)槲覀円才略獾健皻⑸碇�禍”，人都是有自私的嘛，誰(shuí)想平白無(wú)辜的挨揍？膽小的人已經(jīng)告老師去了。我看著他，進(jìn)也不是，退也不是，急得我像熱鍋上的螞蟻：怎么能欺負(fù)同學(xué)呢？

　　一個(gè)“斷了線的珍珠”從他眼里掉了出來(lái)——他哭了！他真的哭了！他的臉兩邊發(fā)紫，“咯咯”地咬著牙：他撐不住了！我?guī)е�害怕和憤怒交叉的心情：我要幫助同學(xué)！終于忍不住像離弦的箭一樣沖向前去，拉住班大王，終于給童錦楠贏得了逃跑和喘息的時(shí)間。

　　“班大王”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看見(jiàn)他那猙獰的臉，嚇得一下子放開(kāi)了手。“呦！你這小子想找死是吧？！”“班大王”捏了捏拳頭，我又被嚇得后退了幾步。我從眼角的余光下看見(jiàn)童錦楠還愣在那教室門口看著我。“你傻呀你，你快跑呀！”我急忙地叫了起來(lái)。他似乎一下子清醒了過(guò)來(lái)，但他不是要逃跑，而是向我們這邊沖過(guò)來(lái)。他在“班大王”身上打了一拳！“班大王”從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這樣的恥辱，他大吼了一聲：“吼啊！”猛地一轉(zhuǎn)身，打到童錦楠的頭。童錦楠“刷”的一下抱頭痛哭起來(lái)。我急切地抱住“班大王”，不讓他動(dòng)彈，“班大王”剛想轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)打我，正巧，救星——老師來(lái)了。“咻~”我長(zhǎng)虛了一口氣：總算脫離這場(chǎng)災(zāi)難了！

　　“班大王”天不怕地不怕，唯獨(dú)怕老師。他被老師教訓(xùn)的狗血噴頭。哈哈，“班大王”終于有出丑的時(shí)候啦！我慶幸著。事后我走過(guò)去安慰童錦楠，我心疼地問(wèn)道：“你疼嗎？”他強(qiáng)忍起淚水，抬頭對(duì)我做了一個(gè)笑臉，說(shuō)：“不疼，我一點(diǎn)兒都不疼。”他那笑意盎然的臉，我，無(wú)法忘記。

　　從那次起，我和童錦楠就更加是鐵哥兒們了，我們的友情“更上一層樓”！我們同甘共苦，同舟共濟(jì)！

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