關(guān)于假如的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于假如的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于假如的作文1
一天， 我突發(fā)奇想：假如風(fēng)有顏色，世界會(huì)變得怎么樣呢？風(fēng)又會(huì)有什么顏色呢？我的腦海中浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面。
春天，風(fēng)把正沉睡的大地吵醒，河邊的小草探出頭來(lái)，偷偷伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠。綠油油的草地上滾著幾顆晶瑩透亮的水珠也被驚醒了，正好奇地望著這春意盎然的大地。柳樹(shù)嫩芽也悄悄地抽出了幾片綠葉兒，向人們招手。田里趕上拔節(jié)的春苗兒，在風(fēng)的吹拂下，似綠海翠浪在不斷涌動(dòng)，整個(gè)世界充滿了生機(jī)勃勃的景象，那春天的風(fēng)就是綠色的。
夏天，無(wú)邊無(wú)際的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好似畫(huà)家打翻了一瓶藍(lán)顏料，把天空漆藍(lán)了。風(fēng)兒吹啊吹，自己也沾上一點(diǎn)藍(lán)色，輕柔的藍(lán)風(fēng)迎面拂來(lái)，好舒服啊！海面上，藍(lán)色的海浪在風(fēng)的推涌下，不停地拍打著海邊的巖石，把巖石染藍(lán)了;大地、高山、樹(shù)林也在風(fēng)的撫摸下，更是蒼翠黛藍(lán)了！恩，夏天的風(fēng)當(dāng)然是藍(lán)色的啦！
秋天，是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹呀吹，把稻穗吹黃了，大地一片金黃。那金黃飽滿的稻穗墜得稻桿兒都彎了腰，高粱漲紅了臉。秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)上的葉子也黃了，飄飄蕩蕩的飛向空中，似一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。瞧，地上鋪滿了一層層黃葉，放眼望去，像鋪了一張黃色的地毯，美麗極了。一眼望不到邊的果園里，黃里透紅的蘋(píng)果，大大的，黃黃的鴨梨橘子們高興得笑彎枝頭。啊！秋天，是金黃的季節(jié)，那秋天的風(fēng)是金黃色的吧！
冬天，凜冽的寒風(fēng)一吹，潔白晶瑩，六角碎一般的小雪花就飄起來(lái)了，開(kāi)始零零落落的，又小、又薄、又輕、又柔，接著，像誰(shuí)在天空中搖動(dòng)玉瓊樹(shù)枝，小雪花密密麻麻的從空中飛落下來(lái)。雪越下越大，小雪花在半空中你拉住我，我抱住你，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎的棉花，從空中滾落下來(lái)，摔了大跟頭，小雪花真是能工巧匠啊！它們?yōu)榇蟮貗寢尵幙椓艘粭l又大、又厚、又軟、又白的新棉襖，輕輕披在大地媽媽的身上，讓大地媽媽在寒冷的冬天感到溫暖，瞧，好一個(gè)粉妝玉砌、冰雕玉琢的大地！舉目遠(yuǎn)眺，棵棵大樹(shù)壓得深深的垂下了枝，電線像一根根白絲絨似的橫懸在空中。近處，屋檐下幾只找不到食物的小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。對(duì)，冬天的風(fēng)肯定是白色的！
風(fēng)，一年四季的風(fēng)，要真是有這不同的色彩，那該多好啊，那我們的祖國(guó)將會(huì)變得更美麗，更多彩。
關(guān)于假如的作文2
小王子得救后并沒(méi)有去邀功請(qǐng)賞，揭穿兩個(gè)哥哥，而是考慮到手足之情，不想回宮揭穿哥哥或是看著哥哥與公主成親，他首先想到的是從此隱姓埋名做個(gè)平凡的人。狐貍知道了他的想法后大為不滿，不高興的說(shuō)：“你這個(gè)人太善良了，只會(huì)考慮別人，從不為自己設(shè)身處地的想。你想過(guò)沒(méi)？如果你一走了之，不去揭穿他們，他們會(huì)繼續(xù)行惡，那更不幸的將會(huì)是整個(gè)國(guó)家。你想等你的父皇死后無(wú)疑是你的大哥即位，他是個(gè)心狠手辣，無(wú)惡不做的人，那時(shí)百姓可就叫苦連天，而官吏們可以阿諛?lè)畛谐脵C(jī)從中撈油水，那這個(gè)國(guó)家可就秩序大亂了。”小王子細(xì)想，其實(shí)狐貍說(shuō)的也有道理，如果不去揭穿事情將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，但如果揭穿真相那哥哥就死定了。狐貍知道天性善良的小王子一定不知如何是好，便向小王子獻(xiàn)了一計(jì)，商量之后覺(jué)得可行，于是便答應(yīng)了。
就在這天深夜，小王子身穿一身白裝，嘴里咬著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在狐貍的幫助下進(jìn)入了大王子家，在大王子寢室窗前晃來(lái)晃去，還用一種滲人的聲音喊著：“還我命來(lái)，如果你們能改正做善事我會(huì)饒了你們，但如果你們執(zhí)迷不悟我將日日夜夜的纏著你，直到你們死去。”大王子聽(tīng)出是小王子的聲音不覺(jué)有些顫抖，再看看窗上的黑影，早已是全身癱瘓?jiān)诘亍．?dāng)小王子走后，大王子也無(wú)法安眠入睡了，小王子的影子像一張張圖片在大王子的腦子里不斷出現(xiàn)。
第二天深夜，在二王子家也發(fā)生了相同的事情。連續(xù)幾天，小王子在兩個(gè)哥哥家來(lái)回穿梭，嚇的兩個(gè)哥哥魂不守舍。他們都以為是小王子死的太冤枉，所以陰魂不散。他們十分害怕，不知所措，這幾天他們吃不香，睡不著，人明顯消瘦了許多。為了使弟弟消失不在糾纏，他們決定棄惡從善，再做善事的這幾天，弟弟果然沒(méi)有來(lái)。他們以為弟弟回陰曹地府了，于是又干起了壞事，可想不到的是小王子又回來(lái)了，他們終于知錯(cuò)了，決定重新做人。
一年以后，皇帝駕崩了，由大王子繼承皇位，即位幾年大王子體恤民情，以德服人，贏得了百姓的尊重。小王子從此銷(xiāo)聲匿跡，找了個(gè)世外桃源過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。至于狐貍嗎？后來(lái)聽(tīng)人們說(shuō)他又去找能解開(kāi)自己魔法的人了。
關(guān)于假如的作文3
今天，我起床，發(fā)現(xiàn)床頭有一根哨棒，還有一些古代的衣服，我嚇了一跳；“咦？這是怎么回事？”我隨便穿了一身衣服，拿了哨棒，就上學(xué)去了。
我走呀走，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小賣(mài)部，忽然想起了我的算術(shù)本用完了，就走進(jìn)去買(mǎi)。走到門(mén)口時(shí)，我抬頭一看，只見(jiàn)上面有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡。”“嘿，這家店怎么變成‘三碗不過(guò)岡’了？”我走進(jìn)去，很有禮貌的對(duì)老板說(shuō)：“請(qǐng)跟我一個(gè)算術(shù)本。”“算術(shù)本，什么是算術(shù)本？”我以為他在和我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您可真會(huì)開(kāi)玩笑。”“不是開(kāi)玩笑的！”我有些生氣了，一屁股坐在椅子上。老板見(jiàn)我生氣了，急了，忙對(duì)旁邊一個(gè)人說(shuō)：“小二，快給這位客官上三碗酒，壓壓驚！”小二走了過(guò)來(lái)，給我端上三碗“鮮橙多”，我一看，樂(lè)了，咕咚咕咚一飲而盡，叫道：“再拿三碗！”小二又給我端上一碗后，再也沒(méi)有端了。我說(shuō)：“怎么不拿酒來(lái)！”老板走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)看我招牌上寫(xiě)著，三碗不過(guò)岡？”我問(wèn)：“什么是三碗不過(guò)岡？”“我家的酒，雖是自釀的，但卻比得上老酒，凡是在這里喝過(guò)三碗的，都喝醉了，過(guò)不了后面的山岡。”我說(shuō)：“什么山岡，后面是我的學(xué)校！再給我上三碗！”我連喝了十多碗，走時(shí)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上學(xué)去嘍！”老板叫我：“不能走后面的山岡！”“為什么？”“山岡上有只大老虎！”“那路我走了無(wú)數(shù)次了，哪有什么老虎？”于是，我頭也不回地朝學(xué)校的方向跑去。
后面果然不是學(xué)校，是個(gè)山岡。我跑著跑著，有些累了，就躺在石頭上睡著了。突然我被一陣巨大的響聲吵醒了。定睛一看，把我嚇了個(gè)魂飛魄散，原來(lái)是一只大老虎正在向我咆哮。那老虎走近我聞了聞，嚇得我連大氣兒都不敢出。這時(shí)，老虎說(shuō)：“看你挺可憐的，那我就給你一個(gè)逃生的機(jī)會(huì)，和我比賽，我輸了，你就走；我贏了，我就吃了你！”我心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“比……比什么？”“跳皮筋！”老虎拿出一條皮筋，捆在樹(shù)上，跳了起來(lái)。你還別說(shuō)，老虎跳的可真好！輪到我了，剛跳了一下我就跌倒了。老虎一邊笑一邊說(shuō)：“我要吃了你！”“等等！”我說(shuō)，“跳皮筋是女孩兒玩的。”“那比什么？”我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法，說(shuō)：“比睡覺(jué)！”“好！”老虎躺在地上不一會(huì)兒就睡著了。我心想：“此時(shí)不走，更待何時(shí)。”我用盡力氣向前跑，跑得太快，撞到一棵樹(shù)上。我“哎呀！”一聲跳了起來(lái)。
原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)。
關(guān)于假如的作文4
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”最近，我有幸拜讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像在跟一位品德高尚的人促膝長(zhǎng)談。
這本書(shū)的作者是海倫凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)救老師。但是后來(lái)，在莎莉文老師的啟蒙下，她認(rèn)識(shí)了“水”這個(gè)單詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多詞以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫創(chuàng)造了奇跡，她最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
海倫一生有許多成就,在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候,上了哈佛大學(xué),在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺(jué)得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
再珍貴的東西，你擁有時(shí)不覺(jué)得怎樣。再平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜。這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒是殘酷的，但在殘酷的事實(shí)面前，海倫凱勒所表現(xiàn)出來(lái)的身殘志堅(jiān)的精神不正是我們所缺少的嗎？與海倫＆#8226;凱勒相比我們是多么幸運(yùn)啊，我們不是更應(yīng)當(dāng)努力面對(duì)生活，做生活的強(qiáng)者嗎？
關(guān)于假如的作文5
人們常說(shuō)：“機(jī)不可失，失不再來(lái)。”可見(jiàn)機(jī)會(huì)一旦失去，就無(wú)法挽回。有的人在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，面臨多種選擇，而在抉擇的時(shí)候只能選擇一種的時(shí)候，往往猶豫不決，事后遺憾自己當(dāng)初做出的決定。倘若阿拉神燈能給我們一次機(jī)會(huì)，我們想用這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)什么理想，相信每一位擁有機(jī)會(huì)的人都會(huì)不同。
假如再給我一次回到童年的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓我的童年充滿更多難忘的記憶，我會(huì)用DV記錄母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，拍下與伙伴們一起玩耍的每一瞬間。假如再給我一次選擇旅行的機(jī)會(huì)，我不會(huì)選擇高樓林立的城市，而是去重溫紅色經(jīng)典，繼承先輩遺志。
太多的假如，太多的想要擁有下一次的機(jī)會(huì)，而我們想實(shí)現(xiàn)的可能是微不足道的小事，可能為了再買(mǎi)一個(gè)更好的`玩具，再給我一次伸手向媽媽要錢(qián)的機(jī)會(huì)。而那些重要的歷史人物，在面臨抉擇的時(shí)候，假如再給他們一次機(jī)會(huì)，歷史很可能會(huì)被改寫(xiě)。
力拔山兮氣蓋世的楚霸王，假如再給他一次機(jī)會(huì)，鴻門(mén)宴上他一定不會(huì)手下留情，也不會(huì)有無(wú)顏面對(duì)江東父老，烏江自刎的結(jié)局。
假如再給張學(xué)良一次機(jī)會(huì)，可能就沒(méi)有“西安事變”的沖動(dòng)，也不至于短短的海峽卻只能隔海相望。歷史的篇章就在一次次的機(jī)會(huì)面前留下了深深的印記。
然而，假如再給他們一次機(jī)會(huì)，他們的抉擇也不會(huì)改變。文學(xué)家魯迅，假如再給他一次生的機(jī)會(huì)，他還是會(huì)寫(xiě)喚醒國(guó)民的文章，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。仍然是他的信念。雷鋒叔叔，假如再給他一次生的機(jī)會(huì)，全心全意為人民服務(wù)仍然是他的宗旨，做好事仍然是他的義務(wù)。太多太多的人，假如再給他們一次機(jī)會(huì)，他們希望的只是對(duì)生命的延續(xù)，對(duì)時(shí)間的渴望。
其實(shí)假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)把機(jī)會(huì)留給別人。因?yàn)樯钪杏刑嘈枰ギ?dāng)機(jī)立斷，去辨別真?zhèn)危ミx擇是非的事情，而機(jī)會(huì)就在我們的手中，機(jī)會(huì)是公平的，他不會(huì)羨慕富貴而向其傾斜，它不慕名利，不會(huì)因?yàn)樗峭鹾顚⑾喽x予他。機(jī)會(huì)面前人人平等，我們只有努力學(xué)習(xí)，親身實(shí)踐，用理性的思維去分析，判斷人生中所遇到的機(jī)會(huì)，在人生的旅途中，當(dāng)我們回眸自己所走的路時(shí)，希望是“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
關(guān)于假如的作文6
“大雄啊大雄，要是我也有個(gè)哆啦A夢(mèng)這樣的朋友該多好！”幾乎每個(gè)看過(guò)《哆啦A夢(mèng)》的人都會(huì)這么想吧。
假如哆啦A夢(mèng)可以在我家就好了！
悄悄告訴你，我媽簡(jiǎn)直是個(gè)人形“復(fù)讀機(jī)”。從我一只腳踏進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始嘮叨沒(méi)完：“今天被老師批評(píng)了嗎？”“看看你，都多大了，還像個(gè)小孩似的。”“英語(yǔ)怎么沒(méi)考好？”……直到我鉆進(jìn)被窩，媽媽的嘮叨聲才會(huì)消停。寧?kù)o的世界多么美好！我可以什么都不想，也可以盡情幻想著異時(shí)空和魔幻世界。我想我就是一棵小草，一棵平凡但快樂(lè)的小草。小草永遠(yuǎn)不會(huì)成為大樹(shù)，不是嗎？假如哆啦A夢(mèng)在我家，我一定會(huì)求他在百寶袋里找出“高級(jí)隔音耳塞”，讓我聽(tīng)不見(jiàn)那些嘮叨—要是哆啦A夢(mèng)只有一副這樣的耳塞就慘了，因?yàn)樗部隙ㄐ枰@個(gè)寶貝啊！
我奶奶做的飯菜可好吃了，是我們家的“專(zhuān)家級(jí)”廚師。每天吃飯，奶奶就在邊上笑瞇瞇地看著我，還時(shí)不時(shí)給我?jiàn)A菜：“好吃嗎？多吃點(diǎn)！”有時(shí)候我吃飽了，奶奶還不讓我走，說(shuō)我怎么吃得這么少，要我再吃一口。無(wú)論多好吃的飯菜，吃撐了也難受啊！我知道哆啦A夢(mèng)有一個(gè)”勾叉判定器”,要是我吃飽了，勾就會(huì)亮燈，奶奶就不會(huì)逼我吃這么多啦！
我有一只叫“花生”的倉(cāng)鼠，是我好不容易說(shuō)服媽媽這個(gè)“動(dòng)物恐懼癥”患者帶回家的。我太喜歡它了，每天一到家，就沖到“花生”的籠子邊，給它喂食，逗它玩。據(jù)說(shuō)倉(cāng)鼠的壽命只有兩年，但我的倉(cāng)鼠已經(jīng)過(guò)完一歲生日了。真不敢想象有一天要和“花生”分別，我會(huì)不會(huì)哭得稀里嘩啦。假如哆啦A夢(mèng)在我家，一定會(huì)拿出什么靈丹妙藥，讓它返老還童的。不過(guò)，哆啦A夢(mèng)是害怕老鼠的，所以他應(yīng)該先給自己服一顆“鎮(zhèn)定丸”之類(lèi)的神藥。
假如媽媽的嘮叨不再有人聽(tīng)，奶奶不能再催我“多吃點(diǎn)兒多吃點(diǎn)兒”，她們會(huì)不會(huì)覺(jué)得失落？假如“花生”要在這么小的籠子里孤孤單單生活很多年，它會(huì)不會(huì)覺(jué)得很寂寞？假如哆啦A夢(mèng)可以在我家，要不，就不要改變什么，我們只是一起玩就好了，像大雄和哆啦A夢(mèng)一樣，像世界上所有最好最好的朋友一樣。
關(guān)于假如的作文7
看過(guò)《假如給我三天光明》的人都知道她的不幸，在一般人的眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作，她還多方奔走在美國(guó)，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)，這就是《假如給我三天光明》告訴我的“珍惜”的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人都會(huì)感到慚愧，因?yàn)槲覀儞碛斜人∪纳眢w，卻常如她所說(shuō)的那樣，犯那種“有視覺(jué)卻看得少”的錯(cuò)誤，或?yàn)椤白砸咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡脰|西萬(wàn)般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸,甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的我們?cè)趺茨芨惺艿胶惖哪欠N痛楚?我們?cè)谌松某砷L(zhǎng)歷程中，有時(shí)磨難不是上天的懲罰，恰恰是人生一筆寶貴的財(cái)富，那樣才更加充實(shí)。
要快樂(lè)，就快樂(lè)得癡如醉,那樣才會(huì)快樂(lè)，受生命之最烈,要體驗(yàn)人生之極限,要感受著光明呀，算人生萬(wàn)年,也只有36500天!好好算吧,假如還有300天光明,假如還有30天光明，假如還有三天光明？你的人生又如何呢？
人要懂得感恩，感激身邊的每一個(gè)人，或許他曾當(dāng)眾罵過(guò)你而令你難堪；或許他曾在你最好的朋友面前說(shuō)過(guò)你壞話。感激他吧，因?yàn)樗屇愣米约旱娜秉c(diǎn)，不管是感激你的人，或是恨你的人。如果有一天你覺(jué)得能在溫暖的陽(yáng)光下漫步是一種幸福，那么你就學(xué)會(huì)了感恩。好好的把握現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在的生活，想海倫一樣熱愛(ài)生活，勇敢地生活。
再回首，恍猶如夢(mèng)；再回首，荊棘密布。曾經(jīng)在反反復(fù)復(fù)中徘徊,才知道平平淡淡才是真；再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會(huì)忽然離開(kāi)這個(gè)世界，請(qǐng)不要帶有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界，不然，人生會(huì)后悔的。
對(duì)于現(xiàn)在只會(huì)追捧明星一代，對(duì)于現(xiàn)在生活在幸福陽(yáng)光下的一代，他們需要的已經(jīng)不再是物質(zhì)上的東西了，而是一種強(qiáng)烈的熏陶啊！我們要?jiǎng)?chuàng)造生活，更要珍惜生活，多看看《假如給我三天光明》這方面的書(shū)吧，或許新一代的我們會(huì)學(xué)會(huì)更多更多……
關(guān)于假如的作文8
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身，穿衣，洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺(jué)，它慢慢地沿著我過(guò)長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦，頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫(huà)面。
那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證，觸目驚心的紅叉布滿了本來(lái)就擁擠不堪的試卷，而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無(wú)情地得到了顯現(xiàn)。恍惚中，我已無(wú)意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象，轉(zhuǎn)而來(lái)到了我的親戚牛頓那里，來(lái)借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒，我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。
當(dāng)然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對(duì)我慘不忍睹的考卷來(lái)一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了，那時(shí)我正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校，只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰(shuí)?”我滿臉壞笑地問(wèn)道。而氣勢(shì)洶洶的“他”拿開(kāi)了我的手，兇神惡煞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備破口大罵。“真是驚天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過(guò)度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時(shí)“他”也剛好醒來(lái)。為了防止“他”再次昏倒，我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過(guò)，嚴(yán)肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力。“他”當(dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無(wú)所謂，都是一個(gè)人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影。“真是又帥氣又瀟灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而這時(shí)“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前，還未等我發(fā)話，“他”已經(jīng)搶先回答了。“他”說(shuō)“他”是來(lái)自未來(lái)的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，“還好是一場(chǎng)夢(mèng)。”我咕噥道。麻利地穿好衣服去上學(xué)，可惜正在我張望來(lái)去匆匆的車(chē)輛時(shí)，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問(wèn)道“猜猜我是誰(shuí)”。
關(guān)于假如的作文9
時(shí)間，真是一個(gè)奇怪的東西。它對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，每一天都是二十四個(gè)小時(shí)，每一個(gè)小時(shí)都是六十分鐘，每一分鐘都是六十秒。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人又是不公平的，對(duì)于那些努力生活和學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間永遠(yuǎn)過(guò)得那么快，永遠(yuǎn)不夠用，而對(duì)于那些整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得如此之慢，簡(jiǎn)直度日如年。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到這個(gè)星期二。這一天是我們六年級(jí)的月考，因?yàn)槲业拇中暮婉R虎，英語(yǔ)考試有21分的聽(tīng)力題答案我只做在了題目卷上，而沒(méi)有寫(xiě)在答題卡上，等我拿到成績(jī)的時(shí)候，整個(gè)人都呆住了。如果回到那個(gè)時(shí)候，我一定好好檢查整張?jiān)嚲恚辉俜高@種低級(jí)錯(cuò)誤。這件事情也提醒我以后對(duì)待每一件事情都要仔細(xì)認(rèn)真，切記馬虎大意。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到五年級(jí)下半學(xué)期出去軍訓(xùn)的時(shí)候。那時(shí)候天氣炎熱，做什么都提不起勁。教官在給我們上課的時(shí)候，我沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)，整理內(nèi)務(wù)也是一塌糊涂，疊“豆腐干”從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。如果回到那個(gè)時(shí)候，我一定認(rèn)真的聽(tīng)教官上課，仔細(xì)觀看疊“豆腐干”的視頻，端正態(tài)度，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到我還是小嬰兒的時(shí)候，再見(jiàn)見(jiàn)疼愛(ài)我的太奶奶。太奶奶在我還不滿一歲的時(shí)候就因?yàn)樯∪ナ懒耍覍?duì)太奶奶的記憶僅僅是靠為數(shù)不多的幾張照片和家里人的口述中得來(lái)的。他們最多提起的就是，我小時(shí)候睡午覺(jué)特別難伺候，怎么都不肯在嬰兒床里睡，即使睡著了也會(huì)醒過(guò)來(lái)大哭。那個(gè)時(shí)候，太奶奶經(jīng)常抱著我睡，一兩個(gè)小時(shí)都不肯松手，也不肯換人，生怕把我吵醒。如果回到那個(gè)時(shí)候，我想多看看太奶奶，讓她把我放下吧，哭著哭著就習(xí)慣了，不要太寵我，多保重自己的身體，一定要等我長(zhǎng)大，讓我能靠自己記住她的樣子，讓我有機(jī)會(huì)孝敬她老人家。
假如時(shí)間可以倒流，那是一件多么美好的事情啊！可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，時(shí)間沒(méi)有辦法倒流，如同這個(gè)世界沒(méi)有后悔藥一樣。然而，我們無(wú)法操控時(shí)間，我們卻可以改變自己，每一刻都認(rèn)真的生活，努力的學(xué)習(xí)，做最好的自己，不浪費(fèi)時(shí)間，不蹉跎歲月。
關(guān)于假如的作文10
夜里，一個(gè)長(zhǎng)胡子的老頭來(lái)拜訪我，他送給我一支神筆，摸著胡子說(shuō)：“去吧！去做好事吧！”
我得到了神筆立即畫(huà)了個(gè)“任意門(mén)”，一下子來(lái)到了四川地震災(zāi)區(qū)，我看見(jiàn)了當(dāng)?shù)氐暮芏嗑用穸急粔涸诹藦U墟下面，我下定決心幫幫他們。于是，我便三下五除二地畫(huà)了個(gè)“液晶探索儀”，四處尋找那些被壓在下面的人們。
“哎呀！”我叫了一聲，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩被壓在了廢墟下面，我連忙畫(huà)了一個(gè)“起重機(jī)”，“轟隆”的一下子，那一片廢墟被我的機(jī)器一下子舉了起來(lái)，那個(gè)小女孩，走了出來(lái)，哭得很傷心，我安慰她：“喔喔喔，沒(méi)事了，沒(méi)事了。”我又拿起筆，畫(huà)一個(gè)圓，再往下切兩刀，再點(diǎn)一點(diǎn)，一塊我最喜歡吃的巧克力面包出現(xiàn)了。小女孩也顧不上一切，拿起面包吃了起來(lái)，她吃得狼吞虎咽，因?yàn)樗呀?jīng)幾天幾夜沒(méi)吃東西了。看她的樣子，我欣慰地笑了。
這時(shí)，我的“液晶探索儀”又響了，原來(lái)，在小女孩旁邊的廢墟中還有許多小同學(xué)，這里原來(lái)是一所學(xué)校！于是，我又拿起筆，上一點(diǎn)，下一橫，左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)，一下子，一個(gè)“自控型挖土機(jī)”出現(xiàn)了！它馬上開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，它那有力的大鏟子在土里挖著，一塊又一塊的大土塊漸漸地上來(lái)了，救出了兩個(gè)同學(xué)，又救出了兩個(gè)同學(xué)，嘿，又救出了三個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)他們饑餓的樣子，我想：我可不能畫(huà)那么小的面包，我得畫(huà)個(gè)大塊兒的。
于是，我揮筆一畫(huà)，一個(gè)長(zhǎng)0.5米，高1米，寬0.5米的大長(zhǎng)方體蛋糕出現(xiàn)了！他們都跑到蛋糕面前吃起了蛋糕。瞧，這個(gè)同學(xué)嘴被塞得滿滿的，那個(gè)同學(xué)手里還拿著一大塊。看他們囫圇吞棗地吃蛋糕樣子我可真高興。
“液晶探索儀”又響，而且響得更厲害了，我一看，原來(lái)，又一塊廢墟下面有很多人，我揮筆往上下一畫(huà)，出現(xiàn)了一個(gè)“超級(jí)挖土機(jī)”我把馬力開(kāi)足，“轟轟隆隆”的一聲，“超級(jí)挖土機(jī)”一下子飛入了土堆里，挖成了一個(gè)圓圓的隧道。緊接著，人們一個(gè)又一個(gè)地從洞里爬了出來(lái)，他們眼里流出了激動(dòng)的淚水，紛紛感謝我，我說(shuō)：“沒(méi)什么，我?guī)湍銈兪菓?yīng)該的，”于是，我收回了所有工具，又畫(huà)了一幢大房子，他們快樂(lè)地進(jìn)入了房子，在房子里歡呼著，跳著舞。
樂(lè)著樂(lè)著，我一下子醒了！原來(lái)這是一場(chǎng)黃粱美夢(mèng)呀！我明白了，幫助別人，同時(shí)也快樂(lè)自己。讓我們伸出愛(ài)的手，溫暖千萬(wàn)家！大家一起行動(dòng)起來(lái)，做力所能及的事。只要大家共同努力，我相信就可以渡過(guò)難關(guān)！讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)，一起去愛(ài)，一切都有希望！
關(guān)于假如的作文11
假如我有一雙翅膀我是一只自幼就失去翅膀的蝴蝶，我無(wú)法和其他的兄弟姐妹一樣，擁有一雙美麗的翅膀，在藍(lán)天之下自由自在地飛翔；我無(wú)法和它們一樣，擁有廣闊的空間，可以在花叢中嬉戲、采花粉；我無(wú)法和它們一樣 。每每看著它們自由自在地在神圣的花園中飛來(lái)飛去，我的眼淚就情不自禁地落了下來(lái)。
上帝啊，是因?yàn)槟愕拇中膯幔渴且驗(yàn)槟愕囊粫r(shí)大意，忘了給我添上一雙翅膀，一雙可以自由自在飛翔的翅膀么？
人類(lèi)常常說(shuō)：上帝是公平的。可是，上帝真的那么公平嗎？為什么人人都有一雙美麗的翅膀，而我就沒(méi)有？看著大家在花叢中自由自在地嬉戲著、歡笑著，我的心就在一點(diǎn)一點(diǎn)地流著淚，我是真的非常渴望能有一雙展翅高飛的翅膀，可是又有誰(shuí)能幫助我呢？
我感到悲哀，感到惆悵，感到自卑，感到絕望。每天只能在這潮濕的土地上一步一步地往前爬，偶爾爬累了，就停下來(lái)休息。就這樣，我的生活一天天過(guò)去了，我也在這孤獨(dú)、寂寞中漸漸麻木了。
直至有一天，有一股強(qiáng)烈的溫暖籠罩著我的全身，我睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼，抬起頭，惺惺忪忪地看見(jiàn)一屢陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙照到了我的身上，讓我感受到從未有過(guò)的溫暖，真的好舒服。頓時(shí)，我的眼淚又落下來(lái)，這不是悲傷的淚水，而是感動(dòng)的淚水。
那是太陽(yáng)公公嗎？從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的大名，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了！忽然，我心中涌現(xiàn)出一股強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是去見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)公公！
可是，可是我沒(méi)有翅膀，我無(wú)法直接飛到空中，就只是因?yàn)槲覜](méi)有翅膀，無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。
爬，能到達(dá)嗎？雖然我沒(méi)有翅膀，可我還有四只纖小的腳，我可以順著枝條一步一步地往上爬，一天不行就爬兩天，總有一天會(huì)到的！
就這樣，經(jīng)過(guò)了不知多久的奮斗，我終于爬到了。太陽(yáng)公公真的好慈祥，它微笑著對(duì)我說(shuō)：“小蝴蝶，你的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣深深地打動(dòng)了我，我可以為你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你說(shuō)吧！”“我想擁有一雙翅膀！”我不假思索地說(shuō)。
忽然，我的背上長(zhǎng)出了一雙又大又美的翅膀，我慢慢扇動(dòng)了一下，嘗試去飛翔。一時(shí)間，我的雙腳離開(kāi)了地面，把我整個(gè)人帶到半空中。啊，好美妙的感覺(jué)！一大片綠幽幽的草地，一朵朵朔大美麗的鮮花盡收眼底。
從此，我擁有一雙的翅膀，天天享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫和自由自在的生活，在遼闊的大地上展翅高飛……
我望可以幫助你。
關(guān)于假如的作文12
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
時(shí)常在感嘆時(shí)光的飛逝，在歲月的輪回里我漸漸地長(zhǎng)大，一絲絲的變化，浮光掠影于我的腦海，看著星辰閃爍，是年輪的變化，我詛咒上天的安排，非要每個(gè)人都以一種令人恐慌的速度蒼老下去嗎？
命運(yùn)注定的流年終將不會(huì)改變，時(shí)光的倒影也將永遠(yuǎn)銘刻在我的靈魂中，它將用我臉上的皺紋來(lái)證明歲月的變遷，我好怕，好怕皺紋像大雨以后的藤類(lèi)植物般肆無(wú)忌憚地在我臉上攀爬。
秋風(fēng)凜冽地吹著我奔跑的身體，我時(shí)常在幻想自己，幻想著長(zhǎng)不大的自己。
假如，如果有假如，我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩，飛馳在田野上，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有顧忌。不像現(xiàn)實(shí)中的我在黑暗中摸索，在教室中以守望的姿態(tài)等著高考。想著長(zhǎng)不大的自己，一定會(huì)是永遠(yuǎn)充滿飽和精神在同小學(xué)生們一起追逐嬉鬧，背著書(shū)包和太陽(yáng)賽跑，始終在風(fēng)的襁褓中，追著一陣陣的風(fēng)狂跑，停滯在小河邊，拾起一顆鵝卵石，熟練地甩出，一波、兩波、三波……直到鵝卵石沉入河中，那水石交接的一點(diǎn)不斷蕩漾，波紋一圈圈地?cái)U(kuò)張，無(wú)可抵擋。
假如，終歸是假如。聽(tīng)著講臺(tái)上老師繁冗的話語(yǔ)，并不是我的喜愛(ài)，而是為了那所謂的“光明”，眼神中滿是惆悵，是對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈。在頹靡的埋葬下，我是那么的悲哀和無(wú)助，從萎靡中爬出，又被那一次墮落掩埋，不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話，愛(ài)上了冷漠，陷入了感情的糾葛……
我好想逃避，遠(yuǎn)離這若夢(mèng)的浮生，坐在校園的石階上，望著皎潔的月光，映照在荷塘上，懸掛著千百年的寂寞，嫣然凄迷。脫離凡間的嫦娥，神情游離在月宮之上，主宰著千百年的灑脫，月光席卷了她的衣裙，像蝴蝶一樣翩躚起舞，透過(guò)迷蒙的眼睛我見(jiàn)到了自己飛馳在家鄉(xiāng)的小路，在黑夜中從小路循著燈光奔跑回家，坐在電視機(jī)旁看著劇情的撲朔迷離，蒙著頭倒在席夢(mèng)思上，直到第二天灼眼的光芒刺痛我的臉龐，才懶散地睜開(kāi)雙眼，接著把被子向上一提，繼續(xù)著自己的美夢(mèng)。
假如我長(zhǎng)不大，依舊圍著校園的操場(chǎng)奔跑，操場(chǎng)是那么的大，就算無(wú)數(shù)個(gè)我也無(wú)法填滿它，風(fēng)輕撫著我的身體，中間沒(méi)有夾雜著一絲污垢，我聽(tīng)不到臟話，耳濡目染的皆是歡聲笑語(yǔ)，我不必目不窺園，更不會(huì)陷入感情的糾紛，因?yàn)槲矣酗L(fēng)的擁抱和雨的親吻，看著太陽(yáng)沉沒(méi)了又升起，周而復(fù)始，伴隨著風(fēng)穿梭在宇宙星辰。
假如我長(zhǎng)不大，那將會(huì)有多少個(gè)假如啊，就像長(zhǎng)江的水一樣綿綿不絕。
關(guān)于假如的作文13
如果不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開(kāi)始日復(fù)一日的奔波，淹沒(méi)在這喧囂的城市里。我不會(huì)了解，這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你，只有你能讓人回味，也只有你會(huì)讓我心醉。
如果不曾相遇，我不會(huì)相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨。明知不能相逢，為何魂?duì)繅?mèng)系？我又怎能深刻地體會(huì)到什么樣叫遠(yuǎn)，什么叫近，遠(yuǎn)是距離，近在心底。
如果不曾相遇，不曾想過(guò)會(huì)牽掛一個(gè)遠(yuǎn)方的人。我有深切的愿望，愿你快樂(lè)每一天。淡淡的情懷很真，淡淡的問(wèn)候很純，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。雖然一切只能給虛幻中的你。
如果不曾相遇，我不知道自己有那樣一個(gè)習(xí)慣，安靜的角落里靜靜的我靜靜想你，嘴角揚(yáng)起微笑，偶爾落淚。如果你我不曾相遇，我不能深刻的體會(huì)孤獨(dú)和憂傷，有著莫名的感動(dòng)。
如果不曾相遇，我不會(huì)保持著一個(gè)人的想象，即使這想象難免寂寞無(wú)奈，但我仍然堅(jiān)持著這樣的夢(mèng)想。我怎會(huì)理解一個(gè)人的孤獨(dú)是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無(wú)助。含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，才會(huì)有更深的意義。可為什么總伴著淡淡的心傷？
如果不曾相遇，我怎么能知道愛(ài)情存在的真正意義。必須有緣才能共舞，珍惜今天所愛(ài)方能同步。不能和你同途，也不能與你同步。
如果不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇。
如果，那一天不曾相遇。 也許，現(xiàn)在仍能放聲大笑。
可能，那一天，離我遠(yuǎn)去的笑容，會(huì)在某一天化作淚水暢快流下來(lái)。
總是在下過(guò)雨的午夜，眼睜睜的看著街景化為虛幻的泡沫。
其實(shí)，天空看起來(lái)并不總是呈現(xiàn)親切的藍(lán)。全都是因?yàn)槲铱雌饋?lái)如此的孤單。
美麗的愛(ài)情仿佛鬧劇一樣，總是逃不過(guò)劇終的命運(yùn)。
曲終人散，我們?cè)贌o(wú)更多的語(yǔ)言。也許，你我之間，早已不能再回到互相理解的當(dāng)初。
每當(dāng)憂郁的風(fēng)吹起，悲傷就如隨風(fēng)搖拽的絲線。
也許，這個(gè)心結(jié)，他人都無(wú)法解開(kāi)。
憑著微風(fēng)帶來(lái)的香味，四處找尋你的蹤跡。每當(dāng)想起與你溫馨的回憶，心跳便不知不覺(jué)的加速。
也許，那一天不曾相遇，現(xiàn)在仍能放聲歡笑吧！那一天離我而去的笑容總有一天會(huì)化成晶瑩的水滴，迷失在空氣里……也許，那一天不曾相遇，現(xiàn)在仍能放肆歡笑吧！那一天離我遠(yuǎn)去的笑容，一直殘留在心中，成為永遠(yuǎn)的痛……
關(guān)于假如的作文14
如果我是科學(xué)家我有一個(gè)夢(mèng)想，如果長(zhǎng)大以后，我成為了一名光榮的科學(xué)家，我一定要改善人們的生活，帶來(lái)更多的方便，同時(shí)讓科技變得更發(fā)達(dá)可以隨時(shí)保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。
以現(xiàn)在的生活來(lái)看，有些問(wèn)題是我們解決不了的事：1、現(xiàn)在有些人患上了重病沒(méi)錢(qián)來(lái)醫(yī)治的這些人只能等死了，就算是找到了藥，也只能維持半個(gè)月。2、飛機(jī)的噪音很大擾民，而且還污染環(huán)境。3、現(xiàn)在又些人愛(ài)造假，把假的貨物賣(mài)給了顧客，從而騙取顧客的錢(qián)。
但如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我就會(huì)把這些問(wèn)題一一解決掉。對(duì)于問(wèn)題一，我覺(jué)得應(yīng)該把專(zhuān)門(mén)治那種病的藥做成藥丸，在藥店以低價(jià)出售，如果需要做手術(shù)，那么就要派幾十位技術(shù)精湛的醫(yī)生去那位病人家做手術(shù)，這樣，我們就不用擔(dān)心沒(méi)錢(qián)治病的人了。對(duì)于問(wèn)題二，我們可以改裝一下飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)將它具有自行車(chē)鏈條，這樣，既不會(huì)擾民，也不會(huì)污染環(huán)境了。對(duì)于問(wèn)題三，我們可以造一個(gè)很大的制造廠，讓所有制造商品的人都到這個(gè)制造廠，把那些私密的制造廠封查掉。這樣以來(lái)，就不會(huì)有假商品了。
如果我真正的當(dāng)上了科學(xué)家，我會(huì)盡自己所有的智慧來(lái)解決人們的煩惱。如果我是發(fā)明家，現(xiàn)在垃圾特別多，垃圾箱里都堆滿了垃圾。如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種機(jī)器，只要把垃圾倒入這個(gè)機(jī)器中，垃圾就可以化為新鮮的空氣和水。
我翻了很多書(shū)，請(qǐng)教了無(wú)數(shù)科學(xué)家，終于研制了能使垃圾化為水和空氣的機(jī)器。它的外殼跟普通機(jī)器沒(méi)有仕么兩樣，我試用了一下，沒(méi)想到發(fā)生了意外，把垃圾倒進(jìn)去排出的是污水和廢氣。
我又請(qǐng)教了許多專(zhuān)家，最后終于排出了水和空氣。我再試用了一下，可是又出現(xiàn)了意想不到的問(wèn)題，這個(gè)機(jī)器用電量很大，如果用太多的電池用完了扔掉也不污染環(huán)境嗎？于是，我和幾位科學(xué)家討論了一番，最后覺(jué)得改成太陽(yáng)能的比較好，因?yàn)檫@樣既不浪費(fèi)資源也不污染環(huán)境，還保護(hù)了環(huán)境，不是一舉三得嗎？于是我便改成了太陽(yáng)能的。終于我發(fā)明出了這種機(jī)器，在商場(chǎng)里出售，這下地球垃圾少多了，為此我還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。一位記者采訪時(shí)驚人地叫道：“哇，天才的發(fā)明家，他只有12歲！”
“快起來(lái)，上學(xué)要遲到了！”我被媽媽從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)我正在做夢(mèng)呢。回想剛才的夢(mèng)境，我特別開(kāi)心，我想，自己一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就能夢(mèng)想成真。
關(guān)于假如的作文15
我們每個(gè)人都有生死，這是我很小就知道的。
外公去世時(shí)，我六歲。我看著人們把他的棺材抬出去，用十二分稚氣的聲音問(wèn)鄉(xiāng)親：“外公去哪兒？”鄉(xiāng)親說(shuō)：“他去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在那里，生命可以輪回，他會(huì)再化作一個(gè)孩子生下來(lái)。”
我跟著送葬隊(duì)伍去殯儀館。棺材被緩緩?fù)七M(jìn)熊熊燃燒的火焰里，煙和熱漸漸灼傷了我。我不知道生命可不可以輪回，只把這當(dāng)作“假如” ，因而我的眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：外公手拎著他平日用的公文包，站在一條長(zhǎng)龍隊(duì)伍里，隊(duì)伍后還不斷有人加入，每時(shí)每刻都有，我則站在一邊。那隊(duì)伍前是一扇門(mén)，隊(duì)伍里的人一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去，每進(jìn)一個(gè)，我都清楚地聽(tīng)見(jiàn)身邊一陣嬰兒的啼哭聲。輪到外公了，他輕輕走進(jìn)去，轉(zhuǎn)頭，對(duì)我笑一下，便不見(jiàn)了。我想叫他，但我沒(méi)有叫，因?yàn)槲衣?tīng)到了哭聲。這一次，那嬰兒哭聲比之前更有力、更響亮。
我一路上想著這些，抬眼望到的，是鄉(xiāng)親們掛著淚珠的臉。他們哭著、傾訴著，一面又告訴我：生命可以輪回，生命可以輪回，生命可以輪回。說(shuō)著說(shuō)著，他們又破涕為笑。我便又想著：產(chǎn)房里，在孕婦和醫(yī)護(hù)人員的注視下，一個(gè)滿身通紅、哭聲大得嚇人的男嬰呱呱墜地，他的母親也破涕為笑。他們也許知道，這名男嬰從那扇門(mén)走出來(lái)，輕輕走到他們身邊。我?guī)袜l(xiāng)親們捧著外公的骨灰盒，心中想著，他在我這兒留下的，應(yīng)該就是這骨灰吧。我用手擦拭著骨灰盒，使它看上去盡量干凈。
死帶給我的震顫極其強(qiáng)烈，還有生。
我八九歲時(shí)，小表弟出生了，當(dāng)家人急匆匆?guī)е业綃D產(chǎn)科病房里時(shí)，我看到小床上躺著一個(gè)七斤重的小男嬰。他滿身通紅，眉頭緊鎖，握著拳，大聲哭嚷著。舅媽就在他旁邊，臉上露出苦澀的微笑。我走到他床邊，望著他。也許，他也是另一個(gè)生命的輪回。在他向這個(gè)世界發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，在另一端，一位高齡老者剛剛咽下最后一口氣。他的家人哭了一會(huì)兒，也笑了。他們把老者的骨灰擦干凈，然后告訴自己：他留給我一些東西，他見(jiàn)過(guò)我，現(xiàn)在他要輪回了，他也來(lái)排那條長(zhǎng)龍隊(duì)伍，走進(jìn)那扇門(mén)了。他要化成一個(gè)嬰兒誕生了，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
我們每個(gè)人都有生死，這是我很小就知道的。我們都希望生命可以輪回，但這不過(guò)是自我慰藉，那扇門(mén)是不存在的。盡管如此，我們依然是平凡又不平凡的。平凡，因?yàn)槲覀兲用摬涣松溃徊黄椒玻辽傥覀儊?lái)到過(guò)這個(gè)世界，遇見(jiàn)過(guò)這些人，經(jīng)歷過(guò)這些事。
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