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關(guān)于孝道作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的孝道作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
孝道作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)很講究“孝”的國(guó)家。從小老師就教育我們,要尊敬長(zhǎng)輩,幫助父母,干一些自己力所能及的小事,或是給勞累了一天父母端杯茶、捶背等等的一些動(dòng)作,都表達(dá)出了我們對(duì)父母的感恩,其實(shí)說是感恩,還不如說是一種于心底而發(fā)出的孝道。
自古以來,便有,身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。這一說。換句話說,就是自己的身體是父母的一部分,不得輕易毀壞。這讓我想起了被曹操射瞎左眼的夏侯淳,在被射中時(shí),本想把箭拔下來,卻把自己的眼珠也拔了下來,他大喝一聲:“父精母血,不可棄也!”于是就把自己的眼珠吃了,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:他愛他的父母。
換言之,一個(gè)人,最應(yīng)該感恩、孝敬、尊敬的人,就是我們的父母。因?yàn)椋麄兛偸窃谖覀冏钚枰獛椭牡臅r(shí)候給予我們幫助;總是在我們受到挫折時(shí)笑著鼓勵(lì)我們;總是在我們最無助的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“孩子,別怕,有爸媽呢”。舐犢情深,父母之愛,是偉大的。他們總是把最好的留給我們,無私的奉獻(xiàn)著,而我們能做的,也只有讓父母的臉上時(shí)常堆滿笑容,而不是淚光閃閃。因?yàn)槲覀兛鞓罚改妇蜁?huì)快樂,相反,父母快樂,我們也會(huì)快樂。
我也愛我的父母。與大多數(shù)人一樣,他們總是無私的為我們奉獻(xiàn)著,總是那么辛苦,那么勞累。小時(shí)候,我把這當(dāng)做天經(jīng)地義,但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我們能回報(bào)給他們的,真的是太少太少。但他們從不想我們能給他們回報(bào)多少、能有多么的優(yōu)秀,只是想著,只要我們健康就好,這比什么都重要。這么多年來,我一直想對(duì)我的父母說一句:謝謝您,一直支持著沒能讓您驕傲的我。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝,因?yàn)椋@能使黑色的夜空明亮些;能使白色的冬天溫暖些;能使火紅的心更赤誠(chéng)些;能使父母的笑容更多些。有時(shí)候,孝與感恩只是一個(gè)小小的舉動(dòng),既然這樣,我們何樂不為呢?
讓我們把感恩傳承下去!把孝道發(fā)揚(yáng)光大!
孝道作文 篇2
清明節(jié)即是一個(gè)節(jié)氣,也是一個(gè)節(jié)日,是一個(gè)人們非常熟悉的名詞。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志,而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。清明節(jié)做為一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,它是有其獨(dú)特的意義。因?yàn)樗笳髦腥A民族的一種傳統(tǒng)美德——“孝道”。
清明節(jié)的來由:
清明節(jié),又叫踏青節(jié)、寒食節(jié)。我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,按《歲時(shí)百問》的說法:“萬物生長(zhǎng)此時(shí),皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺。可見這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。后來,由于清明與寒食的日子接近,而寒食是民間禁火掃墓的日子,漸漸的,寒食與清明就合二為一了,而寒食既成為清明的別稱,也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗,清明之日不動(dòng)煙火,只吃涼的食品。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動(dòng),也是對(duì)先人的緬懷和尊重,更是我們中華民族對(duì)“孝道”的體現(xiàn)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗,掃墓時(shí),人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。
清明節(jié)的歷史意義:
直到今天,清明節(jié)祭拜祖先,悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。我想這個(gè)習(xí)俗還會(huì)繼續(xù)傳承下去。因?yàn)樗鼜闹姓凵涑龅闹腥A民族的一種美德——“孝道”。
我們可以從清明節(jié)的由來看出中華民族對(duì)“清明節(jié)”的重視,對(duì)先人的尊敬,以及從中折射出的“孝道”。為了人們能夠在清明節(jié)有充足的時(shí)間掃墓,國(guó)家特規(guī)定清明節(jié)為法定節(jié)假日。清明假日不單體現(xiàn)出了清明作為傳統(tǒng)節(jié)日是契合當(dāng)代的文明觀念,拜祭緬懷先人永遠(yuǎn)是一個(gè)社會(huì)不可拋卻的形式,我們應(yīng)當(dāng)慶幸中國(guó)有這樣一個(gè)表達(dá)集體哀思的節(jié)日;而且清明的放假也可顯出政府和民間對(duì)傳統(tǒng)的注重,立足傳統(tǒng)根基,才不至于在國(guó)際社會(huì)中迷失自我。放假?gòu)臅r(shí)間上保證了人們有充足的`時(shí)間進(jìn)行掃墓。
通過掃墓以達(dá)到緬懷逝者,慰籍心靈的安樂。
孝道作文 篇3
你要想知道我是一個(gè)什么樣的孩子,我可以明確地告訴你:我是一個(gè)孝敬父母的孩子。
我的爸爸今年已經(jīng)36歲了,他是一名外交官,整天忙忙碌碌。早上,爸爸八點(diǎn)就要離開家,晚上六點(diǎn)鐘才能回來。媽媽也是一樣,在房地產(chǎn)公司工作,每天比爸爸起得還要早。父母實(shí)在是太辛苦了。試問,我又能為他們干點(diǎn)兒什么呢?看到他們這么不容易,我真想為他們做一些力所能及的事。我雙手托著下巴左思右想,有了,就為他們泡一杯熱茶吧!對(duì)!就這么辦!說干就干,我從碗柜中拿出了一個(gè)杯子和一袋茶葉。好了,開始練習(xí)沏茶了。首先,我把玻璃杯小心翼翼地放到了桌子上。然后,我拿出了一小袋茶葉,慢慢地往杯子里倒。接著,把玻璃杯小心地?cái)R到了飲水機(jī)前,打了一杯熱水。聞一聞,茶好香啊!最后,我給玻璃杯蓋上了蓋子。瞧,杯里的茶葉有的挨挨擠擠,不肯分離;有的像一條條小魚在海洋中盡情遨游;有的像小蝴蝶在翩翩起舞,可愛極了!還有的像秋天的落葉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。漸漸地,杯子里的水變成了深黃色。“叮咚”,媽媽回來了。我連忙去給媽媽開門,“媽媽,您回來了!”“是啊!今天你在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊?”“嘻嘻,挺好的,來,媽媽,我要給您一個(gè)驚喜!”我把媽媽拉到了屋里,“看,媽媽,這是我精心為您準(zhǔn)備的一杯熱茶。”“是嗎,那我可得嘗嘗。”媽媽喝了一口,我可以清楚地看到她眼里的淚花。“真好喝,我的寶貝兒長(zhǎng)大了!”我們母女倆抱在了一起。
此時(shí)此刻,我真正感受到了發(fā)自內(nèi)心的快樂。爸爸媽媽,我愛你們!
老師點(diǎn)評(píng):
語言平淡,不會(huì)描寫,中心不突出
孝道作文 篇4
家家有老人,人人有老時(shí);我今不敬老,老了誰敬我?“百善孝為先”,起初時(shí)對(duì)這抱有不滿:認(rèn)為人到了人老珠黃的年紀(jì)時(shí),自身的價(jià)值也就被磨光掉了,就已成為了過去式,等待的無非是死亡。而如今社會(huì)上不僅大力提倡“孝”道,關(guān)注老人,而且有良好的政策待遇,內(nèi)心便對(duì)生命又多了幾分期許。
那日,湛藍(lán)無垠的天邊,被抹了層雨露,心兒也盡在這雨露中了。站在街角處,展放雙手,感受著時(shí)間與自己擦肩而過,這感覺很奇妙。遠(yuǎn)處的星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮灑在臉一側(cè),才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在已是黃昏時(shí)分了。邁開步子走往回家的小路,路邊排排雜碩的房屋已緊閉了大門,整個(gè)世界都沉寂了下來,保持著那每日黃昏的緘默。內(nèi)心盎然著古韻詩意,眼球卻被一位坐在木椅上的老人吸引了,停了下來,站穩(wěn)了腳跟,看著她雙眼空洞,應(yīng)著暈光,臉上滿布滄桑。她望著我,與她對(duì)視的那剎那。她嘴里正嚼動(dòng)著什么,飽經(jīng)風(fēng)霜的皮隨著咀嚼拉扯著。原以為是在品嘗什么可口的東西,而后,他的一聲咳嗽,咳出來的僅僅是幾根干巴無味的野菜。我明白,懂了,其實(shí)什么良好優(yōu)待,并非是每個(gè)人在行將就木時(shí)還能享受到的。可算是得到了,那他們內(nèi)心的寂寞,有誰來填補(bǔ)呢?沒有,因?yàn)槿死狭耍挾嗔耍瑫?huì)被子女嫌棄;人老了,走不動(dòng)了,子女不在身旁;人老了,只有老伴在身旁,可如若那些沒有老伴的人呢?
依稀記得村口有戶人家的一個(gè)奶奶,她今年九十過旬了,早年就沒有了老伴,子女也在外工作。這些年來她一人日子雖過來了,可光景并不是很好,有過好幾次都是看見她一個(gè)人坐在門口就這樣看著天空,什么也不干,那時(shí)她見我就問:“這么高的壽哪好了?”當(dāng)時(shí)的我除了想不通還是想不通,可現(xiàn)在仔細(xì)回想,的確,在這行將就木之際,生命給予了她們渴望已久的平靜的同時(shí),卻更多的是長(zhǎng)久的寂寞。
原來,連可怕的死亡,她們都已不在乎了,而僅僅只是需要一份陪伴。生命就在彈指揮間,他們的青春不再有,他們僅僅剩下的只是現(xiàn)今的每分每秒。
千帆過盡,風(fēng)隨心動(dòng),請(qǐng)每一個(gè)人對(duì)這群人兒多一份關(guān)愛與善待吧!關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)愛明天的自己。
孝道作文 篇5
誠(chéng)信是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。俗話說:一言既出,駟馬難追。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信,那他就等于失去了一切。所以,誠(chéng)信是最重要的。
曾子是我國(guó)著名的思想家,也是講誠(chéng)信的榜樣。有一次,曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,她的兒子也哭鬧著要去,曾子的妻子對(duì)兒子說乖,娘回來殺豬給你吃。曾子妻從集市上回來后,曾子便捉豬來殺,妻子阻止說:我不過是跟孩子鬧著玩的。曾子說:和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事,凡事跟著父母學(xué),聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊。最后,曾子把豬殺了,妻子給兒子做了一頓豐盛的晚餐。
聰明的曾子深深懂得,誠(chéng)實(shí)守信,說話算話是做人的基本準(zhǔn)則,如果騙孩子不殺豬,那么家中的豬保住了,但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下永不磨滅的陰影。我們的語文書上還講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事:一天,陳太丘與友人相約而行,約定的時(shí)間是中午,而友人過了中午還遲遲未來,陳太丘就先走了,走后友人才到。友人便問陳太丘的兒子元方:你的父親在家嗎?元方說:父親等你久久沒來,就先走了。于是,友人就很生氣,罵道:陳太丘不是人,約定和我一起走,自己卻先走了。元方便理直氣壯地辯論道:我父親與你相約而行,而你卻這么遲才來,這是你不講誠(chéng)信;對(duì)著我罵我的父親,這就是你無禮。過后,友人才意識(shí)到自己的不對(duì)。這個(gè)故事讓我再一次感悟到:與朋友交往,也要說話算話,言而有信。七歲的元方都知道要講誠(chéng)信,那么,作為初中生的我們,是不是也應(yīng)該反省反省自己的行為呢?在我們的身邊,有些學(xué)生喜歡在考試中作弊。我認(rèn)為這是一種非常不道德的行為,靠這種方式取得的高分是可恥的。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,自覺抵制作弊行為。因?yàn)樽鞅撞粌H是對(duì)自己實(shí)力的否定,更是對(duì)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的褻瀆。一次作弊可能會(huì)使自己取得暫時(shí)的好成績(jī)。但可能葬送自己長(zhǎng)期來的信譽(yù)、尊嚴(yán)甚至前程!
誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花,是做人之根本同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識(shí)、求真的態(tài)度、誠(chéng)信的品格,來創(chuàng)造美好的人生吧!
孝道作文 篇6
不能不孝敬父母的理由
親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
這天,我演講的題目是“人不能不孝敬父母!”
從我們呱呱落地的那一刻起,第一個(gè)笑臉迎接你的人是誰?——是你的父母。當(dāng)你牙牙學(xué)語的時(shí)候,是誰在那里耐心地教你?是你的父母。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時(shí)候,是誰拉著你的手,讓慢慢的你一步一步的走?是你的父母。我們一切的一切包括我們的生命,都是我們父母所給與的,所以我們要把你帶到這世界的兩個(gè)人,而不是去抱怨他們,怨恨他們,而是就應(yīng)去孝敬他們。
《弟子規(guī)》說的好:身有傷,貽親憂。這句話難道不是我們父母的真實(shí)寫照嗎?你試想一下,當(dāng)你的父母老弱病殘了,你會(huì)親身的在他們的身邊,照顧他們嗎?你會(huì)親手尾他們做飯,然后在喂他們嗎?你不會(huì)當(dāng)你埋怨他們的時(shí)候,你想過父母這么辛苦的賺錢,是為了啥?不錯(cuò)是為了你在以后的日子里好過一些。
還有,當(dāng)父母拿上五元錢,她肯定不會(huì)買化妝品,而是去小賣部給你買你最喜歡的東西吃,你在試想一下,當(dāng)你以后動(dòng)不動(dòng)就打父母,你會(huì)嗎?會(huì),你只會(huì)拿自我的父母當(dāng)出氣筒,你高興的時(shí)候,你三天兩頭的給他們買營(yíng)養(yǎng)品,當(dāng)你不高興時(shí),你會(huì)打他們,你摸著良心問問,你父母恨過你嗎?沒有他們從來沒有。
《弟子規(guī)》說:“親有疾,藥先嘗,晝夜待,不離床。”可這些你做到了嗎?沒有你沒有做到。如果你此刻有錢了,你摸著良心問,你會(huì)孝敬自我勤勞的父母嗎?我想你不會(huì)的。
你心想,你有這錢,還不夠自我花呢,還給他們錢妄想!
但是,他們不會(huì),假如他們賺錢了,他們第一個(gè)想到給予的,肯定是自我的孩子。
所以,我們此刻趕快行動(dòng)起來,孝順父母,不要等到失去了,才懂得珍惜,要永遠(yuǎn)記住:道不遠(yuǎn)人,不能不孝敬父母。
孝道作文 篇7
我媽媽今年40多歲了,在銀行柜臺(tái)上班,整天用電腦辦,所以腰酸背痛是常犯的老毛病。這不,寒冷的冬天來了,這對(duì)媽媽的腰背可是雪上加霜。
晚飯后,我又幫媽媽捶背了,我的雙手在媽媽腰上、背上來回地捶打著。捶呀捶,不一會(huì)兒,手有點(diǎn)酸痛了起來,心里真想對(duì)媽媽說行了吧,我的手都痛了,要不,媽媽你自己活動(dòng)活動(dòng)就算了唄正想打退堂鼓。可是一想到媽媽每天從早到晚都勞累的工作,捶捶打打,或許會(huì)減小一些疼痛,媽媽夜晚就睡得更香了,比起我這手酸痛又算得了什么呢?每當(dāng)想到這,捶起背來更加起勁了,雙手像兩根插電的小棒槌,噠噠地敲打起來。
媽媽直夸我說快趕上小按摩師了,我聽了高興地笑了起來,心里特別甜滋滋的。我爸爸在鄉(xiāng)下上班,我和媽媽在縣城讀書,這樣,每當(dāng)周末爸爸才回一趟家。每次回來都帶來了一袋臟衣服,以前是媽媽幫洗,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,就替媽媽幫爸爸洗。我把臟衣服整理好,按深色和淺色歸類分次放到洗衣機(jī)里洗。先按電源按鈕,調(diào)節(jié)好水位,接著倒下些洗衣粉,最后按啟動(dòng)按鈕。臟衣服洗干凈了,我就搬到陽臺(tái)去,用衣架把衣服一件一件掛起來,再用桿子撐到線上。等到晾干了,我又一件一件收下來,一一折疊好,整齊劃一裝到袋子里,我習(xí)慣性把上衣放在袋子的左邊,褲子則放在右邊,這樣方便爸爸選出來穿時(shí)省事呢! 誰言寸草心,報(bào)得三春暉,雖然這些都是平凡細(xì)小的事情,微不足道,但卻是我對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答之一。
父母給予我們現(xiàn)在幸福美好的生活,我們應(yīng)該從小懷一顆感恩的心,做一些力所能及的事兒,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,承擔(dān)一份為人兒女的責(zé)任。
孝道作文 篇8
孝道是一株歷經(jīng)滄桑的參天大樹,它一直都被人們所推崇,即使飄落幾片霜染的秋葉,都可能在眾多孝子的心頭綻出新芽,蓬蓬勃勃地生長(zhǎng),構(gòu)成一幅幅催人淚下、感人肺腑的風(fēng)景圖。
回眸千古華夏,孝道走過的歲月源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孝道是晉代王祥的“臥冰求鯉”,孝道是吳國(guó)孟宗的“哭竹生筍”,孝道是魯國(guó)子路的“子貢負(fù)米”,孝道是吳國(guó)陸績(jī)的“陸績(jī)懷橘”;孝道是千古絕唱的詩詞歌賦,孝道是功垂千古的史書傳記,孝道是人生變數(shù)的仙風(fēng)道骨,孝道是恢宏璀璨陣容強(qiáng)大的不變章節(jié)……
對(duì)于孝道,給予我的最好的詮釋莫過于黃香。黃香,東漢安陸人,九歲喪母,由父親一手帶大。成年后,他盡心供養(yǎng)老父親。曾有多少次,他放棄了赴遠(yuǎn)當(dāng)官的好機(jī)會(huì);曾有多少個(gè)酷暑,他用扇子扇父親的床枕;曾有多少個(gè)嚴(yán)冬,他用自己的身軀溫暖了父親的被褥。這“黃香扇枕”的故事就是鐵錚錚的孝道啊!
促使我崇尚孝道的原因,純粹是因?yàn)樗o我?guī)淼难铡?duì)于古人神奇的造字法,不得不令人感嘆。古人賦予“孝”特殊的含義,從它的字型來看,它的上半部分是“老”的上半部分,下半部分則是“子”。子女將老人奉養(yǎng)著,如此為“孝”。孝道不需要榮華利祿來裝扮,不需要千兩黃金來衡量,它需要的僅是一顆簡(jiǎn)單關(guān)愛的心。身處“孝感”之鄉(xiāng),雖是一個(gè)名不見經(jīng)傳的地方,但我們應(yīng)不負(fù)“孝感”之盛名,用孝感天,好好奉養(yǎng)我們的父母。
我的靈魂在這馥郁的孝道濃香中,熏陶著……漸凈,漸靜,我醍醐灌頂,心扉豁然開朗,孝道,它似圣潔之水,滌凈塵世污垢,它又似珠簾帷幕,展現(xiàn)人間美好……
孝道,它植根于每個(gè)孝子的心靈,滋潤(rùn)著蕓蕓眾生……
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