初中作文：請(qǐng)用你的良心回答

　　每當(dāng)拿起那條綠色的跳繩，我就會(huì)恨恨的想起一個(gè)熟悉的身影，這是一個(gè)讓我終身難忘的背影。

　　那是四年級(jí)的事情了，但我還是記憶猶新。我們學(xué)校倡導(dǎo)不做危險(xiǎn)的游戲，課間時(shí)人手一繩一毽，值周生檢查。誰(shuí)都知道，我和同桌是天敵，上課，互相撕打，結(jié)果各個(gè)都是傷痕累累。

　　那天健操，我正準(zhǔn)備拿繩子的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)繩子離奇的不見了!我前前后后找了5分鐘，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有，絕望了。辛虧死黨借我一條繩，才沒(méi)有被老師P!做操時(shí)我隱隱約約看見一個(gè)綠色的東西，模糊中，同桌拿著呢!好像我的繩子!我的繩子上是有記號(hào)的，一個(gè)紫色的熒光筆畫出來(lái)的一條線。對(duì)!不是好像，就是我的繩子!“翁”我的腦袋一片空白，呆呆的。

　　上完健操，我清楚地看見，同桌手忙腳亂地在放什么東西!我心想：哼，想瞞天過(guò)海?門都沒(méi)有! 我回座時(shí)看見那條繩子靜靜地在那里躺著，因?yàn)槲页鋈ブ�前地上是沒(méi)有的。我說(shuō)：“額…繩子在這里啊?!”同桌回答：“你還有一條繩子啊!”

　　我答：“豬頭，我不會(huì)向別人借啊!”我又問(wèn)：“老實(shí)交代，這繩子是不是你拿去的?”“不…是，不是的!”他緊張的說(shuō)。“是嗎?打死我都不信，不打死我，我更不信了!咳~用不用去公安局來(lái)細(xì)細(xì)地檢查嗎?”“不…用了!”他的臉憋得通紅。“用你的良心回答!是還是不是你拿的?”“是了!能怎地?”他不屑的回答使我大吃一驚，老師手里易碎的寶貝也能偷別人的東西耶!“要去公安局，還是火葬場(chǎng)?”“別客氣啊!去那里還得要車費(fèi)呢!”

　　這件事情我沒(méi)有報(bào)告老師，是為了他在俺們班級(jí)的“前程”，不想破壞他的“好人緣”!我只是想讓他知道，就算我瞎了，也能清楚地看見你的良心。

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