假如的作文[合集3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如我是班主任，我不會(huì)給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“海”一樣“深”的作業(yè)。抄詞時(shí)，會(huì)的就不用抄了，不會(huì)的，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕松。我們的手腕就不會(huì)痛了。

　　假如我是班主任，在孩子參加活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會(huì)給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會(huì)慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你。”班里演出課本劇我會(huì)出謀劃策，運(yùn)動(dòng)上我會(huì)給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。

　　假如我是班主任，我相信每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)不好愛勞動(dòng)我喜歡你，紀(jì)律差點(diǎn)跑得快我夸你，給畫畫好的'同學(xué)搞個(gè)班級(jí)畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會(huì)，讓每個(gè)閃光點(diǎn)都得到張揚(yáng)。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個(gè)孩子都可以快樂的歌唱。

　　假如我是班主任，我要告訴家長(zhǎng)你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績(jī)只是我們交流的一部分，而不是全部。我會(huì)指出孩子的缺點(diǎn)，更會(huì)和家長(zhǎng)探討改進(jìn)的方法。我會(huì)利用每一次交流的機(jī)會(huì)，推行自己的家庭教育理念，讓每個(gè)父母都擁有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。

　　如果我真的成了班主任，我會(huì)讓我的想法變成現(xiàn)實(shí)。假如我是一名班主任，會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢(mèng)。

假如的作文 篇2

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到那夢(mèng)幻般的的童話世界，在那里我看見了迷人的白雪公主和可愛的小矮人。聽見了那老皇后的叫聲。我還看到了白雪公主和王子美好的生活在一起。他們看到我非常驚訝，問我從哪里來，你怎么穿的那么奇怪，我如實(shí)的回答了。王子邀請(qǐng)我去跳舞……從那以后我變成了那兒的常客。

　　假如我有一雙翅膀。我會(huì)飛到一千年以后的太倉(cāng)，在那里我見到了我的后代們，我聽見了那溫柔的聲音，一定是他們的媽媽。他們看到我趕忙過來說：“我的祖先呀，你還活著真是不可思議啊！”他們邀請(qǐng)我唱歌、跳舞和參觀他們的.新房子。我想說你們好熱情啊。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到書中那些句子里，在那里我看到了書中的人物，他們沖著我揮揮手呢！聽到了烏丟丟的聲音，看到了馬小跳，我成了書中主人公的好朋友呢！他們邀請(qǐng)我一起玩游戲。

　　假如我有一雙翅膀，我一定去實(shí)現(xiàn)我的這些愿望。

假如的作文 篇3

　　假如我是環(huán)保部長(zhǎng)，首先我要要求修改有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)，利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問題的重要性，并提出具體的.法律法規(guī)，凡是破壞了環(huán)境的行為都受到法律的制裁，亂丟垃圾的罰款1000元起步，排放污水、廢氣的判10年以上有期徒刑，亂砍濫伐判無期徒刑或死刑有了法律的保護(hù)，我也可以更好的開展環(huán)保工作。