實(shí)用的假如的作文匯編7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　在一個(gè)安寧的晚上，我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：我走在回家的路上，看見有2個(gè)和我一模一樣的人，便走上去詢問，說：“同學(xué)，你們是誰？怎么和我長(zhǎng)的一模一樣？”她們其中的一個(gè)說：“我們是被科學(xué)家克隆出和你一模一樣的人。”“哦，會(huì)有這奇妙的事。”我們?nèi)�人便聊了起來。聊天，一個(gè)叫魚魚，一個(gè)叫珊珊。從此以后，我們?nèi)�人便成了形影不離的好朋友。

　　星期一，老師叫我和一些同學(xué)出班級(jí)的黑板報(bào)，我為了使我們班的黑板報(bào)能盡快出完，我便打電話給魚魚：“喂，你好，是魚魚嗎？”“是呀，你是誰”對(duì)方回答說。“我是珈珈，明天我們班要出黑板報(bào)，你可不可以叫珊珊一起來幫我個(gè)班幫助我們？”“可以呀！那你們班級(jí)在哪兒？”“我們班在XX街XX號(hào)X樓X年級(jí)X班。”我回答到。“好，我知道了，明天班里見。”魚魚說。“好，明天見，拜拜！”

　　到了第二天，我到了學(xué)校看見魚魚和珊珊站在門口不進(jìn)班里，我便問：“你們?cè)趺床贿M(jìn)去呢？”珊珊說：“我怕她們誤會(huì)你會(huì)分身術(shù)。”“哦！”我聽完她們的話便拉著她們走進(jìn)班里，對(duì)同學(xué)們大聲說：“今天我給你們帶來了二個(gè)新朋友，她們是被科學(xué)家克隆出和我長(zhǎng)得一模一樣的人----魚魚和珊珊。”說完，那些出黑板報(bào)的同學(xué)便在紛紛議論。這里，我對(duì)同學(xué)們說：“大家別說了，快出黑板報(bào)吧！”話音剛落，同學(xué)們就認(rèn)真地出黑板報(bào)了，魚魚和珊珊也加入我們的行列中去了。

　　果然，不到一個(gè)半小時(shí)，黑板報(bào)就出好了。大家高興得又蹦又跳。

　　這時(shí)，同學(xué)們都圍住魚魚和珊珊，跟她們聊天。“是哪個(gè)科學(xué)家克隆你們的`呀？”“你們覺得這個(gè)世界好不好？”……同學(xué)們問的問題魚魚和珊珊都做一一的回答。

　　“珈珈，起床了。”一陣聲音把我叫醒。起床的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。原來未來是自己創(chuàng)造的，要想使自己的未來更美好， 我們就應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)，使自己變得更聰明。

假如的作文 篇2

　　從小，我就很羨慕小鳥的飛翔，它們是那么逍遙，那么自在，無憂無慮地在天空中自由飛翔。

　　我多么想讓自己有了小鳥的本領(lǐng)啊……

　　假如我有了小鳥的本領(lǐng)，那么，我會(huì)干什么呢？

　　一位慈祥的老爺爺一灑魔法水，我覺得后背癢極了，然后，我居然長(zhǎng)出了一雙翅膀！這雙翅膀很大，是純白色的，我心中想“飛”的時(shí)候，它就會(huì)扇起來。我大喜過望，但馬上想起一個(gè)美中不足：我就這樣變成了“鳥人”！老爺爺笑了笑，和藹地說：“你能控制它呀”我試了幾下：“哇！太棒了！”

　　我漫步在小路上，心里比吃了蜜還甜！忽然，一位阿姨大叫起來，原來，她的錢包被小偷偷走了！我趕緊飛起來，從高處眺望，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賊眉鼠眼的人：他弓著腰，懷里緊抱一個(gè)袋子，戴著帽子、圍巾，正是阿姨所描述的樣子！天網(wǎng)恢恢，他可逃不出我的手掌心！我馬上飛到警察局，報(bào)告了他的行蹤、穿著。警察們根據(jù)我報(bào)告的情況，抓住了那個(gè)小偷。做了好事，我的心都在隨心所欲地蕩秋千……

　　我正高興，一個(gè)小孩映入了我的眼簾：他正在傷心地哭泣。我連忙走過去：“小弟弟，怎么了？”小孩嗚嗚咽咽地回答：“我的……飛機(jī)掛到樹上了”我抬頭一看，天哪！那么高！我連忙把小孩引開，飛上樹，取下了飛機(jī)。小孩激動(dòng)地?zé)釡I盈眶：“謝謝姐姐，太謝謝你啦！”

　　我笑了笑，飛上了天空，我要在天上安個(gè)家！我用白云做了個(gè)“云屋”，建了三層。第一層是客廳，第二層是浴室，第三層是臥室！餓了，用云朵做些點(diǎn)心吃；渴了，把云塊擠成云朵汁；洗澡，全是舒服的'云朵浴！沙發(fā)、床全是云朵做。不過，享受之前必須有勞動(dòng)：先捏好！

　　有了翅膀，平時(shí)一些難事都是“浮云”嘍！整理房間只需動(dòng)手；掃地只用翅膀！太輕松、太輕松了！

　　不過，這些只是我沒好的幻想。有了小鳥的本領(lǐng)——飛翔。我會(huì)盡力幫助有困難的人！

　　假如我有了小鳥的本領(lǐng)——飛翔，我會(huì)讓所有壞人都受到懲罰！

　　假如我有了小鳥的本領(lǐng)——飛翔，我會(huì)在天空蓋座房子！

　　當(dāng)然，幫助別人是最重要的！

　　假如，我有了小鳥的本領(lǐng)……

　　什么！這兒有一瓶魔法水！真能有鳥的本領(lǐng)！

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給地震災(zāi)區(qū)的人們畫失去的親人和溫馨的家園。

　　讓他們過上合家團(tuán)圓、幸福快樂的生活，

　　不會(huì)再妻離子散、家破人亡。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給西南災(zāi)區(qū)的人們畫汩汩清泉和一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨。

　　讓他們暢飲清泉，

　　不會(huì)再渴得口干舌燥；

　　讓他們的家鄉(xiāng)盡享雨水的滋潤(rùn)，變得生機(jī)勃勃，

　　不會(huì)再是土地干涸、一片荒涼。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給泥石流災(zāi)區(qū)的人們畫一臺(tái)臺(tái)大型的挖掘機(jī)。

　　讓他們過上幸福平靜的'生活，

　　不會(huì)再受到泥石流的干擾。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要幫助全世界一切需要幫助的人們！

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要......

假如的作文 篇4

　　有一天，我走在茂密的森林里。我看見了一塊石頭。石頭對(duì)我說：“經(jīng)過我這里的人可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”我說：“我想聽懂動(dòng)物的`語言。”

　　愿望實(shí)現(xiàn)了。我聽見成群結(jié)隊(duì)的小鳥說：“食物越來越少，這可怎么辦呀？”，于是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝后，我繼續(xù)向前走。

　　走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們?cè)谕谏綄�寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動(dòng)物們說，可是他們都說我是個(gè)騙子。我怎么說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險(xiǎn)沖到小山羊家里，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽后面一聲驚天動(dòng)地的巨響，山終于倒了，無數(shù)的落石朝我砸來。我終于帶著小山羊逃出了危險(xiǎn)，如果再慢一點(diǎn)，我倆就沒命了。

　　當(dāng)我看見動(dòng)物們都很安全時(shí)，我很高興。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)對(duì)我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動(dòng)物語言的特殊功能，我和動(dòng)物們可能就沒命了，動(dòng)物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。

假如的作文 篇5

　　假如我是一只自由的小鳥，我要讓那些被關(guān)在籠子里的小鳥用羨慕的目光，仰望著我，目送我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

　　假如我是一只自由的小鳥，我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經(jīng)想要束縛我的鳥籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅(jiān)硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢(mèng)想的地方。

　　假如我是一只自由的小鳥，我要遠(yuǎn)離這骯臟的塵世，飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋，到處盛開著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢，然后，我會(huì)有一個(gè)溫暖的家庭，我會(huì)子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！

　　假如我是一只自由的小鳥。白天，我會(huì)在樹枝上舞蹈；夜晚，我會(huì)來到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的.原本善良的、無邪的靈魂。

　　假如我是一只自由的小鳥，我會(huì)將思念傳送到世界的每一個(gè)角落……

　　可惜，我不是一只自由的小鳥！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；我也相信，總有一天，我會(huì)變成——一只“自由”的小鳥！

假如的作文 篇6

　　假如，今天是我生命的最后一天，我不會(huì)再去忙碌的奔波，忘圖做完所有未做完的事。我會(huì)在一個(gè)偏僻的小站，搭乘一班破舊的火車，一路上，使心漸漸沉寂下來，然后讀一本恬淡的書，傾聽著火車吱吱呀呀的聲響，細(xì)嗅著縫隙間傳來窗外的桂花幽香。心，也在白紙黑字中輕揚(yáng)。

　　假如，今天是我生命的最后一天，我會(huì)做一些我喜歡的事情。鋪開一卷宣紙，在快速暈開的墨香中書寫著中國(guó)的方塊字，白毫的筆尖仿佛蘊(yùn)著千年的神韻，一橫一豎似乎都有著足足扭轉(zhuǎn)乾坤的偉大力量。能清筋骨，潤(rùn)七魂，滋六魄，墨韻清香揚(yáng)。心，也在虎墨沉香中沉淀。

　　假如，今天是我生命的'最后一天，我會(huì)尋一片清凈的地方。沒有卡拉OK的喧鬧；沒有街頭鬧市的紛擾；沒有車水馬龍的震耳。有的是眉宇間盡是悠閑的行人；有的是如黛遠(yuǎn)山處傳來的繞梁笛聲；有的是悄然獨(dú)放的薔薇；有的是石階上翠綠的青苔；有的是池水中擺尾的金魚；心，也會(huì)在平靜中激起漣漪。

　　假如，今天是我生命的最后一天，我會(huì)到達(dá)一個(gè)圖書館，在可以的地方，翻翻許久以前就想看的書，再品一杯香茗。隨后輕握一支筆，將自己的心情寫成一首詩(shī)，不求可以詞達(dá)信雅，讀后唇齒余香，但求樸實(shí)無華，情感可達(dá)足矣。讓情感真正的流露。心，也在書香裊裊中升華。

　　假如，今天是我生命的最后一天，我會(huì)用我尚雅的廚藝，做一桌純樸小菜，不用夜光盞放，不用那么多的鹽和油醬，用沉香點(diǎn)火，用山泉做粥，用苞米為食，用竹實(shí)佐餐，用小火緩緩熬制，等一碗湯出爐，等一朵花綻放，等一炷香燃盡，等一世浮華結(jié)霜。心，也在蓼茸蒿筍中回蕩。

　　假如，今天是我生命中的最后一天，我會(huì)坐在爐火邊上，依著微曛的斜陽，將我這一生記錄下來，總結(jié)我有什么地方尚且做的不好，有沒有幫助過我的人尚未答謝，有沒有要做的功課仍未完成，順便再為今天這一天打個(gè)草稿。

　　至少，聊勝于無。

假如的作文 篇7

　　如果我會(huì)變，我就會(huì)變成一朵淡黃色的小花，輕輕的蹦到樹上，貪婪的吮吸著大自然的雨露，花兒將會(huì)開得更加艷麗。

　　早上，當(dāng)媽 媽走近樹旁，就會(huì)聞到我身上發(fā)出淡淡的、迷人的香味；當(dāng)姐姐披著水珠滾滾的頭發(fā)坐在沙發(fā)看書時(shí)，我便把小小的影子投到她的書本上；當(dāng)爸爸下班回家時(shí)，疲倦地坐在沙發(fā)上休息，就會(huì)聞到我發(fā)出的香味，便會(huì)聞著花香進(jìn)入美夢(mèng)。

　　中午，太陽刺眼的陽光曬得人們睜不開眼睛，而我卻在樹上自由自在地與樹葉們一起嬉戲、玩耍。

　　晚上，當(dāng)風(fēng)呼呼地吹過來時(shí)，我身上雪黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)把青青的'樹葉吹到我身上，就像為我做了一件碧綠的衣裳。

　　到了夜深人靜的時(shí)候，我便悄悄地從樹上爬下來，走到水仙花開得最燦爛的地方，與水仙花的香味混合在一起。

　　我多么想變成一朵淡黃色的小花啊！

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