實(shí)用的想象作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的想象作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文500字 篇1
20xx年，一群超級(jí)黑客，簡稱為網(wǎng)絡(luò)毒蛇，這種病毒，只要計(jì)算機(jī)一感染上就會(huì)癱瘓，使計(jì)算機(jī)倒入，死亡的腳邊。
這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)毒蛇，已經(jīng)，無聲無息侵入了世界上所有的電腦里全世界，掀起了一陣熱潮，人們奔走像告，頃說自己的遭遇，中國的倪博士，異步忍星，便與助手們，連夜攻克了一道道問題墻。
終于，20xx年，我們研究出，殺毒軟件，名：光能戰(zhàn)士。我將，光能戰(zhàn)士裝入了電腦，在屏幕上，出現(xiàn)了病毒堡。
只見，一位黑客，氣勢洶洶的向我的光能戰(zhàn)士，殺向我來，我點(diǎn)擊了，光能戰(zhàn)士的功能，只見，我點(diǎn)了一個(gè)烈焰腿只見，光能戰(zhàn)士跳了起來，接著，腿變成了火焰，直向那個(gè)黑客逼去，黑客見了連忙逃走，被我的火焰拳，發(fā)出火焰，活活被燒死，當(dāng)他死時(shí)發(fā)出了一個(gè)急救信號(hào)，召喚其他伙伴。
果然，沒過多久所有的人，都來了，他們一步一步接進(jìn)過來，我使了一個(gè)旋風(fēng)腿，將他彈出三里外，我用一個(gè)金光萬道使他們眼睛刺瞎，又漫天雨花將他們打死一半。還有的想逃被光能戰(zhàn)士的風(fēng)屏擋住，他們只好，拼死一戰(zhàn)，他們使用合體，成了一只巨大的毒蛇，有一只角，只見他發(fā)出金占角，我用如意神劍將金占角劈為兩半，他又使用烈火來燒我們，卻我們的三面蒸水防住，最后他使出最后一招舍生攻擊。又被我超級(jí)舞劍切成碎片了。
拯救成功!
想象作文500字 篇2
在一個(gè)風(fēng)高夜黑的.晚上，鉛筆盒里面非常吵，一打開鉛筆盒，居然是鉛筆和鋼筆在比誰的本領(lǐng)大。
鋼筆驕傲自滿地說：“兄弟，我的本領(lǐng)比你大多了，你看我的筆水是用之不完的，沒有了也可以再吸取。如果主人是用你的話，斷了筆芯還要刨筆，刨完了就沒有用了。”
鉛筆看了看鋼筆，不屑一顧它，然后輕蔑地說：“你以為你了不起嗎？用你寫字寫錯(cuò)了還改不了，而且還要用膠布撕開，結(jié)果本子上面還有一個(gè)洞，丑死啦！”
鋼筆聽了之后很不服氣，兇巴巴地反駁道：“在關(guān)鍵時(shí)刻，你說人們會(huì)用誰呢？”
鉛筆不甘示弱，大聲地說：“如果你沒有墨水，你就是廢物一個(gè)。”鋼筆馬上反駁說：“你也不是一樣，才值幾角錢，被小孩子一折斷就沒有用了，怎么能跟我相提并論呢？”
就這樣，你一言，我一語，吵得不可開交。這時(shí)，鋼筆和鉛筆的吵鬧聲把鉛筆盒爺爺吵醒了，它們一直拉住鉛筆盒爺爺問：“我們兩個(gè)相比，你覺得誰的本領(lǐng)是最大呢？”
鉛筆盒爺爺看了看它們，語重心長地說：“你們倆各有各的本領(lǐng)，可你們在看到自己長處的同時(shí)，也要看到自己的短處和別人的長處啊！”
它們聽了之后，不好意思地臉紅了。從此以后，它們倆再也沒有爭過功勞和本事了，而是不辭辛苦地為主人服務(wù)。
想象作文500字 篇3
在一條小河里，住著一條小魚，河岸邊呢?住著一只小鳥。小鳥是一名公司職員，而小魚呢?它是一位游泳健將，每天從東游到西，又從西游到東。
有一天，小鳥下班了，他想活動(dòng)活動(dòng)筋骨，便在小河上空飛翔。飛了幾下，他發(fā)現(xiàn)前面插著一根什么東西，便急忙飛過去。“原來是根竹竿，我還以為是什么珍貴的東西呢!”這時(shí)，小魚也游了過來，看到竹竿是彎彎曲曲的，便情不自禁地說：“這竹竿真酷，居然是彎彎曲曲的，我在河里呆了這么久，還從來都沒見過呢!”“哦NO，下面居然有一個(gè)會(huì)以為一根普通的直竹竿是彎的的神經(jīng)病!”小鳥說。小魚聽后，火冒三丈，氣憤地說：“什么，你居然罵我是神經(jīng)病?那竹竿明明就是彎的，你居然說是直的，這才是典型的神經(jīng)病嘛!”“ohmyLadygaga，你真是無藥可救了，你真是典型的精神分裂，直的也看成彎的了。”小鳥答道。“你分明就是近視眼，還敢說我精神分裂，你是不是要帶著近視眼鏡才看得清楚呀?”小魚惱羞成怒地說。“直的!”“彎的!”……
正當(dāng)他們喋喋不休地爭吵時(shí)，突然傳來一句話“別吵啦，別吵啦!”原來竹竿先生被他們吵醒了，“看來我得給你們上上課了!其實(shí)你們倆都沒看錯(cuò)，只不過是水面起了波紋，產(chǎn)生了折射現(xiàn)象，所以在水中看我就是彎的，而在水上看我就還是原來那樣直的，現(xiàn)在你們明白了嗎?”聽完后，小魚和小鳥都慚愧地低下了頭，異口同聲地說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了!”“是我!”“是我!”沒想到他們居然又因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)而吵了起來，真是可悲呀!弄得竹竿先生都跑去別的地方了!
這個(gè)故事告訴我們，無論什么事，都要站在別人的角度思考，用科學(xué)的方法來解決!
想象作文500字 篇4
20xx年，我已成為一名老師。而我的母校—北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也已建校80周年了。母校邀請我回來，我欣然同意了，畢竟也很久沒回我學(xué)習(xí)的啟蒙之地了。
學(xué)校里原來B樓前的梧桐，依舊在那里陪伴著同學(xué)們，它在夏天讓同學(xué)們乘涼，冬天為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，同學(xué)們都很喜歡它。記得20年前我對(duì)它也別有一番情感。還有主席臺(tái)后面的那一株玉蘭花，它也還在呢。記得以前每年春天同學(xué)們都喜歡在樹下賞花，那花潔白似雪，讓同學(xué)們驚嘆。花落時(shí)節(jié)，同學(xué)們在樹下看落花，聞它淡淡的花香。然而母校的教學(xué)設(shè)備卻隨著人工智能的發(fā)展再改變。原來都是老師自己辛辛苦苦的為同學(xué)們批改卷子，而現(xiàn)在呢，取而代之的就是人工智能了。它不僅能判斷出題的對(duì)錯(cuò)，還能告訴你錯(cuò)在哪。好厲害唉。不過最厲害的是，機(jī)器人也開始教授一些簡單的課程了哎，現(xiàn)在的學(xué)生們感受著人與機(jī)器的結(jié)合教學(xué)也是一種不錯(cuò)的體驗(yàn)哦。
正當(dāng)我在回憶著20年前在學(xué)校發(fā)生的各個(gè)趣事時(shí)，一位老教師正朝我走來。我一看，正是以前教過我的老師。我連忙走了過去，并對(duì)老師致敬。老師那慈祥的聲音依然那樣熟悉，她問我：“我聽說你現(xiàn)在是一名老師？”我驕傲地說：“是的，我成為了一名教師。但當(dāng)初還是因?yàn)槟刻鞛槲覀冋J(rèn)真講課，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的偉大。我才會(huì)因此而成為老師啊。”說到這我好像又回到了當(dāng)年老師教課的場景。老師那詼諧幽默的語言，她那洋溢著幸福笑容的面龐，都令我難忘。
談話間，校園響起了宋祖英歌頌老師的《長大后我就成了你》，瞬間我熱淚淫框。
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