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再讀《假如給我三天光明》有感（通用79篇）
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的再讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再讀《假如給我三天光明》有感 1
記得歌德曾說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”暑假里，我再次捧起了《假如給我三天光明》這本書，讀完感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
海倫·凱勒在一生中只有過19個月的光明，就是在她生下來一歲多的時候，失明前的前幾天她生了一場大病。醫生說她沒救了，她卻頑強地活了下來，但是卻失去了光明和聲音，失去與世界的聯系。直到在她6歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的'眼睛，能夠與人們進行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
就是這樣一個人，后來竟考上了哈佛大學，創建了一家慈善機構，而且還寫了十四部著作，就那么一個聾啞女性，對世界做出了如此大的貢獻。馬克吐溫說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關心和愛護，也許她也不會走到今天，她將永遠生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認識了益友。海倫很用功，進步也很快。但有時由于迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文小姐發起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經過不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的學業并站上了演講臺。海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。
讀了這本書，我特別感動，海倫在無聲、無光、無語的情況下，表現出如此堅強的品質，在付出了加倍的努力下考上了哈佛大學，她完成了常人難以完成的事。我們是健全的人，為什么不能做的比她更好呢？我相信，只要和她一樣的努力，我們會跟她一樣，取得令我們自己也刮目相看的成就！
再讀《假如給我三天光明》有感 2
這是一本具有文學魅力的書，同時也是一本讓人震撼的書。這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經典之一。作者海倫.凱勒是個盲、聾人，從小生活在無光、無聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇跡的故事。
本書中字里行間流露著主人公對生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個不能實現的愿望，但她豐富、生動、真實而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。
她從什么都不會到學會說話，從學會說話到學會寫作，從學會寫作到考上哈佛大學，從考上哈佛大學到和其他作家、科學家交流……完成了很多健全人都做不到的夢想，創造了一個又一個的奇跡！這一點一點的進步，都是靠一次次努力換來的！她雖然沒有一雙“慧眼”，但卻擁有著一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發現了生活中普通人忽略的美、發現了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的樂趣……
她的成長充滿了艱辛，但她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內心中奮斗的、不滅的`精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當畫筆，用色彩告訴人們如何“燦爛地活出生命的色彩”……
我非常喜歡這本書，主人公雖然身體殘缺，但卻依然樂觀地度過每一天。她能發現普通人發現不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！
我要學會海倫.凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但依然要堅強不屈地去做斗爭，去克服，昂然面對生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂觀，要樂觀地懷有堅定的信念，而不想自己不如意的那一面。
在我心中，海倫.凱勒是那么的光彩奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會被深深地感染著、激勵著……她始終用自信點亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著我們永遠的領路人和榜樣！一個精彩燦爛的世界，在一頁頁的翻動中，徐徐打開……
再讀《假如給我三天光明》有感 3
NO.1
書籍引入
今天介紹的書籍是作者海倫.凱勒《假如給我三天光明》。但我想先從楊冪的一篇文章《假如給我三天黑暗》開始說起。這篇文章是楊冪在16年扮演《我是證人》中的盲人（路小星）后，寫下的一篇文章。我們很多人身處在光明當中，很少人會感同身受的體驗盲人的那種孤獨感。而楊冪為了真正進入到角色當中，她進入黑暗體驗館及去接觸盲人真真切切的生活。從中，她體驗到了盲人那種堅強，但又一次次的被現實所擊破的那種無奈，因為歧視。但是并不是所有的盲人以及殘疾人就應該被欺負，成為社會的底層。他們同樣值得尊重。沒有哪一個人生來就是要被淘汰的。
NO.2
故事簡介
這本書可以說是一本自傳體加回憶錄。這本書的故事主線也是簡單清晰明了。但是海倫.凱勒的人生絕不平凡。剛出生的海倫.凱勒原本是個健康活潑的`孩子，可是她在19個月大的時候遭遇了一場大病，從而她變成了一個聾盲人。成為聾盲人的她，脾氣暴躁，看啥啥都不順眼。而她的命運被一位年輕的家庭教師莎莉文小姐翻盤。在這位老師燈塔的照耀下，她開始學習盲文，開始練習講話，靠著自己的那種不放棄的精神。她最終考取了英國劍橋大學這所高等學府，并掌握英語，拉丁文語，俄語等多種外語。成為了一個了不起的人，也成為了我們心中敬佩的偶像。
NO.3
讀后感悟
讀完這本書我深深地被海倫.凱勒那種倔強不服輸的勁兒給打動了。因為她在與命運做抗爭，這個奪走她光明的人。但是命運似乎并沒有拋棄她，給了她一個學習語言的好頭腦，以及頑強的意志。這也讓我想起了顧城的一句話：如果痛恨所處的黑暗，請你成為你想要的光。這句話不正和海倫.凱勒的人生經歷相吻合嗎？她是她自己的光，驅散了在她心里的黑暗。她的心里早已是燈火通明，燈光璀璨。這本書中的黑暗不僅僅是光明的缺失，也是象征著我們在日常生活中碰到的困難與挫折。當困難與挫折來臨時，請您記住：天空越黑，星星越亮！
最后與大家分享一句話：每個人都會有一段異常艱難的時光挺過去人生豁然開朗挺不過去時間會教你與困難握手言和，不必害怕。
再讀《假如給我三天光明》有感 4
在漫長的暑假中，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個故事主要記敘海倫.凱勒出生在一個小城鎮，在她出生的第十九個月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現才將她從黑暗中解救出來，使她學會用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發生在其他人身上，有可能會自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰勝了病魔，學會了講話，用手指“聽話”，并學會了五國語言。這個‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時竟以優異的成績畢業于美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院，簡直可以稱為是生命的奇跡。
她曾經說過題目：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。”也許三天的時間對我們平常人來說并不算什么，每天悠閑悠閑，時光一會兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說題目：”無論多辛苦，你們都要向海倫學習，學她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢想就一定會實現。”與此同時，我也向跟健康的人說題目：“我們沒有殘疾，是一個活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的.事情，遇到困難要勇敢面對并且戰勝它！”
我想海倫如果那時向病魔低頭的話，那就少了一位美國女作家、教育家，也不會有今時今日因她以身作則所帶給我們領悟的道理，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學會了題目：時刻牢記“堅持”兩個字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素，它會令你奔向夢想，實現理想！
再讀《假如給我三天光明》有感 5
我常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩？誰有喜歡活在一聲聲嘆息中？我時常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。
光明這個字眼，總能讓我想到一個震驚世界的任務——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
她，一個特立獨行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學，創作14部著作，成為一個學識淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書，我有些慚愧。因為我目睹了海倫·凱勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺。
海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個無比絢麗的嶄新世界。一個既盲又聾又啞的孩子，成長為一個深懷愛心的、博學的、有能力幫助別人的人，這是一個多么偉大多么令人驚嘆的奇跡啊！
連海倫·凱勒這個殘疾人都可以成為為國家有奉獻的人，更何況我們正常人呢？所以，我立誓：“我一定要成為一個有用的人，即使有不幸發生，也要不屈不撓勇敢面對！”
《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個人無論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰勝一切。
“在我生命之初的那19個月，我已經瞥見了寬闊的`林萌道、碧綠的草地、發亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們曾經看到過這些，我們應當相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
珍惜現在，才能擁有美好的未來，這才是“珍惜”的價值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發出燦爛的光彩！
再讀《假如給我三天光明》有感 6
十二月，是我們學校的讀書月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子。可是，在她一周歲后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭。后來，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的'兩種東西。還讓海倫學會了說話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢寐以求的學校—美國哈佛德克里夫學院。最后，幸運的光環終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天。看到這里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。
主人公的經歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學會這么多門語言，真是不可思議啊！對比起來，我們連一門英語都學不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊！我一定要向主人公學習，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
再讀《假如給我三天光明》有感 7
寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書。書中主要講述了海倫.凱勒因大病導致雙目失明，雙耳失聰，從此成了一位殘疾人。海倫.凱勒的一生雖然只有十九個月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關懷幫助下，海倫.凱勒克服了無法想象的困難，也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。讀完這本書之后我的心被海倫.凱勒的精神深深地震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒寫的，海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。這本書寫出了一個失明者對光明的.無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書中說假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自己的家鄉感受家的溫暖。我已經擁有了11年的光明，我從沒有想過沒有光明的日子會怎么樣，所以我要把接下來每一天當作有光明的最后一天來珍惜。
那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天—————甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”
對啊！為什么我們總是要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫.凱勒都可以在黑暗中探求光明，我們這些正常人又何嘗不可？讀了這篇文章后，我要好好地學習，熱愛生活，珍惜時間，這樣才不會辜負了父母給予我們的明亮的眼睛，和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。
再讀《假如給我三天光明》有感 8
《假如給我三天光明》這本書是我在假期里讀的，當我讀完這本書時，我深受感動。作者海倫.凱勒是多么的可憐，她在小的時候就得了病，導致她兩耳失聰，雙目失明，海倫.凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個好大學。
這本書主要寫了海倫.凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫的地方不算多，但是我可以感受到海倫.凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫.凱勒可以認為有三天光明的時間已經夠了，如果海倫.凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會是多么開心。
假如我是海倫.凱勒，我可能會受不了，因為我現在聽得見看得見，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會不習慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒有這樣的準備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復，如果給我三天光明，我不可能會像海倫.凱勒那個樣子，我會恐懼，自卑，傷感。
假如我是海倫.凱勒，我將會看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認識的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫.凱勒，我就不會看到親人對我的愛，她們的.樣子我也將不知道會讓我的心很痛，這將是別人無法感受到的傷，假如我是海倫.凱勒，我將不會擁有我現在所獲得的知識，我將是人們口中的文盲。
假如我失明了，我將在每時每刻都有一種被關在小黑屋子里的感覺，假如我走在大路上。我會感覺到處都是人，到處是車輛，走在大路中央，好多車來車往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會很興奮，海倫.凱勒渴望能給她帶來三天的光明，讓她享受三天的時間，給她帶來了快樂時光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學的愛，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫.凱勒的精神值得我們學習，海倫.凱勒失聰、失明了，還那么優秀。我們既沒有失明，也沒有失聰。為什么還沒有比海倫.凱勒更優秀，讓我們好好學習，爭取追上海倫.凱勒。也是她的精神一直激勵著我，努力學習。
再讀《假如給我三天光明》有感 9
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當時她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的'生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發憤學習寫字，學習說話，用心去感受生活，發現生活。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
再讀《假如給我三天光明》有感 10
前段時間，我家的“知識百寶箱”中又加入了一個新成員——《假如給我三天光明》。細細把她品讀了幾遍之后，我越發越驚嘆作者的堅強，心中不禁感慨萬千。這是一部自傳體小說，收納了作者四部聞名中外的大作：《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》以及《假如給我三天光明》。
這位偉大的作者就是20世紀的奇女子——海倫.凱勒。她用獨特的方式詮釋生活的含義，用驚人的毅力書寫生命的神話。是幼時的那場猩紅熱無情地奪去了她的視力和聽力，僅僅19個月大的她與死神擦肩而過，卻還沒來得及真正了解這個世界，就被黑暗所籠罩，無聲無影的世界曾一度令她彷徨無助，但她在莎莉文老師的幫助下，用自己堅強的意志毫不遲疑地接受了命運對她的一次又一次考驗，最終，她創造了一個又一個奇跡。一個又盲又聾又啞的女子，竟創造出這樣多的奇跡，做到了連正常人都很難做到的事，在這一個個榮譽背后，該會有多少付出的.汗水啊！她要付出的是比常人多幾百倍的汗水、時間和精力，這種困難與艱辛常人是無論如何也無法設想的。在這背后，我能看見兩個字——堅強。因為堅強，她渡過了一個有一個難關；因為堅強，她成為了不平凡的女子；更因為堅強，她創造出了一個又一個常人且做不到的奇跡！
是呀，一個又盲又聾有啞的女子，且能創造出一個有一個的奇跡，更何況我們這些健全人呢？可偏偏事與愿違，我們這些健全人卻做不到。就拿我們少年兒童來說吧。現在的我們一個個都是家里的小皇帝、小公主，一有點兒小磕小碰就“滿腹委屈”地跑到家長面前告狀，搞得嬌氣得很！這樣的人，長大了又怎么會有出息？
所以，我們一定要學會堅強，學會堅持不懈地奮斗，如果我們連最起碼的這點都做不到，又怎么去成大器呢？海倫.凱勒的故事帶給我們的不僅是面對生活的力量和勇氣，還有更多的啟迪；她的名字已經成了意志堅韌不拔的人的代名詞；她傳奇的一生帶給我們的不止是驚異和感動，還讓我們從中解讀到了奮斗、堅強和愛的含義。她用她輝煌的一生詮釋了堅強，詮釋了生命的意義。讓我們也學習她，一同創造陽光的生命！
再讀《假如給我三天光明》有感 11
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒的自傳，該書主要講了海倫坎坷的一生以及她的心路歷程，最后在莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、美等五種語言，并順利從大學畢業的故事。
海倫曾經寫道：“如果我是一所大學的校長，我會設一門必修課——如何使用你的眼睛。我常常想，如果讓一個人在少年時期聾上或瞎上幾日，那該是一件多么有意思的事啊。”從未體驗過失去的人很難明白擁有的可貴。或許是我們的生活太過富足，才總是不知感恩自己所擁有的一切，往往在失去后才懂得珍惜。
只有失聰者知道聽力的可貴，只有盲人懂得重見天日的幸福。寂靜將使他真正感受到音樂的歡樂，黑暗將使他更加珍惜光明的美妙，而我們這些耳聰目明的人，這些從未體驗過失去聽力和視力的人，從來都沒有完完全全地使用過這些帶給我們幸福的感官。我們的耳朵迷迷糊糊地聽著周圍的一切，我們的眼睛心不在焉地看著四周的一切，而我們的心卻從未真正去感受過這一切。
“不要挑食，多吃蔬菜，對身體好。”“多穿點衣服，小心著涼。”媽媽總是“危言聳聽”，讓我注意身體，我卻不以為然，哪有那么容易就生病了！對此我總是左耳朵聽，右耳朵冒，依舊我行我素。吃飯時只吃自己愛吃的菜，不好吃的東西一口不動；天冷不及時添衣，下著雨的日子也一樣不撐傘，帶著帽子便是我最大的讓步。那種瀟灑的姿態讓我沉醉其中。然而，“病來如山倒”，不經意間病魔便敲響了我的門。躺在病床上打著點滴，滿嘴苦澀的我終于在這一刻清醒地認識到自己的`錯誤。
人生如白駒過隙，匆匆而已。或許我們并不富有，沒有為人所稱道的天賦，甚至可能默默無聞，如一顆小小的塵埃存在于這世上，但是我們可以用眼睛去欣賞山川河流，風土人情；可以用耳朵去聆聽裊裊樂音，喧囂凡塵；可以用心靈去感受世間真情……我們并非一無所有，甚至我們所擁有的是別人傾盡一生也無法得到的東西。生活中從不缺少美，缺少的是發現美的“眼睛”。
所以，從現在起，懷著一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的一切。身體的健康、家人的絮叨、成長中的煩惱……無論苦難與幸福，都是我們人生中寶貴的財富。
再讀《假如給我三天光明》有感 12
光明，對我們實在太熟悉了。每一天看著來來往往的車流，熙熙攘攘的人群，藍天，白云，即使是夜晚，人們也不讓這個世界黑暗。
假如給我三天黑暗，我將會……
假如給我三天黑暗，我將會認真的去聽這個世界中的每一種聲音，不僅僅用耳朵聽，還要用心聽，用心感受。我要去聽小孩子們打鬧說笑的聲音，或許我會發現這并不是一種在我讀書時惹我心煩的聲音，而是完美的，它讓我感受到這一群天真無邪的孩子平凡的歡樂，讓我和他們一起笑，一起開心，讓我感受到這世界的生機，讓我感受到那絢麗，多姿的完美生命，完美生活。
我要去聽海水拍打海岸的聲音，或許我會發現，其實水的美麗并不只人們贊美它的那樣清澈純凈，那樣美麗，而在水的聲音里，也有生命的真諦。細聽海水擁抱海岸所發出的流水聲，沙子“沙沙”的聲音，會讓我聽到這世間萬物的和諧么？聆聽從遠處滾來的浪花漸漸消逝的聲音，會讓我感受到大海對浪花那寬闊的胸懷么？能讓我感受到浪花以大化小的精神么？
我要去聽那火車啟動的轟隆聲，或許它不是那么煩人的噪音，而是讓我在心中感受到一些人伴隨這聲音，帶著夢想去拼搏了；或是一些想家的人回到了故鄉身旁。不管是什么，這就是一種我從未感受過的這世界里的美妙聲音。
假如給我三天黑暗，我想我必須會孤獨，寂寞的，因為我怕黑，我怕獨自一人。但我也相信，我最愛的親人們必須會陪伴我在我的身邊，他們必須會陪我一起走過黑暗，他們必須會為我亮著燈照亮我的人生路。去想過去是在光明之中每個人都無法真正做到的`事情。所以，人們總是將生命中的完美遺失。如果我有三天黑暗，我必須會靜靜地想，仔細地想，將過去的完美重新拾到自我的口袋里。
假如給我三天黑暗，我或許會恐懼，因為習慣了光明，因為習慣了色彩，因為習慣了這個世界一片生機的樣貌，可正是因為這樣，我才會更加珍惜光明，更加珍惜多彩的世界，更加珍惜充滿奇幻色彩的人生。
假如給我三天黑暗，我會懂的聆聽，懂得心存感激，懂得不讓生命中的完美遺失，懂得珍惜，懂得其實在光明中，這些我也要做到。
再讀《假如給我三天光明》有感 13
冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是一件幸福的事，它如同一位向導，帶領我們游覽知識的仙境；它如同一艘小船，劃向夢想的彼岸；它如同一座小橋，連接著未來的幸福。
雙減后的第一個暑假，有了閑暇時光的我可以暢游書海，讀了很多經典作品，其中最讓我愛不釋手的一本就是《假如給我三天光明》——這是一個經典的勵志故事。主人公是一位在無光、無聲、無語的歲月中，度過了無數個春秋的弱女子，她卻以自己的勇敢和堅韌震撼了世界，她就是海倫·凱勒。
海倫出生在一個幸福的家庭，可她早年卻有很不幸的遭遇。在她出生的第十九個月，一場意想不到的高燒讓她永遠的失去了光明和聲音。她變得狂躁不安，脾氣也越來越差。她只能用手去感受外界的一切，一度極其消沉，好在家人給了她無微不至的關懷。后來海倫在安妮老師的耐心教導下憑借自己頑強的意志和堅韌的毅力，不斷努力學習最終考上了大學，成為人類歷史上第一位獲得“文學學士”的盲聾人，創造了常人無法想象的奇跡。
海倫·凱勒變成盲聾人后的生活和她的求學經歷讓我的內心久久不能平靜。海倫從小被病魔無情地奪走了視覺和聽力，但她并沒有絕望，反而如同暴風雨中的海燕一般與命運的狂風搏擊：她為自己認識的每一個新的事物而瘋狂；為自己感受到水的.流動而欣喜；為自己享受陽光的溫暖而微笑。她這種不向命運屈服的精神，在黑暗當中努力前行的毅力，值得我學習。
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫說的一句話，自從看了《假如給我三天光明》這本書后，我才真正明白這句話的意思。
海倫無法親眼見到壯闊的大海，也無法體會到多彩的小學生活。她在如此的困境之下，都能夠努力前行，我還有什么好害怕的，還有什么樣的困難是不能夠勇敢面對的呢？同學們，我們一定要珍惜時光，努力學習，不要虛度時光。同時我們還要感謝每一位像安妮老師一樣溫和、善良的老師，感謝他們給予我們耐心和愛心，教給我們新的知識和做人的道理。無論是學習中還是生活中我們都要直面困難、堅持不懈、永不放棄！努力學習，發奮讀書，讀書會給我們帶來知識與感悟，讓我們用知識和堅韌主宰命運，這樣的人生才會更加精彩！
再讀《假如給我三天光明》有感 14
在形形色色的萬千世界當中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說過“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒”。困難對于普通人來說是困難，對于天才來說只是成長的動力。很不幸，海倫·凱勒在她19個月時，因為一場大病，無情地奪走了她的視力和聽力。從那以后，海倫就變得孤僻、暴躁，可是，她并沒有變得消沉，滑向那似乎是命運為她設計好的深淵。沙利文老師走進了她內心的世界，仿佛在黑暗中點燃了燭光，照亮她前行的路。一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊關閉。但是，海倫是個奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學發聲，要用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發音，有時為發一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來海倫學會了五種語言，成為一個著名的作家和教育家，并致力于慈善事業，建立多家慈善機構。并被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我驚嘆海倫取得的.成就，但深深震撼我的是她面對困難永不退縮的勇氣和頑強的毅力。
圍棋是我的業余愛好，學習下圍棋已有三年了。當我學棋疲憊想懈怠時，當比賽異常艱苦想放棄時，我就想起了海倫·凱勒為學會一個發音一練就是幾個小時。她退縮了嗎？沒有，最終成就了她掌握五種外語，一個著名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅持，而我連一種帶娛樂性的棋類技藝都不想鉆研，難道我會在其它方面能堅持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！
海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。
再讀《假如給我三天光明》有感 15
看完《假如給我三天光明》一書，深有感觸，于是思考了一下，假如我失去光明三天，那會怎么樣……我出生到現在，時間已伴隨我二十多個年頭，光明也陪伴了我二十多年。其實，我知道我是沒有好好地珍惜這二十多年的光明，同時我也知道在這二十多年光明中失去了許多東西。
在我眼中一些平常的東西都是在擦肩而過后才覺得珍貴，而這是因為我生活在光明中。我懷著異常興奮的心情躺在床上，等待著，盼望著。閉上眼睛，光明，“再見”！
當鬧鐘鈴聲響起，我習慣地伸了伸懶腰，張開眼睛。沒有了刺眼的陽光，卻聽到窗外鳥籠中的小鳥“嘰嘰喳喳”聲，分外清脆。這天是我失去光明的第一天，現在，我眼前漆黑一片，感覺很不舒服，但我學會了感受。
失去光明的第二天。只能傾聽身邊人們對我說的心里話，只能聽見路人陣陣歡快的腳步聲……大家的每一句話語，每一次笑聲，都融入了我的腦海，感到格外開心，這種開心在我擁有光明時所未感受過的……這一天，我在伴隨著朋友們的笑聲中進入了甜甜的夢鄉。
失去光明的'第三天。我來到了喧鬧的人群中，靜靜地站在一旁，使我覺得生活的忙碌、平淡、累人。而今我卻看不見忙碌的人們，只能靜靜地站在他們身邊感受著他們。聽著汽車的喇叭聲、行人們的笑聲、施工地的打樁機聲、店鋪傳來的叫賣聲，交織錯雜在一起，過去覺得分外嘈雜煩人，而今聽起來卻別有一番滋味。經過三天的“失明”，我感受到了海倫·凱勒作為一名盲聾啞的殘疾人，卻有著超過常人的健康心理，憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的人呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。
這篇文章給了我很大的啟示：一、無論是學習還是工作都要有艱苦卓絕的精神。遇到困難要勇敢面對，不能退縮，想盡辦法去解決困難。二、在成長的道路上遇到挫折，要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。我有這么一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過更加豐富多彩。
再讀《假如給我三天光明》有感 16
那些黑暗無聲的日子，那些痛苦難熬的日子，都會過去，人的毅力和不服輸，會扭轉乾坤。
——題記
黑暗無聲的世界，死寂得讓人恐懼，但就是在這樣的逆境中，才誕生了海倫·凱勒的傳奇。她的一生只有十九個月的光明，可是她卻與命運作斗爭，在無聲無光的世界里度過了87年的生活。
她的一生，本就是個奇跡，這個奇跡美得不敢讓人相信；她的經歷，讓每一個知道她的人都為之震撼；她的書籍，更是讓每一位讀者都感慨萬千。
“人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。”這是她的名言，也是我的座右銘。上帝是公平的，它對每一個生靈都不偏愛，而命運是我們自己的，我們所能做的，只是利用和珍惜我們所擁有的。
人生，猶如浩瀚大海中的一葉扁舟，掌舵的是我們自己。這條船是到達成功的彼岸，還是沉沒在行駛途中，也在于我們自己。我們有著健全的身體，卻經常抱怨生活不平，我們有著明亮的眼睛，卻經常感嘆世間無奇；可是我們卻不知道，有多少人渴望著我們的生活，即使是再艱苦，他們也愿意。
海倫·凱勒在書中用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……這些生命的動作，像澎湃的浪花敲打海邊的巖石，擊打著我的心。
這樣一個身殘志堅的弱女子，用生命演繹著頑強勇敢，用筆尖記錄著刻苦不棄，用心靈感受著人間美好。她的事跡，能令我們多少人汗顏，又令我們多少人醒悟。
當看完這本書時，我覺得我的身上多了一份給予我自信，給予我勇氣的正能量。人的'一生并不長，我們應該知道，自己向往的是什么，然后用時間去證明，即使需要一生的時間，也不后悔。
人生的成敗，無可預知，但人生的藍圖，可以自己繪畫。如同海倫的做法，像明天就要失去那樣去利用你的眼睛，把活著的每一天看作生命的最后一天，顯出生命的價值。
面對光明，陰影就在我們身后，無論處于什么環境，都要不斷努力。要相信，人生的成敗掌握在自己手中。——尾記
再讀《假如給我三天光明》有感 17
記得美國著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。”
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我感受最深的用一句話來總結就是：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
這本書一共有五個部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見，也聽不見，就是這樣一個盲聾啞人竟從哈佛大學畢業后處處奔走建起了一家又一家慈善機構，被美國《時代周刊》評為十九世紀十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰勝困難和危險的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動！
海倫在黑暗里度過，卻給人類帶來了光明。我曾經嘗試著用絲巾蒙住了眼睛，雖然我耳朵可以聽，嘴可以說，但當我眼前突然一片漆黑的時候，我的心一下子不安穩了。我不敢邁步，生怕會摔倒，會碰傷自己，猛然間，我想到了海倫，她不但看不見，更無法用聲音來傳情達意，我的淚竟情不自禁地潸潸然了。我用力扯下蒙眼的絲巾，當再次看到充滿陽光的世界，聽到曼妙的樂曲，道出自己的情感時，又一次想到了海倫，我的淚水又模糊了我的雙眼——她是怎樣接受了自己的生活，去挑戰生命的極限；又是怎樣用愛心擁抱世界，用行動證明了人類戰勝一切的勇氣，給人類留下了永不遺憾的'凱歌！
這本書還使我懂得了知識可以給人無窮的力量！擁有知識才幸福！知識使海倫創造了人間奇跡！當海倫感悟到第一個詞后，便開始認識了知識，她迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著知識，使她在常人難以想象的單調、枯燥中學會了德語、法語、拉丁語等許多國語言，并閱讀了多部文學、哲學名著，知識讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識像一道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她內心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識給了她挑戰生活的力量！
我要大聲地告訴人們，不應該只有聾子才看重自己的聽力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環境、優秀的老師，我們不會再忽略生活的美！
我愛生命！我愛知識！我愛生活！
再讀《假如給我三天光明》有感 18
書桌上擺了一本《假如給我三天光明》。那深藍色的封面，促使我打開它，精心地品讀起來。書中有一段采訪，給了我很深的感悟。海倫·凱勒在被問及如何看待自己與他人的不同時，這樣說道：“我把別人眼中的光明看作我的太陽，把別人唇上的微笑看作我的幸福。而有些人很可悲，他們有眼睛，卻仍然看不見。”眾所周知，海倫·凱勒自幼因病雙目失明，雙耳失聰，但她卻在家庭教師的引導下始終保持著對生活的信心，最終取得了驚人的成就。她并非比別人多出了點什么，反倒比一般人少了許多東西，但她的毅力超出了常人。那超乎常人的毅力源自她對生活的樂觀與豁達，更源自于她那雙看不見、卻善于發現生活之美的眼睛。
喜愛美，乃人之常情。但人們并不一定都具備發現隱形的美的本領。一朵沾著露珠的搖曳的花，一片初秋時節落下的葉，一聲在泛著薄霧的早晨傳來的清脆的`鳥啼……這些美，有人忽視，而有人卻在心里真心實意地感謝大自然對人類的饋贈。記得海倫·凱勒曾在她的自傳中說，當她的家庭教師帶著她走到花園里，用灑水的管子將水流注入她的掌心，并緩緩地在她的手臂上寫下“水”的英文單詞時，那一瞬間，她覺得生活都亮了起來，原來生命中充滿了細微的美好。若是一個正常人，在水流流過掌心的那一刻，他會覺得實在平淡無奇，毫無感動可言。有時，我們擁有得太多，反而會忽視生命中原本美好的事物，乃至讓司空見慣的事物遮蔽掉了那一雙發現美的眼睛。
正如本文開頭海倫·凱勒所說的“有些人”一樣，在當今這個物欲膨脹、欲壑難填的社會里，有那么一群人，坐擁上百萬資產，住豪宅，開名車，卻仍得不到滿足。這種內心的空虛感，迫使他們去索求更多、攫取更多。這樣的惡性循環持續演替，最終心里的幸福感還比不上勞作一天后回家與家人一同圍在桌前吃飯的農民伯伯。是他們擁有的東西不夠多嗎？不是，而是他們忘了看看自己已經擁有了什么。撇去腰纏萬貫的身家，其實一副健康的體魄就足以令我們感恩了，不是嗎？不要被那些名利的浮云遮住了自己善于發現美的眼睛，生活中，美無處不在。
但愿我們在今后的人生道路上，能時時擦亮自己的這雙眼睛，莫讓浮云遮此眼。在面對每天不斷變化的新世界時，我們便能有勇氣去接納生命中新的美好。
再讀《假如給我三天光明》有感 19
幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發現了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。
這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮？莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。
最后，經過不懈的努力，海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以后，曾經獲得過國總統獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內在的美的.外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。
晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息.我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油！
四年級:馬丹妮
再讀《假如給我三天光明》有感 20
讀后最大的感悟有兩點，第一佩服海倫.凱勒在自身缺陷情況下戰勝苦難活出精彩，第二就是羨慕在那個年代有那么多人幫助她。
海倫是不幸的，一場病剝奪了他的視力聽力以及說話，她憤懣，性格變得暴躁，但是在家人老師關懷下漸漸開始學習用觸覺感受世界，學會了認盲文，讀唇語，他用知識武裝自己，身體的缺陷沒有阻止她精神世界的美好，她開始努力學習認字，并學習發音，上了大學，給人希望，幫助世人，結交很多朋友，她的經歷比起健全人來說更豐富，更精彩。平常人簡單的東西對于海倫來說都是極其困難的，但是她骨子里的不服輸對精神世界的美好讓她客服種種常人無法體會的困難，她是完美的，也許這是上帝的偏愛，她做的就是跟隨上帝的指令給世人溫暖。
海倫是幸運的！有愛她不放棄她的父母，有良師益友，如果她的不幸是上帝給她的考驗，那么她一生幫助她的人就是上帝派來的使者引領她。他生命中的安妮老師陪伴她長大，陪伴了她50年，教她認識世界上學教她做人，安妮就是連接世界和海倫內心的`橋梁，傳達世界的悲歡離合。海倫是幸運的，富裕的家庭，好的天賦，各種名人都認識她都能幫助她，從他們中相互學習構建更完美的精神世界。貝爾，赫斯拉等等
海倫的不幸和幸運構成了她的一生，很感慨那個年代能讓一個不健全的人培育成一個像健全人一樣，甚至更加健全的人。不得不說當時雖然是戰爭年代但是教育和社會是很給人們希望的，很多思想家，海倫的一生也是當時年代的縮影，黑暗但充滿希望。產生很多思想家和科學家，他們都是那個年代最寶貴的資源，他們用自己的力量引領時代前進，物以類聚人以群分，精神層次高的人往往能吸引同樣好貴的人。
假如給我三天光明，海倫選擇的是愛，關懷，美，社會的善良和罪惡。
其實隨著社會的發展，平臺越來越大，機會越來越多，而選擇也越來越多，其實有時候選擇越多反而越迷失自我，找不到方向，迷茫也接種而來，其實很多成功人士能成功可能他們會選擇，會果斷的選擇未來的路，或者就留給一條路一條選擇，身后就是萬丈深淵，逼迫你勇敢前行。
再讀《假如給我三天光明》有感 21
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。”提到海倫.凱勒，我就不禁大為震撼：患有疾病的她，憑著自己的意志力考到了眾多人想去的學校——哈佛大學。世界上分有兩種人，一種是帶有殘疾的人，一種則是健康無比的人。可是，往往帶有殘疾的人總會成功，而健康的人則大多數都是失敗，就像海倫.凱勒那樣，她能考到哈佛大學全然是靠自己，而健康的人呢，只會依靠父母依靠老師。當我看完《假如給我三天光明》后，我震驚了，原來海倫.凱勒的成功是這樣來的。
故事講述了在小時候遭遇一場大病后的海倫.凱勒變成了一個又聾又啞又盲的女孩，她過了無數個黑暗和無聲的世界，知道安妮莎莉文老師的到來。在莎莉文老師的努力下，海倫.凱勒用頑強的毅力克服了生理缺陷。她熱愛生活，使得她學會了說話和讀書，與別人交談時，她不用在費力了。最后她以優異的成績畢業于美國哈佛大學。
雖然海倫.凱勒是一個又聾又盲又啞的女孩，但是她頑強的毅力打動了我。文中莎莉文老師也是值得贊揚的，雖然她不像海倫.凱勒那樣。莎莉文老師也是患有嚴重的沙眼，只能模模糊糊的看到一些東西，但她把海倫.凱勒教的那么好也是靠自己的毅力。我知道了：原來正常人不是不能成功，而是缺少了那種殘疾人擁有的毅力。像現在的官二代，富二代，哪一樣需要自己真正付出努力，全是靠家里人養活的，還以為自己真的很厲害，不用讀書不用工作就能有錢，這只是懦夫的.行為，只是吃軟飯的！看完這本書后，我受益匪淺，決心向海倫.凱勒學習，改掉自己身上的毛病。
毅力，是成就人成功的關鍵，沒有毅力，也就不會有成功。海倫.凱勒就是憑著：自己已經在身體上比別人差了，學習絕對不能差。這種毅力堅持下來，以得到現在的成就，雖然她已經過世了，但人們永遠會記住這位十九世紀的奇人——海倫.凱勒！
官二代和富二代們，還是憑毅力去打拼吧，靠家里是沒有用的，吃軟飯是沒有用的！還是憑著毅力去奮斗，去打拼，付出總有回報！讓我們一起靠著毅力去奮斗，斗出一片天地吧！我會永遠當您是榜樣的——海倫.凱勒！
再讀《假如給我三天光明》有感 22
人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。——雨果
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍愛生命，珍愛我們所擁有的一切。
本書完整、系統地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生：不到兩歲因病喪失視覺和聽覺，進而失去語言表達能力。在父母和安妮·莎莉文老師的悉心教導下，海倫開始學習運用觸覺去感受周遭的事物，她用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，而且以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫學院，成為著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。海倫·凱勒生活在黑暗之中，卻為世人帶來了光明，樹立了與命運抗爭的榜樣。
海倫·凱勒書中講到，如果她是個大學校長，她會將“怎樣使用你的眼睛”設為一門必修課程。因為經歷了看不見聽不到的磨難，她深深地感受到了生命的珍貴。“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的`長河是無止境的。”生命，對我們每個人來講都非常重要，珍愛我們寶貴的生命，活著，就要活得有質量、有價值、有意義。
海倫雖是個盲聾人，但她沒有自暴自棄放棄生命，她活出了生命的深度，為其人生編織出美麗的花環，又給生活在黑暗中無法自拔的人們帶來了希望，點燃了生命之火。
德國詩人席勒說過：真正的價值并不在于人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。作為新時代的莘莘學子，珍愛生命，從身邊做起，我們要認真學習《安全教育平臺》上的各項安全知識，用知識守護生命；我們更要活出生命的價值，腳踏實地，努力學習，為社會盡自己的一份力量。
陽光雨露，鳥語花香，對每個人都公平給予；喜怒哀樂卻是我們自己所掌握的。每個人都有生存的權利，更要有向上生活的韌勁，像海倫·凱勒一樣用愛心擁抱世界，珍愛生命；用毅力戰勝困境，熱愛生活吧！
再讀《假如給我三天光明》有感 23
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書，我感覺自己像是和一位高尚的智者談了一次長話，同時也被海倫那閃光的精神深深震撼著、影響著……
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫海倫變成盲聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。
在我們的人生成長過程中，必定會有許多磨難等待著我們，而正是這些磨難激勵著我們去獲得成功，有些人會在磨難中放棄，而有些人卻把磨難當成磨練，最終走向成功，最好的例子就是海倫·凱勒。
直至現在，我才明白為什么只有盲人才會珍惜重見天日的幸福，黑暗會使自己更珍惜視覺，而暗啞會使自己更喜慕聲音。種種幸福總在失去后才覺得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福和快樂的存在，失去了才懂得珍惜。
或許，我們的生活中總是會遇到點點滴滴或大或小的困難，逃避還是勇敢面對，是我們必須做出的選擇。在這本書中，我們可以看到如何穿過這一道道的難關，最終走向成功的海倫。我覺得海倫的一生是與奉獻、成長、困難相伴的一生。對于生活的種種磨難，她并沒有悲觀，而是樂觀向上，勇于向困難拼搏，也只有這樣，才能走向成功。
現實生活中，總有一部分人哀怨命運對自己的不公，抱怨上天沒有賦予他們聰穎的天資和超人的智慧，殊不知上天已經賜予了我們最寶貴的東西——時間和一雙明亮的眼睛。如果人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那就更能顯示出生命的價值。
我覺得我是幸運的，我擁有著美好的`一切——健全的體魄、良好的學習環境、疼愛我的爸爸媽媽。從今天起，我要每一分、每一秒，不虛度光陰，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己擁有的，奮發學習，以頑強的毅力克服困難，活出自己的生命價值。
珍惜現在，才能擁有美好的未來，海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗才是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，奮斗才能讓生命煥發出燦爛的光彩！
我相信在最深的絕望里，也能遇見最美麗的星光；在最平凡的人生里也會綻放出不朽的精神！
再讀《假如給我三天光明》有感 24
前幾天，我閱讀了身殘志堅的海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，它主要講了海倫.凱勒一生中的故事，真是使我受益匪淺。馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫.凱勒。”我覺得說海倫.凱勒是奇人一點也不為過，因為她所經歷的事是常人根本無法做到的。
海倫出生十九個月后，卻因一場重病使她成了一個又盲又聾又啞的女孩，度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。我無法想象海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。在我們的日常生活中不是常常有類似的事情發生嗎？在校運會中，我們班的項目沒拿到名次，個別同學就說都怨誰誰誰不好，可是說了又怎樣？難道說了就可以把我們的比賽贏回來嗎？我們應該學習海倫這種樂觀主義精神：這一次輸了又怎樣，就當買個教訓，繼續努力，下次再贏回來就行拉。
海倫說過：“一個人要得到真才實學，就必須自己去攀登奇山險風。”我覺得這句話她說的沒錯，一個人的才華是靠自己贏來的，而不是說靠其他卑鄙的手段而得來。在我們的校園生活中，很多同學在考試的時候作弊，作業一下課就抄，不知這些同學想過沒有，這些分數是自己得來的嗎？是騙了老師還是騙了自己？
海倫是一個殘疾人，可是她卻完成了哈佛大學的學業，到處做慈善事業，那是多么了不起呀。她靠的是什么呀？靠的就是頑強拼搏的意志，我們要學習她這種精神。在我們的周圍，很多的人都會失去了才懂得珍惜。我們看見的日子不止三天，甚至有四千多天，可是在我們看見的日子里，我們做了什么？我們應該在這些日子里做有意義的事情，才不枉上帝給了我們的一切。海倫給了我們健全的'人一個忠告：充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！
在我的一生中有這樣一本書陪伴著我，做我的良師益友，我想我以后的日子就會過得充實起來。有興趣的朋友也去看看吧！
再讀《假如給我三天光明》有感 25
如果每個人都能做到讓自己心情愉快，也是一種來自于自己本身的一種能力。
有一次我在偶然間，看了一本書《假如給我三天光明》，故事的主人公海倫.凱勒，在這本書中描寫著他是怎樣熬過這艱難的日子的，當你翻開第一頁時你的心靈之光就會被點燃：海倫出生在在美國的一個小鎮上，剛出生不久的小海倫，怎么也不會想到會遭到如此的噩夢，再一次大病之后竟雙目失明，雙耳失聰，面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，他不能叫一聲媽媽，也不能傾訴心中的委屈，盡管外面的世界多么奇妙多彩，外面的小草長的再生機勃勃，花兒長得在艷麗在鮮艷，各種果樹長滿了果子紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但他永遠的感受不到了。后來他的脾氣因變得越來越暴躁，父母為他請來了沙利文老師，她開始教海倫摸盲文、拼單詞。
在她的指導下海倫學會了拼許多單詞。有一次，她們路過水井房時，老是把海倫的一只手放水龍頭上，一股清涼的水頓時在她的手里涌開。海倫恍然大悟，原來水就是這種清涼美妙的東西呀！他開始夜以繼日的拼命學習，如饑似渴得像一塊干燥的海面吮吸著知識的甘霖。“功夫不負有心人”1900年，海倫經過不懈的努力畢業于哈弗大學，他一身寫過14部著作。他正是用這種樂觀的'精神告訴人們要快樂的面對困難，勇于挑戰。我不僅親自讀過也親身經歷過。
那是八歲的一件事，至今刻骨銘心：一天清晨，天氣暖洋洋的，小草綠油油的，花兒紅通通的。樹葉也綠得發亮。早晨起來，開始大掃除了。我拿起和我差不多高的掃把，東一掃、西一掃，不小心把花瓶打碎了，又不想讓媽媽責怪，就趁媽媽不注意，用手去撿起來。可一不小心卻把手給弄破了。媽媽看著我在哪里鬼鬼祟祟的，便過去一看，后來又用紗布包扎了一下。一邊問我疼不疼。我的眼里含著淚花卻一聲不響。因為在我心里，是絕不會向困難低頭的。以為我有一種持之以恒的快樂，永遠不倒。任何讓你覺得讓生命有意義的事，終究是快樂的。也只有那些讓你精神上快樂的事情，才能經歷時間的考驗，成為人身中不可或缺的部分。
讀了這本書，我被震撼了，我被鼓舞了，在初三的學習生活中，海倫那不屈不撓的精神，那超人的毅力……不正是我所需要的嗎？
再讀《假如給我三天光明》有感 26
一個又盲又聾的女孩，她性格暴躁，但最后卻成了著名的女作家、教育家。你是否想知道她是誰？她就是海倫·凱勒。
海倫自從生下來就表現出不服輸的個性，只可惜一場大病掠奪了她的視力和聽力，從此海倫只能生活在黑暗世界里。那她又是如何改變自己的人生和命運的呢？這是因為有一盞啟明燈點亮了她，這盞燈就是海倫的老師——安妮莎莉文小姐。從此，海倫的人生有了轉折，她學會了接受命運帶給她的一切，開始變的陽光、樂觀、開朗。在安妮的指導下，海倫學會了用盲文閱讀、寫作。她的文章優美自然，溫柔和諧，這多半是因為她經常融入大自然，用手、用心去感受大自然的美妙之處。盡管她聽不到，但海倫都能通過震動來感知和想象音樂的美妙。她是一個在黑暗中彷徨的精靈，找不到了打開光明之門的鑰匙，但當她得知這把鑰匙就是知識時，便開始如饑似渴的閱讀。正是因為聽不見，看不見，所以讓海倫的其它的感官——觸覺、嗅覺都十分靈敏。她還想學說話，可由于她的殘疾，所以學起來十分困難。但是在她的刻苦和努力之下，終于學會了。雖然毫無感情的說著話，但她還是萬分高興。海倫還曾考取了馬薩諸塞州劍橋女子學校，并以優異的成績畢業。然而，在1936年10月19日，影響她終生的`安妮·莎莉文老師與世長辭。
這是一段動人的故事，也告訴了我們人處于逆境并不可怕，重要的是如何調整自己，重新出發。海倫一生經過了無數個坎，但每一次她都勇敢的跨過去，還創造了許多奇跡，也幫助了與她在同一困境的人走向光明。那我們作為正常人又做了些什么？我們在有困難時勇敢克服了嗎？
海倫說，假如上帝給她三天光明，她會倍般珍惜。她想去大自然體驗，去博物館參觀，去看一場戲……這些都是我們生活中再平常不過的了，可是對她來說是一生中最快樂的了。也許你從未想過，假如有一天自己雙耳失聰、雙目失明時會是什么樣，也只有在那時，你才能明白當年海倫的心情，才懂得善待自己。因為，假如有一天，你不見光明，便可以回想從前快樂的時光；假如有一天你雙耳失聰，便可以回想美妙的樂曲——管弦樂隊雄渾而鏗鏘的曲調……讓我們留意身邊的點點滴滴美麗，善待自己的感官，突遇困難毫不氣餒，勇于跨過和面對，走向更精彩的未來！
再讀《假如給我三天光明》有感 27
暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書讓我有了極大的感悟。
海倫.凱勒是一個出生在普通家庭的小女孩，剛生下來沒幾個月，就生了一場重病，失去了聽力和視覺.雖然他家庭很普通，沒有足夠的能力把她治好，但是他有一對很愛她的父母，和一個很好的老師，正因為這三個人把他從生活的陰影里拉了出來，讓海倫這么一個聾啞盲人過上了正常人的生活。
書中的海倫經歷了很多挫折，但是他仍然不放棄對寫作的熱愛，長大后成為了十分杰出的'作家。
想想自己，平日里在生活中，做什么事情都是三分鐘熱度，就更別說寫作了。記得有一次，我參加學校的演講比賽，比賽前一天晚上由于寫作業時我磨蹭，導致寫完作業已經很晚了，那個時候我才開始著急背資料，可是怎么也背不熟，想著第二天要彩排，心里焦急就越背越糊涂。我非常不耐煩，于是稿子一摔氣憤地說不背了。這時候，媽媽建議我先去洗漱，讓大腦休息休息，然后再調整一下心態，用心去讀，不要著急背誦，明天起來就可以背誦了。我并不相信媽媽說的話，但沒有其他的選擇。后來事實證明媽媽說的很有道理，我太急于求成了，想盡快完成任務，結果適得其反。
我近段時間唯一一次堅持的事情是學自行車，剛開始我總抱著一種學不會的心理，還未嘗試就想放棄，遇到一點困難就抱怨，后來經過爸媽的開導，我非常不情愿地努力試了試，沒想到真的成功了，那一刻，我充滿了自信，也懂得了不放棄、不氣餒是一件非常好的事情，我應該學會堅持下去。
我們時常覺得自己的生活過得不夠完美，不夠快樂，可是當讀過《假如給我三天光明》這本書后，我才知道，我現在的生活是多么快樂，幸福。如果我是一個看不見聽不到的人，即使有老師和家人的幫助，我也很難像海倫這樣堅強樂觀地從陰影中走出來，很有可能無法正常生活。而我們既不聾，也不瞎，應該為自己感到慶幸，珍惜現在擁有的一切，并為以后的人生努力。
如果你時常半途而廢，時常埋怨生活不夠幸福，我建議你一定要看《假如給我三天光明》這本書，你一定會想：我在抱怨什么呢?像海倫這樣的人都堅強樂觀地活著，我還有什么不努力不堅持的理由?讓我們一起共讀這本書，找到更努力更堅強的自己!
再讀《假如給我三天光明》有感 28
書的世界，是那么豐富多彩。讓我在這知識的海洋里，盡情遨游，享受知識給我帶來的無窮樂趣。讀了《假如給我三天光明》，我掩卷深思，不禁感慨萬千。
海倫.凱勒在一歲的時候得了一場重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對生活絕望的時候，沙利文老師來到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。功夫不負有心人，海倫的努力并沒有白費，她靠著永不服輸的精神，學會了說話、讀書和寫字，還考上了哈佛大學德克利夫女子學院，寫出了一篇篇著作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學習的困難比我們的數十倍還多，而我呢？卻恰恰沒有這個恒心。一年級時，老爸提出來讓我提前學英語。開始接觸英語時，感覺很新奇，很有趣，和漢語拼音截然不同。但我那時玩心還是很重的，當我聽到朋友們嬉戲的聲音時，我便有點不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順著讀，老爸不斷糾正我的發音，最后我不想讀，不顧一切地沖出去玩去了。老爸看我對英語沒興趣，便只得作罷。讀了海倫的`故事，我要像她那樣不屈不撓，如饑似渴地學習知識。
海倫說:“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對已經有點東西不以為然，對于沒有得到的東西極為乞求，這也許是人生的共性。”聽了這一番話，我若有所悟，海倫說得對，眼睛是心靈的窗戶。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界。可是，我一點也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要么張著眼睛做，要么不做。回到家，一有空就坐在電視機前看個沒完沒了，無論媽媽怎么說，我也只當耳邊風，還把門鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。
今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢想。我一定要以海倫為榜樣，做學習的勤奮者，生命的強者。
再讀《假如給我三天光明》有感 29
在我們這一代，也許童年是金色的，也許我們在回憶起自己天真且快樂的童年會情不自禁地發笑，我們的童年中留下的都是美好。可海倫·凱勒的童年是在觸摸的感知中度過的，是在黑暗和恐懼中度過的……
前幾天，我注意到了《假如給我三天光明》這本書，于是就買回來閱讀。
海倫是不幸的，出生僅19個月就被病魔奪去的聲音與光明，使原本健康的她永遠與黑暗，寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經給她帶來無盡的彷徨與無助，但是幼小的她并沒有向殘酷的現實低頭，她也沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛，也正是這從天而降的厄運和這種抗爭精神，成就了海倫·凱勒——一個不朽的人生，一個精彩的生命！
海倫·凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，后來又是通過觸覺來感受文字。牽引著她一步步跨越那些數不勝數的難關的就是對生活的毅力和對生命的希望。
書里有一句話，令我感觸很深，那就是“把活著的每一天看作生命的最后一天。”表面上這句話說的是一種生活方式，事實上，這是海倫·凱勒想要告知人們，應該珍惜當下，不負流年。作為一名學生，我們的命運與海倫·凱勒相比無疑是非常幸運的，我們可以通過視覺，聽覺來感受這個世界，上帝給了我們那么優越的一切，我們還有什么理由不好好學習呢？
“不經歷風雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的'瓷器都要經過多次烈火的鍛造。那些一帆風順的人是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往是在最艱苦的逆境之后出現轉機，不到最后任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，那就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄。第二個，就是當你想要放棄的時候想起第一個秘訣，照著去做，堅持到底，永不放棄！海倫.凱勒，就是靠這兩個秘訣從一個殘疾人變成一個成功者。
當我們已面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就會出現在自己面前。
苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲在絕望背后，讓我們鼓滿信心的風帆駛向成功的彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！
再讀《假如給我三天光明》有感 30
這幾天，我一直都在看一本書，那就是關于身殘志堅的海倫的故事——《假如給我三天光明》，寫的就是海倫的生平自傳。
這本書首先講的是主人公海倫來到人世不久，就因重病導致她的視覺和聽覺失效，變得又盲又聾，當時海倫只有一歲零七個月。就在海倫失去活下去的勇氣時，安妮·莎莉文·梅西老師來了。莎莉文老師的到來，讓對生活充滿失望的海倫對重新燃起了希望。莎莉文老師日夜不分的教海倫一些未來生活所必備的知識。首先，莎莉文老師把海倫的手放在她的心上，感覺一下什么叫愛。然后莎莉文老師還帶著海倫去親近大自然，因為海倫現在又盲又聾，已經不能正常的體驗大自然了，所以要更多的讓海倫親近大自然，讓她對這個世界多多少少有個感知。海倫長到很大的'時候，需要上學了，于是她要立志考哈佛，她十分努力的考，可試題很難，海倫每寫一筆都很緊張，但海倫終究是考上了。海倫讀完大學后，主要靠演說和表演為生，等到了40多歲時的海倫，就開始四處休閑，感受著廣闊的天地。雖然海倫至今又盲又聾，但海倫始終是有夢想的，她的夢想就是：給予她三天的光明。她計劃第一天要去瞧清楚他的老師、朋友、親人，以及她所認識的所有人，第二天她準備去看看她童年時代的廣闊天地，第三天她準備正常的把一天生活過一遍。
海倫考大學時，認定了一個目標，就不管遇到多大的困難都會去克服，然后取得了成功，這種精神實在是讓人傾佩。這讓我想到有時候我很想做好一件事情的時候，我也會特別的認真，但是遇到困難時，我就會沮喪，然后發火或者直接想放棄，每到這時候媽媽會來鼓勵我，我消除一下情緒后就會繼續去做，往往這時候我就能做得特別好。上次我上編程課時的時候，做題目遇到一串非常難的代碼，怎么想都想不到，當我準備要放棄時，我突然想起海倫也有過同樣的經歷，我就想：我不應該放棄，我的冷靜再好好想想！后面我做出來了，心里感到特別感到自豪。
這本書告訴了我們，不管遇到多大的困難，都要積極面對，努力生活，就能改變自己的未來，讓未來永遠充滿希望！
再讀《假如給我三天光明》有感 31
一個又盲又聾的人，考取了千萬學子夢想中的哈佛大學，會流利地說出五種語言，她身體不幸的背后，隱藏著樂觀與頑強。
一次偶然的機會，我的目光被書架上一本落滿塵埃的書所吸引，翻開它的第一章，就不由得感嘆起來。
海倫在出生十九個月時，一場大病改變了她的一生，雙目失明，雙耳失聰，這對于一個剛剛開始的生命是一件多么不幸的事情，她還沒有看到世上許多美好的事物，沒有聆聽到許多悠揚美妙的聲音。從此，她就一直在黑暗中前進，羨慕別人一雙明亮的眼睛，命運就像魔鬼一樣捉弄著她。
七歲那年，莎莉文老師走進了她的生活，開始教她識字、寫字……海倫也漸漸走出了她黑暗人生，開始了她注定不平凡，注定充滿奇跡的一生。
《假如給我三天光明》中，海倫寫道：“第一天，我要透過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇跡，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地，第三天，我將在日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方，體驗他們的快樂、憂傷、感動、善良。”海倫勤奮學習，如饑似渴地讀書，對未來充滿希望，才使她創造了奇跡。
走出困境，走出她那漆黑的世界，對她的人生來說，已經成功了一半，即使看不見天空，她也會勇敢地抬起頭，走向生活，走向幸福，走向光明。
我們是多么健康，可是在遇到困難時，為什么就不能像海倫一樣去面對，去挑戰呢？我們擁有明亮的眼睛，可以去發現、探索這個世界，卻整天無心學習，而我們這雙明亮的眼睛卻是海倫一生的`渴望與夢想。
人生不一定永遠平靜，它也會泛起道道漣漪，逆境也不是一定苦澀，當你學會在逆境中成長，它也會為你的人生涂上一抹亮麗的風采。沒有洪水奔流，沒有驚濤駭浪，沒有島嶼暗礁，又怎會有美麗的浪花。我們的一生還很長，不如珍惜每一天，不論甜美苦澀，都是我們人生中美麗的風采。
海倫，她的自強不息，樂觀向處，不屈不撓，充滿希望，激勵著我在人生的路上邁出堅定的步伐，向美好而燦爛的未來前進。
再讀《假如給我三天光明》有感 32
當我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對于一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。可是對于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會有多么滿足，多么歡樂。
誰能想象年幼的海倫應對自我又聾又啞又瞎的現實也以往墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在教師，莎莉文的幫忙下，正確了自我樂觀向上的人生態度，并依靠著自我對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡!年復一年，日復一日，海倫成功了，她最終成功了!她借助了自我的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫最終又創造了一個奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的.女士，訴說著生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是十分短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春完美的時光，難道就讓它白白流逝嗎海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”海倫的三天就如此而已，可我們的時間和機遇還很多，能夠創造完美的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆進取、樂觀、敢于創造奇跡的心!
再讀《假如給我三天光明》有感 33
我為自己是一個健全的人感到驕傲，我擁有雙眼、雙耳、靈活的四肢。我可以感受到陽光普照的溫暖、鮮花的味道明亮的世界，可是當我讀過《假如給我三天光明》后，我震驚了，不禁感慨萬千……
主人海倫·凱勒，她無法領略到世界萬物的無限風光、優雅動聽的旋律，而且還無法開口說話。他的恩師安妮。莎莉文小姐來到她的家中并耐心教導她。海倫·凱勒利用自己的'觸覺努力的學習單詞，反反復復的練習拼寫，當她知道“water”是水的意思時，終于開悟了，漸漸的明白了每一個單詞的意思，感受到了文字的奇妙。于是便開始瘋狂閱讀。她雖然有不足別人的地方，但她利用自己的優點順利考入了理想的大學，并以優異的成績取得了博士學位。
回想自己便覺得似乎和海倫·凱勒是天壤之別。記得有一次，媽媽讓我星期六星期日這兩天在家把剩下的四張語文卷和兩張數學卷做完。我苦苦哀求媽媽，表現出可憐的樣子對媽媽說：“媽媽，媽媽，少寫點吧！語文試卷和數學試卷加起來有六張卷子了，而且還都是那么費腦子的，多累啊！你看我個子本來就不高，寫完這六張卷子不就更矮了，對吧？”媽媽聽了后笑了笑，對我說：“不行，這兩天必須寫完，寫不完就不許吃飯。”我無奈的嘆了口氣。媽媽上班走后，我便開始看電視，看到大約10點鐘時突然想起試卷，我很不樂意的去寫試卷。不一會兒，媽媽買菜回來了，要我去拎東西，于是，剛寫完一小部分便又開始去幫忙了。吃了中午飯，媽媽去上了班，臨走時還要我記得寫試卷。我先寫了一會，當我寫完2張時小伙伴們就來找我玩了，實在忍不住便去玩兒了。回到家中，看見媽媽正在看著我的試卷，生氣的對我說：“這一天都干嘛了？才寫了兩張卷子，一共六張，看你什么時候寫完。今天晚上加班，寫兩張試卷。”我沒敢多說什么，只好乖乖地聽了話。到了星期天我還是不想寫，怎么辦呢？我可是和小朋友說好在一起玩耍的，可是我還有兩張試卷沒寫，這可是媽媽留的。于是，我的腦子里好像有兩個小天使在打架。沒辦法，我把自己鎖起來，硬著頭皮寫完了試卷。
與海倫·凱勒相比，我們的生活和學習充滿快樂。我們應該學習海倫·凱勒的那種樂觀向上、積極勇敢的生活態度。
再讀《假如給我三天光明》有感 34
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼里，書像一把鑰匙，為我打開文學之門；書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書還像是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。《假如給我三天光明》這本書給我留下了深刻的印象。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的作品。講述了海倫·凱勒在9個月大時就失去了寶貴的聽覺和視覺，她心灰意冷。但在耐心又負責的莎莉文老師那獨特而神奇的教育方法和幫助下，讓海倫·凱勒走出了那間“黑屋”，向光明前進。在家人，朋友，老師的種種幫助下，再加上她過人的意志和自強不息的精神考上了哈佛大學分校，并成功畢業。
如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫·凱勒，這個身殘志堅的“勇士”真了不起！她的精神值得我們學習。
海倫·凱勒這樣寫道：如果，某天，我真的能奇跡般的擁有三天光明，我將要把這珍貴的三天時間分成三部分。第一天，我要看人，在睜眼的一剎那看到莎莉文老師，因為她為我付出了太多，還要看其他的人，小狗，書，花草樹木，燈光第二天，我要看日出，去博物館、影院、劇院……第三天，她要看看人們的生活、開車瀏覽所處的城市。
海倫·凱勒雖然沒看到真正的光明，但卻憑著自己的努力，給其他盲人帶去了希望。
合上這本帶給我眼淚、帶給我歡笑、也帶給我啟迪的書，我的心就像水面一樣，一但碰過，就久久也不能平靜。一個身體有缺陷的人，都能夠如此堅強地面對人生，更何況一個正常的人呢？
海倫·凱勒讓我知道了：能看到明媚的陽光是多么幸福，能聽到鳥語花香的聲音是多么美好，能與他人正常交流是多么快樂！生命是短暫的.、寶貴的，人總是在失去了才會懂得珍惜。所以，我們要珍惜現在擁有的一切。不管遇到多大的困難，也不放棄。就像海倫·凱勒一樣，做一個勇敢、堅強、自立的人！
讀一本好書就是與一大的位高尚的人心靈的對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供了范例。同學們在你孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
再讀《假如給我三天光明》有感 35
我覺得每個人都有一本自己喜歡的書，有的人愛看童話書，有的人愛看漫畫書，有的人愛看作文書，有的人愛看科技書當然，每本書中都有不同的知識，不同的道理，我最愛看的一本書是《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒姐姐在19個月的時候換了一場重病，經過了兩個月的沉寂，使它完全變成了一位又聽不見又看不見的人。但是她并沒有放棄，她的老師莎莉文，對她充滿了信心。慢慢的，在玩的過程中，讓海倫.凱勒姐姐學習。最后他克服了重重困難，努力學習，并掌握了英.法.德.拉丁.希臘五種文字，有了老師的幫助，海倫.凱勒姐姐還考上了哈佛大學，以優異的成績畢業。她一生還創作了14本書，他的這種精神令我非常佩服。
我就沒有海倫.凱勒姐姐勇敢，我也沒有他堅持不懈的精神，就比如那一次：下課了，我和我的`同學一起玩游戲，我們玩的游戲是捉迷藏，當時別人抓到我時，我數完數后，準備抓我的好朋友，玲玲，樂樂，小琪，等等，可是我找來找去，只找到了小琪，剩下的人都還沒有下落，我特別傷心失望，我想要不我認輸吧，我又想想，要不然別人會笑話我的，于是我又找了起來，誰知樂樂竟然躲到了樹叢里面！我抓住他后還有四個人沒有被抓住，我已經堅持不下去了，我就說我認輸，誰知他們四個人藏在了一起！都在大花園的桌子下面，唉，如果我當時堅持下去，往花園那邊轉一轉，我一定就贏了，體現出了我非常容易的放棄！
讀完了這個故事，我深深地體會到，能考上哈佛大學的人不多，可以考上的都是我心目中的第一個天才，又聽不見又看不見的海倫.凱勒姐姐，居然考上了！一定來之不易，海倫.凱勒姐姐一定比平常人多出了許多倍，多努力了許多倍。我認為，所有人都應該向海倫.凱勒姐姐一樣，不怕困難，勇敢的面對世界，只要大家堅持不懈，有永遠不放棄的精神，也一定會像海倫.凱勒姐姐一樣優秀的。
從這本書中，我真的學習到了許多新知識，海倫.凱勒姐姐，你一定是最勇敢，最樂觀，最努力的人，謝謝你教了我這么多，讓我也明白了，如何克服困難，如何走進人生，謝謝你，真棒！
再讀《假如給我三天光明》有感 36
當清晨的第一束陽光照向大地時，你是否感動過，那是多么迷人的光束啊！它給我們重生與希望，感謝上蒼將它賦予我們，它是經過漫漫長夜的期盼而來的，然而，上帝奪走了一部分人欣賞美的目光，也許這就是代價。
海倫.凱勒，一個度過了88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤苦歲月的奇跡。《假如給我三天光明》書寫了她豐富、生動、真實而偉大的一生，面對挑戰，她毅然接受，用愛擁抱世界的每一個角落。
讀完這本書，我充滿了敬佩與感動。馬克吐溫說過：“十九世紀由兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。”是啊，她是一個多么不可思議的奇跡，忽然覺得自己是如此幸運，周圍的一切夜變得那么動人。原來，真的沒有什么是不可能的。
失落，在人生百態中是很常見的，每個人都有。那時，我們都會像海倫.凱勒一樣發脾氣，亂摔東西，雖然我的人生經歷不多，但在學習中我也有過無數次的'失敗，就覺得自己毫無價值了，無論什么名人名言對我來說都是虛偽的，而在這是，學會在黑暗中尋找光明應當是最重要的。我會試著端正自己的態度，確定自我的價值，這是我在海倫.凱勒身上學到的。
人的欲望是無止境的，我們都不會滿足于現在自我所處的位置，但是仔細想想，由多少觸及不到這個位置的人在默默地等待著，等待黑暗中露出意思光明，那我們是不是應該珍惜眼前所擁有的一切，去認真對待呢？
回想一下，我從來沒有真正把學習當作生命的樂趣，每學到一樣東西，我從來沒有懷過一份竊喜。生命如此精彩，能多了解這個奇妙的世界，將是最大的快樂吧！
在失去光明后，海倫.凱勒期盼那遲遲沒有降臨的三天光明，化身為天使去另一個世界尋找她閃閃發光的宮殿，她無憾了，我們看得見、聽得到，也會交流，應該要比她更堅強勇敢地面對人生的挑戰，她可以做到，我們為什么不可以呢？珍惜現在，即使你的現在并不完美，不要想著有一天天上掉下你所像要的一切，易得之事易失去，當有一天身邊失去了光明，再尋找最初的原點以及來不及了。當然，也不要在黑暗中放棄希望，要在黑暗中尋找光明，在夜空中那可最亮的新星對著你閃時，你會無憾了。
再讀《假如給我三天光明》有感 37
我心里佩服的人很多，如音樂天才莫扎特、昆蟲學家法布爾等，但我最佩服的還是哪個又盲又聾又啞的偉大女性——海倫·凱勒。
她十分迫切的想得到光明，想向我們這些正常人一樣看到這繁華美麗的世界，哪怕是僅有三天也好。有時，我常常會想：如果像海倫·凱勒一樣在黑暗中度過每一天會是怎樣樣的呢？如果奇跡真的能讓我擁有三天的黑暗，我又會怎樣去做呢？
第一天。我早晨一醒來發現面前一片漆黑，心里十分的害怕，過了一會兒，我才緩過神來原先此刻我是個盲人。在我看得見的時候，此刻這個時間我應當是在樓下晨跑，那我是個盲人當然不能去，那么我能做些什么呢？就這樣，我坐在沙發上冥思苦想也沒有想出我到底能干什么。因為我此刻是一個盲人，許多我在光明時期能做的事都做不了。于是我開始煩躁不安，有一點厭煩了這種一片黑漆漆的生活。
第二天。我準備去呼吸一下新鮮空氣，在家人的攙扶下我來到了自我平時最喜歡的地方——小廣場。因為此刻我看不見，不能像以前那樣自由自在的奔跑、跳躍，而是一步一步細心翼翼的走著。我頓時心里感到無比的空蕩，再也沒有了以前的那份熱情，總是覺得小廣場變得好長，好長，長的我好像永遠也走不到盡頭。想起與伙伴們在這廣場上跑來跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下現已心如刀絞的心口，期盼著光明的到來。
最終一天，過了這一天我便能重獲光明了，心里有著說不出的喜悅與激動！在這最終的一天我又能干什么呢？我選擇呆在家里，幫忙媽媽來洗菜。我憑著記憶來到水池旁接了一盆水準備端到廚房。突然，我感到一陣頭痛，我撞在了墻上，水灑了一地，不但菜沒有洗成還反到洗了一次地。我恨這沒有一點點陽光的生活，厭惡它給我帶來的極大不便，期望明天的黎明能快點把我從著我早已厭倦的.“黑窟窿”解救就出來······
看！光明是多么的重要啊！在我的黑暗世界里，僅此三天都讓我崩潰至極，更何況是海倫·凱勒一輩子的黑暗呀！真的，人就是這樣：當這個東西尋在的時候你把它們視為理所當然，當真正失去的時候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開了一個美而燦爛的世界，一個干凈而溫暖的世界。請好好善待你的眼睛，好好珍惜這來之不易的光明吧！
再讀《假如給我三天光明》有感 38
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的；如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！
三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的`外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
我相信，如果我們真的面臨那種厄運，我們的目光將投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛。現在我們能看到一個美麗世界是多么來之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好生活呢？
再讀《假如給我三天光明》有感 39
珍惜光明，珍愛生命
這個寒假，學校舉辦了“遨游書海，暢想未來”讀書活動，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書，被書中的主人公——海倫.凱勒自強不息的精神所震撼。從她身上，我領悟了精神力量的強大與光明的寶貴，汲取到了無窮的力量。
海倫.凱勒是20世紀轟動全世界的最偉大的人物之一。海倫.凱勒非常不幸地擁有盲、聾、啞三種生理上的缺陷，她雖然僅僅擁有十九個月的光明，但她所創造的成就卻令世人震驚。她克服了語言障礙，學會了說話；她用11年的時間完成了大學前的學業，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的`哈佛大學；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛去擁抱世界，傾聽世界，感受世界，終于找到了屬于自己的人生光明。
她之所以偉大，并不僅僅是因為她獲得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑戰了生命的極限，成功地證實了自己的人生價值。書中書中字里行間都洋溢著作者對自然與光明的渴望，以及對生命的熱愛，生動地展現了作者豐富、真實、不同尋常而又偉大的一生。
在生活中，有數不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛屬于自己的有限的生命，只顧吃喝玩樂，虛度光陰。海倫.凱勒卻是多么渴望光明，多么熱愛生命啊！我想，或許人類就是這樣的吧，根本不懂得珍
惜眼前擁有的東西，卻對那些遙不可及的事物渴望不已，對那些毫無意義的事物感興趣。在我們所處的光明世界之中，視覺，可以說是一個能是我們的生活豐富多彩起來的一種天賦，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們有何嘗知道那些處在黑暗世界里的盲人們心里的感受呢？
有時候，我常常想，如果人們都把生命中的每一天都當作最后一天來過得話，應該會有一種不一樣的感受吧。這樣，我們會更珍愛生命中的每一天，珍惜眼前的光明。每天，我們都將以一種昂揚的姿態和充沛的經歷來面對生活。
最后，我希望大家都做到珍惜光明珍愛生命，過好每一天！
再讀《假如給我三天光明》有感 40
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒”。初中的時候就讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，當時感觸頗深。一個從小生活在聾啞世界里的人，一生困難重重卻樂觀積極的人，以驚人的毅力面對自己的不幸，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，憑著自己驚人的毅力，在莎莉老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得學學士的盲聾人。
海倫一生中寫了14部著作，激勵著在悲觀、失意中掙扎的人們，她又把慈愛的雙手伸向全世界，多方奔走, 在全美建起了多家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
她雖然生活在無光、無聲、無語的孤獨世界里，但她卻滿懷追求幸福生活的希望，假如給她三天光明——
第一天：她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：她將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
面對挫折，海倫開始也會哀嘆命運對于自己的不公，渴求他人的憐憫，但最后，她還是勇敢的接受命運的挑戰，自強不息的毅力面對困境，憑著堅強的毅力到達理想的彼岸。海倫的著作中無不洋溢著她對生活的熱愛。她說：“身體不自由但是她的心是自由的。”她能把別人看到的'當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人的嘴角的微笑當作是自己的快樂。
我想，海倫是幸福的，因為她有一顆充滿了陽光的心靈，那顆心如此明亮而溫暖，從而使她可以去照耀、去溫暖別人。也使她可以不怕黑暗，可以坦然地睜開眼睛，去面對、去記憶那些令人感到悲哀和憂郁的情景，因為這些情景不能遮蓋住她心里的陽光，反而會被這陽光照耀著。
海倫的思想教會我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我必須勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
再讀《假如給我三天光明》有感 41
五一，這三天一直反復在看《假如給我三天光明》，令我深深體會到了海倫那種渴望擁有光明和聽覺的心情。
《假如給我三天光明》講述著海倫對生命的熱愛，只是，她用著不同的方式和我們去感受著同一件事物。三天，對我們來說可能只是一眨眼，只是一個美好的開始。她只渴望3天去感受善良的人、壯麗的黎明、一個讓人們奔波的生活，也許這只是一個又美又長的夢吧！
“我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。”她渴望得到光明去感受生命。她是個盲聾啞人她努力，她寫了14本著作，使她在自己的生命中開出一朵朵花朵。
這本書的句子使我深深體會到了海倫.凱勒的內心世界。“我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。一個人完全靠手語與別人交流，總是有一種被約束的感覺。這種感覺越來越令我難受，極力想擺脫這種約束。我常常像小鳥使勁撲打翅膀那樣，一個勁鼓動嘴唇，想用嘴說話”和“我用觸覺來把握她的喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情。我迫使自己反復練習，直到我感覺到發出的音準了為止”讓我體會到海倫.凱勒她想與他人用一種方式去對話，她不想和別人差的那么遠。也許她認為她一輩子都不會成功，但她仍在努力練習。她還在安妮莎莉文老師的幫助下讀了：《鐘之歌》《潛水者》《美的詛咒》《我的一生》等。在我心里，她是一位不達目標，永不放棄的人。
假如我失去三天光明，第一天我要到山上感受陽光的溫暖，真正用心感受太陽，接著我會用手觸摸路邊小花，觸摸它那股頑強的生命。即將結束第一天時我會好好回憶去回憶美好的`生命。第二天，我會觸摸我的房間，真正觸摸每一個角落每一個細節，哪怕是有蜘蛛網的角落，哪怕是一條縫隙。最后一天，我決定到街上逛逛，去聆聽那吵鬧聲那花園里的蟲鳴那小區里的歡笑。
讀了這本書，我懂了許多。海倫.凱勒是殘疾人，她卻比我們更愛生命。以后我將好好的珍惜生命，做有意義的事。最后，我想告訴大家：你不喜歡生命，但生命是無辜的也是短暫的，請你善待與它。
再讀《假如給我三天光明》有感 42
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說十九世紀最偉大的人一個是拿破侖，而另一個就是是海倫.凱勒。因為她煩躁的心被梳理，我重新學會感謝生活。
海倫.凱勒，19世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界。可以說生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人。“聾，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
她的生活雖然坎坷，但她還是堅持了下來了。有過傷心，有過憤怒，有過氣餒。但她的生命還是只能用堅強，努力，倔強來簡短的陳述。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為19世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。“第一天：我要透過”靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的'曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類那進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
生活自己主宰，在遇到困難和磨難時，我們為什么不能向海倫.凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫.凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！
再讀《假如給我三天光明》有感 43
今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書，此書的作者是美國著名的盲人：海倫·凱勒。本書是她的自傳，從中也包含了海倫對繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長歷程，是如何從亂發脾氣的盲女孩，變成一位著名的慈善家，為殘疾人造福。寫了很多海倫小時候的事，從中能讓人感受到一個盲人的困難與無助，深受感動。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂觀的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。
為何說海倫.凱勒是人類的驕傲，因為海倫體現了人性的.美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學習。海倫也很樂觀，她說：忘我就是快樂，要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，比人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快了。她也明白，怨天尤人是沒有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動力，去學習更多的知識，做更多的事。就是這種精神打動了我，總往好的一面想，你總會看見希望與快樂，帶給你更大的動力。
海倫.凱勒身體有殘疾，她聽不見也看不著，學習能力幾乎為零，但是她但靠著自己的觸覺和感覺，幾乎就能像正常人一樣學習，還考了大學，她在大學的那段生活深深的打動了我，莎莉文老師把聽到的東西寫在海倫的手上，用金屬絲來學習幾何圖形。借助打字機來做作業和考試，可謂是無比艱難。但海倫.凱勒沒有放棄，反而更努力的去學習，取得了比正常人更優秀的成績。著實讓人佩服。
后來海倫.凱勒致力于慈善機構的創辦，在友人的幫助下，她在世界各地發表演講，打動了一個有一個人，讓人們更了解盲人，關注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻。
在本書的最后一章，寫了海倫對正常人生活的向往，三天之內海倫要享受眼睛給他帶來的光鮮的世界，感受大自然的美。這個想法深深的打動了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績，我相信苦難過后的海倫更能珍惜生命！
海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀失望的人重新點燃生活的希望！
再讀《假如給我三天光明》有感 44
馬克．吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫．凱勒。”最近精讀了一遍海淪．凱勒的《假如給我三天光明》，被海淪．凱勒的精神震驚了。
在書中，海倫．凱勒說過：“知識給人以愛，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”沒錯，知識的力量是無窮的。正是因為知識，海倫．凱勒才能創造出人間奇跡。
海倫．凱勒是不幸的，又是幸運的，正是為了有知識，她才如此幸運。在她出生的19個月時她突發了急性胃炎和大腦充血，連醫生都說她沒救了。她卻奇跡般的活了下來，雖然保住了性命，不過她卻雙耳失聰，雙目失明。自從她失去聽覺與視力后，她就與這個世界失去了溝通。她變得性格古怪，粗暴，無禮，愛搞惡作劇。直到莎莉文老師進入了她的生活。
莎莉文老師教海倫識字，才讓她打開了心靈的大門，得以與別人溝通。一接觸到了知識，孤獨的她就意識到只有知識可以為她鋪起一條通往光明的道路。當海倫．凱勒感悟到“水”這個她第一個認識的字后，便開始了對知識的渴求。她開始努力識字，讀書，如同一塊海綿吸水一般吸取知識，在劍橋中學，她在常人難以想象的困難條件下學會了德語，拉丁語，法語等多種語言。她閱讀了多部文學與哲學名著，吸取著那些偉人與智者們的.思想與精髓。
海倫．凱勒把學習比作攀登高山，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一小份的鼓舞，每往上一步，就能看到更為廣闊的世界直到璀璨的云端，藍天的深處，希望而又充滿光明的頂峰。這些知識，如同一根火柴，點燃了海倫心中的馬燈，照亮了她的內心世界。這些知識，如同一座橋梁，是海倫與這個世界溝通的橋梁。
本書中，海倫以非常細膩的筆觸去描寫大自然，她去騎馬，游游泳，劃船。她去參觀博物館，去“聽”音樂會，甚至去“觀看”歌劇。
海倫．凱勒，她艱難而又幸福快樂的一生詮釋了生命的意義。她的一生可以被喻為人類的奇跡，也使我警醒！
再讀《假如給我三天光明》有感 45
優秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍著光芒的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們前進的道路，照亮我們的生命……
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒那堅強不屈的精神和樂觀的生活態度所感動了。
海倫.凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。她創造了一個生命的奇跡，有誰愿意與世隔絕，天天呆在一片沒有勃勃生機，沒有鳥語花香，沒有美妙聲音，沒有生命活力的一片黑暗之中。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！和她相比較起來，我們真的是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的`學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！讓自己的一生都過得充實，有意義。海倫·凱勒的精神就像一顆紅星，熠熠生輝，她告訴我要學會正視苦難。成長路上，愿永遠與這顆紅星相伴，為我照亮成長的路，為我點燃自信的火炬，為我照亮我的人生，我的生命……
再讀《假如給我三天光明》有感 46
“國破山河在，城春草木深。白頭搔更短，渾欲不勝簪”杜甫到了！您憂國憂民的情懷，寧死也不投敵的堅貞氣節，怎能不讓人敬佩？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”李白來也！狂放豪爽的性格，浪蕩不羈的一生，不愧為一代詩仙。書中不僅有他們還有很多，有《海底兩萬里》的尼莫船長，《綠野仙蹤》的多蘿西，有《東周列國志》中各個國家之間的爭斗與內亂，也有《三國演義》中三國群雄逐鹿的時光。在書的海洋中徜徉，令我陶醉其中，使我汲取了豐富的知識，開拓了新的視野。
在寒假，我邂逅了這本書——《假如給我三天光明》，作者海倫.凱勒是一個生活在黑暗中，卻給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻曾讀過艱難的沒有聲音、陽光及語言的人。
海倫.凱勒雖然是個盲聾人，但是，她竟然畢業于哈佛大學，并用自己的力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的新，海倫接受命運之神的挑戰，用愛心擁抱世界，以驚人的'毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明面，最后把充滿慈愛的雙手伸向全市及。
不僅這樣，他還是一個遇到困難不服輸還樂觀的人。寫過“在第一天，我希望看看老師安妮莎莉文麥西女士的臉龐，我也會久久凝視著我的好友們，我還要看看我那群小狗的忠誠信賴的眼睛，第二天，我將伴著曙光起床，并看一看人類的過去和現在。第三天，我要在當前人民工作的世界度過，到為生活奔忙的人們活動的地方去。”這就是海倫.凱勒要做的事。對于我們正常人來說，她是我們非常值得學習的榜樣，學習她那意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神和一顆積極樂觀、敢于創造奇跡的心。
人生總會有挫折，永遠都是平淡如水的，那還有什么意義？海倫.凱勒樂觀向上，即使遇到這么重的打擊，還是勇敢的抬起頭，邁向成功之路。海倫，用她艱難卻快樂的一生，詮釋了生命的意義。
海倫的一生，是生活在黑暗卻為人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了她生命的輝煌篇章。
再讀《假如給我三天光明》有感 47
遨游在書海中，當我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時，我又同一本聞名遐邇的書做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。
這本書向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當她19個月大的時候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國哈弗大學拉德克里夫學院，成為了一名掌握多國語言的`作家和教育家。
“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺得值得到世上來走一遭。”
“在我見到光明的第二天，我要起個大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變為白晝的。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景。”
“在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。”
從這三段話中我深深地被海倫渴望光明的心打動，受益匪淺：一個盲人對光明的見解分外深刻，她的這三天時間都安排得井井有條。雖然光明對我們來說并不奢求，但海倫卻惜時如命，現在的我們似乎身體沒有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅韌的毅力和堅持不懈的努力！
記得一次，我騎自行車時，非常高興自己以為幾分鐘就會學會，但是沒有爸爸的輔助，我總是跌倒，一氣之下，決定不學了。
這時，我想起了海倫·凱勒老師曾說的“因為一個人要得到真才實學，就要獨自攀爬那奇山險峰。”這是多么富有哲理的一句話！人生道路上是沒有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費了？想到這，我下定決心：一定要學會，決不放棄！
靠著這句名言，我跌倒了爬起來，騎了后又跌倒，又爬起來，又跌倒。漸漸的，我學會了騎自行車。
在海倫的偉大經歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進！
今后，我要向海倫學習，百折不撓地奮斗，無論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個意志頑強的賢少年.
再讀《假如給我三天光明》有感 48
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的.悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候學說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
再讀《假如給我三天光明》有感 49
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書，也是我想要向大家推薦的書目，當我讀到《假如給我三天光明》這本書時，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，我深深地被海倫的堅強毅力所感動。在十九世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海倫.凱勒。這本書教給了我們如何在黑暗中找到光明，如何在困難中重新振作起來，走向成功；也教會了我們要有恒心有毅力，堅持不懈！
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著一顆不屈不撓的.心。她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，讓世界為之感動。她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
她遭受了生活上的不幸，成為了—個既盲又聾的殘疾人，最為關鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強的毅力。我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我們大家呢，有那么好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力。在文章中，也隱藏著一位英雄——沙莉文老師。是沙莉文老師來到了海倫的身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙莉文老師體現出了一種無私奉獻的精神。是她改變了海倫的命運，讓海倫走向了成功。
失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發覺的美。海倫.凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當做最后一天來過，珍惜現在所擁有的，也表達了自己對生命的渴望與珍惜。自信自強，勇敢樂觀，海倫.凱勒用自己的毅力震撼了世界。
每個人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達勝利的頂峰，多少成功者背后留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書。這本書，教我學會了用心感受世界，使我明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，不要依賴在別人的翅膀下，要學會自己去飛。海倫正是這樣，用自己的力量創造了奇跡！
再讀《假如給我三天光明》有感 50
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我不得不佩服故事中的主人公海倫.凱勒。
她在十九個月大的時候就雙目失明，雙耳失聰，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她面對著得是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁、古怪、無禮。直到沙莉文老師走進她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，孤獨的海倫開始意識到只有知識才能走上一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”，這個她所認識的第一個字后，她便開始對知識充滿強烈的渴望，開始迫不及待地地認字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她把學習比作攀登奇山的險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到了廣闊的世界！這些知識就像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
人們常說上帝關了一扇門，但同時也會為你打開一扇窗，這句話用在海倫.凱勒的身上再合適不過了，海倫.凱勒自幼不幸，有著盲、聾、啞三種生理缺陷。但她沒有放棄，她不僅克服了語言障礙，學會了說話和讀書，而且掌握了英、法、德拉丁、希臘五種文字，她用了11年的時間，完成了大學前的學業，并順利考入了很多正常人都望塵莫及的哈佛大學。海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是這些無窮的`知識使海倫變得美麗而充實，創造了一個又一個人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了這些知識，她才變得如此幸運。在無光無聲無語的孤絕世界里，海倫.凱勒堅強自信，讓自己的人生豐富多彩，她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，很多健康人都感覺萬分羞愧，在海倫.凱勒的身上，我們可以深深地體會到，堅強不屈，積極向上的樂觀品質。
我們要堅強面對所有的困難與挫折，我堅信只要不放棄，自強不息，平凡的人生也會綻放出不平凡的生命之花。
再讀《假如給我三天光明》有感 51
信息時代下，碎片閱讀已成常態，整本書閱讀似乎談出人們生活。但是古以來關于讀書的名言數不勝數。學弟學妹們，依我看，書是黑暗中的光明，指引無數迷途的人。
談讀書之重要性，實為生命必不可缺。是人類有記載，讀書的重要性不言而喻。《假如給我三天光明》更是我生命之光，在我無數次對生活失去動力時，給予我無限光明。相信多數人認識他是從名著導讀，但就是這樣，我認識了它。它使我明白一本好書的重要性，人類因書籍而進步。信息時代的網絡小說狂轟亂炸，要說讀書，還手拿紙質的實在，可比虛幻世界的狂妄感強的多。
好書才能指引方向，追求的是質量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱。“黑盡必有光，苦境方有甜。”處境慘如海倫，她依然成為無數人的光明。反觀網絡上流行的爽文，毫無科學考據的穿越，天降財富，所謂“奇才”無止境的`主角光環。除了能讓人過把癮，最后不過浪費時間，回首當下，仍事無所事事，對生活充滿迷茫。
好書才可帶來無限光明，才能有收獲。若說心靈雞湯，沒有拿本書那句文案可比它。網絡上流行的文案，無論是所謂“網易云”或“網愈云”都不如一本好書。海倫的經歷就是最好的例子，這本書讓無數殘疾的人看見光明，這樣子，對經理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂觀面對生活的力量，時常感恩我來之不易的幸福。在抑郁寡歡的網絡“喪風”下，點亮我的前途，使我沒迷失在這二風之下。
靜下心來讀一本好書，可以為你拔開云霧重見光明。無數人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績，都離不開背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時，不也翻開一本古書凈化心靈。我們大可放下手機，尋找一本好書去細細品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽，尋找一本好書，為遇見黑暗的你帶來光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學業繁忙，它仍然為你帶來無限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書將受益終生。書籍是人們遇見黑暗時帶來的無限光明，可指引你走出迷途。《假如給我三天光明》給我帶來無限光明。
再讀《假如給我三天光明》有感 52
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫﹒凱勒這種不屈不撓的精神和對命運頑強地抗爭。
書中介紹了美國盲聾女作家海倫﹒凱勒一生的故事。海倫﹒凱勒是一個失明、失聰的殘疾兒童，但父母并沒有因此而放棄她，而是細心照料她。同學們，你們知道嗎?對于一個喪失了視力和聽力的兒童來說，與人交流是多么的困難。她感覺到的只是無邊無際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書。父母因為小海倫的學習問題，四處奔波，終于找到了盲童學校的安妮﹒莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重擔。
我要學習海倫堅強的意志和不屈不撓的精神。
有一次，我做了一個讓雞蛋漂浮的小實驗，材料是雞蛋、食鹽和水。
首先，我將雞蛋放入一杯沒有食鹽的水中，雞蛋沒有停頓，就直接沉到水底。證明在沒有一點兒鹽分的水中，雞蛋是絕對不會浮起來的。接著，我在清水杯中加入少許食鹽，通過攪拌，讓食鹽充分溶解到水中，再將雞蛋放入食鹽水中，雞蛋在食鹽水中也未作停留，便沉入水底。這時，我有點灰
心了，可我想到海倫﹒凱勒對待學習的堅強意志，便有鼓起勇氣繼續做實驗。
于是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反復試驗，終于有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當雞蛋觸到鹽水的時候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然后穩穩地浮在了水面上。
這件事過后，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅強的精神所感動，我想：海倫不僅要忍受病魔的`折磨，更重要的是她頑強地與命運抗爭。我們可以想象，一個看不見又聽不見的人，竟然成功地考上了哈佛大學，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊!
一個雙目失明，雙耳失聰的人都知道知識可以改變命運，同學們，那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現在開始好好學習吧!
再讀《假如給我三天光明》有感 53
第一次讀到海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，還是在小學五年級語文課上，課上語文老師，讓我們蒙上眼罩，體驗一下盲人的生活。年幼的我會感嘆盲人生活的不易、莎莉文老師對海倫.凱勒溫柔和愛心。而今，重讀《假如給我三天光明》，又讓我有了新的感悟。
海倫.凱勒因為眼睛看不見、耳朵聽不見，日益地孤獨與寂寞，讓她變得焦躁不安，經常亂發脾氣，雖然有母親的安撫，但直到家庭教師莎莉文的到來，她才平靜下來，能悉心感悟周邊美好的事物，這一點在書中經常提到：“在我的家庭老師—莎莉文小姐尚未到來之前，我經常獨自一人，依著方形的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭院里，憑著自己的`嗅覺，尋找初開的紫羅蘭和百合花，深深地吸著那清新的芳香”、“老師安妮莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。這是1887年3月3日，當時我才6歲零9個月，回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感嘆萬分。”、“莎莉文老師走進了我的生命。”
正是由于莎莉文老師的悉心教導，使得海倫.凱勒能從內心感悟世界，“就這樣，我走出了埃及，站在了西奈山的面前。一時靈感通便我的全身，眼前展現了無數奇景。從這座圣山發出了這樣的聲音，知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”“有時候，天才剛剛亮，我就起身溜進花園里，晨霧籠罩著花草。誰能體會到把玫瑰花輕柔地握在手心里的無限樂趣；誰能知道百合花在徐徐的晨風中搖曳的美姿。采摘鮮花，有時會一下子抓到鉆進花里的昆蟲，我可以感覺到它們受到外界壓力，舉翅欲飛，發出的細微震動聲。”
在《假如給我三天光明》這本書中，我們仿佛能跟著小凱勒稚嫩腳步，觸摸到這個世界的柔軟與溫暖，細嗅到這個世界的芳香與甜蜜，感覺到這個世界的明亮與靜謐。
而隨著我的成長、生活閱歷的增加，我越來越感覺到：能健康有尊嚴的活著，明白這一生自己的追求是多么的重要！你追求的功名利祿很可能都是人生的幻光，而真正有意義的是讀千卷書行萬里路，和自己喜歡的人共度此生。
再讀《假如給我三天光明》有感 54
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
海倫·凱勒她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，并以優異的成績獲得了學士學位。后來，她始終致力于殘疾人事業，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的.慈善家、演講家和教育家。（此段過于詳細，可簡要介紹海倫·凱勒的人生經歷，或讀《假如給我三天光明》這本書的感受。）
海倫·凱勒勇敢地戰勝病魔，寫下了《假如給我三天光明》等著作，給無數人發靈魂上的鼓舞。她曾說過：“世界是充滿苦難的，它也是充滿希望的。”她對給了生命的這個世界有著感激之情。她熱愛生活，無論旁人如何看待，她想做的只是努力地活下去，留給自己一個完美的人生而非遺憾和悔恨。（此段與上文內容重復，可省去。）
有一位哲學家曾經說過：“勇敢寓干靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有著良好的生活條件和學習條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學業。
因此，這篇文章給我最大的啟示是：
每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法克服困難，戰勝困難，使自己逐漸成長為一個勇敢的人。一位名人說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是否一簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面的說法去做確實是很難。做一件事，堅持一天很容易，堅持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了，海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己獲得信心，樂觀向上的心態，是成功的重要因素之一。（此段表述混亂，作者想要表達三層意思，如果列成要點，依次說明，效果會更好）
這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸、親愛的同學，你讀過這本書嗎？又有哪些感受呢？最后，我還要說一句話：我們要向她學習，做一個生活的強者！
再讀《假如給我三天光明》有感 55
日出前，總有深不見底的暗夜，指路的星星分明就在身邊，卻并不是每個人都會跟隨它走向黎明。讀了《假如給我三天光明》后，我深受啟發。
小時候的海倫是一個健康、聰明的女孩，但是幸福的生活結束得太快！在海倫19個月大的時候，一場毫無征兆的高燒奪去了她的聽力和視力，不久后又失去了語言表達能力。因此，她變得暴躁易怒。而安妮。莎莉文老師的到來改變了這一切。在老師的`幫助下，海倫克服了種種困難，不僅學會了說話還通過努力地學習考上了哈佛大學。她把自己的一生獻給了殘疾人事業，得到了人們對她由衷的尊敬。海倫一生寫了十四部作品，掌握了五種語言，一個聾啞盲人學習起來比我們正常人要困難得多，但是海倫卻取得了比一些普通人更大的成就。
書中令我印象最深的就是海倫學會了“water”（水）這個單詞的時候。莎莉文老師帶著海倫去打水，海倫摸到水的時候嘴巴一動一動地試著發出“w”的音，莎莉文老師高興壞了，興奮地在海倫手上拼寫“水”這個單詞，后來海倫學會了她生病后的第一個單詞——水。之后，莎莉文老師拉著海倫的手飛快地往家里奔去，海倫在爸爸媽媽的手心里比劃著”water”這個單詞，爸媽見狀也很開心，三人一起把海倫抱住，畫面十分溫暖。
馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個就是海倫.凱勒。”是的，海倫是一位名副其實的奇人！一個聾啞肓人、一個生活在黑暗與寂靜里的人能有這樣的成就難道不是一位奇人嗎？海倫在這種艱難的處境下，依然努力去學習新知識，我們身為一位健康的人又有什么理由不努力、不前進呢？在我們平時的學習中，有些同學遇到一點困難就選擇放棄，我們應該向海倫學習，去克服遇到的那些所謂的“困難”，只有這樣，才有成功的可能。
如果你現在處在一個“黑暗”的境地，正在為一些小困難而煩惱，那么就來讀一讀《假如給我三天光明》這本書吧！相信你看完后會從海倫身上汲取無窮的力量，同時對困難有一個新的認知，也會去戰勝一個又一個困難，走向成功的彼岸。
再讀《假如給我三天光明》有感 56
記得拿破侖曾經說過一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。
對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里，她——海倫，對生活并沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀。克服重重困難，在哈拂大學德克利夫學院畢了業。她建起了一家又一家的慈善機構，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
在讀完這本書后，我深受體會，是她，讓我對生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰生活。
默默無聞，無私奉獻的莎莉文老師，經歷了各種災難，但她卻還是頑強不屈的走到了最后，并當上了小海倫的老師。
這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過。看完后，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會如何利用。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要;那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺;同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的——狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現在。
第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優美;也要看我的家，那個整整陪伴了我20xx年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創造出來的'奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多么的愜意。
試問，假如你也只有三天的光明，你會如何利用呢?請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧!
再讀《假如給我三天光明》有感 57
有一本書，它可以開啟你的心門，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽光；有一本書，它可以陶冶你的情操，讓你在無助中感受到愛的真諦；有一本書，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄。《假如給我三天光明》就是這樣一本書，一本不需要用太多的語言，但卻需要我用一生來詮釋的書。
書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個月的時候，因為一場重病，失去了視力和聽力，就連說話都很困難，但她沒有放棄，而是用驚人的毅力和樂觀的心態去面對困境，考上了劍橋女子中學，畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾
人造福的傳奇事跡。
看完這本書，心靈的悸動久久未能平靜，她書中的每一句話都在我的腦海中形成了回音。或許她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅強與樂觀讓我感到震撼。“假如給我三天光明”，這是海倫的夢想，對于我們正常人來說是極其的平常與簡單，可對她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠都無法實現，但她始終都懷有希望，她希望發生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記住；第二天，她會看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天她會像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動了我，讓我明白了人世間什么是愛，讓我認識到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學會去珍惜。
有句詩說得好：“花開堪折直須折，莫待花無空折枝。”萬事不要等到沒有的時候才知道它的價值。于是我也在假想：作為一名學生，假如只有三天的'學習機會，我會怎么去安排這三天，或許那三天會讓我明白學習是多么的幸福，知識是多么的可貴；作為一個孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會如何去安排這三天，或許那三天會讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。
朋友們，讓我們把每一天當成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會真正看到，一個美的世界將在你面前展現。
再讀《假如給我三天光明》有感 58
如果你十九個月大的時候，就成為一個又聾又啞的盲人，你會不會絕望?身為一個殘疾人，你能不能養活自己?面對黑暗無聲的世界，你該怎么辦?如果你不知道，那么《假如給我三天光明》，可以給你一個震撼人心的答案。
海倫.凱勒，一個從小就身患殘疾的孩子，既孤獨又迷茫。但他并沒有向命運低頭，反而更加的努力。隨著莎莉文老師走進她的生活，海倫開始認字、學習，接觸知識。最終她考入了美國的最高學府哈佛大學，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌的一生之中，她竟然還創作了十四本書!
海倫熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一花一木。在受到許多關懷與幫助之后，又把愛心傳遞下去，利用了自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷的努力。連身殘志堅的海倫都能成為一個強者，我們有什么理由不努力充實自己，讓自己變得強大起來呢?
在書中海倫說:“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”是啊，她用實際行動證明，知識就是力量，知識是無窮的.，她用知識創造了多少人間奇跡!她的身上有太多需要我們學習的品格。
海倫讓我明白了，身為一個健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。我們應該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發現生命中更多的美好。我們應該從今天開始，一定要抓住每一分每一秒。不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜。要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
海倫被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學家馬克.吐溫曾經說過一句話:“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒”讀一讀《假如給我三天光明》吧，相信你一定會從中吸取力量，讓自己變得更充實，更有趣，也變強大。
再讀《假如給我三天光明》有感 59
趁著閑暇時光，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書，我被海倫的精神深深的感動和震撼了。
主人公是不幸的，小小年紀失去了與外界聯系的資本，在黑暗中摸索著匍匐前進，幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。然而，最慢的步伐不是跬步，而是徘徊。最快的腳步不是跑步，而是堅持。當她古怪，粗暴無禮面對一切時，她的生命中出現一縷溫柔的.光——莎莉文小姐。人的肉體可以被魔怪無情的摧殘，但赤膽的心永不會被挫折打敗。沙利文漸漸沁入她的心靈，教她認字，教她與世界自然溝通。海倫也意識到，一直在黑暗中只會墮落自己。“你想要墜落，神仙也救不了你，你如果想要成功，絕境也能逢生。”聽不見身邊的嘈雜聲，窗外的嬉戲吵鬧，看不見天空密布的烏云，海中航行的方向又如何？置身于世界，就會被光照耀到。一絲絲冰涼包裹住她的手時，她知道，世界并不枯燥無味。她如饑似渴的識字、閱讀，在無法想象之中，她學會了德語、法語、拉丁語等多部文學和哲學名著。
在知識的海洋中，正如她所說：“知識給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福。因為有了知識，就摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
我曾感嘆于她的種種不幸，也感慨于她的頑強。但是轉念一想，究竟是什么讓她戰勝黑暗，從而擁有了光明？是頑強，是她那顆永不服輸的心。面對黑暗與困難，也許她也逃避過，退縮過，但她又怎會甘心向命運俯首？！當噩運來時，她默默承擔，盡管她心中也有些許失落、酸楚，她還是會向人們展示她光明的一面。她仍然堅持，把光明帶給世界，帶給有需要的人。
合上書，我思緒萬千。她的經歷仿佛就在我眼前放映，如同天空中璀璨的煙花。哦，不應該是黑色幕空中一顆明亮且永遠閃光的明星。
人生哪，也本該是如此的……
當我們過多的抱怨生活中的種種不堪，學習中的種種困難，當我們身處困境時，我們或許會整日頹廢，墮落。但是，當你看過這本書，你會驚嘆她強大的生命力，也許會有所感觸，也許會奮起。
我永遠記得她說過的那句話，“我一定不能向命運低頭！我是生活的原則，自己人生的主人。”海倫尚且如此，我們又有何理由不上進呢？
再讀《假如給我三天光明》有感 60
最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發，它仿佛就是我的人生導師，指引著我不斷前進。當我遇到困難或挫折時，當我選擇逃避問題時，海倫.凱勒一生輝煌的事跡便會浮現在我眼前。
七歲的時候，海倫的父母，為她請來一位教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學會閱讀和寫作，認識不同的事物。憑著海倫自強不息的意志，她闖過一個個困難，并以優異成績進入哈佛大學的拉德克里夫學院學習。
大學畢業后，海倫.凱勒成了一名社會家，到各國各地發表演說。
書中的內容，讓我崇拜海倫的堅強，海倫.凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來的`可貴，自己卻一生。
海倫.凱勒的堅強，永不被打倒的意志，永遠留在我的心中。
但能像海倫·凱勒勇于克服困難的，卻寥寥無幾。首先，她是一個盲聾啞人，也是我們所稱的殘疾人，但卻能像平常人一樣生活學習。其次，她以優異的成績完成在哈佛大學的學業，所有的人都對這個女孩嘖嘖稱奇。人們可能會這樣想，她也許會在畢業后找份輕松的工作，結婚生子，草草了卻一生？也許帶著“殘疾人”的招牌，欣然接受別人的施舍，安逸享樂。可她并沒有，而是全身心地投入盲聾啞教育事業當中，到全國演講，為他們做出重大的貢獻！
還記得大仲的書中有一段這樣的描述：“他終從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：‘感謝上帝讓我能實實在在地感受。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有和希望。’”
許多人應該都會有這樣的疑問：是什么力量支撐著她走下這黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛——雖不能說，聽，看，但這些缺點卻成為她的優勢。便脫離時間的喧囂，以觸覺、嗅覺等感官接觸，而看到別人所不能發現的東西，即在黑暗中尋找光明。因此，我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒，有時，它往往會成為你的優點，充分利用，便能達到別人所不能的高度。
是的，我們所感到的只是痛苦，而海倫.凱勒面對的卻是無窮無盡的黑暗，她終于憑著自己的努力找到光明的前途，而肢體健全的我們呢？我們也應該像海倫.凱勒一樣，克服恐怖的深淵，尋求光明！
再讀《假如給我三天光明》有感 61
《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅強克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀美國偉大的作家。
在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導，成就了一個女孩的寫作夢想，成為20世紀最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對生活的追求。無論多么困難，都沒有放棄自己的目標和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。
“不嘗試，你就不會知道下一秒有奇跡發生。”這是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當我合上書本的`時候，我的眼神變得堅定了。
就拿這次的年級乒乓球聯賽來說吧！當我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學們對我的信任，忐忑是因為自己的水平，實在有點惶恐，平時只是玩玩的，沒有經過專門的訓練，怎么去和對手抗衡呢？這下要出糗了！我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對自己要有信心，趁這個機會，我們努力訓練，提高自己的球技！即使比賽的結果不那么圓滿，也沒關系！你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的！”
有了父母的鼓勵，我開始了刻苦的訓練，一天兩天，一個星期，兩個星期，終于我的發球、接球本領都有了很大的提高，當我面帶自信的笑容來到賽場，同學們給予我更多的鼓勵，最后，我不負眾望，在比賽中突出重圍，戰勝了一個個對手，獲得了年級組的第一名。
掌聲和笑聲環繞著我，我又一次明白了無論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標和理想，我們應該向安妮·莎莉文老師學習，向海倫·凱勒學習，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來！
再讀《假如給我三天光明》有感 62
《假如給我三天光明》的作者是美國當代作家海倫·凱勒。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫·凱勒生平介紹：海倫·凱勒（HelenKeller，1880年6月27日—1968年6月1日），美國著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在出生的第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。
自從我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著我……
海倫·凱勒剛出生19個月，因病雙目失明，不久又影響了聽覺。從此她就在漫漫黑暗的長夜與無聲的世界中度過。長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的.樂趣，也不能欣賞到這個美麗而充滿樂趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無奈。但她是那樣的堅強，那樣的有毅力，像在暴風雪中頑強生長的小草，能洞察別人的內心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。
海倫·凱勒曾說：“只有聾子才會珍惜聽力，只有瞎子才能體會到看見事物的巨大幸福。”如果通過三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認為最重要的東西。如果再過三天，你要死了，那么你又會做出多少令人嘆為觀止的事情呢！
海倫·凱勒她那種永不言敗、執著奮進的精神，激勵了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價值。
再讀《假如給我三天光明》有感 63
在20世紀，一種獨特的生活以勇敢的方式震驚了世界。她是一個虛弱的女人，海倫·凱勒，她度過了88個春秋，卻87年沒有陽光的孤獨。她用鋼筆寫下了生活中的每一點經歷，并寫了自傳。如果她給我三天的光照，她會影響世界上數百萬人。[海倫·凱勒，一個聾啞人，盡管生活中有很多困難，但她一直很樂觀。她以驚人的毅力面對困難，用愛擁抱世界，最后向全世界伸出了愛心之手。她建立了各種慈善組織來幫助殘疾人。
她被《美國時代》雜志選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫·凱勒創造了奇跡。面對生活的挑戰，他從不退縮。他總是以一顆善良的心面對生活，在黑暗中尋找光明，在絕望中尋找希望。最后，她學會了說話和閱讀。雖然海倫·凱勒的眼睛沒有痊愈，但她一直努力工作，把學習視為爬山。她曾經說過:“知識給人愛、光和智慧。應該說知識就是幸福。因為有了知識，一個人可以感受到整個歷史上人類的脈搏，否則就無法理解人類生活的音樂。事實上，我們的生活中有很多人喜歡海倫·凱勒。例如，用腳彈鋼琴的“鋼琴王子”劉偉說，“我從來沒有把我當成一個特別的人，也就是說，你用手做什么，我用腳做什么，只是一種不同的方式。在我面前只有兩種方式，要么死得快，要么活得精彩。“當我讀到這句話時，我感到震驚，不僅因為他是一個失去雙臂的人，而且因為他說這句話時心情平靜。在這個24歲的北京男孩身上，他有非常豐富的經驗。他在2002年武漢全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩枚金牌和一枚銀牌...從正常人的.角度來看，這充滿了嫉妒、懷疑，但更多的是欽佩和支持...
現在想一想，我有優越的生活和學習條件，良好的體質，可以輕松完成很多事情，獲得很多知識。享受生活帶給我們的快樂，但我從來沒有感覺到什么，總是想當然。遇到困難時，我會退縮，并且常常喜歡尋找客觀的理由來原諒自己。和他們相比，他們真的很慚愧！我們每個人都描繪了自己的生活。只有通過奮斗和不斷的自我完善，我們的生活才會充滿燦爛的色彩，我們的生活圖景才會閃閃發光。雖然海倫·凱勒的生活是黑暗的，但它給人類帶來了光明。她用實際行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世界留下了一首永遠不會忘記的生命之歌！
再讀《假如給我三天光明》有感 64
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫.凱勒小時候因一次高燒，導致她兩眼失明，兩耳失聰，從此，她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中。可是這時，海倫.凱勒不幸的生命中迎來了第一個，也是最重要的教師—莎莉文教師。莎莉文教師十分親切和藹，人們常說：“上帝在給你關上一扇門的同時，也會給你開啟一扇窗。”可能莎莉文教師就是上帝特地為她開啟的那扇窗吧。她每一天都用神奇的方式讓海倫.凱勒學會幾個單詞，更不可思議的是海倫.凱勒居然在喪失聽力的情景下，經過教師的精心栽培和自我不懈的努力，最終在十歲時學會了說話。這個還未開放就已經奄奄一息的花朵，在園丁的呵護下結出了對自我來說意義重大的第一顆果實。
之后，海倫.凱勒寫下了世界經典佳作《假如給我三天光明》，這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年，經過自我不懈努力，最終化繭成蝶的過程。
她在書中說過：“人生中最大的災難，不是過去留下的`創傷，而是你所以而一蹶不振，甚至放棄自我的未來。”這句話我思考了很久，也想到了很多。海倫.凱勒遇到巨大的困難后，并沒有所以絕望，懷疑人生，她認為這是上帝對她生命的考驗，所以她不懼困難，付出出了常人無法想象的努力，日復一日，年復一年，在黑暗幽閉的世界中整天反復枯燥地學習基礎知識，她挺過來了，并且取得了大多數正常人無法到達的優異成績。
海倫.凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力，每當遇到一點點的小問題，就會一個人悶悶不樂，甚至在一次考試中沒考好就會有放棄學習的沖動，那如果是我遭遇了海倫.凱勒那樣的困難呢？恐怕早已崩潰，放棄自我，放棄未來了吧？看完這本書，我的想法改變了，我發現那些困難根本不算什么，也不值得我輕易放棄，遇到再大的挫折，只要堅持不懈，頑強抵抗，就會有成功的那一天，不經過困難磨煉，不經過自身努力，哪會有奇跡出現呢？
《假如給我三天光明》這本書我會好好珍藏，因為它激勵了我，每當我遇到困難，只要想起這本書，都會信心滿滿，也期望它能激勵更多的同學。
再讀《假如給我三天光明》有感 65
在漫長的寒假里，我去了充滿書香的圖書屋。我一眼便看中了《假如給我三天光明》這本書，便美滋滋地借了回家。看完了這本書，它使我對生活有了一種新的看法與認知。
《假如給我三天光明》是美國著名的女作家海倫.凱勒寫的。她是美國歷代最偉大的女性之一。在她生命中的八十八個春秋之中，卻只擁有不到19個月的光明與聲音。但他并沒有就此被殘忍的命運所屈服。在安妮蘇文利老師的教育與幫助下，她用那自強不息的精神和頑強的毅力掌握了英、法、德等五國語言。并考入了哈佛大學的拉德克里夫學院。還為殘疾人造福，建立了慈善機構。她被美國的《時代周刊》評為“美國十大英雄偶像之一”，榮獲“總統自由勛章”等獎項。著名作家馬克·吐溫說到：“十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒”。
看完了這本書，使我最敬佩的兩個人：一個是海倫.凱勒，而另一個就是她的老師安妮蘇文利。海倫是一位極其熱愛學習的人，即使她身體上的缺陷去阻攔她，也無法抵擋她學習的腳步。這本書字里行間表達出了海倫對光明的熱切渴望，寫出了她對人生的感慨。她在書中這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要去看人，看他們的溫厚與善良……；第二天我要去看黎明、看曙光、看夕陽……；第三天我要看我生活的世界是多么美好。她用著熱情的'態度告訴世人要珍惜此時擁有的一切，不要等到失去它再去珍惜。蘇文利老師是一位有耐心，樂觀的好老師。他總是用各種辦法去教會海倫許多新知識，并努力使她變得更加優秀。在她去上大學的時候，海倫在上課的時候總會遇到許許多多的麻煩。這時蘇文利老師會幫助海倫，讓他學會課上所學的知識。如果沒有蘇文利老師的幫助，海倫怎會取得如此的成就呢？我喜歡蘇文利老師，喜歡她的認真負責，是個以身作則的好老師呀！
我喜歡這么一本書，因為在這里，我找到了學習的自信、堅強與樂觀；還讓我領悟到了奮斗、堅強和愛的含義。
我要學習海倫這種有上進心，樂觀的好習慣。你想認識書中的海倫嗎？那你就也拿出一本《假如給我三天光明》，同我一起閱讀吧！
再讀《假如給我三天光明》有感 66
記得2020年初秋，梁老師送我一本海倫.凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，給了我深刻的教誨。這本書主要講述了失明失聰的海倫.凱勒的坎坷人生，以及她的心路歷程。她的生命只有19個月，有光有聲。在安妮莎莉等老師的幫助和關懷下，在親友的幫助下，海倫.凱勒克服了常人難以想象的困難，完成了哈佛大學學業，獲得了成績優異的學士學位。她周游世界為殘疾人加油。他最終成為一名杰出的慈善家、演說家和教育家。
她的世界只有孤獨的歲月，沒有光明，沒有沉默，沒有言語。但是，她固執地認為，如果給我三天光明，我會看人。他們的善良，溫柔，友情，讓我的生命值得活下去。第二天，我將在明起床，看到黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，想在從事日常生活的人中間，在現實世界里度過平凡的一天。海倫的三天只是一天，但我們仍然有足夠的時間和機會創造更好的生活。光對我們來說不是奢望，聲音也不是什么值得期待的東西。對我們來說，并不缺少完美的身體組織。我們需要的是意志的堅韌，不屈的精神，不屈的精神。更重要的是要有一個積極向上，樂觀向上，敢于創造奇跡的人！以德報怨是一念之間的事，生活中奇跡出現與否也是一念之間的事。上帝給了我們看清世界的眼睛。上帝給了我們改變世界、讓精神世界更美好的思想。上帝給了我們擁抱未來和創造生命奇跡的雙手！
一位哲學家曾經說過：“勇氣在于靈魂，而不是強壯的身體。”這是海倫的真實寫照。海倫，一顆堅強的`心，終于在逆境中崛起，她真的身心殘疾。我們太幸運了，我們擁有一切美好的東西，——健全的體質，良好的學習環境，優秀的老師。我們要從現在開始抓住每一分鐘，不要讓時間浪費，不要坐等失去才懂得珍惜，像海倫.凱勒一樣，不要抱怨，不要放棄，珍惜你所擁有的，努力學習，微笑面對厄運，以頑強的毅力戰勝困難，出類拔萃。
我非常感謝梁老師對我的無私幫助和支持。她寄來的書對我的寫作有很大幫助。每一個生命都是不朽的傳奇。這本書讓我對充滿坎坷和不幸的人生充滿樂觀，對世界從不悲觀。我很喜歡綠色封面，因為綠色是希望的顏色，預示著梁先生對下一代青年作家的無限希望。
再讀《假如給我三天光明》有感 67
當你在某一刻捂住雙耳，閉上雙眼，感覺周圍一片漆黑時，你是什么樣的心情？難以想象的是就在這樣的一種世界中，一個堅強的女孩——海倫.凱勒，用它靈巧的雙手，創造出了一個與正常人一樣綻放生命精彩的奇跡。
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，文中的`主人公，小女孩海倫.凱勒，從小失去了光明，失去了聽力。當所有的不幸與困難，都降臨到了她那稚嫩的肩膀上時，她曾經迷茫，也一度絕望，但她終于在親人、老師愛的感召下，重新看到了希望。她雖然失去了聽覺、視覺，但她憑借自己那雙美麗靈巧的雙手在生活中苦苦探索，不放棄、不拋棄。終于，這個經歷了風吹雨打，百般坎坷的花苞，綻放出了人生最美麗、最精彩的生命之花。
在書中，海倫的種種不幸和對光明的迫切渴望一次次的讓我感動，正如海倫所說：“在未見到莎利文老師之前，我像迷失在大海里的航船，身邊既沒有指南針也沒有探測儀。我無法知道海港是否已經臨近，心里焦急萬分，因此我心中無聲的吶喊著：‘光明！光明！快給我光明！’”在家人默默關心、支持下，在莎莉文老師無私奉獻的愛心鼓勵下，海倫戰勝了常人無法想象的困難，不但學會了用手來表達意思，而且還學會了許多科學知識，成為了一個了不起的人物。
掩卷沉思，我在感動之余，不免思索，人生十有八九不如意，難免有困難與坎坷，難免會摔倒。如果這些問題真的遇到了，我們應該勇敢地站起來，從容地去面對它。因為還有像海倫.凱勒一樣的人生活在我們的身邊，用堅強在鼓舞著我們，用奇跡在啟迪我們，她讓我學會了堅強，學會了永不放棄。她給我們做出了最好的榜樣。如果你在身體上是殘疾人或不幸成為殘疾人，那請你勇敢地站起來，堅強面對不幸，快樂地度過每一天；如果你在身體上是一個正常人，那你就更應該珍惜生活，熱愛生活，認真對待生活，用快樂感染身邊的每一個人。
活出生命的精彩，綻放美麗的靈魂，從《假如給我三天光明》這本書中，從海倫.凱勒身上，我學會了不拋棄、不放棄，明白了生命的意義。我想：以后的道路該怎么走，我已經明白了。
再讀《假如給我三天光明》有感 68
期盼已久的暑假中遇到來了，在今年暑假中，我拜讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完這本書，使我有了很深的感觸，同時也體會到了很多。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫.凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫.凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的.呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
再讀《假如給我三天光明》有感 69
在寒假里，我看了海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作《假如給我三天光明》，我的心靈受到很大震撼。
這篇文章講述了又聾又啞的海倫·凱勒艱難又頑強的一生，以及她的心路歷程。海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通。這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的老師莎莉文走進她的生活，教會她認字，才使她張開心靈的眼睛。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，她像一塊海綿似的不斷地吸取知識。由于她對知識的渴求，使她克服了種種常人難以想象的`困難，努力學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些精髓。這令她活得遠比常人精彩、有價值！
老天讓海倫成為一個殘疾人，但她卻身殘志堅，不屈服于命運的安排，頑強拼搏，銳意進取，最后成就了自己絢麗的人生，海倫這種拼搏進取的精神久久地撞擊著我的心靈，常使我對自己的人生進行思考和審視。
三天光明，對常人來說不過是人生長河中的瞬間，但對海倫而言是可想而不可及的，她用自己艱難而又頑強的一生，向世人詮釋了生命的意義。
記得寒假開始時，我就天天在玩，我還認為這是理所當然的，因為一個學期都在學習，假期就應該好好地玩。媽媽叫我做作業，我也是做了一會兒又跑去玩。直到，我閱讀了《假如給我三天光明》這篇文章，我才知道，主人公海倫從小就失明和失聰，可她要比我們努力得多！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時間的寶貴，我不應該把時間全部浪費在玩耍上，應該抓緊每一分每一秒去看書，多做些練習，提升自己。
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”讀了《假如給我三天光明》這篇文章，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她在激勵著我，一個雙目失明、雙耳失聰的人都能戰勝困難，創造出奇跡，而作為一個健全的人，如果因為貪玩而虛度時光，而不好好學習，或者遇到一點困難就放棄，難道在海倫面前不感到自慚形穢嗎？
再讀《假如給我三天光明》有感 70
大家好！我是陳加燁，來自六二班。我今天給大家介紹的書籍是《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫﹒凱勒，她生于美國，在19個月大時因一次疾病導致她雙目失明及雙耳失聰。但是海倫﹒凱勒憑借著堅強的意志考入了哈佛大學，并成為20世紀最著名的女教育家及作家。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，表達了對光明的珍視與渴望。詳實地記錄了一個盲聾孩子在家人和老師的幫助下憑借自己驚人的努力改變苦難命運，并最終實現個人生命的價值的經歷，被譽為“世界上無與倫比的杰作”。
在書中海倫曾寫道，她本是一個孤僻、暴躁還有點自閉的孩子，一直生活在恐懼和黑暗中，直到莎莉文小姐來到她的身邊，她才看到了希望與光明。我雖不知道莎莉文小姐如果沒去到海倫的身邊，她之后會怎樣，但我可以肯定的'是，如果她沒有莎莉文的幫助，海倫是不會得到如此巨大的成就的。
我印象最深的，便是莎莉文小姐叫小海倫寫“水”這個到詞的時候了，原文中這樣寫道：當清涼的水流過我一只手的時候，莎莉文小姐在我另一只手上拼寫了“水”這個單詞，先是慢慢寫，然后越寫越快。我一動不動站在那里，全心全意地感受她在我手心里的動作。就在那個時刻，我明白了“水”的意義是這種在我手上自由流淌的清涼奇妙的東西。這個具有蓬勃生命力的詞語喚醒了我的靈魂，它帶給我光明，歡樂和希望。在這些詞句中我感受到了莎莉文小姐獨特的教學方法，使海倫深刻的明白了“水”的含義，把她從黑暗之中拉了出來。我想這也是為什么海倫.凱勒在后文中說如果給她三天光明，在第一天里她要將莎莉文小姐面部的輪廓永久地珍藏在她的記憶里的原因吧。
書籍是人類進步的階梯，讀了一本好書能修身養性，讀了一本好書能陶冶情操，讀了一本好書能開闊視野，讀了一本好書能交到一位知心的朋友······《假如給我三天光明》這本書讓我收獲了愛和溫暖，讓我領略到了世間最純潔的人性美，只有認真地讀了它，才能真正參悟到，讓我們一起沉浸在書的海洋吧！
謝謝大家，我推薦完了。
再讀《假如給我三天光明》有感 71
大家想像一下，如果沒有聽覺與視覺我們的生活將會是什么樣的？
想必大家都會回答：“絕望！”但，海倫·凱勒給出的卻不是這樣的答案。上天只給了她十九個月的光明與聲音，便讓她在一場大病后陷入到黑暗與無聲的世界中。但是，她并沒放棄生活，而是與安妮·莎莉文老師一起重新認識世界，尋找新的自我。最后，經過十幾年的努力，海倫·凱勒終于在人生的舞臺上絢麗地綻放了。
品讀完此書，我不禁為海倫·凱勒坎坷卻偉大的一生而贊嘆不已。先天的缺陷令許多孩子都要比正常的孩子多付出好幾倍的努力奮斗，才能在風起云涌、離奇曲折的人生中站穩腳跟，海倫·凱勒做到了。她遠比許多正常人生活得更充實、更有意義！所有這一切都是源于她無限的勇氣與豐富的知識。知識給了她生活的勇氣，勇氣給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明……
為了更深刻的體會海倫·凱勒的堅強，我緊緊的閉上雙眼，捂緊耳朵，嘗試著往前走。頓時，一片濃重的漆黑遮住了我的眼簾，鳥兒那歡快的唧喳聲也全無蹤影，只有無限的黑暗與可怕的寂靜。“咚”，一個沉悶的碰撞聲伴隨著一陣火辣辣的疼痛，哦，原來是我的額頭撞到墻了。經過這次試驗，我更驚異于又聾又盲的海倫·凱勒是如何在身體殘障的情況下創造出如此偉大的成就。
其實，戰勝可怕的黑暗并不是最難的，只要用心去體會大自然，也能“看”到朵朵爭艷的鮮花、高掛天空的太陽、枯黃飄落的'秋葉、漫天飛舞的雪花……
生活中，許多殘障者往往比有些正常人更加堅強、自立。那是因為他們經歷過更多的挫折與失敗，某種缺陷使他們要付出更多的努力。于是，他們在苦難的人生中咬緊牙關一步步向前走，磨煉了堅強的意志，從而戰勝了困難，沖破逆境，往往取得比平常人更大的成功。
最后，我希望所有正常人都能夠珍惜自己完整健康的身體，多為社會做貢獻！如果遇到困難請記住：不要退縮，勇往直前，戰勝困難，沖破逆境！
點評：好讀書，還要善讀書，才會有更大的收獲。小作者懂得讀書要與思考、實踐相結合，才能獲益匪淺。他是這樣想的，也是這樣做的，就不斷提升了。
再讀《假如給我三天光明》有感 72
在學了《海倫.凱勒》這篇課文后，我懷著激動的心情讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，她不屈不饒、堅強、勇敢、樂觀，還有她的愛心深深的感動著我，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。海倫出生后第二年，一場突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結的變化來學說話，勤奮學習，竟然畢業于哈佛大學，并用生命的`全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫說過，如果讓她擁有三天光明，第一天，她要觀察身邊所有朋友的臉，并要永遠記住，她要看身邊的東西，以前閱讀的書籍;第二天，她要看那些美妙的景物，觀看歌劇;第三天，她要到忙于生活的人們的中間去看看當今的世界。
一個雙目失明，雙耳失聰的人都能勇敢面對困難，積極樂觀面對生活，通過自己的努力實現自己理想，并把愛傳遞下去，我們生活在今天幸福的生活里，還抱怨父母，抱怨生活，抱怨社會。特別是近年來經常有一些叛逆的初中生，高考失敗的高考生，生意失敗的高材生，都以自殺來結束自己的生命，這是對自己的不負責，對父母的不孝。
作為一名小學生，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩學校，感恩社會；遇到困難時，要積極、勇敢、樂觀面對，向海倫.凱勒學習，只要有不屈不撓的精神，我們就能沖破阻力，永往直前，最終成為對社會有用的人。
《假如給我三天光明》這本書讓我明白了很多，不論遇到什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗，只要堅強勇敢、不屈不撓，心中的光芒就會照亮整個世界。同學們，不管我們身體有哪些缺陷或生活遇到怎樣的挫折，都成不了我們成功路上的絆腳石。生活，由我們自己來主宰！
再讀《假如給我三天光明》有感 73
我們誰都知道自己難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。
這是美國著名女作家海倫.凱勒說過的一句話，她只擁有19個月的光明，她與平常人的生活差了太多，人的一生難免會遭到各種不幸和挫折，沒有人的生活是一帆風順的。我們也一樣，但是能比海倫更苦的人著實不多，她沒有被無生無光的世界打敗，她的一生是繽紛多彩的，奮斗人生，無比壯美。她喜歡小草，她喜歡小花，她喜歡小狗，她喜歡小貓，她喜歡每一個生命。這本書字里行間，都透露著她對自然和藝術的渴望和生命的熱愛。生活中有那么多美好的事，而我們卻并不在意這些快樂的事。
我們一定要向他學習，在她的面前，任何傷痛都無法令她后悔，任何失敗都無法阻擋她前進的腳步，人生之所以璀璨，是因為受過傷痛，結局之所以完美，是因為曾經失敗。我被她那種樂觀向上的個人魅力深深折服。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人的一生如果只知道享樂，那么只會在不知不覺中度過一生，只有真正努力的人才能感到人生的精彩，生命是脆弱的，當不幸將臨時，任何人都無法改變時。那么只能去適應，去在這不幸中改變。四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦。那么，你可以嘗試或想像一下，閉緊眼睛，在黑暗中吃飯，喝水，看書......哦，閉上眼睛是看不成書的`。
請你善用你的器官吧。通過自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧!當你因學習成績不好而傷心時，努力才能趕上；當你因受到誤會而難過時，只有行動才能改變，所以，從現在開始，邁出你的第一步。
海倫.凱勒一生一共寫了14部著作，創造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這不值得我們去學習嗎？
奮斗，是成功的源頭；努力，是美好的開端。永不言棄的人生無比璀璨。
再讀《假如給我三天光明》有感 74
苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。
——巴爾扎克
《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫·凱勒所作的自傳體小說。正是海倫·凱勒不畏艱難自強不息的精神，使得她成為人類歷史上最鼓舞人心的人物一。
全書可以分為3部分：第—部分主要講述海倫·凱勒的—生。包括小海倫的成長經歷及求學生涯中的一些逸聞趣事。第二部分是海倫·凱勒為自己最尊重也是對自己最重要的人——安妮·莎莉文小姐寫的傳記。第三部分則是海倫·凱勒幻想自己重見光明后想的一些事，也是全書最精華的部分。
海倫·凱勒究竟有著怎樣的魅力？美國作家馬克·吐溫曾經說過一句話：“十九世紀有兩種人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
她本可以幸福健康地成長，但在她十九個月時。一場突如其來的疾病改變了她那平凡而快樂的生活，不僅讓她成了盲人，同時也成了聾啞人，身體的重擊帶來的是心理的絕望。
她是一個奇人！雖然是一個聾啞人，一個只能在黑暗中生活的弱女子，一個僅希望能獲得三天光明的人，卻創造一個又一個奇跡。她曾考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，共創作14本著作，獲“總統自由勛章”，入選美國《時代周刊》“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。同時，她還是著名美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。
我閉上雙眼，嘗試摸索著在黑暗中行走，感受海倫·凱勒習以為常的生活。我跌跌撞撞地行走著，連三分鐘都堅持不下去。在黑暗如漆，寂靜無聲的世界里，我不由產生一種無力的'恐懼，連適應都是困難，更何況是掌控命運。
睜開眼的瞬間，我忽然生出一種幸福的感覺：能感受這世界的鳥語花香、五彩斑斕真的太幸福了。健康的我們能感受到四季變遷、能欣賞到日升月落，和海倫·凱勒、張海迪他們相比，我們還有什么理由不去熱愛生活，不去努力學習的呢？
不畏挫折，不懼苦難。正如泰戈爾所說——上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。
學會珍惜吧，珍惜擁有的青春，善待生命的饋贈。
嘗試奮斗吧，因為那些不曾打倒我們的終將成就我們！
再讀《假如給我三天光明》有感 75
一縷和煦的陽光灑在身上，閉上眼睛用心傾聽身后的鳥叫蟲鳴，與朋友一起侃侃而談這鳥語花香的美妙時刻，看著這樣精彩、璀璨的世界，原本是一件多么享受的事情啊！可若是有一天，當你再也看不見世界的色彩；聽不到身邊的和聲細語；更說不出自己的心聲的時候；會是怎樣的情景呢？
每個人的世界都應該是充滿光明與色彩的，都應該是感受著世間萬物的愛撫。可就是有這樣一個又盲、又聾、又啞的女孩，她的世界是靜止的，黑暗的。她感受不到外界的樣子，她是多么的不幸啊，但同時她又是幸運的！
美國的一個小女孩，在一次大病后就變成了一個既盲、又聾、還啞的殘疾人。剛開始的她恐懼極了，深深地陷入了絕望中。可是女孩的父母卻沒有放棄她，歷盡千辛萬苦給她找來了一位專門教盲人識字的老師，善良的莎莉文老師就這樣來到了她的生活中。莎莉文老師第一次教她的是字母拼寫，老師用手指在女孩的手心里一遍又一遍地慢慢拼寫，還讓她用另一只手摸著老師的嘴唇和喉嚨，讓她用心來感受是如何發音的。就這樣，莎莉文老師用特殊的方式，不厭其煩地反復教她識字，終于她可以自己簡單的拼寫一些日常用字了。老師又開始教她如何拼寫句子，日復一日的練習，她可以簡單地與人交流了，此時莎莉文老師喜極而泣，并開始教她物理、化學、算術等學科。功夫不負有心人，女孩兒最后成了一名作家，她就是聞名于世的美國盲人作家海倫.凱勒。
這個故事讓我刻骨銘心，《圣經》里說“當上帝關了這扇門，一定會為你打開另一扇門”。在生活中，可能會有不如意；可能會有磕磕絆絆；更可能會有讓你難以承受的打擊。但只要咬緊牙關堅強勇敢的堅持下去，敢于拼搏，敢于和命運抗爭，黑暗最終也會迎來另一片光明。缺陷的'身體并不可怕，可怕的是被缺陷嚇倒了，只要有頑強的拼搏意志，殘缺的身體也會有精彩而完整的人生。
我們要像海倫.凱勒一樣，曾經的無助與彷徨不能阻擋自己前進的步伐，就是這樣一個聾、盲、啞的女孩，創造了一個駭人聽聞的奇跡。而我們這些身體正常的人，又有什么理由不去努力，不去好好學習呢？如果我們的世界像海倫.凱勒一樣是靜止的，假如給我們三天光明，我們會做些什么呢？
再讀《假如給我三天光明》有感 76
當我第一次看到這本書的書名時，我笑出了聲。三天光，太容易了。后來，當我知道這是一個殘疾人的故事時，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會是一個多么堅強、認真、努力的人啊！看完了《假如給我三天光明》這本外國名著，我的內心震撼了許久。雖然沒有什么驚險刺激的地方，但還是深深地觸動了我。
文章的主人公是海倫.凱勒。有些人可能認為凱勒是一個不幸的弱者。在19個月時，她失去了聽、看和說話的能力。她從小就與整個世界失去了聯系。然而，海倫.凱勒是堅強而幸運的。在這個黑暗孤獨的世界里，她沒有放棄，而是不斷自強不息。在導師安妮·沙利文的幫助下，海倫學會了用頑強的毅力克服身體缺陷帶來的精神痛苦。她熱愛生活，并從中獲得了很多知識，學會了閱讀和說話，并開始與人交流。因為她心里明白，唯有知識，才能讓她自信，走在光明的道路上。終于，功夫不負有心人，海倫.凱勒不僅考上了哈佛大學。他還寫了很多名著。她也多方奔波，成立了很多慈善機構，創造了一個又一個奇跡！
海倫.凱勒做到了！我為她的.成功感到高興。由此，我更加明白了學習的重要性。當我們每個人來到這個世界時，都有一些東西要學習。每一分每一秒，我都在從咿呀學語和慢慢走來學習。只有學習，才能使我們輝煌。
《假如給我三天光明》不僅要震撼大家，更要讓大家感動。本書以柔弱少女的眼光看世界，教人不要輕生，請珍惜生命。這真是一個非常好的方法。海倫.凱勒，一個殘疾人，能如此堅強，還能創造美，我們有什么資格虛度生命？
海倫.凱勒的一生非同尋常。如果凱勒向命運屈服，那么凱勒的一生將在平淡無奇、孤獨自卑的生活中度過。相信每一個閱讀本書的人，都會在內心接受一次珍貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
現在我知道：人的精神遠遠超越時空的限制，無論在哪個時代，勇氣和愛都是我們人類生存的根本。所以，身體殘疾一點都不可怕，如果精神上受了傷。 “殘疾”，那才是真正的殘疾。我們要學會勇敢和堅強。面對突如其來的打擊，我們依然可以挺直脊梁，書寫完美人生！
再讀《假如給我三天光明》有感 77
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳回憶錄——《假如給我三天光明》。合上書本，我的心情久久不能平靜。
《假如給我三天光明》講述了海倫身殘志堅的一生。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力。自此之后，海倫變得脾氣暴躁、任性無知，同情心和愛心也沒了蹤影。直到七歲時，她的家庭教師——安妮·莎莉文走進了海倫的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。在莎莉文老師的教育下，海倫發生了翻天覆地的變化，她變成了一個知書達理、才華橫溢、富有愛心的非凡女性。
很多人都贊美、欣賞海倫，震撼于海倫創造的人間奇跡。而我覺得成就這一奇跡的，是知識，更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。莎莉文老師在三歲時就患上了眼疾，所以對盲人的遭遇深有感觸。在教導海倫時，她勤勤懇懇、盡職盡責。在教海倫認字時，她一次又一次的在海倫掌中拼寫，不厭其煩。在海倫上課時，她盡己所能地將教授講課的內容拼寫在海倫手上。莎莉文老師將高尚的情操，深沉的愛心，像春天的種子一樣，深深植入于海倫的生命。因此，海倫在《再塑生命》中寫道：“我似乎能感覺得到，她就是那個來為我啟示世間真理、給我深切的愛的.人！”
在我們的生活中，像莎莉文老師一樣的人很多，例如像“七一勛章”獲得者張桂梅，就是這么一位無私奉獻的老師。一場家庭變故，讓張桂梅從大理來到麗江山區。當她看到山區貧困女孩一張張渴望知識的面龐時，愛讓這位女教師在山區建立了免費女高。為了學生們，她節衣縮食，省下的每一分錢都用在學生身上。張桂梅點燃了山區女孩子大學夢，這不正是：‘啟示世間真理、給與深切愛的人’嗎？
看完了《假如給我三天光明》，我感動于莎莉文老師對海倫的深沉的幫助與仁愛，從莎莉文老師我又想到張桂梅老師身上，想到了和她一樣的”七一勛章”獲得者們，想到了無數默默奉獻的革命先輩們！她們多么像一盞盞明亮的燈啊！照亮了世界，也點亮了我心中的燈！啟示人間真理、給與深切愛的人——我要做這樣的一盞明燈！
再讀《假如給我三天光明》有感 78
學習語文課本當中的再塑生命的人一課，激起了我閱讀《假如給我三天光明》的興趣。
上天對海倫.凱勒真是不公平，可憐的海倫是個盲聾啞人，一般人最平常的能力，她都沒有，對她來說，這些都是及其奢侈的行為。但是幸運的是，她遇到了沙莉文老師，這個把自己的一生都用來教導海倫的人！又驗證了那句話的正確性，上帝為你關上一扇門的同時也會為你打開一扇窗。海倫一生成就很多，是偉大的教育家，慈善家，到處演講，畢生都在為慈善事業奮斗！對于一個先天條件這么不足的一個人，她需要付出常人想象不到的努力！比如，我們讀一本書，只需看著字，讀出聲，感悟中心思想，而她，看不見，說不出，聽不見，需要靠別人一字一字寫在她的手上，靠感覺去認字，試想一下，這樣讀一篇文章是多么的困難，但是，他卻每個月能讀七八本雜志書。如果有盲文版的，他會愛不釋手的走到哪里帶去哪里。后來，她憑借努力以及貴人相助，練習發聲，由開始的咿咿呀呀到后來完整的演講，都是她一步一步的努力換來的。在我看來，她已經很優秀了，但她還在為自己不能幫助更多的盲聾兒童而自責。最后，海倫暢想了假如能夠給她三天光明，第一天她想要見見有生命的和無生命的朋友，她的一些好朋友的臉龐，以前都是靠觸摸和想象的`，這一次她想親自看看。第二天她想要看看壯觀的日出，一天的開始，還要去參觀博物館，了解世界！晚上，她還要去劇院，親自感受哈姆雷特這個人物，第三天早上還要早早的起來看日出，這已經是最后一天了，想象著自己沒有看見的東西還太多了，這一天，她要去熱鬧的都市中轉一轉，看看忙碌的人們都在做些什么。看看，海倫的三天光明時間做了多少有意義的事情，而我們每一天都能看見，能聽見，能說話，卻不懂得珍惜，在我們都具有這些能力的時候，我們遠遠感受不到如果失去了，是一件多么痛苦的事情。
我想，趁著現在擁有這些的時候，做好每一件事情，過好每一天，充實的生活，快樂的生活，有意義的生活，不要等到失去了，而追悔莫及！
再讀《假如給我三天光明》有感 79
說起[假如給我三天光明]這本書，大家肯定會想到這本書的作者———海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細細地品讀了這本書，這本書主要內容是講海倫.凱勒自己———一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最后的不畏艱苦，不屈不撓，最后學會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開莎莉文老師的細心教導和父母的正確引導！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞璀璨的燈火，把我們人生中遇到的種種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師，我的'書法老師蔡老師就是這樣一位名副其實的好老師！
一開始我對練字不感愛好，又累又枯燥，‘媽媽’就把我送到蔡老師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫和結構，慢慢的我有信心和愛好了，字變美麗了，速度也提起來了。之后，每當我上完一節課，蔡老師就讓我寫一副作品，為了調動我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上面，既美觀又實用。于是我就更有信心了，是蔡老師領著我讓我愛上了書法。
練字結束了，蔡老師還囑咐‘媽媽’天天讓我進行五分鐘小測試，規則是：五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標了，‘媽媽’就會獎勵我2塊錢，我可以用我天天掙的錢買自己喜愛的東西！兩塊錢，讓我練字的積極性更高！
不管是生活中，還是學習上，我們都會遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實證明：只要努力堅持，你一定就會取得最終的成功。同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢？
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