小學作文：疑惑中的開心

　　疑惑中的開心

　　“聽說換老師了！”“真的嗎？”“……”聽見同學們議論紛紛，難真的換老師了？我和幾個同學講了起來。幾個同學聽了，七嘴八舌地說：“會不會是很兇的老師。”“或是很溫柔的老師。”“還是講課沒有意思的老師。”這我當然也想知道，就丟下了一句話：“聽天由命吧！”說完，我坐到座位上，一言不發。

　　第三節課鈴聲一響，大家在桌角擺放好英語書，配套練習冊和同步練習冊，鉛筆盒，就坐得端端正正。“吱呀！”門開了，走進來的不是一張陌生的面孔，而是一張熟悉的臉龐。呀！我想起來了，是我們四年級上學期教我們科學的張老師。為什么會是她呢！

　　張老師，是上學期擔任我們四年級五班的科學老師。因為她經常在上科學課上教我們讀英語，所以她的水平也是一流的。張老師還有一套獨特的教學方式：她上課喜歡給我們得小星星。誰回答問題積極，她就在那個同學所在的`小組在黑板上加一顆小星星。哪一組坐得端正，她就在黑板上加一顆小星星……可是，她雖然非常好，但是卻有一些同學不喜歡她，說她嚴厲。的確，她有點嚴厲，可是只要你進步，她就會露出笑容的。

　　她一走進教室，教室里就發出一聲聲嘆息：“怎么會是她呀！”“為什么偏偏是她當老師！”張老師見大家疑惑的樣子，嚴厲地說：“從今天起，我就是你們的英語老師了！”

　　張老師開始講課了。她先給我們講上課需要的幾項要領：紀律了，上課了，作業了。很多很多。然后，她開始了教學：第一模塊的單詞。她讓我們讀單詞的時候，第一個上升讀，第二個普通讀。她還給我們形象化教學。在學習shy這個單詞時，她做出了一個害羞的表情，還說：“Ms Zhang is shy!”意思是“張老師是害羞的！”我們大聲說：“YES!”然后哈哈大笑起來。

　　在第二節課上，我們開始學習課文了。張老師檢查完了我們的作業，人后叫我們讀課文。老師一開始學著英語書上的人物：大熊貓PAN PAN的聲音，低沉，有力。大家也開心的學著老師讀，學得很夸張。第二遍老師恢復了聲音，我們也恢復了聲音，響亮的讀著。朗朗的讀書聲回蕩在教室上空。

　　這兩節課過得太愉快了，沒想到，張老師會教的那么好，真是讓我刮目相看了！

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