假如的作文6篇【集合】
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的假如的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
暑假我追的劇是侶行,索馬里一個半躺在地上的男孩綻放著燦爛的笑容面對著鏡頭。掀開蓋著黑紗的雙腿,一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會給人帶來怎樣的痛楚,他怎能還笑得如此燦爛?“至少我還活著。”他理所當然地說著。
暑假我追的書是假如給我三天光明。海倫·凱勒這個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力,在老師沙利文女士的幫助下打破了無邊的黑暗和死寂,掌握了書面語言后又學會了說話,并進而學會了法語、德語和拉丁語,和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。
“至少我還活著,活著,真好……”海倫·凱勒一定這樣想過,所以才有面對生活的無比樂觀和熱情,才有對知識如饑似渴、鍥而不舍地追求,才有知難而進的信心和堅韌……
海倫·凱勒那不屈服于命運的精神時時激勵著我。
記得暑假一始,我恨不得像憤怒的小鳥一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨,既然報名參加鋼琴考級,就必須認真應對。老實說,那艱苦又枯燥的練習早已讓我對美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱手痛,可有一雙銳眼的媽媽毫無表情地說,左手痛右手練,若兩只手一直痛,學劉偉雙腳搬上來練。而我就一直呆坐著不摸琴鍵……見我的抵觸情緒,“居心叵測”的媽媽指指期末老師發的假如給我三天光明,說:“那么今天讓手休息,看會兒書吧!”
捧起假如給我三天光明,我便放之不下,字里行間,無不洋溢著海倫.凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理,縱然是身體殘疾也不抱怨命運的安排,不渴求他人的憐憫,她憑著自己堅強的毅力到達了理想的彼岸……
在海倫的指引下,我不再耍小伎倆,我主動親近鋼琴了……考級的前一天,我自覺地坐到鋼琴面前,足足練了5個小時。媽媽一臉的竊喜,她當然知道有海倫·凱勒陪伴著我,督促著我。然而感動我的不僅僅是海倫的奮斗和成就,還有她那精靈般的心智和樂觀。在無邊無際無聲無息的黑暗中,海倫卻對生活充滿了7d3f美好的感受。她說,怎么可能在樹林里走了一個小時卻看不到值得注意的東西?樺樹光滑的表面或松樹粗糙不平的樹皮對她而言都是美到極致的可愛之物。她用她善良的心進行著美麗的遐想,做著璀璨的夢。
與海倫相比,我應該幸運多了。我擁有光明,可以飽覽萬千世界;擁有聽覺,可以傾聽美妙悅耳的'歌曲;擁有聲音,可以說出柔和動人的話語……我是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的,我有什么理由在媽媽面前耍技倆?有什么理由在書本和作業面前倦怠?我完全可以用自己健全的體魄,用充沛的精力,去做一些有意義的事,來實現自己的價值。我在幸福的家庭中無憂無慮的生活,健康快樂的我是否更應該懂得珍惜和感恩?——感恩爺爺奶奶百般的寵愛;感恩爸爸媽媽無微不至的疼愛;感恩老師的循循善誘,諄諄教導;感恩伙伴們一起成長,一起歡樂……
假如的作文 篇2
每天,我們的家園——地球都會發生可怕無比的災難。
那時,我看見了這一切,急忙跑到“魔法師”那兒,我向他說明了原因,“魔法師”就把我變成了神筆馬良。
我看見工人們在建筑房屋,他們被火紅的太陽曬得汗流浹背,你在天空畫了一片去,去招來它的伙伴,一起遮住了太陽,工人們不再感到累了,還在夸我呢!
然后,我來到日本的地震區,那里的景象太阿怕了:沒有家和學校的孩子在哭泣,為了修補核輻射外殼失去親人的人在哭泣……,于是我拿起神筆畫了許多座嶄新的`房屋和學校,為核輻射畫了堅固的外殼,人民立刻改變了情緒,又過起了快樂的生活。
我國的西部還有一大片沙漠,住在那里的人們每天都要費盡千辛萬苦之力到遠方去抽水,灌溉自己的田地,有時候還會為了誰先抽水而打起架來。我看見這一幕,連忙拿起神筆在田野畫了一條河,畫了許多花草樹木,為沙漠增添了光彩,那兒的人都在夸獎我呢!
我多么高興啊!真希望有一天一切成為現實。
假如的作文 篇3
上學的時候,有誰愿意和我一起我玩呢,我嘴里長著毒牙,無論誰被我咬一口,都會一命嗚呼的。我那么小,想成為體育明星的愿望還能怎么實現?更為可怕的是,人類把我當成敵人,還會因為我的味道鮮美和營養豐富而捕殺我。說不定那一天我被人殺掉以后,肉成了人們餐桌上的佳肴,皮做了藥品的原料……到那時,我不就四分五裂了嗎?我真的不敢往下想了。
可是如果我真的是一條蛇,那也有許多好處呀。比如說,我回家再也不帶鑰匙了,扭著身子鉆進門縫里就行,倒也省上不少麻煩;有人來侵犯,我咬他;在稻天里,我可以吃掉許多田鼠,竟解決了我的'生活問題,又幫農民伯伯除了一害;我還可以利用我對聲音的敏感協助公安人員抓補罪犯,為穩定社會秩序……
想著想著,我情不自禁的笑起來,那能行啊?哈哈哈哈……
假如的作文 篇4
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,我讀了不少書,但給我印象最深的還是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒,這本書是她的自傳:在海倫·凱勒十九個月的時候,一場大病奪去了她的視力和聽力,小海倫成了一個又聾又啞又盲的.孩子。我們無法想象面對聾啞的世界該如何生活,常常會喪失生活的勇氣,甚至會產生放棄生命的念頭,但她卻給我們創造了一個又一個的奇跡,在安妮莎莉文老師的幫助下,她沒有向這些困難和挫折屈服,而是用堅強的毅力考上了當時最有名的哈佛大學,她還學會了多種外國語言,閱讀了很多名著,學習了很多知識,她因此也被評為19世紀的奇人。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,只要堅持下去,任何困難都會一一投降。
海倫·凱勒雖然是個聾啞盲的殘疾人,但她卻用生命贊歌創造了人世間的奇跡。與她的不幸相比,我們生活在五彩繽紛的世界里,有優美的學習環境,有健全的身體、有優越的條件,能看到充滿陽光的世界,能聽到各種美妙的聲音,能唱出動聽的歌聲,但我們常常是身在福中不知福,整天怨天尤人,不知進取,不知珍惜,大多一事無成,無所事事。我們要學習海倫堅強不屈、不怕困難的精神,學習她持之以恒、堅持不懈的毅力,更加勇敢的面對生活中的困難,更加努力學習各種知識,長大成為對國家、對社會有用的人。
海倫·凱勒的一生,是在黑暗中度過的,卻給人類帶來了光明的一生,她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣,她用事實證明了世上無難事,只怕有心人,她給我們留下了一段永不遺忘的凱歌。
假如的作文 篇5
老實說吧,我討厭做事又快又急,我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀,慢慢地,今天的事不就可以拖到明天了嗎?
“賴昶妃,快去看書!”媽媽叫道。“好嘞,好嘞!”我答道。于是我拿著一本童話書,不緊不慢地走進小花園,靠在墻上,看起了書。哎喲,這書真沒勁,寫的是一個小女孩去一個慢吞吞國的事。這世上哪會有這樣的事呢?還是明天再看吧。想完我就合上書,坐在那兒,打起盹來。
“賴昶妃,賴昶妃!”一個聲音叫醒了我。“誰呢……”我壓著被打擾的憤怒,睜開眼,卻看見一個胖乎乎、帶著金絲眼鏡、穿著絲絨衣服的人站在我眼前。“你,你是誰?啊,小偷!一定是小偷!”我尖叫著。“別,別叫,我是慢吞吞國的大臣,國王下令讓我帶你去我們國參觀呢!”說完他指了指我后面。我轉身一看,是一個閃著金光的大門!我激動得快說不出話來:“可以嗎,真的可以嗎?”他笑瞇瞇地對我說:“當然了!”
我與他走進那扇大門,來到一個神秘的`國度。走在街上,所有公民都胖胖的,背上背著一個圓碌碌的大殼。每個人走著路都慢吞吞的,就像舊社會女人裹小腳一樣。我還看見街上賣早點的地方,掛上了兩個字:慢點。街上的酒樓都寫著什么慢王酒樓,慢帝……我興奮極了,問大臣:“咱們什么時候去見國王?”大臣慢悠悠地說:“別急,別急,等一會兒……”
走了大約十小時,才到了宮殿。大臣停下來,對我說:“到了?”我們走進去。走廊很短,只有約十米,我們卻走了三十分鐘。走進去,一個國王模樣的人站起身,慢慢地舉起手,慢慢地與我揮了揮,算是講你好。他對大臣說:“馬上安排宴席,歡迎來客!”我一聽有宴席,可開心了!我一個箭步沖上座位,準備享受美食。可三十分鐘過去了,還沒來,一小時過去了,還沒來!我剛剛走了一個多小時,又累又餓,一下子昏過去了。國王見了,一點也不急,慢慢地說:“傳——御醫!”我一聽,急了,一下子“彈”起來,叫一聲:“不要!”說完一口氣跑了出去。老天,我才不要在這慢吞吞國待下去!
回到家,那本書還在原地,我拿起書,認認真真地看了起來,因為我懂得了——做任何事都要又快又好。今日事今日畢。
假如的作文 篇6
今天,我一打開電視,里面演的是《西游記》里的三打白骨精。
突然,電視上面出現了一次強光,把我的眼睛致盲了,過了幾分鐘我的眼睛終于可以看見了,我的右邊發出了聲音,我向右一看,便將我嚇得摔了個四腳朝天,等我緩過神來發現我身邊竟然站了個孫悟空。我好奇的伸手去摸了摸,原來是真的孫悟空,不是別人假扮的。隨后,他便看到了電視上演的三打白骨精,孫悟空便問道:“白骨精又復活啦?”我回到:“這個是電視,別人拍出來的。”孫悟空又問:“那么,那個人是在假扮我的?”我回答道:“是的,沒錯。”然后,孫悟空就生氣變出金箍棒準備把電視砸了,我趕忙勸到,別砸,那只是把你的故事拍成了電視讓更多的人知道。孫悟空明白后便在屋里坐下,不料這一坐就陷下去一塊,他當場彈跳起來,吼道:“何方妖怪,竟敢在俺老孫地盤作怪?”“哈哈哈,這不是妖怪,這是沙發,也就是以前的`椅子,不過現在都是軟的啦。”鈴鈴鈴,是什么東西響了?我告訴他這是手機,無論離得多遠都可以聽到對方的聲音,還能看到人呢!我給他剛才我最好的朋友給我發的信息。孫悟空說:“我也好想讓師傅給我發一條信息啊!”這時我的手機又響起來,我一看,竟然是唐僧的信息:悟空,我又碰到妖精了,你在哪?我眼前一亮,孫悟空又消失了。
真希望孫悟空能一直留在我身邊。
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