小學(xué)網(wǎng)上寫作業(yè)作文
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分的發(fā)達(dá)，很多事情都可以依靠網(wǎng)絡(luò)來辦。我現(xiàn)在也有作業(yè)要到網(wǎng)上寫。
今天，老師給我們的作業(yè)是回家到網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)作業(yè)網(wǎng)。老師說她的作業(yè)布置在網(wǎng)上，只有在網(wǎng)上才可以完成�？梢允褂秒娔X或手機(jī)。
于是我一會(huì)家就把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，爸爸也和一樣感到新奇好玩，可是媽媽卻說我會(huì)找做作業(yè)的借口玩電腦或手機(jī)。我頓時(shí)不高興了。我才不會(huì)呢。我再三向媽媽保證，媽媽才說她相信我。于是我激動(dòng)的叫媽媽快幫我弄。但是媽媽卻回答我說，她不會(huì)弄，說爸爸也不會(huì)。我的心情又低落下去�？墒遣灰粫�(huì)，我想到了姐姐，我的姐姐肯定會(huì)弄，她可是一天到晚都在玩電腦。但是離姐姐放學(xué)回家還有一會(huì)呢。我只好慢慢的等了。
我的心情經(jīng)歷了幾個(gè)起落，最終只能靜靜的等待著姐姐。
當(dāng)姐姐終于回來，我急忙叫姐姐幫我弄。看到注冊(cè)成功，可以開始做作業(yè)時(shí)，我心情別提多高興了。我點(diǎn)開英語作業(yè)，首先是更著讀單詞，這多么簡單啊。電腦里讀一遍，我跟著讀就可以了。它會(huì)掃描你的語音看你的發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)的。一開始還好，到了后面讀句子時(shí)，老是讀不準(zhǔn)。我有些不高興就不讀了保存好，我就退出等到我想讀的時(shí)候再來試一試。
這個(gè)很方便的就是用手機(jī)電腦就可以，不怕作業(yè)丟失，還可以寫以前做不了的讀單詞的作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)真好！
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