假如的作文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如我有一只神筆，我會(huì)給小鳥(niǎo)畫(huà)很多的蟲(chóng)子，讓小鳥(niǎo)吃個(gè)飽，省得讓小鳥(niǎo)饑餓。假如我有一只神筆，我會(huì)給我的'朋友“西西”畫(huà)上一只右腿，讓她能跟大家一起玩。假如我有一只神筆，我會(huì)給my哥哥畫(huà)一個(gè)機(jī)靈的頭腦，讓哥哥學(xué)習(xí)進(jìn)步，別讓他笨得要命。假如我有一只神筆……

假如的作文 篇2

　　自從讀了《假如給我三眼光明》這本書(shū)后，我也想嘗嘗失明時(shí)的感覺(jué)。于是，我便把眼睛蒙了起來(lái)，感受半小時(shí)的“失明”。

　　“怎么突然要解小便了！”于是我便往衛(wèi)生間小跑過(guò)去。突然“咚”地一聲，我撞到廚房的門(mén)了，一下子摔倒在地，痛得我直打滾兒。摸索著爬起來(lái)剛走了幾步，又被椅子絆了個(gè)四腳朝天……通過(guò)了九九八十一難，我終于上完了廁所，松了一口氣。

　　“哎呀，突然又渴了。”我便叫媽媽去幫我倒水，而媽媽卻左耳進(jìn)，右耳出，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。哎，沒(méi)辦法，只得讓本王我親自去倒水了。杯子在哪兒呢？我找了半天，終于找到了。突然手一滑，呀，杯子又“遠(yuǎn)走高飛”了，我只得繼續(xù)開(kāi)展我的“尋杯記”。我在地上東摸摸，西摸摸，終于找到了寶貝——我的'杯子。原來(lái)你在這兒呀！我一陣欣喜，誰(shuí)知我又不小心一踢，把杯子又給踢跑了。杯子呀杯子，我求求你了，請(qǐng)你不要再跑了好嗎？就在這時(shí)，時(shí)間到了，我的“失明”旅程終于結(jié)束了。

　　原來(lái)失明是那么地痛苦，我終于體會(huì)到當(dāng)時(shí)海倫和阿炳的感受了。只有失去才懂得擁有時(shí)的美好，我們要珍惜現(xiàn)在的生活才對(duì)。

假如的作文 篇3

　　在我們的世界上，還有很多人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，我是一棵面包樹(shù)，我愿意幫助他們，任他們?cè)鯓诱�果�?shí)......

　　我是一顆樂(lè)于助人的面包樹(shù)，我想要生長(zhǎng)在非洲地帶，雖然那里天氣炎熱，但我也要堅(jiān)持下去為非洲人服務(wù)，他們熱了，我就讓他們?cè)谖业纳硐鲁藳觯�他們�(nèi)绻�冷了，就把我�?樹(shù)皮剝下來(lái)，給他們做衣服穿，如果他們餓了，我會(huì)豪不介意的摘下我的面包果實(shí)......

　　如果我能夠永遠(yuǎn)不老永遠(yuǎn)為他們服務(wù)，那該多好啊，非洲人都知道在某個(gè)地方有一顆長(zhǎng)生不老的面包樹(shù)，它能夠永遠(yuǎn)為大家提供需要的東西，要知道他們?cè)诜浅８F的時(shí)候，會(huì)拿一口大鍋，一個(gè)大網(wǎng)，一個(gè)煎板，他們用大網(wǎng)捕捉許許多多非洲的大黑蚊子，將他們煮了，蒸了，或者煎著吃，太惡心了，我才不愿意讓他們受這份苦呢。

　　來(lái)吧，同伴們，我需要你們的幫助，我們一棵樹(shù)就能養(yǎng)活兩個(gè)人，讓我們，一起幫助非洲人，幫助他們吃飽喝足，讓他們嘗嘗新鮮的面包果，讓我們一起努力，把非洲培養(yǎng)成一個(gè)壯大的充滿生命過(guò)的壯麗國(guó)家。

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