未來的想象作文

時間：2022-09-21 11:31:29 想象我要投稿

精選未來的想象作文匯編九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的未來的想象作文9篇，歡迎大家分享。

精選未來的想象作文匯編九篇

未來的想象作文篇1

　　一個星期六，我乘上了一架飛機。飛機“咻”的一聲，穿越時光隧道，來到我二十年來都夢寐以求的家鄉。我睜開了眼，刺眼的陽光讓我有點不舒服。不過我慢慢的適應了強烈的陽光。我驚呆了，我看著眼前的在半空中疾馳的類似UFO的車;看著一座座高聳入云的建筑;看著走在街上的機器人;這一切都讓我眼花繚亂。

　　我試著問機器人這是哪，是什么時間。可我發現我根本碰不到它們。然后我發現，城市中央的一座大樓上掛著LED屏。上面寫著20xx政和。這是我的家鄉?已經讓我認不出來了。我起了興趣，便循著兒時的記憶看看如今的家鄉。

　　我找到了母校，卻發現母校不見了,取而代之的是一座高塔。這時我又發現，旁邊有一個機器人，機器人重復著“XX小學請走這”。我興奮極了。按照它的提示走，走進這個長長的隧道。隧道里頭長長的卻并不昏暗反而更加明亮，墻上掛著一些照片。看上去應該是學生參加活動時的照片。我走了一會，終于走到了底。眼前是一片鳥語花香，且跟從前一樣。這里不像是外面的高樓大廈，仍然跟以前的學校一模一樣。奇怪的是這里明明是地底，天上卻有太陽。當我仰望太陽時，又一點都不刺眼。教室里傳來陣陣朗讀聲，老師全都在辦公室里。同學們只要按課桌上的“求教”按鈕，就可向老師提問。如果有多個同學提問的話，老師就會啟動教學助理機器人。走出了母校，我想回家看看。走在繁華的大街上，看著頭上的車水馬龍我不禁更加的想念家。我到了家，進了家。由于我貌似是隱身狀態，所以媽媽也看不到我。廚房里飄來陣陣菜香。我走進廚房一看，只看見了所有廚具都自己在動，然后我在墻上發現了說明書：商品名稱：多功能全自動廚房。特點：全由磁場和處理器控制。不會有油煙，到點自動開始做菜。“真厲害啊!”這是我由衷的感嘆。

　　陽臺有全自動澆花器，廁所有智能除臭機和自動清洗器，墻上有一些錦鯉在悠然自得的游著，用手一點錦鯉就變成了一幅幅美麗的風景畫，還有休閑娛樂功能。

　　回家看過后，我又到了大街上。突然，我面前出現兩個機器人。它們介紹著自己：“你好我們是時空管理者。由于你的飛機撞上了時空亂流。所以你穿越到了這，現在請跟我們回去。”“回哪?”“二十一世紀公元20xx年”我還沒反應過來就被它們“咻”的一下帶進了一個漩渦。我又昏倒在地上，醒來后我回味起剛才的場景不禁對未來充滿期待。

未來的想象作文篇2

　　“丁，零零……”電話響了。我抓起電話：“喂，您好！這里是水果大樓股份有限公司。”“您好！我是澳大利亞水果市場55號批發商，我們這里急需普通百味果一萬噸。請您盡快送來，好嗎？”“ok！我們馬上送貨，水果專用運輸機四小時內送到！”這不，20xx年，我正是這座大樓的銷售經理。

　　如今，我們公司的新產品—普通百味果，藥味百味果，知識百味果等，隨我一起走遍了北京，上海，香港，海南，西藏，非洲等地方，還遠銷海外幾十個國家和地區，深受廣大消費者的喜愛。電話都快打包了，可不，目前正供應不求呢。

　　為了研制開發新這些水果，我們可沒少花心思！比如普通百味果，我們用科學家發明的針筒扎進香蕉，桂圓，橘子，西瓜，草莓，葡萄……幾百種水果里，提取出他們的基因，再把基因注入近小蘋果苗中。這樣培育出來的果子就是普通百味果了。這種果子的味道那叫一個美味。

　　藥味百味果是把靈芝，桔梗，冬蟲夏草……幾十種珍貴草藥中的精華，經科學配方灌進蘋果苗中再把普通百味果的汁滴到它的根部，長出來的果子就是藥味百味果。藥味百味果可是上等的良藥，它之所以叫藥味百味高就是因為它吃起來是甜的而且藥到病除。

　　更妙的是，我們精選一部分普通百味果樹苗，在他們成長的過程中，采用現代植物交流手段，每天對這些果實講授八個小時的各種知識，直到它們掛果，成熟。就陪育出知識百味果了。我悄悄告訴你吧，吃了這種水果，不僅補充了身體成長所需要的各種微量元素，還讓你在學習中不用發愁，記憶力完全超出你自身的想象，而且記憶持久。

　　在此本人代表公司鄭重承諾：“本公司出品的任何水果，質量絕對放心！”還有，公司為了回報消費者，最近所有水果特價優惠。心動不如行動，快來搶購吧！

　　“零……”電話又響了……

未來的想象作文篇3

　　日子一天天過去，不知不覺就過了三十年。現在東西的功能可真多呀!現在我來給大家介紹一下未來的“萬能廚房”吧。

　　未來的廚房裝有一個機器，這個機器可以檢測出食物是否安全，大家都稱它為“測毒機”。測毒機的上方有一個小圓盤，把食物放在小圓盤上，就可以檢測出食物是否有問題，如果有的話，測毒機就會亮起紅燈并自動消毒。這樣子，你就不用擔心食品中毒了。未來的廚房還有一個電子菜譜，菜譜里菜樣品種繁多，各式各樣，有中餐、西餐、各種點心、飲料……主人只要輸入原料，菜譜就會提供合適的菜名，并且有詳細的介紹，如營養價值、保健功能、注意事項等。只要主人選擇了菜，把原料放到鍋里，廚房里的鍋就會聽從菜譜的“指揮”，根據家人的身體狀況，給家里人做上一桌安全、可口、營養的飯菜。除了以上幾個功能，未來的廚房還很環保呢!它不會像我們平時炒菜時冒出的濃煙排到室外，而是將油煙全部吸到一個小管子里。

　　經過小管子里的凈化，那些被排到室外的不是濃煙，而是清新的空氣。這些空氣也不是普通的空氣，而是吸進體內可以起到保健作用的空氣。未來的廚房既方便又環保，真是人們的一大幫手。我們一定要好好學習，早日發明出這種廚房。

未來的想象作文篇4

　　未來的大地是綠色的，那些生機勃勃的小草，用自己的身軀，盡自己最大的努力去裝飾大地；未來的河水是清澈的，水流擊打在石頭上發出清脆的聲響，水中的魚兒自由自在，充滿喜悅之情在水中嬉戲；未來的農田是芬芳的，到處彌漫著麥香，成熟的麥穗謙虛的低著頭，麥粒好像耐不住寂寞，想要鉆出來；未來的大樹是茁壯的，筆直的'枝干直插青天，繁茂的枝葉青翠欲滴，為小鳥搭建了華麗的住房；未來的天空是湛藍的，偶爾會有幾多潔白的云彩與之相映襯，顯得更加明艷，未來的地球就是如此的美麗，一片色彩繽紛，生機盎然之景。

　　漫步在一望無際的草原之上，與小草共舞，與牛羊同歌，去感受人與動植物同歡的愉悅；獨步于重巒疊嶂的群山之中，與樹木同樂，與陡峰爭高，體會峽谷幽深的寂靜。站在未來之地，與李白同論詩賦，尋找那久違的豪邁之情，清新飄逸之感；處于未來之海，與聶耳共談歌曲，領會那深邃的翻江倒海之力，山崩地裂之勢。未來的地球就是如此的奇妙，充滿了幻想與渴望。但是，唯一遺憾的是，這只是動物的天堂；唯一可惜的是，這里很少有人類的足跡，這是為什么呢？原來，未來的宇宙已不再是暗無邊際的黑洞，相反卻充滿著光明；宇宙飛船也不再是罕見之物，而是星球之間普遍的交通工具。廣闊無際的宇宙各個星球都有著不同的分工，我們的地球因生產能力好而被任命為生產基地，為人類提供食物，為宇宙調節濕度。

　　月球成為了旅游勝地，所有人到這里都流連忘返，火星也建起了無數的高層建筑，成為人類安適的居所……。本是寂靜空蕩的宇宙，竟然成了繁華的大街，人們在這里交易、消費、一片昌盛之景。散布于宇宙之街，我們將有心曠神怡之感，仿佛再次回到了古代，讓我們去了解古人的放蕩不羈，真正感受到古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟，真正懂得“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情感。未來的宇宙就是如此的變化莫測，充滿著奇異。

　　未來就是如此的美好，暢想未來，我為未來之景而自豪;暢想未來，我為未來之物而驕傲。若想與古人共飲，與生靈同歡，與偉人攜手，與未來相見，那就請展開自己的幻想翅膀，打開自己的幻想之門，讓我們共同暢想未來。

未來的想象作文篇5

　　光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉眼二十年就這樣過去了，現在科技發達了。我想念故鄉，我眷念母校。所以，我開著飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區的停機坪。我剛到學校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學技術的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。

　　我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節開的，現在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放’真是太美麗了。

　　這片密集的樹林中，出現了幾棟高大的教學樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。

　　在教室里，語文老師正在給同學們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學們觀看，那大潮猶如千萬匹戰馬齊同并進，真是壯觀。

　　上數學課的時候，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。

　　現在教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。

　　教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學們的眼睛不會近視。現在的我體育設施也很完美，有練功房，有用泳場……

　　現在每個游泳場里室內溫度是隨著季節改變的，水溫也是隨著室內溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學們每上一節游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了。’不用擔心，這里的水是循環的，每用一次，那用過的水就會消毒。

　　母校，我回來看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開心極了！

未來的想象作文篇6

　　開啟未來，會讓你看到未來嗎？

　　不可能。

　　為什么會這么說？自己的未來由自己而定，奸詐貪婪的人也能獲得鎖鑰，多么諷譏人！神話故事里那些造福百姓、心地善良的人是那么容易被人仰慕的嗎？他們可能掙開命運的枷鎖嗎？要有鑰匙。開啟未來的鑰匙，說得輕松。你來找一找，你墜入萬丈深淵都不可能有。

　　自知之明。

　　任何人都要有自知之明。胡言亂語、異想天開的人在追逐夢想的人面前晃悠、炫耀，再一次諷刺了自己。你可能開啟未來的大門嗎？鎖鑰呢？

　　開啟未來的鑰匙，其實就在你我身邊。

　　早知如此，何必當初。

　　你會說這種話嗎？會，后悔的時候。

　　如果當初有開啟未來的鑰匙，能敞開未來的大門，那將多么美好！但這不可能稱心如意，傻乎乎的還在等待未來的人們！

　　你的鎖鑰，可以讓多年以前的人從幻覺中醒來。

　　我的枷鎖，只能讓多年以前的人被未來所沉睡。

　　開啟未來的鑰匙，我只告訴你一聲：有，這種東西……有。

未來的想象作文篇7

　　斑斕的小丑魚排著大長隊散步于鹿角般的珊瑚礁旁，推開一層層海波，穿過一群群斑駁的珊瑚叢，來到一座水晶般剔透的大宮殿前。棲息在這里的人們談笑著，赤足踩在柔軟的沙地上，頸上的海螺項鏈閃爍著耀眼的光芒。

　　在未來，科學的腳步已經拓展到了海洋深處。人們在海底探索到了一處與陸地土壤極其匹配的沙地。于是經過了無數個晝夜的開發、建設，一座龐大的海洋之城赫然而出，你看到的水晶宮殿便是海之都——“亞特蘭蒂斯”

　　“亞特蘭蒂斯”是全城供氧的核心地段，在這座海之都的中央，矗立著一個巨大的空殼海螺。海螺的底座簇擁著數不清的水草，水草呼出的氣體通過海螺過濾出新鮮的氧氣。生活于海底的人家中都安置了一個小海螺，大海螺過濾出的氧氣便傳送到小海螺中，再由小海螺釋放出氧氣，人們出行在外戴著的小海螺用法也與此相同。經過海螺過濾的空氣干凈、清新，且富含有助于人體健康的物質，所以居住在海里的人們不易生病。

　　分布在大海螺周圍的是排排列列的小商店，這些建筑物是用蚌殼做的，統稱為“海洋集市”。沒錯，這里售賣的商品全都是用海洋生物制成的。比如那五顏六色的服裝，就是用海藻和海帶為原料加工而成。海藻具有柔韌度，海帶則能增加衣服的彈性，故即使身材不同的人，也能穿著同樣碼數的衣服。而面料的顏色則是從不同種、不同色的珊瑚蟲上提取的。集市上還有烏賊分泌的墨汁、蝦須織成的毛刷、海獺毛編做的地毯……

　　當然，除此之外，人們還立志于創造更多的海底工廠，不僅只有生活品的生產，包括電子產品的創造，也將會適用于人們的海洋生活。畢竟，海洋還有無數奧秘等待人類去探索、去鉆研呢!

未來的想象作文篇8

　　警察叔叔每天都在車來車往的大街上，守護我們的安全。不管是烈日炎炎的夏天，還是雪花紛飛的冬天，他們都守護著我們的安全，他們十分辛苦。

　　在以后的世界里，在大街上保護我們的就不是警察叔叔了，而是“G600交通人”。它是一種全新的機器人，可以代替警察成為交通管理員。

　　他呢，也是可以像警察一樣，在大街上維持秩序。可是，他要比警察叔叔干事的效率要高。如果哪兒發生車禍了，機器人頭上的閃光燈就會閃，他就知道有地方發生車禍了，然后他就會用掃描機掃描發送來的內容，這時就會發動腳底的大力彈簧，一下子飛到指定地點，這時下一位機器人就會繼續負責他的工作。

　　機器人到了指定地點后，會將被撞的人通過傳送機送到醫院，再將被撞得車送到修理廠，如果這輛車不能修了，他就會將這輛車送到回收站。

　　如果哪有違規事件，這個地方的攝像頭會直接把車牌號傳送到機器人那里，機器人就會尋找這輛車，找到車輛，然后掃描這個人的相貌特征，找到他的駕駛證，然后讓機器人扣他的分就好了。

　　這就是我心中的未來警察，他就是‘G600交通人’。

未來的想象作文篇9

　　現在已經是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發明家，我身在異鄉，時時想念著我的母校家人，于是，一個晴朗的日子，我乘著自己發明的多功能飛船向我的母校駛去。

　　“還有十分鐘到達目的地。”飛船的智能語音告訴我，此時此刻，我的心情是多么激動，我不禁回想起兒時記憶里的母校，聳立在操場上的三層教學樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長還在嗎?

　　到了母校門口，語音提示：“您已到達目的地。”車門已經自動打開了。我走了出來，心情豁然開朗。如今的母校，已發生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現代化的教學樓、科技樓、藝術樓、生活樓，高大氣派、時尚美觀，更具人文性、藝術性、創造性。綠樹掩映下的校園內一些機器人在忙碌著，各做各的事。我快走進學校大門的時候，一個身穿警服的機器人有禮貌的提示我：“您好!首次來訪，請接受安檢!”“您好!請雙眼看這里!”在他的引導下，我通過安檢，進入了校園，見到了令我們敬仰的校長，還見到了我發明的東西正在服務母校。

　　你瞧!那一個類似桶狀的機器人，就是是我發明的環保機器人。它可以識別地板上的東西，如果是書、資料，有用的東西，它會神出手來將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會智能分類，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個周將可回收垃圾重新利用起來，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見地上有垃圾。這時，下課鈴響了，學生們都出來玩，操場上可熱鬧了。有兩個學生，喝完飲料，將飲料瓶往進環保機器人口中投，不料有個學生失了手，將飲料瓶投在了外面，機器人將瓶子撿起來放在可回收垃圾桶里，學生開心地笑了。

　　‘哈哈哈哈’我身后傳來一陣笑聲，幾個大個子男學生在走廊里打打鬧鬧，一個大個子男生推另一個男生，男生倒向玻璃，我卻沒聽見玻璃碎的聲音，我連忙詢問原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔心它會破碎傷人的!”

　　這時校長來了，他說：“智能機器人秘書昨天就告訴我，會有一位學生來看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關你的新聞雜志。”我請求他帶我去教室看看，我們來到五年級四班，學生正在上數學課，每個人面前都有我發明的一臺多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個手掌大小的方塊。他們的老師將要學習的知識傳輸到每個學生的電腦，學生先自己自學，老師再點撥、引導、講解，再由智能電腦為學生出題，針對學生答題情況，智能機將會給積分、闖關獎勵;并將學生知識掌握情況做智能分析，再將分析結果發送給教師機，老師再根據智能分析結果，個別講解或是輔導。學生和老師都輕松多了。校長高興地說：“自從用上你的這個發明，學生學習效果提高了!學習興趣更濃了!”校長的話讓我很欣慰，這也是我研究這項發明的初衷啊!

　　我和校長一起，還參觀了海洋植物園、廚房機器人、升級版多功能圖書館、萬能背包。看到變化很大的母校，我非常開心，開心現在的孩子生活得很快樂、很輕松，開心我的努力服務了社會，我做了有意義的事。我的內心更堅定了，我要發明更多更好的對人類有用的東西，為人類造福!

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