我的雙休日小學(xué)作文

　　在大家的心中，雙休日就是讓人放松的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。

　　低年級(jí)的時(shí)候，我總是期盼雙休日的到來(lái)，因?yàn)樗�讓我快�?lè)、輕松。可自從升人中年級(jí)后……又一個(gè)雙休日到了，星期六，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我正在與周公約會(huì)呢，突然，一陣急促的敲門聲響起。我拉起被子蓋住臉，不想讓這聲音破壞我的美夢(mèng)。緊接著，一陣推門而入的聲音響起，我知道是媽媽，便裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)榇藭r(shí)正是滴水成冰的季節(jié)，我還不愿離開(kāi)溫暖的被窩。“起來(lái)！起來(lái)！”媽媽拉著被子喊道，“都什么時(shí)候了。”“媽媽，今天是雙休日，你就讓我多睡一會(huì)兒吧！”我要求說(shuō)。“別忘了，你今天是要去學(xué)小提琴的。”媽媽使出撒手锏。我只好極不情愿地爬起來(lái)。寒風(fēng)從窗戶的縫隙中吹進(jìn)來(lái)，讓我打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)，但我仍以迅雷不及掩耳之勢(shì)把所有事情都做好，然后就拿起小提琴向練習(xí)點(diǎn)奔去。

　　吃完午飯，我本以為可以痛痛快快地玩一會(huì)了，可沒(méi)想到卻被媽媽“關(guān)押”起來(lái)——在房間里寫作業(yè)，看課外書。望著窗外遠(yuǎn)處的高山，我多么想利用雙休日去親近一下大自然啊；看著樓下正在玩耍的小朋友，我也多么想盡情地享受美好的童年……可這一切又是那么的遙不可及。

　　星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因?yàn)榻裉鞁寢寧臀覉?bào)了素描班和象棋班。

　　培訓(xùn)完，我走在回家的路上，寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，漫天飛舞，好像在憐憫我這個(gè)沒(méi)有雙休日的孩子。我知道，爸爸媽媽讓我學(xué)這學(xué)那都是為我好，但是也請(qǐng)給我一個(gè)輕松的雙休日，哪怕半天也可以。

　　指導(dǎo)老師林小峰

　　習(xí)作寫得情真意切，頗能引起廣大小讀者的共鳴。“雙體日就是讓人放松的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的'日子。”小作者開(kāi)宗明義，道出了心中的痛苦，然后舉例證明，最后表達(dá)愿望，習(xí)作結(jié)構(gòu)比較完整。在具休的敘述過(guò)程中，小作者還善于運(yùn)用必要的心理描寫——吃完午飯后的遐想，以及行動(dòng)描寫——賴床時(shí)的行為等等，來(lái)達(dá)到更好的表現(xiàn)主題思想的效果。

　　缺點(diǎn)是結(jié)尾簡(jiǎn)單了點(diǎn)。

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