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假如的作文

時間:2024-04-20 13:52:10 想象 我要投稿

假如的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的假如的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

假如的作文

假如的作文 篇1

  現在,我24歲的光景,距離大部分人,大部分凡人離開這個世界的終點時間,還有很長的一段間隔。然而,不幸的是,如今的天神大帝閨怨久已,脾氣暴躁,時不時的突然生氣發瘋,因為他看我在人間過的實在的逍遙快活,間接的給社會帶來了不良的風氣,特別是我在知識下的純明思想影響了一批進步青年。于是,出于對我的懲罰,他就將我的生命急速縮短,短至三天后,我就不得不消失于這個世界。回到天堂陪他下棋。

  這突如其來的變故令我煩心。我靜坐下來,一邊詛咒他,一邊不讓他知道我在詛咒。可現實擺在了眼前,三天后,我將失去做人的機會。離開人世的前三天,我應該做些什么?有意義的事情呢?

  思緒馳騁,靈光一閃,海倫凱樂小姐輕易的就被捕捉到腦海里,她那短暫的三天光明,使得我記憶猶深,教育和鼓勵了幾代人。可回頭想想,我們所處的時代,所處的國度,人生的處事態度,個人的文化修養,諸多方面都有很大的差異。她想的我做不到,我想得她也不見得能做。人都在走自己的`路,吃自己的飯,想自己事。

  在我24歲的生命結束的倒數第三天,我要逾越10年,寫下我十年后生命歷程的發展規劃,要親手把它付諸行動,充分得到大家的認可,它將成為我曾經來過這個世界的一個見證。然后,把我的事業上所得金錢全部用于教育的投入,就如當初的暢想那樣,建一所全國乃至全世界范圍內人類生存范疇內一所真正意義上的大學。

  第二天,我會及早醒來,探開窗簾,東望朝陽鮮紅浸潤一切。端坐在床上,打開音樂,傾聽時間的美好曲目,上網讀那些令我心靈久久震撼的文字,。累了,均勻呼吸,恬淡入睡。醒來,做份早餐。給父母打個電話,給朋友個問候,給來客一個微笑。寫下一份遺書,把自己完好的身體捐獻給需要他的人。寫下一份情書,祭奠曾經的愛情。騎著單車,行進在風中,落于白色柔沙灘,睹著夕陽慢慢的老去,再年輕蓬勃的走向明天。

  第三天,凌晨,打好行包,輕裝去我夢想的地方旅行,寫下我的感想,變作游記,蒸發于人間。

假如的作文 篇2

  在語文課上,我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學生,也教育我們“每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力,以及懷疑的能力。”

  懷特森先生是一位有著獨特教學方法的老師。因為幾乎所有的學生都是堅定不疑地跟從自己的.老師,尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物,最后告訴學生他們所做的筆記都是錯誤的,因為筆記再和老師所講的一致,都是建立在一種錯誤的立場上,也就是說,從根本上就是錯誤的。由此推翻了學生認為只要是老師講的就是對的這種觀點。

  在科學研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類一樣認為地球是方的,假如麥哲倫沒有率領船隊證實地圓說,或許直到現在,我們還會認為地球是圓的。可見獨立思考和判斷事物真偽的能力是多么重要。

  假如我是懷特森先生的學生,假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學生,人類認知世界的能力一定會加快,科學一定會更加飛速地發展。

假如的作文 篇3

  “地球只有三天生命了,你該怎么辦?”記者問。

  “什么?不可能的,這不是真的對嗎?”一婦女說。

  “啊?只有三天生命?天啊,你怎么對我們人這么狠心呀!”一男子怨天尤人道。

  “只有天可活了,唉,這幾天要愉快的度過啊,得吃好,喝好玩好……”一老人說。

  “3天又不可能,我不會讓他只有3天生命的。”多么天真爛漫的小女孩啊。可著話有些雅氣,

  卻值得我們深思,第一位女孩,她不敢接受這事實,第2者卻鬧得死去活來,我想地球還沒死亡那,

  他會因悲傷過度而空吸了……,第3個人,則用還有時間去滿足自己的欲望……

  可與那兒童相比較,其他的幾人就想、向自己是個懦夫,他們并沒有想到整救地球,而是自己辦自己的事。其實我們應當在著幾天內采取一些恰當的措施,去保持地球的'生命。

  想想,假如地球真的只有3天生命了,那么我們怎么辦?朋友們,讓我們保護環境把,保護了環境就是保護了地球,保護了地球等于保護了我們人類自己啊。

假如的作文 篇4

  我想要的自由,不是你們讓我自由,我就自由。而是,我去自由,你們一定不會有任何悲痛。

  兩點一線,路途有枝丫分出的許多杈。未滿16,不說16不16。每個人都有最初的夢想,但實現最初的夢想的人永遠屈指可數。

  假如我是個完全自由的.人。

  從幼年開始,沒有結束。我將自己成長,自己鋪設環境,自己改變自己,自己修理自己長出的荒草。也許我會很成功,也許我會很早的掉入陷阱永無翻身之地。

  一切,我無法料到。

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  現在,我24歲的光景,距離大部分人,大部分凡人離開這個世界的終點時間,還有很長的一段間隔。然而,不幸的是,如今的天神大帝閨怨久已,脾氣暴躁,時不時的突然生氣發瘋,因為他看我在人間過的實在的逍遙快活,間接的給社會帶來了不良的風氣,特別是我在知識下的純明思想影響了一批進步青年。于是,出于對我的懲罰,他就將我的生命急速縮短,短至三天后,我就不得不消失于這個世界。回到天堂陪他下棋。

  這突如其來的變故令我煩心。我靜坐下來,一邊詛咒他,一邊不讓他知道我在詛咒。可現實擺在了眼前,三天后,我將失去做人的機會。離開人世的前三天,我應該做些什么?有意義的事情呢?

  思緒馳騁,靈光一閃,海倫凱樂小姐輕易的就被捕捉到腦海里,她那短暫的三天光明,使得我記憶猶深,教育和鼓勵了幾代人。可回頭想想,我們所處的時代,所處的國度,人生的處事態度,個人的文化修養,諸多方面都有很大的差異。她想的我做不到,我想得她也不見得能做。人都在走自己的`路,吃自己的飯,想自己事。

  在我24歲的生命結束的倒數第三天,我要逾越10年,寫下我十年后生命歷程的發展規劃,要親手把它付諸行動,充分得到大家的認可,它將成為我曾經來過這個世界的一個見證。然后,把我的事業上所得金錢全部用于教育的投入,就如當初的暢想那樣,建一所全國乃至全世界范圍內人類生存范疇內一所真正意義上的大學。

  第二天,我會及早醒來,探開窗簾,東望朝陽鮮紅浸潤一切。端坐在床上,打開音樂,傾聽時間的美好曲目,上網讀那些令我心靈久久震撼的文字,。累了,均勻呼吸,恬淡入睡。醒來,做份早餐。給父母打個電話,給朋友個問候,給來客一個微笑。寫下一份遺書,把自己完好的身體捐獻給需要他的人。寫下一份情書,祭奠曾經的愛情。騎著單車,行進在風中,落于白色柔沙灘,睹著夕陽慢慢的老去,再年輕蓬勃的走向明天。

  第三天,凌晨,打好行包,輕裝去我夢想的地方旅行,寫下我的感想,變作游記,蒸發于人間。

假如的作文 篇2

  在語文課上,我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學生,也教育我們“每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力,以及懷疑的能力。”

  懷特森先生是一位有著獨特教學方法的老師。因為幾乎所有的學生都是堅定不疑地跟從自己的.老師,尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物,最后告訴學生他們所做的筆記都是錯誤的,因為筆記再和老師所講的一致,都是建立在一種錯誤的立場上,也就是說,從根本上就是錯誤的。由此推翻了學生認為只要是老師講的就是對的這種觀點。

  在科學研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類一樣認為地球是方的,假如麥哲倫沒有率領船隊證實地圓說,或許直到現在,我們還會認為地球是圓的。可見獨立思考和判斷事物真偽的能力是多么重要。

  假如我是懷特森先生的學生,假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學生,人類認知世界的能力一定會加快,科學一定會更加飛速地發展。

假如的作文 篇3

  “地球只有三天生命了,你該怎么辦?”記者問。

  “什么?不可能的,這不是真的對嗎?”一婦女說。

  “啊?只有三天生命?天啊,你怎么對我們人這么狠心呀!”一男子怨天尤人道。

  “只有天可活了,唉,這幾天要愉快的度過啊,得吃好,喝好玩好……”一老人說。

  “3天又不可能,我不會讓他只有3天生命的。”多么天真爛漫的小女孩啊。可著話有些雅氣,

  卻值得我們深思,第一位女孩,她不敢接受這事實,第2者卻鬧得死去活來,我想地球還沒死亡那,

  他會因悲傷過度而空吸了……,第3個人,則用還有時間去滿足自己的欲望……

  可與那兒童相比較,其他的幾人就想、向自己是個懦夫,他們并沒有想到整救地球,而是自己辦自己的事。其實我們應當在著幾天內采取一些恰當的措施,去保持地球的'生命。

  想想,假如地球真的只有3天生命了,那么我們怎么辦?朋友們,讓我們保護環境把,保護了環境就是保護了地球,保護了地球等于保護了我們人類自己啊。

假如的作文 篇4

  我想要的自由,不是你們讓我自由,我就自由。而是,我去自由,你們一定不會有任何悲痛。

  兩點一線,路途有枝丫分出的許多杈。未滿16,不說16不16。每個人都有最初的夢想,但實現最初的夢想的人永遠屈指可數。

  假如我是個完全自由的.人。

  從幼年開始,沒有結束。我將自己成長,自己鋪設環境,自己改變自己,自己修理自己長出的荒草。也許我會很成功,也許我會很早的掉入陷阱永無翻身之地。

  一切,我無法料到。