假如的作文

時(shí)間：2024-03-05 14:41:39 想象我要投稿

假如的作文通用（9篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的假如的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文通用（9篇）

假如的作文篇1

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)的天使，我會(huì)給得了重病的人畫(huà)一些五彩繽紛的彩虹糖。讓他們天天吃一兩顆，身體就會(huì)很快好起來(lái)。再也不會(huì)生病，快快樂(lè)樂(lè)的生活。

　　假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)給倔強(qiáng)的小紅軍，送去很多好吃的食物，和一些起死回生的藥品。讓他們重新站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的把日本侵略者消滅。

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)的天使，我要給一些殘疾人，畫(huà)一些胳膊。腿腳。和眼睛。讓他們能夠站起來(lái)和看到光明，讓他們將來(lái)成為對(duì)我們國(guó)家有用的人才。

　　假如我是一個(gè)快樂(lè)的天使，我會(huì)讓世界上所有的'人，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有一點(diǎn)煩惱開(kāi)心的度過(guò)每一天。假如我是一個(gè)天使，假如我是一個(gè)能夠給所有的人都帶來(lái)快樂(lè)的天使......

假如的作文篇2

　　他很早就沒(méi)了母親。他曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)爸爸“媽媽去哪兒了？”得到的卻總是“去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”他不懂，再遠(yuǎn)的地方也能回來(lái)呀！

　　他曾無(wú)數(shù)次看到，別人家的孩子拉著爸爸媽媽的手，一起去游樂(lè)場(chǎng)，逛公園，別人的媽媽?zhuān)佳蹘Γе约旱暮⒆油鹑粽鋵殹?/p>

　　但爸爸照顧自己也很好啊！他常常這樣安慰自己。他的爸爸，也會(huì)在放學(xué)路上拉著他的手穿過(guò)擁擠的人潮和車(chē)海，也會(huì)在看露天電影的時(shí)候讓他騎在自己肩膀上，也會(huì)在晚上給他講故事，陪他入眠。他很愛(ài)爸爸，因?yàn)樗纳镏挥邪职帧?/p>

　　直到那一天……

　　那一天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸卻說(shuō)有事不能來(lái)。回家的路上，小區(qū)門(mén)口碰到了剛剛搬家不就住在他家對(duì)面的阿姨在和樓下大娘聊天。他繼續(xù)走著，“我家對(duì)門(mén)那男人不容易啊！又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。他妻子呢？”那阿姨說(shuō)著。他停下了腳步，就在不遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭下站著，他也想知道，媽媽到底為什么不在了。“造孽啊！你可能還不知道吧！那小兩口原來(lái)是登山運(yùn)動(dòng)員，那一天……”“這樣啊！怎么會(huì)是那樣的一個(gè)男人，丟下自己的妻子，真是喪盡了良心。”“可不是嘛！他今天給他妻子上墳去了，要我說(shuō)還有臉去……”

　　他再也聽(tīng)不下去了，拼盡全力跑著沖上樓。

　　門(mén)，開(kāi)了，他第一次看到爸爸蜷在沙發(fā)上，一臉頹圮，手中還握著一只未喝完的'酒瓶。

　　“爸爸。”他竭力保持平靜。“媽媽她……你告訴我這不是真的，不是真的！你快告訴我！”

　　“登山的人，可以留在山里，也算是一個(gè)好的歸宿吧！”

　　聽(tīng)到爸爸的答復(fù)，那一瞬間，天都塌了，他上前使勁搖著爸爸的肩膀“不！你害死了媽媽?zhuān)∧莻€(gè)永遠(yuǎn)留在山中的人為什么不是你！為什么！？”

　　“我多想那個(gè)人是我。”爸爸笑了。

　　而他，再也忍受不了這一切，沖出了家門(mén)。

假如的作文篇3

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的爺爺奶奶在農(nóng)村，每天都要去鋤地，非常辛苦。

　　我就想著幫他們克隆幾個(gè)機(jī)器人，幫助爺爺奶奶種地。機(jī)器人每天都要做很多事。比如，替人找丟失的東西，替爺爺奶奶鋤地，不讓任何人受到傷害。不讓路上的過(guò)往行人受累。機(jī)器人主要靠吃垃圾充饑，不需要任何電量。只用吃垃圾就可以了。如果用電池，就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的輻射，而且也沒(méi)有這么多的電池夠機(jī)器人使用。

　　如果使用電線，在暴風(fēng)雨后就會(huì)讓過(guò)路的行人絆倒、甚至觸電。我的爺爺奶奶現(xiàn)在過(guò)得比原來(lái)的日子好一千倍，一萬(wàn)倍了。街坊鄰居都說(shuō)我的`爺爺奶奶很會(huì)享清福。機(jī)器人每天都要替爺爺奶奶耕地、鋤地、插秧、點(diǎn)豆、收水果……

　　雖然機(jī)器人每天都會(huì)做許多活，可它們一點(diǎn)兒也不累，每天都會(huì)做完活后才去吃垃圾。這樣，爺爺奶奶每天就會(huì)輕松多了。機(jī)器人，每天還要收稻谷。我最喜歡看機(jī)器人收稻谷了。機(jī)器人每次收稻谷，都是將稻谷連根拔起，還要把雜草和泥土扔掉。機(jī)器人每天還要把新鮮的蔬菜拿回家來(lái)燉湯喝。順便把新鮮的水果也帶回家，供全家人享用。

　　等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，可是，我相信只要我勤奮好學(xué)，就會(huì)夢(mèng)想成真的。

假如的作文篇4

　　音樂(lè)使人快樂(lè)，音樂(lè)能讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。聽(tīng)！清晨幽靜的山谷中，鳥(niǎo)兒們唱著那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，好像在催促熟睡的孩子快起床了。中午，太陽(yáng)火辣辣地普照著大地，知了在樹(shù)上奏響了音樂(lè)，這吱、吱、吱的聲音，如同涼絲絲的微風(fēng)，吹進(jìn)了我的心窩里。傍晚十分，青蛙們?cè)谔锢锊煌５爻瑁孟裨诮o孩子們唱著小夜曲似的。音樂(lè)給了人們太多好處，太多回憶。假如這奇妙的世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是什么樣呢？

　　大人們開(kāi)音樂(lè)會(huì)或生日會(huì)時(shí)，沒(méi)有了音樂(lè)的陪伴，一切好像變得無(wú)比清靜，所有的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。生日是每個(gè)人最快樂(lè)的一天，沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有了生日祝福歌，人們都愁眉苦臉，面無(wú)表情，一點(diǎn)生日快樂(lè)的氣氛都沒(méi)有了。

　　每個(gè)人都有自己快樂(lè)的.童年時(shí)光，而在童年時(shí)光里，你一定聆聽(tīng)過(guò)許許多多的音樂(lè)。然而，如果沒(méi)有了音樂(lè)，許多的親朋好友，許多的笑話故事，也讓你心情快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)橐魳?lè)才會(huì)使人快樂(lè)。

　　一年不知不覺(jué)地過(guò)去了，當(dāng)人們翻開(kāi)日歷嶄新的第一頁(yè)時(shí)，新的一年來(lái)到了。但是，這個(gè)新年卻非同一般，因?yàn)闆](méi)有新年的音樂(lè)聲，沒(méi)有了清脆的新年鐘聲音樂(lè)，沒(méi)有了孩子們口里歡快的新年歌曲，一切就會(huì)變得那么寂靜，那么死氣沉沉。生活中，音樂(lè)是那么不可缺少啊！因?yàn)橛辛艘魳?lè)的陪伴，我們的世界才變的豐富多彩。

假如的作文篇5

　　雖然我活潑好玩，但我更愛(ài)在書(shū)里遨游。書(shū)為我敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是它指引我去更高的愿望里，在書(shū)的世界里，我像一只小鳥(niǎo)，書(shū)給我指路，讓我越飛越高。

　　書(shū)啊，盡管我對(duì)你如此留念，但我卻希望你為更多的人敞開(kāi)那寶貴的知識(shí)大門(mén)吧！有時(shí)在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，我經(jīng)常會(huì)這樣想：如果有這樣神奇的書(shū)，這種書(shū)如果你看了，能完全掌握了，這本書(shū)就能換個(gè)新的內(nèi)容。

　　在黑夜中你不用燈就可以看得清楚這些字，這本書(shū)就會(huì)冒出一個(gè)小臺(tái)燈，你翻頁(yè)的時(shí)候，這個(gè)小臺(tái)燈就會(huì)到你翻的那一頁(yè)，這樣，在黑夜的時(shí)候也可看書(shū)。

　　如果有時(shí)候不想拿著看，這本書(shū)就會(huì)飄起來(lái)，如果你站著，又想坐著看的時(shí)候，這本書(shū)就會(huì)降下來(lái)。

　　如果你忘記了這本書(shū)的內(nèi)容，又不想重看的話，它可自動(dòng)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍和內(nèi)容講給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

　　如果把這本書(shū)給盲人看就不麻煩了，如果哪里不理解，只要拍拍書(shū)面，他就會(huì)給你解釋了，這樣盲人就不用莫盲文了。

　　是的'，我喜歡書(shū)，書(shū)給我們和所有愛(ài)書(shū)的人敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。

假如的作文篇6

　　假如風(fēng)有顏色，那顏色該是會(huì)隨著風(fēng)的心情而變化的。

　　快樂(lè)的風(fēng)，是一位風(fēng)姿綽約的少女。她穿著綠色的紗裙，那是小草和嫩芽的顏色。漫天飛舞的發(fā)絲，是那碧水蕩漾著清波。她充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力，吹在人臉上是暖暖的，所到之處，大地鋪上了一層綠絨毯，枯木又抽出了新枝椏。

　　熱情的風(fēng)，她的熱情似火，火一般的鮮紅，紅一般的炙熱。她是那燦爛的花朵，她是那明麗的'云霞，她是那炫目的艷陽(yáng)。吹在人臉上，能熱得讓人窒息，令我們充分領(lǐng)受到了她的熱情。

　　爽朗的風(fēng)，那該是金色的，因?yàn)榻痫L(fēng)送爽嗎。她吹在人臉上，讓人感覺(jué)十分涼爽，更帶給人一份好心情，似那金色的落葉，隨風(fēng)輕揚(yáng)。她也把這好心情帶進(jìn)了山林，帶到了田野之中。林子里果實(shí)成熟了，黃澄澄的果實(shí)個(gè)頂個(gè)的又大又沉；田野里稻谷豐收了，金燦燦的谷粒飽滿(mǎn)得一粒賽似一粒。

　　憂(yōu)郁的風(fēng)，刮著寂寞的白色，溫度也降到了冰點(diǎn)。她面色慘淡，披著白雪制成的裘衣，圍著寒霜織就的圍脖，在結(jié)冰的湖邊顧影自憐，呼呼的北風(fēng)是她發(fā)出的聲聲嘆息……

　　假如風(fēng)有顏色？那該是怎么樣一個(gè)五彩繽紛的世界啊！

假如的作文篇7

　　人生像一次長(zhǎng)跑雖然有點(diǎn)累，但只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。人生又像一只蒲公英，雖然一路上風(fēng)塵仆仆，但只要不放棄，就一定會(huì)找到自己最好的歸宿。人生又像水滴穿石，雖然前途迷茫，但只要把信念握在手里，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，那令自己都難以置信的夢(mèng)想，是自己變得更強(qiáng)大。

　　而我，總愿意把自己想像成一滴水。因?yàn)槲蚁胫溃绻沂且坏嗡視?huì)不會(huì)握緊“信念”，勇敢的跳下去。

　　如果我不跳，也許我會(huì)流入小溪，在那里默默地過(guò)完我的一生。雖然這樣做很容易，但畢竟涌入大海是整個(gè)“水滴家族”的心愿。我只能懷著羨慕，仰望天空，想像大海的樣子，不如愿地過(guò)完自己的一生。

　　如果我勇敢的跳下去，雖然我會(huì)做出一些犧牲，但可以為下面的那滴水打下牢固的基礎(chǔ)：“信念”。更何況在我跳下去的那一瞬間，因我而漸起的水花——我的靈魂，已進(jìn)入了向往已久的大海。從此，我可以凝望它的樣子，傾聽(tīng)它的聲音。我在大海中歡快著，嬉戲著，盡情享受海的`味道。

　　在大海里，我看到了許多和我一樣的小水滴。不，應(yīng)該說(shuō)是小水滴的靈魂，他們有一個(gè)共同的名字——執(zhí)著。他們各自講述著自己，都有“信念”二字。聽(tīng)，水滴家族的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話：“有人說(shuō)，我們不僅是大海的靈魂，更是信念的靈魂。我們都知道那石頭的堅(jiān)硬，但我們有信念，只要我們每個(gè)人都努力，總有一天，我會(huì)用執(zhí)著戰(zhàn)勝它，不是嗎？”小水滴們紛紛點(diǎn)頭，大聲喊：“我們一定要用信念戰(zhàn)勝它。”

　　海內(nèi)一片歡呼，大海母親欣慰的笑了，為孩子們勇敢的執(zhí)著，笑了。

　　這是水滴家族的故事，更是生活中的故事，我愛(ài)生活，愛(ài)晶瑩的水滴，更愛(ài)水滴的那種執(zhí)著！

假如的作文篇8

　　第二天清晨，小女孩一覺(jué)醒來(lái)。發(fā)現(xiàn)周?chē)幸蝗喝嗽诙⒅约骸?/p>

　　其中，一位瘦弱的婦人見(jiàn)小女孩醒來(lái)，就問(wèn)：“小姑娘，你怎么躺在這兒呀?”

　　“我…我是賣(mài)火柴的。我…我…我沒(méi)賣(mài)掉火…火柴。”阿嚏！她打了一個(gè)噴嚏。接著說(shuō)：“我…我不敢回家。”小女孩哆哆嗦嗦地說(shuō)。

　　顯然，她已經(jīng)冷得不行了。那位婦人見(jiàn)小女孩很瘦弱，便把小女孩領(lǐng)回了家。還請(qǐng)了醫(yī)生，把小女孩的病治好了。小女孩從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么豪華的房間，從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么軟的床，從來(lái)沒(méi)受過(guò)這么好的照顧。她幸福得地快暈過(guò)去了。因?yàn)樗龎?mèng)中的天堂也不過(guò)如此。她在這甜蜜的“天堂”中睡著了……

　　那位婦人對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，你家住哪兒？我把你送回家好嗎？”

　　“不，請(qǐng)您別把我送回去，我不回去！……”小女孩的'情緒突然波動(dòng)起來(lái)。

　　婦人見(jiàn)小女孩這般激動(dòng)，只好不再問(wèn)什么。她打算等小女孩醒了，把事情弄清楚。小女孩醒了，那個(gè)人就問(wèn)她事情的經(jīng)過(guò)，小姑娘便一五一十地把整件事的來(lái)龍去脈都說(shuō)了出來(lái)。婦人聽(tīng)了，十分同情小女孩，覺(jué)得她不應(yīng)該受到這種非人的待遇。畢竟她還只是個(gè)孩子。

　　婦人把小女孩暫留她家。在這段日子里，小女孩享受到了她以前做夢(mèng)都想不到的待遇。婦人一家對(duì)她呵護(hù)備至，把她當(dāng)成是自己親孫女兒一樣看待。小女孩的悲痛也減輕了好多。

　　兩個(gè)月后，婦人決定把小女孩招為傭人。這樣，起碼她不用每天吃不上飯了。小女孩十分感激這位婦人。她也很努力地工作，每天把房間打掃得干干凈凈、一塵不染。婦人見(jiàn)小女孩勤勞肯干、聰明伶俐。自己年事已高，膝下又無(wú)子女。便動(dòng)了收養(yǎng)小女孩的念頭。于是，便找了個(gè)機(jī)會(huì)征求了一下小女孩的意見(jiàn)。令婦人沒(méi)想到的是，小女孩爽快的答應(yīng)了。因?yàn)閷?duì)于她這樣一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)家，就是她最大的愿望。

　　次日，婦人帶著小女孩滿(mǎn)心歡喜地去民政局把領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)辦了。小女孩和她的“新奶奶”邁著輕快的步伐走在回家的路上。