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假如的作文

時間:2023-09-19 13:00:13 想象 我要投稿

假如的作文3篇(集合)

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的假如的作文3篇,希望對大家有所幫助。

假如的作文3篇(集合)

假如的作文 篇1

  躺在一片嫩綠的的草地上,感受著春的氣息。花兒邀我歌唱,綠草與我互訴心聲。我靜靜的躺在草地上,仰望著天空飛來的黃鸝鳥,看著,看著,仿佛自乙也變成了一只高貴的黃鸝鳥。踮起腳尖,展開翅膀,為人們送去歌聲,為人們送去歡笑。我還要去報一個旅游團,和和同伴一路歌唱,一路歡笑,飛遍天涯海角。 我們先飛到一片田野上,幾個孩子在那里放風箏。我們先圍繞著孩子們歌唱,和風箏妹開起了玩笑,可風箏妹妹一點也不在乎,繼續迎風翩翩起舞。 接著我們又飛到了森林里,我們在枝頭間唱著美妙的歌曲,這時我的`歌聲吸引來蝴蝶仙子,我與她結交成好朋友,一起在樹間,花邊欣賞,游玩。 飛呀飛我飛過田野,飛過森林,開到一個農家的小院里。院子里搭著一個葡萄架,架子上掛著一串一串的綠葡萄。一只小蝸牛正沿著竹竿一步一步的往上爬呢!此時,我飛過去站在架子上對那只小蝸牛說:蝸牛弟弟,你在干什么呢?蝸牛回答道:我要去摘葡萄呀。我笑著說:蝸牛弟弟你太傻了,葡萄還沒熟呢!不傻,不傻,等我爬上去葡萄就快成熟了,我一定要堅持爬上去,摘到我勝利的果實,等我摘到了我一定請黃鸝鳥姐姐來品嘗。小蝸牛自信滿滿的說著。我高興地答道:好啊!加油吧,蝸牛弟弟,祝你成功。 此時我的游伴飛來了,我們一齊飛向遠方,繼續我們新的旅程。陜西安康市漢陰縣城關中學六年級:胡世欣

假如的作文 篇2

  人從一出生開始,必要經過嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段,缺一不可,可如果我越過少年階段,直接變為一名青年教師會怎么樣呢?

  假如我是老師……我開始幻想起來。

  “叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來到了教室,教室里的學生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲:“上課!”一位女生隨即站了起來:“起立!”我微微一笑:“坐下!”然后開始講課:“今天我們講的是第五課……”

  課上到一半,便有各種各樣的問題出現了。一位女生趴在桌子上,連連打著哈欠,我輕輕地用手碰了她一下,她立馬坐端正了;有兩三個男同學偷偷在講話,我“咳咳”了一下,沒想到還變本加厲起來,忍無可忍,大聲吼了一聲:“安靜。”這才消停下來;窗外一群鳥飛過,都有人大驚小怪,尖叫起來,惹得全班人都圍觀……

  這一堂課總算是有驚無險的過去了,我舒了一口氣,拿著書本走出了教室。

  回到辦公室,我發現辦公桌上疊著一堆厚厚的作業本,剛想坐下來休息一下的我立馬開始批作業。可這作業我是越批越惱火,怎么和我布置的作業格式完全不一樣呢!找來課代表,把不合格的作業全都退了回去。終于可以休息一下啦,可這會兒又有學生來打小報告說XXX和XXX打起來了……

  天啊,我真的受不了了!“喂!醒醒!”我睜開眼一看,同桌的臉映入我的眼簾。原來是我在午休時睡覺在做夢呢。

  我趕緊把下午第一節課的.書準備好,準備上課,看到老師進來,我沒有平時的松散,而是感覺到深深的敬意,做老師,真的不容易啊!

  假如我是你,我就會明白了你的艱辛和付出。

假如的作文 篇3

  近來,許多家報刊以及電視新聞都爭相報導生物醫學工程學界的一次重大技術突破——人類基因重組圖的繪制成功,并且還宣言通過改變人體的衰老基因,可使人延緩衰老,甚至可活到1200歲。

  我想這對于一些想長生不老、萬壽無疆的人來說一定是一個天大的喜訊。尤其是秦始皇,也許他正恨不得重生去品嘗一下新科技的成果呢!

  雖然這種藥品還處于研究當中,然而隨著科技的不斷進步,“不死藥”的制成絕不是毫無可能。假如人真的能活到1200歲,整個世界又會發生一些什么變化呢?

  首當其沖的將會是人口問題。現在世界上人口膨脹嚴重,若每個人都活到1200歲,而且在此期間不斷地生兒育女,那人口與環境的天平終究會失去平衡,造成糧食供應不足甚至對環境造成毀滅性的破壞,后果真的是難以想象。

  接下來由于各國的資源嚴重短缺,國與國之間為了爭奪資源,也許會引發戰爭,掀起一次又一次的世界大戰,造成嚴重的'人身傷亡,1200歲,也許活不下去了。

  倘若撇開上述兩點,就個人而言,如果“不死藥”只能供給某些特定的人物所用,那么,當他們眼睜睜地看著自己最親的人以及后代一個個都舍他們而去,而他們卻無能為力,那他們即使是豐衣足食、長命千歲,又會活得開心嗎?

  更有甚者,如果服用了“不死藥”的是一個暴君,像希特勒那樣,為了一己私欲,視人命如草芥,那整個世界的人民都將生活在水深火熱之中……

  以上的一些都是消極方面的想法。其實“不死藥”的作用并不全是消極的,假如把它用到保護瀕臨絕種動物方面,便可挽救不少物種;又如用于遺傳學上,便可挽救那些出生便患有遺傳病的人的生命……

  這樣看來,似乎人是否能活到1200歲已不再重要了。其實人生的價值并不在于生命的長短,而在于你是否把握住這短短數十年時間來為自己生活的世界多做貢獻。若連這短短數十年也用不好,又怎能用好1200年的時光呢?

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